SKKN Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc

SKKN Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc Người thực hiện Lưu Thị Hương Công đoàn trường Tiểu học Xuân Trường 0 MôC LôC NỘI DUNG Trang PHẦN I MỞ ĐẦU 1 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2 III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 2 IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2 PHẦN II NỘI DUNG 2 I CƠ SỞ LÝ LUẬN 2 1 Vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn của CĐCS 3 2 Mục tiêu xây dựng CĐCS vững mạnh 4 3 Một số biện pháp xây dựng CĐCS vững mạnh 4 II THỰC TRẠNG 4 1 Hoạt động của các CĐCS trực thuộc C[.]

MôC LôC

NỘI DUNG Trang

IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2

3 M ột số biện pháp xây dựng CĐCS vững mạnh 4

1 Ho ạt động của các CĐCS trực thuộc Công đoàn Giáo dục Thọ Xuân 4

2 Th ực trạng hoạt động của CĐCS trường Tiểu học Xuân Trường 6

3 Nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động của các CĐCS. 7

1 Bi ện pháp “Nâng cao năng lực công tác cho đội ngũ cán bộ CĐCS” 8

2 Biện pháp “Nâng cao hiệu quả công tác tham mưu, phối hợp với các tổ chức khác

3 Bi ện pháp “Nâng cao chất lượng hoạt động các cuộc vận động, các phong trào thi

4 Biện pháp “Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ công đoàn” 16

IV HI ỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN ĐỐI VỚI BẢN THÂN VÀ ĐƠN VỊ 17

DANH M ỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

2 CBGV, NV, NL Đ Cán b ộ giáo viên, nhân viên, người lao động

7 CBCC, VC, NLĐ Cán bộ công chức, viên chức, người lao động

10 CNVC, NL Đ Công nhân viên ch ức, người lao động

PH ẦN I: MỞ ĐẦU

I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.

Hiện nay, vai trò của tổ chức công đoàn ngày càng được khẳng định và lớn mạnh trong mọi lĩnh vực Công đoàn là chỗ dựa tinh thần, là nơi gửi gắm tâm tư, nguyện vọng, bảo vệ quyền lợi hợp pháp, chính đáng cho đoàn viên, người lao động Bởi vậy, xây dựng công đoàn vững mạnh là vấn đề then chốt, là nhiệm vụ hàng đầu của tất cả các tổ chức công đoàn Vì công đoàn có vững mạnh thì mới

có đủ vị thế, quyền lực để thực hiện chức năng, nhiệm vụ cơ bản của mình Trải qua nhiều kỳ Đại hội, Công đoàn Việt Nam đã xây dựng được mục tiêu, phương

hướng hoạt động cho tổ chức mình, trong Đại hội khóa XI nhiệm kì 2013 - 2018, Công đoàn Việt Nam xác định:“Tiếp tục đổi mới nội dung và phương thức hoạt

động công đoàn theo hướng vì đoàn viên và người lao động, vì sự phát triển bền

v ững của đất nước; tập trung hướng về cơ sở, thực hiện tốt chức năng chăm lo đời sống, đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và

ng ười lao động; tham gia có hiệu quả vào công tác quản lí nhà nước, quản lí kinh

t ế - xã hội; nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, vận động, giáo dục và tổ

ch ức thi đua yêu nước trong đoàn viên và người lao động; đẩy mạnh phát triển đoàn viên, thành lập CĐCS, chăm lo đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn, xây

d ựng tổ chức công đoàn vững mạnh…” Đó là mục tiêu đòi hỏi các tổ chức công

đoàn phải nâng cao chất lượng hoạt động và xây dựng CĐCS vững mạnh trong giai đoạn hiện nay

Dưới ánh sáng Nghị quyết Đại hội Công đoàn Giáo dục các cấp và sự quan tâm chỉ đạo của Công đoàn ngành Giáo dục huyện Thọ Xuân, chất lượng hoạt động các CĐCS đã có nhiều chuyển biến góp phần tích cực vào công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Nhiều tập thể và cá nhân đã có những cống hiến nhất định cho công đoàn ngành Dấu ấn hoạt động của tổ chức được thể hiện rõ nét cả về chất và lượng Công đoàn tạo được uy tín với đoàn viên và thực

sự là địa chỉ tin cậy của nhà giáo và người lao động Tuy nhiên, hiện nay, chất lượng hoạt động của các CĐCS không đồng đều Bên cạnh những công đoàn hoạt động sắc nét vẫn còn một số công đoàn hoạt động khá mờ nhạt; công đoàn chưa tranh thủ được các điều kiện thuận lợi từ chi bộ, từ các tổ chức khác cho hoạt động của mình Việc phối hợp giữa công đoàn với chính quyền đồng cấp ở một số đơn vị chưa chặt chẽ, chưa nhịp nhàng Một số đoàn viên chưa phát huy hết trách nhiệm của bản thân trong việc xây dựng CĐCS vững mạnh…

