Bài 62 ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật Hiểu được những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường Có khả năng áp dụng những kiến thức khoa học trong việc chăm sóc vật nuôi trong nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ trang 124, 125 SGK Phiếu thảo luận nhóm Tranh ghép III Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên H.
Trang 1Bài 62:
ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
-Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật
-Hiểu được những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường
-Có khả năng áp dụng những kiến thức khoa học trong việc chăm sóc vật nuôi trong nhà
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ trang 124, 125 SGK
- Phiếu thảo luận nhóm
- Tranh ghép
III.Các hoạt động dạy học
1 Ổn định
2 Ôn kiến thức cũ
-GV tổ chức cho học sinh thi giáp tranh giữa 2
nhóm về sơ đồ chuyển hoá khí và thức ăn ở động
vật
3 Bài mới
Các tiết học trước, các bạn đã được tìm hiểu kỹ
về thực vật, vậy có bạn nào giúp cô nhắc lại:
+Thực vật cần gì để sống ?
+Chúng ta đã làm thí nghiệm như thế nào để
chứng minh được thực vật cần nước, không khí,
ánh sáng, các chất khoáng để sống và phát triển
bình thường ?
Trong thí nghiệm mà các em vừa nêu, các cây
chia làm 2 nhóm:
+4 cây được dùng để làm thực nghiệm, mỗi cây
ta cho thiếu từng yếu tố
+1 cây để làm đối chứng, đảm bảo được cung
cấp tất cả các yếu tố cần cho cây sống
a.Giới thiệu bài:
Ở bài Động vật cần gì để sống ? Chúng ta cũng
tiến hành theo cách đó để tự nghiên cứu, tìm ra
những điều kiên cần cho sự sống của động vật
Hoạt động 1: Mô tả thí nghiệm
-Hs hát -HS lên bảng ghép sơ đồ
-HS trả lời:
+Thực vật cần nước, ánh sáng, không khí, các chất khoáng để sống
+Chúng ta đã tiến hành làm thí nghiệm trên 5 cây đậu; 1 cây được trồng và cung cấp đầy đủ các điều kiện cần: nước, ánh sáng, không khí, các chất khoáng thấy cây sống và phát triển bình thường; 4 cây còn lại, mỗi cây cung cấp thiếu 1 điều kiện nên chỉ trong một thời gian cây đã chết hoặc phát triển không bình thường
-Lắng nghe
Trang 2-Tổ chức cho HS tiến hành miêu tả, phân tích thí
nghiệm theo nhóm 4
-Yêu cầu : Nhiệm vụ của các nhóm đó là quan sát
5 con chuột trong thí nghiệm và điều câu trả lười
của mình vào phiếu bài tập sau nhé
Hãy đánh dấu vào ô mà chú chuột được cung
cấp điều kiện sống và không đánh dấu vào ô điều
kiện mà chứ chuột không được cung cập nhé
GV đi giúp đỡ từng nhóm
- 2 nhóm thảo luận nhanh nhất sẽ được đính kết
quả thảo luận lên bảng, các nhóm còn lại nhận
xét kết quả
-Nhận xét, khen ngợi các nhóm đã hoạt động tích
cực, có kết quả đúng
+Các con chuột trên có những điều kiện sống nào
giống nhau ?
+Con chuột nào thiếu điều kiện gì để sống và
phát triển bình thường ? Vì sao em biết điều đó ?
+Thí nghiệm các em vừa phân tích để chứng tỏ
điều gì ?
+Em hãy dự đoán xem, để sống thì động vật cần
có những điều kiện nào ?
+Trong các con chuột trên, con nào đã được
cung cấp đủ các điều kiện đó ?
