QC06 B03 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC TIN HỌC ỨNG DỤNG Mã môn CAD32021 Dùng cho các ngành XÂY DỰNG DÂN DỤNG & CÔNG NGHIỆP VÀ XÂY DỰNG CẦU ĐƯỜNG Bộ môn phụ trách XÂY DỰNG DÂN DỰNG VÀ CẦU ĐƯỜNG ISO 9001 2008 QC06 B03 2 THÔNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN CÓ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MÔN HỌC 1 Th s Nguyễn Hồng Hạnh Giảng viên cơ hữu Chức danh, học hàm, học vị Thuộc bộ môn Xây dựng Địa chỉ liên hệ Khu dân cư Phú Hải, phường Anh Dũng Dương Kinh Hải Phũng Đi[.]
Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT
MÔN HỌC:
TIN HỌC ỨNG DỤNG
Mã môn: CAD32021
Dùng cho các ngành
XÂY DỰNG DÂN DỤNG & CÔNG NGHIỆP VÀ
XÂY DỰNG CẦU ĐƯỜNG
Bộ môn phụ trách
ISO 9001:2008
Trang 2THÔNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN
CÓ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MÔN HỌC
1 Th.s Nguyễn Hồng Hạnh - Giảng viên cơ hữu -
Chức danh, học hàm, học vị:
2 Th.s Hoàng Xuân Trung - Giảng viên cơ hữu
3 KS Ngô Đức Dũng - Giảng viên cơ hữu
Trang 3
THÔNG TIN MÔN HỌC
1 Thụng tin chung:
+ Kiểm tra: 4 tiết
2 Mục tiêu của môn học:
- Kiến thức: Giúp cho sinh viên có được kiến thức tin học ứng dụng cơ sở ngành vững vàng,
từ đó có nền tảng để có thể học tốt các phần tin học chuyên ngành
- Kỹ năng: Sinh viên có thể trình bày ý tưởng, trình bày đồ án môn học của mình lên bản
vẽ
3 Tóm tắt nội dung môn học:
Giới thiệu chung về tin học ứng dụng xây dựng dân dụng công nghiệp và cầu đường (Tin cơ sở ngành, và tin chuyên ngành)
Dạy sinh viên các thao tác trên bản vẽ từ cơ bản đến nâng cao Sau đó tổng kết mên học (Sự khác biệt các phiên bản phần mềm sử dụng, và các vấn đề cần chú ý)
4 Học liệu:
Hướng dẫn sử dụng AutoCad – Ngô Văn Lộc, Nhà xuất bản Khoa học & Kỹ thuật năm
1999
Giáo trình AutoCad 2004; Giáo trình AutoCad 2007; Giáo trình AutoCad 2008 – Nhà xuất bản Hà Nội
Bài giảng AutoCad – Nguyễn Hồng Hạnh – Đại học Dân lập Hải Phòng
Trang 45 Nội dung và hình thức dạy – học:
Nội dung
(Ghi cụ thể theo từng chương, mục,
tiểu mục)
Hình thức dạy – học
Tổng (tiết)
Lý thuyết
Bài tập Thảo luận
TH,
TN, điền
dó
Tự học,
tự
NC
Kiểm tra
I Giới thiệu tổng quát phần mềm tin
II Giới thiệu chung tin học cơ sở
ngành
& Phần mềm Autocad
BÀI 5 CÁC LỆNH HIỆU CHỈNH
BÀI 6 QUẢN Lí THEO LỚP, MÀU,
BÀI 7 CÁC LỆNH MỞ RỘNG
Tổng (tiết) 15 26 4 45
Trang 5
6 Lịch trình tổ chức dạy – học cụ thể:
Tuần Nội dung Chi tiết về hình thức
tổ chức dạy – học
Nội dung yờu cầu sinh viên phải chuẩn
bị trước
Ghi chú
- Lý thuyết: 4T
- Thực hành: 6T
- Kiểm tra: 2T
Tì m hiểu trước các
- Thực hành: 2T
Tìm hiểu trước các
- Thực hành: 5T
Tìm hiểu trước các lệnh
đối tượng
- Lý thuyết: 4T
- Thực hành: 8T
Tìm hiểu trước các
màu, đường nét
- Lý thuyết: 2T
- Thực hành: 2T
- Kiểm tra: 2T
Tìm hiểu trước cách
của CAD
- Lý thuyết: 1T
7 Tiêu chí đánh giá nhiệm vụ giảng viên giao cho sinh viên:
- Sinh viên phải dự học tối thiểu 70% thời lượng học trên lớp của môn học mới được đánh giá điểm quá trình và tham dự thi hết môn
- Thông qua các tài liệu đó được liệt kê ở phần 4 “Học liệu”, sinh viên phải tìm hiểu bài trước khi lên lớp theo các nội dung yêu cầu sinh viên phải chuẩn bị trước trong phần 6 “Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể”
- Sinh viên dự lớp phải tham gia xây dựng bài trên lớp
8 Hình thức kiểm tra, đánh giá môn học:
- Kiểm tra giữa kỳ (tư cách): 2 bài kiểm tra
9 Các loại điểm kiểm tra và trọng số của từng loại điểm:
- Điểm quá trình: 30%
+ Điểm chuyên cần: 40%
+ Điểm thực hành: 30%
Trang 6- Điểm thi kết thúc môn học: 70%
- Thang điểm: 10
10 Yêu của của giảng viên đối với mụn học:
dạy tại phòng máy, yêu cầu mỗi sinh viên 1 máy
các bài tập về nhà, ):
- *Trình độ: Sinh viên năm thứ 2
- *Nhiệm vụ của sinh viên :
+ Hoàn thành mọi bài tập, thực hành theo yêu cầu
Hải Phòng, ngày 9 tháng 11 năm 2012
Trưởng Khoa
KS Nguyễn Đức Nghinh
Người viết đề cương chi tiết
ThS Nguyễn Hồng Hạnh