Đối với Công đoàn trường Tiểu học Xuân Trường trong những năm qua, đơn vị luôn nhận được sự quan tâm lãnh đạo từ công đoàn ngành, từ chi bộ và công đoàn phối hợp nhịp nhàng với chuyên môn, các đoàn thể khác để tạo ra sức mạnh tổng hợp để xây dựng một chất lượng bền vững Công đoàn luôn lấy mục tiêu vì lợi ích của đoàn viên, của tập thể làm động lực phấn đấu Từ đó, công đoàn

đã xây dựng được một tập thể đoàn kết vững mạnh; đội ngũ đoàn viên tự giác, không ngừng phấn đấu để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao góp phần to lớn vào

sự phát triển chung của đơn vị Công đoàn tích cực tham gia các cuộc thi do công đoàn ngành tổ chức và đạt kết quả cao Nhiều năm liên tục, đơn vị được các cấp

có thẩm quyền tặng Bằng khen, Giấy khen Đạt được bề dày thành tích như vậy là

có sự kết hợp tổng thể các điều kiện thuận lợi, trong đó có sự nỗ lực phấn đấu của BCH và tập thể đoàn viên công đoàn

Tuy nhiên, cùng với sự phát triển của xã hội và nhu cầu hội nhập giáo dục như hiện nay đòi hỏi chất lượng hoạt động các CĐCS phải nâng lên một tầm cao

mới và Công đoàn trường Tiểu học Xuân Trường không nằm ngoài vòng xoay ấy Còn trong thời gian phấn đấu tiếp theo của đơn vị thì bề dày những thành tích đã đạt được sẽ là nền tảng, là động lực đồng thời là trách nhiệm để công đoàn tiếp

tục nâng cao chất lượng hoạt động của mình Nhận thức vấn đề này, là chủ tịch công đoàn trong quá trình công tác, tôi luôn trăn trở là: Làm thế nào để công đoàn luôn luôn v ững mạnh xuất sắc Và tôi đã suy nghĩ, đúc rút được những kinh

nghiệm, biện pháp tích cực giúp công đoàn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao, trong đó có SKKN: “Một số biện pháp xây dựng Công đoàn cơ sở vững

m ạnh xuất sắc.” là tôi tâm đắc nhất Sáng kiến này đã được đơn vị áp dụng đạt

hiệu quả cao trong quá trình xây dựng Công đoàn trường Tiểu học Xuân Trường

vững mạnh xuất sắc Tuy nhiên, trình độ bản thân tôi còn hạn chế nên nội dung sáng kiến sẽ không tránh khỏi những thiếu sót nhất định, tôi rất mong nhận được

sự đóng góp của đồng nghiệp, của HĐKH cấp trên để tôi có thêm kinh nghiệm bổ ích phục vụ công tác, để sáng kiến của tôi hoàn thiện hơn và có thể được áp dụng cho nhiều CĐCS

II M ỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.

- Nghiên cứu vấn đề nhằm làm sáng tỏ thực trạng hoạt động Công đoàn trường Tiểu học Xuân Trường và một số CĐCS hiện nay để đưa ra một số biện pháp hợp lí nhằm xây dựng CĐCS vững mạnh

- Cung cấp một số kinh nghiệm giúp cán bộ CĐCS nâng cao kiến thức, kĩ

năng công tác và nâng cao chất lượng hoạt động đảm bảo các tiêu chí công đoàn

vững mạnh

III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU.

Đề tài nghiên cứu và tổng kết một số biện pháp xây dựng công đoàn cơ sở

vững mạnh xuất sắc ở Công đoàn trường Tiểu học

IV PH ƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.

Trong đề tài sử dụng các phương pháp sau: Phương pháp nghiên cứu lí luận, nghiên cứu thực tiễn; Điều tra; Thu thập thông tin; Phân tích dữ liệu; Vấn đáp; So sánh; Tổng hợp

PH ẦN II: NỘI DUNG

I C Ơ SỞ LÝ LUẬN

Công đoàn Giáo dục Việt Nam là thành viên của Công đoàn Việt Nam, là một

tổ chức chính trị - xã hội trong hệ thống Nhà nước Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Công đoàn Giáo dục là một công đoàn ngành nghề, đại diện cho đội ngũ giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lí giáo dục và công nhân viên trong ngành, có nhiệm vụ chăm lo bảo

vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người lao động trong ngành giáo dục, đồng thời giáo dục cán bộ, công nhân viên chức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Xây dựng công đoàn vững mạnh xuất sắc là mục tiêu then chốt của CĐCS

Tiểu học Xuân Trường Vì tổ chức công đoàn nhà trường có vững mạnh thì đoàn

viên công đoàn với được đảm bảo đầy đủ quyền lợi hợp pháp, chính đáng, tạo ra

bầu không khí ấm áp tình đồng nghiệp, sự phấn khởi để đoàn viên mỗi ngày đến

trường là một ngày vui

1 V ị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn của CĐCS:

a, V ị trí:

