Giải pháp nâng cao nguồn nhân lực cấp cao ngân hàng

Một bài báo cáo tham khảo dành cho các bạn sinh viên tài chính-ngân hàng. Đưa ra các một cái nhìn khái quát cho vấn đề nguồn nhân lực ngân hàng.

Lê Thị Thảo Duy

Võ Nguyễn Hoàng Vân

Đỗ Thị Lan Phương

Chủ đề:GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CẤP CAO

NGÀNH NGÂN HÀNG

- Các vấn đề:

• Thực trạng nhân lực và đào tạo nhân lực

cấp cao ngành ngân hàng

• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo

nguồn nhân lực ngành Ngân hàng

• Tình hình chung của nguồn nhân lực cấp

cao ngành ngân hàng nước ta hiện nay: là đang rơi vào tình trạng khủng hoảng và thừa nhân sự

diễn ra rầm rộ trong hơn

2 năm qua Trong vòng xoáy này, không ít sếp

nữ ngân hàng cũng bị vạ

lây

hàng được phân chia theo cấp bậc đào

tạo như sau:

- Số có trình độ sau đại học là 5.433 người, chiếm tỉ lệ 3,1% Trong đó số chuyên

ngành tài chính – ngân hàng 2364 người (1,35%), chuyên ngành khác 3.069 người (1,75%)

- Nhân lực có trình độ đại học là 114.006 người, chiếm tỉ lệ 65,05% Trong đó, số chuyên ngành tài chính – ngân hàng

53.735 người (30,66%), chuyên ngành khác 60.271 người (34,39%)

- Lao động trong

ngành Ngân hàng tương đối trẻ, lao động có độ tuổi

dưới 30 chiếm

60,11%, từ 30 – 35 tuổi chiếm 35,05%

và từ 50 tuổi trở

lên chiếm 4,84%

• Lễ công Quyết định số 786/ QĐ-VCB.TCCB&ĐT ngày 26/07/2013 của Hội đồng quản trị Vietcombank về

việc bổ nhiệm ông Nghiêm

Xuân Thành - thành viên

Hội đồng quản trị

Vietcombank giữ chức

Tổng giám đốc Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt

Nam, thay cho ông Nguyễn

Phước Thanh được bổ

nhiệm chức Phó Thống đốc NHNN Việt Nam theo quyết định số 1205/QĐ-TTg ngày 19/07/2013 của Thủ tướng Chính phủ.

- Vấn đề năng lực và trình độ của học viên sau khi tốt nghiệp ra trường vẫn còn nhiều bất cập chưa đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của các hoạt động trong lĩnh vực tài chính chủ yếu do các nguyên nhân

sau:

• Thứ nhất: Chương trình,nội dung đào tạo

chuyên ngành tài chính chưa bắt kịp trình

độ thế giới và yêu cầu hội nhập chung,đào tạo không gắn với thực tiễn và thiếu định hướng nghề nghiệp

• Thứ hai: Số trường mở ra quá nhiều

trong khi đội ngũ giảng viên không tăng tương xứng về lượng và không đảm bảo

về chất

• Thứ ba: Học viên chưa ý thức được tầm

quan trọng của việc học chưa có mục đích học rõ ràng

• Thứ tư: Cơ chế tài chính hiện nay ở các

trường công là rào cản nâng cao chất

lượng giảng dạy và học tập

• Thứ năm: Thiếu các mối liên kết để tạo ra

sản phẩm đào tạo đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp

Giám đốc Thanh toán

quốc tế và Tài trợ chuỗi

cung ứng

Ngân hàng TNHH một

thành viên HSBC

• Phạm Hồng Hải Phó Tổng Giám đốc Phụ trách Nghiệp vụ Ngân hàng Toàn cầu, Kinh doanh Vốn và Ngoại hối

Ngân hàng TNHH một thành viên

HSBC

2) Giải pháp nâng cao chất

lượng đào tạo nguồn nhân lực

ngành Ngân hàng

- Thứ nhất: Thay đổi chương trình khung,các

trường chủ động xây dựng chương trình học cho mình theo nguyên tắc:

• Đào tạo gắn với thực tế

• Tăng tính chủ động và sự tự tin trong học

tập của học viên

• Khuyến khích đẩy mạnh việc sử dụng giáo trình tiếng Anh vào trong giai đoạn chuyên

ngành.

• Thứ hai: Xây dựng cơ chế thu thập thông

tin phản hồi

• Thứ ba: Cần tạo các mối liên kết giữa

nhiều bên tham gia

+ Các ngân hàng cần xây dựng chiến lược phát triển nhân sự phù hợp sau đó đặt

hàng với các trường

+ Ngân hàng Nhà nước cần một bộ dữ liệu

về nhu cầu lao động

+ Các trường cần nghiên cứu và biên soạn chương trình đào tạo theo yêu cầu của

DN

• Ngày 12/9/2013, Học viện Ngân hàng đã tổ chức Lễ

khai giảng năm học mới cho sinh viên khóa 16, niên khóa 2013-2017 Tới dự có đồng chí Nguyễn Văn Bình - Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam, Thống Đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam; các

đồng chí lãnh đạo Ngân

hàng Nhà nước, lãnh đạo các Ngân hàng Thương mại

và đại diện 2.500 sinh viên trúng tuyển kỳ thi đại học

năm 2013

• Thứ tư: Thay đổi cơ

chế quản lý tài chính

để các trường tự

định mức học phí

cho tương xứng với

số tiền đầu tư vào

phục vụ giảng dạy

hoặc chất lượng

đào tạo

• Thứ năm: Xây dựng ngân hàng thực

hành để tạo điều kiện cho học viên tiếp cận thực tế từ sớm và liên tục

• Thứ sáu: Xây dựng mối liên kết đào tạo

giữa ngân hàng và các trung tâm đào tạo của các ngân hàng

• Thứ bảy:Để nâng cao chất lượng giảng

dạy cần nâng cao trình độ của các giảng viên

Cảm ơn thầy và các bạn đã

lắng nghe!