Chủ đề khảo sát về thực trạng đọc sách của sinh viên hiện nay

Mục tiêu nghiên cứu Điều tra, xác định được quỹ thời gian, mục đích cũng như chi phí các bạn sinh viên và đề xuất được các giải pháp các giải pháp tối ưu, định hướng phát triển văn hóa đ

HỌC VIỆN NGÂN HÀNG -

BÀI BÁO CÁO

Chủ đề: Khảo sát về thực trạng đọc sách của sinh viên hiện nay.

Giáo viên hướng dẫn: Hoàng Thanh Huyền

Nhóm:7 Lớp :K21KDQTB

Nguyễn Minh Thúy

Lê Thanh Thương

Mục Lục:

1 | P a g e

TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com

GVHD: Hoàng Thanh Huyền

Phần I: Nghiên cứu và xây dựng phương án thống kê.

1 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Lý do, nội dung chọn đề tài:

Xã hội ngày nay đã phát triển và thay đổi rất nhiều, dấu vết thời xưa cũng đã dần phai nhòa Vậy tại sao chúng ta có thể biết được xã hội, con người ngày xưa như thế nào Để biết được tất cả những điều đó chúng ta phải cần đến sách Vậy sách có vai trò gì với nhân loại? Sách đã đi vào cuộc sống của chúng ta rất lâu Nó đã trở thành món ăn tinh thần không thể thiếu của mỗi người Đọc sách giúp ta tích lũy được nhiều kinh nghiệm, mở mang kiến thức nâng cao hiểu biết trên nhiều lĩnh vực, bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm, lẽ sống đáp ứng nhu cầu giải trí lành mạnh cho con người và việt đọc sách giúp ta cảm thấy thoải mái, yêu đời hơn Tuy nhiên để đạt được hiệu quả tốt, cần phải có những quyển sách hay, phù hợp với lứa tuổi và việc cần chú trọng nhiều nhất đó chính là cách đọc sách Đọc sách phải nghiên cứu, suy ngẫm, tìm tòi, chắt lọc những điều hay để áp dụng vào cuộc sống chứ không phải đọc để lấy thành tích Đọc sách nhiều mà không hiểu chỉ làm cho chúng ta cảm thấy mệt mỏi, chứ không giúp ta mở mang thêm kiến thức Vì vậy cầm trong tay một quyển sách hay chưa phải là tốt mà tất cả phụ thuộc vào việc àm chúng ta có biết đọc sách đó hay không Trước khi có các phương tiện nghe nhìn, sách là con đường lớn nhất để con người tiếp cận thông tin, văn hóa và tri thức Ngày này, ngoài sách, con người còn tiếp thu qua các phương tiện thông tin đại chúng như truyền hình, phim ảnh, internet,… Văn hóa đọc vì thế có những bước thay đổi về chất, các hướng cạnh trạnh và lấn át văn hóa đọc Nếu trước đây, đọc sách là một thú vui, một thói quen thì ngày nay thói quen ấy đang có nguy cơ bị mất dần đi.

Do phạm vi nghiên cứu và thời gian nghiên cứu có hạn nên nhóm chúng em xin được chọn đề tài:

” Khảo sát thực trạng đọc sách của sinh viên hiện nay” làm đề tài nghiên cứu.

Mục tiêu nghiên cứu

Điều tra, xác định được quỹ thời gian, mục đích cũng như chi phí các bạn sinh viên và đề xuất được các giải pháp các giải pháp tối ưu, định hướng phát triển văn hóa đọc trong sinh viên

Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên

2 Phương pháp nghiên cứu

Với mục tiêu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu như trên; nhóm đã thực hiện đề tài bằng phương pháp định tính và định lượng Cụ thể như sau:

Bước 1: Xác định được mục đích, đối tượng, phạm vi điều tra

Bước 2: Xây dựng phiếu điều tra Dựa trên ý kiến cũng như sự hiểu biết của các thành viên,nhóm đã đưa ra câu hỏi phù hợp với đối tượng và nội dung nghiên cứu

Bước 3: Điều tra thống kê (phương pháp chọn mẫu) Nhóm đã thực hiện điều tra trực tiếp và gián tiếp đối với 100 sinh viên Hà Nội

2 | P a g e

Bước 4: Phân tích kết quả Sau khi khảo sát, nhóm đã thu thập thông tin và tổng hợp lại kết quả., sử dụng các công thức để tính các mức độ của hiện tượng kinh tế xã hội.