CĐCS là nền tảng của tổ chức Công đoàn Việt Nam, là nơi trực tiếp thực

hiện các chức năng, nhiệm vụ, nghị quyết của tổ chức công đoàn, thực hiện chủ

trương đường lối của Đảng, chính sách Pháp luật của Nhà nước CĐCS cũng là

nơi trực tiếp tập hợp CNVC, NLĐ vào tổ chức công đoàn, quyết định hiệu quả

hoạt động của tổ chức công đoàn

b, Ch ức năng của Công đoàn:

Công đoàn đại diện và bảo vệ quyền lợi hợp pháp, chính đáng của người lao

động; có trách nhiệm tham gia với Nhà nước trong việc phát triển sản xuất, giải

quyết việc làm, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần của người lao động

Công đoàn đại diện và tổ chức cho người lao động tham gia quản lý cơ

quan, đơn vị; tổ chức quản lý kinh tế xã hội, quản lý Nhà nước trong phạm vi

chức năng của mình, thực hiện quyền kiểm tra giám sát hoạt động của cơ quan

đơn vị, tổ chức theo quy định của Pháp luật

Công đoàn có trách nhiệm tổ chức giáo dục động viên người lao động phát

huy vai trò làm chủ đất nước, thực hiện nghĩa vụ công dân, xây dựng và phát triển

bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN

c, Nhi ệm vụ, quyền hạn của CĐCS:

T ại Điều 15, Điều lệ Công đoàn Việt Nam đã quy định cụ thể nhiệm vụ, quyền

h ạn của CĐCS trong các cơ quan nhà nước, đơn vị sự nghiệp như sau:

Tuyên truyền đường lối, chủ trương của Đảng, Chính sách, Pháp luật của Nhà

nước và nhiệm vụ của tổ chức Công đoàn; Giáo dục nâng cao trình độ chính trị, văn

hoá, pháp luật, khoa học kỹ thuật, chuyên môn, nghiệp vụ cho đoàn viên

Kiểm tra, giám sát việc thi hành các chế độ, chính sách, pháp luật, bảo đảm

việc thực hiện quyền lợi của đoàn viên, CBCC,VC,NLĐ Đấu tranh ngăn chặn tiêu

cực, tham nhũng và các tệ nạn xã hội Phát hiện và tham gia giải quyết khiếu nại, tố

cáo, giải quyết các tranh chấp lao động và thực hiện các quyền của CĐCS theo quy

định của pháp luật

Phối hợp với thủ trưởng hoặc người đứng đầu cơ quan, đơn vị tổ chức thực

hiện Quy chế dân chủ, tổ chức Hội nghị CBCC,CV cơ quan, đơn vị; cử đại diện

tham gia các hội đồng xét và giải quyết các quyền lợi của đoàn viên, CBCC,VC,

NLĐ Hướng dẫn, giúp đỡ người lao động giao kết hợp đồng lao động Cùng với thủ

trưởng hoặc người đứng đầu cơ quan, đơn vị cải thiện điều kiện làm việc, chăm lo

đời sống của CNVC,NLĐ, tổ chức các hoạt động xã hội, từ thiện trong CNVC,NLĐ

Tổ chức vận động CNVC,NLĐ trong cơ quan, đơn vị thi đua yêu nước, thực

hiện nghĩa vụ của CBCC,VC,NLĐ tham gia quản lý cơ quan, đơn vị, cải tiến lề lối

làm việc và thủ tục hành chính nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác

Phát triển đoàn viên, xây dựng CĐCS vững mạnh

2 M ục tiêu xây dựng CĐCS vững mạnh:

Để tạo điều kiện cho CĐCS giải quyết khó khăn; chăm lo xây dựng, đào

tạo đội ngũ cán bộ; phát huy quyền chủ động sáng tạo của mình thì nội dung Đại

hội Công đoàn Việt Nam nhiệm kì 2013 - 2018 đã đưa ra mục tiêu cho các tổ

chức công đoàn hoạt động: “Tiếp tục đổi mới nội dung phương thức hoạt động

của Công đoàn các cấp, hướng về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu,

lấy đoàn viên, công nhân viên chức, lao động làm đối tượng vận động; chuyển

mạnh hoạt động của Công đoàn vào việc tổ chức thực hiện chức năng đại diện,

bảo vệ lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên, công nhân viên chức lao động;

đẩy mạnh phát triển đoàn viên, thành lập CĐCS, chăm lo đào tạo, bồi dưỡng cán

bộ công đoàn, xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh…”