-GV: Thí nghiệm các em đang phân tích giúp ta
biết động vật cần gì để sống Các con chuột trong
hộp số 1, 2, 4, 5 gọi là con vật thực nghiệm, mỗi
-HS thảo luận nhóm 4 theo sự hướng dẫn của GV
-HS quan sát 5 con chuột sau đó điền vào phiếu thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày, bổ sung sửa chữa
-Lắng nghe
+Cùng nuôi thời gian như nhau, trong một chiếc hộp giống nhau
+Con chuột số 1 thiếu thức ăn vì trong hộp của nó chỉ có bát nước
+Con chuột số 2 thiếu nước uống vì trong hộp của nó chỉ có đĩa thức ăn
+Con chuột số 4 thiếu không khí để thở vì nắp hộp của nó được bịt kín, không khí không thể chui vào được
+Con chuột số 5 thiếu ánh sáng vì chiếc hộp nuôi nó được đặt trong góc tối
+Biết xem động vật cần gì để sống
+Cần phải được cung cấp không khí, nước, ánh sáng, thức ăn
+Chỉ có con chuột trong hộp số 3 đã được cung cấp đầy đủ các điều kiện sống
-Lắng nghe
PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM Nhóm:
Bài: Động vật cần gì để sống ?
Chuột sống ở hộp số Ánh sáng Nước Không khí Thức ăn
Trang 3con vật đều lần lượt được cung cấp thiếu một yếu
tố Riêng con chuột trong hộp số 3 là con đối
chứng, con này phải đảm bảo được cung cấp tất
cả mọi điều kiện cần để cho nó sống thì thí
nghiệm mới cho kết quả đúng Vậy với những
điều kiện nào thì động vật sống và phát triển bình
thường? Thiếu một trong các điều kiện cần thì nó
sẽ ra sao ? Chúng ta cùng phân tích để biết
Hoạt động 2: Điều kiện cần để động vật sống
và phát triển bình thường
-Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi
nhóm gồm 4 HS
-Yêu cầu: Quan sát tiếp các con chuột và dự đoán
xem các con chuột nào sẽ chết trước ? Vì sao ?
GV đi giúp đỡ các nhóm
-Gọi các nhóm trình bày Yêu cầu mỗi nhóm về 1
con chuột, các nhóm khác bổ sung GV kẻ thêm
cột và ghi nhanh lên bảng
+Động vật sống và phát triển bình thường cần
phải có những điều kiện nào ?
-GV giảng: Động vật cần có đủ không khí, thức
ăn, nước uống và ánh sáng thì mới tồn tại, phát
triển bình thường Không có không khí để thực
hiện trao đổi khí, động vật sẽ chết ngay Nước
uống cũng đóng vai trò rất quan trọng đối với
động vật Nó chiếm tới 80 – 95% khối lượng cơ
thể của sinh vật Không có thức ăn động vật sẽ
chết vì không có các chất hữu cơ lấy từ thức ăn
để đi nuôi cơ thể Thiếu ánh sáng động vật sẽ
sống yếu ớt, mất dần một số khả năng có thể
- Hs Hoạt động theo sự hướng dẫn của GV
-Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung
+Con chuột số 1 sẽ bị chết sau con chuột số
2 và số 4 Vì con chuột này không có thức
ăn, chỉ có nước uống nên nó chỉ sống được một thời gian nhất định
+Con chuột số 2 sẽ chết sau con chuột số 4,
vì nó không có nước uống Khi thức ăn hết, lượng nước trong thức ăn không đủ để nuôi dưỡng cơ thể, nó sẽ chết
+Con chuột số 3 sống và phát triển bình thường
+Con chuột số 4 sẽ chết trước tiên vì bị ngạt thở, đó là do chiếc hộp của nó bịt kín, không khí không thể vào được
+Con chuột số 5 vẫn sống nhưng không khỏe mạnh, không có sức đề kháng vì nó không được tiếp xúc với ánh sáng
+Để động vật sống và phát triển bình thường cần phải có đủ: không khí, nước uống, thức ăn, ánh sáng
-Hs lắng nghe
Trang 4thích nghi với môi trường.
4.Củng cố
- Trò chơi: “Bông hoa trọn vẹn”
Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm, nhiệm vụ của
các bạn là ghi các yếu tố cần thiết để động vật có
thể sống và phát triển bình thường
5.Dặn dò
-Nhận xét câu trả lời của HS
-Dặn HS về nhà sưu tầm tranh, ảnh về những con
vật khác nhau
-Nhận xét tiết học
-Hs thực hiện
- Hs lắng nghe