Bước 5: Phân tích đánh giá kết quả Từ đó nêu ra ý thức, thói quen đọc sách của sinh viên hiện nayBước 6: Báo cáo kết quả nghiên cứu

3 Bảng hỏi phiếu điểu tra:

1 Bạn là sinh viên trường nào?

2 Bạn là sinh viên năm mấy?

12 Bạn thường chi bao nhiêu tiền để mua hay thuê sách?

13 Bạn thấy phương pháp đọc sách của mình đã hiệu quả chưa?

o Chưa

14 Theo bạn làm thế nào để đọc sách có hiệu quả?

4 | P a g e

Phần II: Thực trạng đọc sách của sinh viên hiện nay

1 Đối tượng khảo sát

Bảng đối tượng sinh viên (Đơn vị: Số sinh viên )

- Khảo sát gồm 102 người tham gia là các sinh vieencuar 35 trường đại học cao đẳng trên cả nước

- Sinh viên năm nhất có tỉ lệ đọc sách cao nhất chiếm 70,6%, sau đó giảm dần ở các năm 2 (20,6%), năm 3 (4,9%), năm 4 (3,9%)

TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com

2 Thống kê về mục đích của việc đọc sách của sinh viên:

Bảng thống kê mục đích đọc sách của sinh viên ( Đơn vị: số sinh viên )

TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com

Biểu đồ thể hiện mục đích đọc sách của sinh viên ( Đơn vị: %)

Về mục đích của việc đọc sách, số các bạn sinh viên đọc sách để trau dồi các kĩ năng chiếm 44%, với mục đích giải trí chiếm 23%, tiếp cận thông tin chiếm 13%, phục vụ học tập chiếm 14% và các mục đích khác là 6% Có thể thấy 1 thực trạng ngày nay là sinh viên chúng ta không phải không đọc sách mà chủ yếu đọc sách để giải trí, ít đọc báo về chuyên ngành của mình vì đa số các sách báo này rất nhàm chán và khó hiểu Trong đó các tiểu thuyết ngôn tình, phù hợp với tâm lí giới trẻ lại rất được đón nhận với các sinh viên nữ Theo khảo sát 102 sinh viên cho thấy số sinh viên đọc các loái ách kĩ nưng sống chiếm 45%, tiểu thuyết chiếm 25%, sách khoa học 11%, văn học 8% và các sách khác chiếm 11% Trong môi trường trường học tập theo tín chỉ thì tự học là chính và các bạn cần phải tự đọc tài liệu để nâng cao tri thức Việc ít ai đọc các sách chuyên ngành như vậy cho thấy sinh viên không tự chủ động trong việc tìm tài liệu học tập rất đáng lo ngại

Nếu tiếp tục tình trạng trên, chắc chắn kết quả học tập của sinh viên sẽ không cao, và cơ hội ra trường, kiếm việc làm sẽ khó hơn

3 Thống kê về thể loại sách thường đọc của sinh viên:

Bảng thể loại sách thường đọc của sinh viên ( Đơn vị: Số sinh viên )

Ti uể thuỹếết; 22.48% Ti u ể thuỹếết

Kỹỹ năng sồếng

Biểu đồ thể hiện thể loại sách sinh viên thường đọc (Đơn vị :%)

4 Thống kê về mức độ thường xuyên đọc sách của sinh viên

Bảng mức độ đọc sách của sinh viên ( Đơn vị: Số sinh viên )

Thường xuỹến Thỉ nh thoảng Hiếếm khi

Biểu đồ thể hiện mức độ đọc sách của sinh viên hiện nay.(Đơn vị: Số sinh viên)