3 M ột số biện pháp xây dựng CĐCS vững mạnh:

Xây dựng CĐCS vững mạnh, trước hết các CĐCS phải nghiêm túc thực

hiện Nghị quyết Đại hội XI của Công đoàn Việt Nam Đối với các công đoàn

trong ngành giáo dục phải thực hiện tốt Nghị quyết Đại hội Công đoàn giáo dục

các cấp; phải xác định trách nhiệm của từng cấp công đoàn đối với CĐCS, phát

huy sức mạnh của từng cấp công đoàn và của hệ thống công đoàn trong việc xây

dựng CĐCS vững mạnh; tiếp tục củng cố nâng cao chất lượng và vai trò nòng cốt

của CĐCS, coi trọng sinh hoạt tổ công đoàn, quản lý đoàn viên

Tăng cường tổ chức tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ công đoàn trực tiếp cơ

sở; đồng thời định kỳ tổ chức hoạt động chuyên đề giữa các công đoàn, tạo điều

kiện trao đổi thông tin, kinh nghiệm lẫn nhau Mọi hoạt động của công đoàn cấp

trên đều phải hướng về cơ sở, phục vụ cơ sở, giúp đỡ cơ sở giải quyết khó khăn

Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động của công đoàn cấp trên

trực tiếp cơ sở trong việc hướng dẫn, chỉ đạo CĐCS hoạt động; giảm tối đa các

thủ tục hành chính; nâng cao vị trí vai trò của CĐCS, thu hút đông đảo người lao

động gia nhập tổ chức công đoàn, xây dựng tổ chức CĐCS ngày càng vững mạnh

Chủ động giám sát thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở, đôn đốc việc xây

dựng, bổ sung, hoàn thiện các nội quy, quy chế tại đơn vị; xây dựng Quy chế phối

hợp giữa Công đoàn với người đứng đầu đơn vị

Tiếp tục quan tâm, chú trọng công tác xây dựng CĐCS vững mạnh và đánh

giá chất lượng hoạt động của CĐCS gắn với công tác bình xét, đánh giá thi đua,

khen thưởng, nhân rộng điển hình

II TH ỰC TRẠNG

1 Th ực trạng hoạt động của các CĐCS thuộc Công đoàn Giáo dục Thọ Xuân

a V ề ưu điểm:

Hiện nay, tổ chức công đoàn trong các nhà trường đã trở thành lực lượng

quan trọng góp phần tạo nên sức mạnh tổng hợp để thực hiện mục tiêu giáo dục

toàn diện của mỗi đơn vị Tất cả các CĐCS trực thuộc Công đoàn Giáo dục huyện

Thọ Xuân đều nghiêm túc thực hiện đầy đủ 4 chương trình hoạt động công đoàn

của công đoàn ngành Đa số các CĐCS đã chú trọng xây dựng, vun đắp cho tổ

chức mình ngày càng vững mạnh, xây dựng ý thức kỷ luật lao động, nếp sống văn

hóa trường học, giữ gìn và phát huy hiệu quả khối đoàn kết trong đơn vị Nhiều

CĐCS đã có những hình thức và nội dung sinh hoạt phong phú, hiệu quả khẳng

định được vị thế của mình trong nhà trường Từ đó, công đoàn thực sự góp phần thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường, nhiều CĐCS đã được cấp trên ghi nhận, khen thưởng như CĐCS Tiểu học Lam Sơn, Xuân Hòa, Tây Hồ, Xuân Trường, Sao Vàng…

Nhiều công đoàn làm tốt công tác tham mưu với nhà trường vì vậy đoàn viên được phân công nhiệm vụ đúng người, đúng việc, tạo điều kiện thuận lợi để phát huy ưu điểm và thế mạnh; đời sống vật chất, tinh thần được cải thiện nhiều Công đoàn đã chủ động tham gia quản lí nhà trường, tham gia các hội đồng theo đúng quy định và chức năng cho phép, từ đó công đoàn thể hiện được và trò của

tổ chức trong việc chăm lo, đảm bảo quyền lợi cho đoàn viên BCH công đoàn các nhà trường đã chỉ đạo Ban nữ công, Ban TTND hoạt động hiệu quả, giải quyết kịp thời vướng mắc theo thẩm quyền; kiểm tra giám sát việc thực hiện chế

độ chính sách, quan tâm đến điều kiện làm việc của đoàn viên; chăm lo phát triển đoàn viên; tham gia xây dựng Đảng trong sạch; thực hiện hiệu quả vai trò động viên CBGV, NV, NLĐ phát huy quyền làm chủ tập thể, xây dựng và bảo vệ môi

trường giáo dục lành mạnh

Hiệu quả tổ chức các phong trào thi đua, các cuộc vận động trong mỗi đơn

vị ngày càng được nâng cao cả về chiều rộng và chiều sâu; kết quả thực hiện Quy

chế dân chủ trong nhà trường hiệu quả hơn; các công đoàn cơ bản đáp ứng đầy đủ các tiêu chí của một CĐCS vững mạnh

b V ề hạn chế :

Một số công đoàn hoạt động mờ nhạt, phụ thuộc vào chuyên môn, thời gian

tổ chức hoạt động thể dục thể thao, văn nghệ… cho đoàn viên rất ít, không

thường xuyên, mang tính chất mùa vụ (nếu cấp trên tổ chức thi cử thì hoạt động) Hình thức, nội dung sinh hoạt đơn điệu, sơ sài, công tác dân vận hạn chế nên chưa thu hút được đông đảo đoàn viên vào các hoạt động hàng ngày Cũng từ đó mà hình thành trong tư tưởng đoàn viên một quan niệm: “Công đoàn ăn theo, nói theo chính quyền” Ở đó cũng có một phần đúng vì nội dung sinh hoạt công đoàn của

một số đơn vị dễ nhầm với nội dung sinh hoạt chuyên môn, bởi đoàn viên khi sinh hoạt chỉ bàn đến công tác giảng dạy, không đề cập đến các hoạt động đặc trưng của công đoàn

Một số CĐCS còn xem nhẹ công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng chính

trị cho đoàn viên Hình thức tuyên truyền đơn điệu, nội dung chưa có chiều sâu

Chủ yếu là kết hợp tuyên truyền trong các buổi họp hội đồng hay sinh hoạt chuyên môn nên đã làm giảm tầm quan trọng của mục đích và hiệu quả tuyên truyền

Việc xây dựng và thực hiện Quy chế phối hợp, Quy chế dân chủ ở một số đơn vị chưa nghiêm túc, hiệu quả thấp, công đoàn bị lép vế Công đoàn tham gia các hội đồng theo quy định còn mang tính hình thức, chưa tương xứng với yêu cầu đặt ra Công tác chỉ đạo BTND, Ban nữ công hoạt động chưa thực sự hiệu quả Chế

độ của đoàn viên chưa được chăm lo, công đoàn chưa thể hiện hết vai trò quan tâm đời sống vật chất, tinh thần cho đoàn viên trong đơn vị nhất là quyền lợi khi đoàn viên đi học, khi nghỉ thai sản, ốm đau, chế độ tăng thu nhập Tâm tư, thắc mắc của đoàn viên và người lao động đôi lúc chưa được giải quyết kịp thời, dẫn đến có lúc,

có nơi còn âm ỉ những bức xúc

Một số đơn vị chưa quan tâm đến chất lượng sinh hoạt tổ công đoàn, công tác quản lí tổ còn lỏng lẻo nên không phát huy, không khai thác được sức mạnh từ các tổ công đoàn

Một số công đoàn còn xem nhẹ công tác thi đua, khen thưởng, nhân rộng điển hình; các tiêu chí đánh giá đoàn viên chưa rõ ràng, chưa bao quát các hoạt động, còn phiến diện, thường lấy theo kết quả xếp loại chuyên môn để làm căn cứ

xếp loại đoàn viên, xem nhẹ tiêu chí hoạt động phong trào vì vậy không khuyến khích được đoàn viên tham gia các hoạt động bề nổi Chế độ khen thưởng còn ít ỏi

chưa tương xứng với công sức bỏ ra của đoàn viên

Công tác quản lý, lưu trữ hồ sơ ở một số đơn vị chưa khoa học, còn để thất thoát nhiều

2 Th ực trạng hoạt động của CĐCS trường Tiểu học Xuân Trường.

a Đặc điểm tình hình:

Số lượng đoàn viên trong đơn vị nhiều năm liền tương đối ổn định Năm

học 2016 - 2017, công đoàn có 23 đồng chí Công đoàn luôn chú trọng công tác xây dựng phát triển Đảng Hiện nay, công đoàn có 17 đoàn viên là đảng viên, đây

là lực lượng nòng cốt tiên phong trong mọi hoạt động của công đoàn Số lượng BCH công đoàn là 3 đồng chí Cả ba đồng chí đều có đủ năng lực, có uy tín để lãnh đạo công đoàn hoạt động theo yêu cầu hiện nay Công đoàn có hai tổ, dưới

sự chỉ đạo của tổ trưởng, các tổ xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với kế

hoạch chung của công đoàn nhà trường, đã phát huy hiệu quả các nhiệm vụ cụ thể

của từng tổ

Trong những năm gần đây, chất lượng hoạt động của Công đoàn trường

Tiểu học Xuân Trường tăng lên rõ rệt Đơn vị đã có nhiều đóng góp vào thành tích chung của Công đoàn ngành giáo dục Thọ Xuân Để có những thành tích bền vững trong các năm học vừa qua là do công đoàn đã nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của công đoàn ngành, của chi bộ nhà trường, sự tạo điều kiện từ chuyên môn…

vì vậy công đoàn đã có những định hướng đúng đắn về đường lối, nhiều thuận lợi

về thời gian, kinh phí trong hoạt động Nhất là trong năm học 2016 - 2017, hiệu

trưởng có sự quan tâm đặc biệt dành cho công đoàn Ngay từ đầu năm học, đồng chí đã chủ động đề xuất và ưu tiên công đoàn nâng cao chất lượng sinh hoạt văn nghệ, thể thao… bằng cách hỗ trợ kinh phí mua lưới, mua bóng chuyền hơi, mua loa thùng, tăng âm, kết nối mạng wifi… để chị em hoạt động thể thao, văn nghệ, đọc báo mạng Từ đó thu hút đoàn viên tham gia sinh hoạt một cách tự giác và