Mức độ đọc sách của sinh viên chủ yếu là thỉnh thoảng Đây là dấu hiệu cho thấy việc đọc sách chưađược sinh viên coi trọng và đầu tư Để nâng cao tầm hiểu biết thì sinh viên cần rèn luyện thói quen đọcsách Và coi đó như nhiệm vụ cấp thiết để phát triển bản thân và mở rộng tầm nhìn

5 Số lượng sách sinh viên đọc trong một tháng

Bảng thống kê số lượng sách đọc trong 1 tháng ( Đơn vị: Số sinh viên )

Trung bình một tháng số sách đọc của sinh viên:

- Số sách trung bình sinh viên đọc trong một tháng:

=

= = = 2,37 (quyển/sinh viên)

Vậy sinh viên đọc trung bình 2 quyển trong một tháng

- Số sách trung bình sinh viên năm nhất đọc trong một tháng:

=

= = = 2,27 (quyển/sinh viên)Vậy sinh viên năm nhất đọc trung bình 2 quyển trong một tháng

- Số sách trung bình sinh viên năm hai đọc trong một tháng:

=

= = = 2,42 (quyển/sinh viên)Vậy sinh viên năm hai đọc trung bình 2 quyển trong một tháng

- Số sách trung bình sinh viên năm ba đọc trong một tháng:

=

= = = 2,2 (quyển/sinh viên)

Vậy sinh viên năm ba đọc trung bình 2 quyển trong một tháng

10 | P a g e

- Số sách trung bình sinh viên năm tư đọc trong một tháng:

=

= = = 4 (quyển/sinh viên)Vậy sinh viên năm tư đọc trung bình 4 quyển trong một tháng

6 Thống kê về cách thức đọc sách của sinh viên

Bảng cách thức đọc sách của sinh viên ( Đơn vị: Số sinh viên )

Biểu đồ thể hiện phương tiện sinh viên sử dụng ( Đơn vị: Số sinh viên )

Theo khảo sát, sinh viên chủ động mua sách đọc nhiều hơn sinh viên thuê hay mượn sách với tỉ lệ mua sách chiếm 47%, thuê sách chiếm 36%, mượn sách chiếm 5%, khác 12%

7 Thống kê về phương tiện đọc sách

Biểu đồ thể hiện phương tiện đọc sách của sinh viên ( Đơn vị: số sinh viên )

Nguồn tìm kiếm thông tin hiện nay rất đa dạng, nguồn nào cũng có lợi ích riêng của nó tuy nhiên đọc sách in (sách giấy) sẽ có nhiều thời gian nghiền ngẫm thuân tiện hơn đọc sách điện tử (online) Tỉ

lệ sinh viên đọc sách giấy chiếm 67%, đọc online chiếm 30% và qua các phương tiện khác là 3%

8 Chi phí đọc sách của sinh viên

Bảng thống kê chi phí mua hoặc thuê sách (Đơn vị: số sinh viên )

Chi phí thuê hoặc

- Chi phí bình quân sinh viên năm ba mua hoặc thuê sách:

9 Địa điểm và thời gian đọc sách

Địa điểm đọc sách của sinh viên chủ yếu là ở nhà, số lượng sinh viên đến thư viện đọc sách ít hơn chiếm 12,7% trong khi đó ở nhà chiếm 72,5% Ngoài ra, lớp học và một số địa điểm khác như công viên, quán cà phê, trên xe bus là nơi được một số bạn chọn làm địa điểm đọc sách

Thời điểm đọc sách của sinh viên chủ yếu vào thời gian rảnh hoặc những buổi tối Một số khác chobiết ngày cuối tuần là thời điểm thích hợp để đọc sách, giờ giải lao trên lớp cũng là thời điểm đượccác sinh viên chọn để đọc sách