thường xuyên hơn vào các buổi chiều từ 16 giờ 30 phút

Bên cạnh đó, công đoàn có đội ngũ đoàn viên nhiệt tình say sưa trong công tác chuyên môn, sáng tạo trong hoạt động công đoàn, các đồng chí đã làm nên một bề dày thành tích trong đơn vị Cũng chính sự nhiệt tình của các đồng chí đã tạo động lực, trách nhiệm cho BCH công đoàn tổ chức nhiều phong trào thi đua trong năm học Thông qua sinh hoạt tập thể, kết quả hoạt động không chỉ nâng cao tinh thần đoàn kết của đoàn viên mà còn nâng cao sức khỏe, giảm stress sau

những giờ làm việc vất vả từ đó gắn kết đoàn viên với tập thể nhiều hơn

BCH công đoàn xây dựng kế hoạch cho đơn vị đảm bảo đúng theo bốn

chương trình hoạt động của công đoàn ngành, đúng Điều lệ Công đoàn Việt Nam, phù hợp với điều kiện của đơn vị; tổ chức được khá nhiều hoạt động phong phú;

tham gia hiệu quả tất cả các cuộc thi do công đoàn các cấp tổ chức Công đoàn thực

sự là tổ ấm và xứng đáng với danh hiệu “Công đoàn vững mạnh xuất sắc”

b H ạn chế, khó khăn.

Trước đây khi chưa áp dụng SKKN này thì kết quả hoạt động công đoàn chưa cao, chưa đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đề ra

Các đồng chí trong BCH công đoàn chưa thực sự phát huy hết vai trò, trách nhiệm, chức năng trong công việc; khi chỉ đạo các phong trào đôi lúc còn cứng

nhắc, giải quyết công việc có lúc còn nể nang; công tác tham mưu, phối hợp chưa

hiệu quả; công đoàn chưa nhận được sự quan tâm của các tổ chức khác

Đối với đoàn viên, vẫn còn hiện tượng một vài đoàn viên lảng tránh công việc chung, không tự giác tham gia hoạt động phong trào, nhất là tham gia công việc ngoài giờ hành chính như: sinh hoạt văn nghệ, thể thao, thăm hỏi ốm đau…,

chưa mạnh dạn trong công tác phê bình nên khi nhận xét góp ý còn nể nang, thiếu trung thực, chỉ mang tính chất tâng bốc, nịnh bợ…

Tổ công đoàn hoạt động mờ nhạt, sinh hoạt hình thức, chưa đi vào chiều sâu

chất lượng

Kinh phí dành cho các phong trào thi đua còn hạn hẹp; cơ sở vật chất phục

vụ cho hoạt động công đoàn còn thiếu thốn; mức khen của công đoàn quá thấp so

với thành tích mà đoàn viên đạt được

3 Nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động của các CĐCS.

Thứ nhất là do kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm của một số BCH CĐCS

chưa cao, hoạt động chưa nhiệt tình Ủy viên BCH CĐCS thường do giáo viên kiêm nhiệm nên bận về giảng dạy, không có nhiều thời gian nghiên cứu tài liệu và

tổ chức các hoạt động Công đoàn cấp trên chưa chú trọng tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ CĐCS Phương pháp điều hành công việc và phát huy quyền hạn của tổ

trưởng tổ công đoàn chưa đạt yêu cầu

Thứ hai, một số công đoàn có sự thay đổi nhân sự ở các nhiệm kì, các đồng chí ủy viên mới được bầu vào BCH chưa quen việc, kinh nghiệm hoạt động hạn chế

Thứ ba, một số công đoàn còn gặp khó khăn trong công tác phối hợp với chính quyền vì hiệu trưởng chỉ chú trọng vào công tác chuyên môn, xem nhẹ các hoạt động đoàn thể, áp đặt công việc làm cho tổ chức công đoàn bị lu mờ, quyền hạn và nhiệm vụ của tổ chức không được phát huy

Thứ tư là nhận thức của một số đoàn viên về nhiệm vụ, vai trò của tổ chức công đoàn còn phiến diện Họ nghĩ công đoàn chỉ có nhiệm vụ thăm hỏi ốm đau,

mà đi thăm hỏi là trách nhiệm của người hưởng phụ cấp nên không chia sẻ công

việc chung…

Nguyên nhân tiếp theo là một bộ phận đoàn viên có mức sống rất thấp so với mặt bằng chung của xã hội nhất là nhân viên hành chính không có phụ cấp Vì vậy, các đồng chí ngoài việc đến trường còn phải làm thêm một số nghề khác như bán hàng online, bán quần áo, mỹ phẩm… để có thêm thu nhập cải thiện cuộc sống Chính vì tình trạng “chân trong, chân ngoài” đã làm hạn chế sự cống hiến và khả năng sáng tạo

của đoàn viên với hoạt động công đoàn Thậm chí, họ còn ngại tham gia các hoạt

động, chỉ muốn về nhà để làm thêm…

Từ những thực trạng và nguyên nhân trên đã ảnh hưởng lớn đến chất lượng hoạt động ở một số đơn vị, từ đó tạo ra những khó khăn và thách thức cho công

đoàn Vậy bài toán đặt ra là làm thế nào để xây dựng CĐCS vững mạnh theo yêu

cầu hiện nay? Làm thế nào để tiếp tục đổi mới nội dung và phương thức hoạt

động của mỗi CĐCS để công đoàn thực sự là chỗ dựa vững chắc, là đại diện bảo

vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng cho đoàn viên? Với kinh nghiệm của

bản thân được rút ra trong quá trình công tác, sau đây tôi đề xuất một số biện pháp

xây dựng CĐCS vững mạnh trong tình hình hiện nay

III CÁC BI ỆN PHÁP XÂY DỰNG CĐCS VỮNG MẠNH XUẤT SẮC.

1 Bi ện pháp “Nâng cao năng lực công tác cho đội ngũ cán bộ CĐCS”.

* Một là, bồi dưỡng cán bộ CĐCS đảm bảo các yếu tố bản lĩnh, năng lực,

ph ẩm chất, tâm huyết:

Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ CĐCS, trước hết là quan tâm bồi dưỡng tổ

trưởng công đoàn và BCH có bản lĩnh, có năng lực, phẩm chất, nhiệt tình trong

công tác Vì đặc thù công việc công đoàn là chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích hợp

pháp, chính đáng cho đoàn viên, người lao động; tham mưu với chi bộ, với công

đoàn cấp trên; phối hợp với nhà trường trong quản lý đơn vị, xây dựng kế hoạch

và tổ chức các hoạt động phong trào, tham gia công tác tư vấn, hòa giải… nên đòi

hỏi cán bộ công đoàn phải thực sự bản lĩnh, có trí tuệ, có phẩm chất và nhiệt tình

Bản lĩnh trước hết phải được thể hiện trong xây dựng kế hoạch, trong chỉ đạo các

hoạt động, trong trình bày bảo vệ chứng kiến, quan điểm, tham mưu nhằm xây

dựng khối đoàn kết và đảm bảo quyền lợi của đoàn viên, xây dựng tổ chức công

đoàn phát triển lâu dài Để đạt được điều ấy, kinh nghiệm bản thân tôi cho thấy:

Ngoài tố chất sẵn có, người lãnh đạo phải tiếp tục bổ sung cho mình bằng cách tự

rèn rũa, tự học hỏi Vì vậy, trong quá trình công tác, tôi đã yêu cầu các đồng chí

cán bộ công đoàn nhà trường phải luôn luôn tự giác học hỏi, nghiêm túc bồi

dưỡng kĩ năng, phương pháp, phẩm chất đạo đức, tâm hồn trong sáng cho bản

thân Phải nêu cao trách nhiệm trong việc bảo vệ quyền lợi chính đáng của đoàn

viên nhưng đồng thời cũng phải thẳng thắn nhận khuyết điểm và sửa chữa khi

mắc sai lầm Ngoài ra, trong công tác phải lắng nghe ý kiến góp ý của đoàn viên,

của đồng nghiệp để bản thân vừa rút kinh nghiệm, vừa nâng cao kỹ năng công tác

Từ đó đơn vị chúng tôi đã có đội ngũ cán bộ bản lĩnh, dám nghĩ, dám làm, dám

chịu trách nhiệm trước việc làm của mình vì lợi ích chung của tập thể

Thứ hai, cán bộ công đoàn phải có trí tuệ, có năng lực chuyên môn, am

hiểu tình hình thực tiễn Vì vậy, chúng tôi đã quan tâm bồi dưỡng đội ngũ công

đoàn bằng nhiều cách khác nhau như sưu tầm tài liệu liên quan đến công đoàn,

Luật lao động, chế độ khen thưởng… rồi bố trí thời gian hợp lí, khuyến khích các

đồng chí tham khảo và trau dồi thêm kiến thức; tham mưu với công đoàn cấp trên

tổ chức các lớp bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cho cán bộ CĐCS; khuyến khích