15 | P a g e

TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com

GVHD: Hoàng Thanh Huyền

10 Thống kê về phương pháp đọc hiệu quả

61.76%

Với câu hỏi về phương pháp đọc sách có hiệu quả hay không, đa số các sinh viên đều trả lời là chưa với tỉ lệ là 62%, số sinh viên đọc sách có hiệu quả chỉ chiếm một nửa là 38% Điều này cho thấy sự thiếu linh hoạt và kĩ năng trong phương pháp đọc sách của sinh viên hiện nay Chúng ta cần tự tạo cảmhứng cho mình trau dồi thêm những phương pháp đọc để có thể tiếp thu tối đa những tri thức mà sách mang lại, góp phần nâng cao văn hóa đọc

11 Một vài cách đọc sách có hiệu quả

Biết chọn loại sách phù hợp đúng với đam

Đọc chậm, ghi chép ngẫm nghĩ, đưa ra bàn luận và áp dụng vào thực tế

Đọc sách nên nhập tâm, tập trung, hiểu rõ bản chất, ý nghĩa mà sách mang lại

16 | P a g e

Đầu tư thời gian, rèn luyện thói quen đọc sách hàng ngày.

Lập kế hoạch mỗi ngày phải đọc bao nhiêu

Tuyên truyền, kêu gọi bạn bè đọc sách Vào những nhóm yêu thích đọc sách, tham gia các sự kiện sách tìm hiểu để thấy việc mình làm là điều đúng đắn và hiển nhiên

Bảo đảm tính khoa học của quá trình đọc: Đọc sách là một quá trình lao động trí tuệ gian khổ, vì vậy càng đòi hỏi tính khoa học Càng khoa học thì hiệu quả hoạt động tự học càng được nâng cao.

Đọc sách không chỉ củng cố kiến thức thông thường mà còn đưa kiến thức ấy vào thực tiễn, cọ xát với thực tế, rút ra những thiếu sót, sai lầm từ đó ngày càng nâng cao hiểu biết

Bảo đảm nâng cao dần đến khả năng đọc, củng cố kỹ năng, kỹ xảo, trao dồi kiến thức, tiếp thu tinh hoa của thế giới có chọn lọc

Phần III Kết luận:

Qua việc tiến hành khảo sát 102 bạn sinh viên của 35 trường đại học và cao đẳng với một số nội dung như mục đích đọc sách, thời gian, địa điểm và nguồn tìm kiếm thông tin, nhóm chúng em thấy rằng văn hóa đọc của sinh viên vẫn còn thấp Thói quen đọc sách thường xuyên chưa đc hình thành ở mỗi cá nhân, thời gian đọc sách còn ít Sinh viên vẫn chưa thực sự quan tâm đến học tập khi đa số chọncác loại sách để giải trí thay vì các loại sách tham khảo liên quan đến chuyên ngành đang học để bổ sung kiến thức Khi muốn tìm kiếm thông tin, số động lựa chọn tìm kiếm qua mạng internet thay vì đọcsách hay hỏi thầy cô, bạn bè Việc tìm kiếm và sao chép thông tin cần tìm kiếm tạo tạo sinh viên sự thụ động, lười tư duy học tập Sau khi khảo sát, nhóm cũng đã đánh giá và rút ra được ưu điểm và hạn chế của thực trạng Cùng đó nhóm cũng nếu ra một số nguyên nhân ảnh hưởng đến văn hóa đọc của sinh viên để từ đó đưa ra giải pháp khắc phục

17 | P a g e

TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com

GVHD: Hoàng Thanh Huyền

Tài liệu tham khảo:

Giáo trình nguyên lý thống kê kinh tế học viện ngân hàng

Phương pháp nghiên cứu thống kê:

http://quantri.vn/dict/details/9116-phuong-phap-nghien-cuu-cua-thong-ke?

fbclid=IwAR19bJ3xTfLiZxvGpQXIlfCSFbLicMsvou94n_nMInyqpJsFZUyNey4uz-Q

Phân công công việc:

Trịnh Thị Hải 21A405012 Phân công + Tổng hợp + vẽ biểu đồ 14

8

18 | P a g e

Nguyễn Thị Hằng 21A405014 Nội dung, mục đích, đối tượng + vẽ biểu đồ 14

0

Lê Thanh Thương Lập bảng tổng hợp kết quả khảo sát + phân tổ 16

19 | P a g e

TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com