cán bộ công đoàn tham gia giao lưu, học hỏi kinh nghiệm từ đơn vị bạn; tổ chức

các chuyên đề tìm hiểu kiến thức, Điều lệ công đoàn; trao đổi kinh nghiệm trực

tiếp giữa BCH với các tổ trưởng; nghiêm túc yêu cầu các đồng chí tham gia tất cả

các cuộc thi do công đoàn các cấp tổ chức để bổ sung kiến thức Từ đó, công

đoàn đã có một đội ngũ cán bộ có trí tuệ, đáp ứng được công việc hiện nay Điều

này thể hiện trong việc xây dựng kế hoạch và kết quả hoạt động hàng năm của

đơn vị Các kế hoạch đề ra đảm bảo chi tiết, đúng nội dung hướng dẫn của công

đoàn cấp trên, phù hợp với tình hình thực tiễn đơn vị Còn khi tổ chức cho đoàn viên thực hiện kế hoạch, các đồng chí đã thể hiện được kĩ năng điều hành mềm

dẻo, linh hoạt giúp đoàn viên tự giác thực hiện tốt chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, Luật lao động, công tác chuyên môn và nhiệm vụ kế hoạch của CĐCS đề ra

Thứ ba, cán bộ công đoàn phải có phẩm chất tốt, phải tâm huyết với công

việc Bởi có tâm huyết với công việc thì mới trăn trở tìm ra các biện pháp, giải pháp hữu hiệu giúp công đoàn hoạt động hiệu quả Mặt khác, do đặc thù hoạt động công đoàn có nhiều công việc phát sinh ngoài giờ hành chính như công tác

thăm hỏi, hoạt động văn nghệ, thể thao… nếu không nhiệt tình gương mẫu thì không thể gây dựng được nề nếp, tính tự giác cho đoàn viên noi theo Với yêu cầu như vậy đòi hỏi cán bộ công đoàn vừa phải có tầm, vừa phải có tâm, có phẩm chất

tốt Đặc biệt, hiện nay, mặt trái của cơ chế thị trường đã thâm nhập vào tiềm thức

một số đoàn viên thì yêu cầu cán bộ CĐCS phải có phẩm chất tốt và lòng nhiệt tình nhiều hơn bao giờ hết vì làm cán bộ công đoàn, quyền lợi cho bản thân quá ít

nhưng công việc lại nhiều Do vậy, cán bộ phải thực sự tâm huyết sâu sắc, phải

trọng cái tâm, nhẹ cái quyền thì kết quả công việc mới cao được

So sánh với những yếu tố cần thiết trên, tôi thấy đội ngũ cán bộ công đoàn

trường Tiểu học Xuân Trường thực sự đảm bảo Các đồng chí đã chỉ đạo công đoàn hoạt động ngày càng vững mạnh xuất sắc và được các cấp có thẩm quyền ghi nhận, tặng khen

* Hai là, bồi dưỡng phương pháp làm việc khoa học, gương mẫu cho cán bộ CĐCS

Làm việc khoa học là phương pháp cần thiết ở cán bộ công đoàn, bởi đó là

sự tập hợp những tinh hoa của người quản lí giỏi Tuy nhiên để có phương pháp làm việc vừa nhẹ nhàng vừa hiệu quả thì người cán bộ phải nghiêm túc bồi dưỡng cho bản một cách tự giác, thường xuyên Chúng tôi đã thực hiện tốt điều này, vì

vậy khi giải quyết công việc, cán bộ công đoàn trường Tiểu học Xuân Trường luôn có phương pháp làm việc nhẹ nhàng, biết kiên trì lắng nghe và sàng lọc thông tin, suy nghĩ thấu đáo rồi mới đưa ra cách giải quyết hợp lí Từ đó BCH công đoàn đã được đoàn viên tin tưởng, uy tín được nâng lên Tuy nhiên chúng tôi xác định làm việc khoa học chứ không được cứng nhắc, giáo điều Khoa học

trước hết được thể hiện trong việc sắp xếp thời gian cho mỗi công việc hợp lí, khoa học trong xây dựng kế hoạch, trong tổ chức thực hiện, trong kiểm tra đánh giá Vì vậy các hoạt động trong đơn vị được BCH công đoàn sắp xếp theo trình tự

hợp lí Ví dụ: Khi xây dựng kế hoạch hoạt động trước hết phải xây dựng kế hoạch

tổng thể rồi mới đến xây dựng kế hoạch chi tiết Cụ thể: Sau Đại hội công đoàn khóa, BCH xây dựng một chương trình hành động cho toàn khóa; trên cơ sở đó, mỗi năm học, BCH căn cứ vào công văn hướng dẫn của Công đoàn giáo dục Thọ Xuân, tình hình thực tế nhà trường bổ sung điều chỉnh một cách phù hợp Khi xây

dựng kế hoạch, phải xác định những việc trọng tâm, trọng điểm rồi phân bổ, ưu tiên thời gian, người phụ trách hợp lý Tiếp theo, BCH công đoàn phổ biến kế

hoạch đến từng đoàn viên công đoàn để tạo sức lan tỏa; phân công nhân sự phụ trách từng mảng hợp lí; sau đó tổ chức cho đoàn viên thực hiện Khi thực hiện, BCH chú trọng công tác động viên, giám sát đoàn viên thực hiện công việc được