CỘNG HOÀ xã hội CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Phân tích tình trạng của giải pháp đã biết: *Thuận lợi: - Về cơ sở vật chất của nhà trường đều tương đối mới, lớp học rộng, thoáng mát, sân trường rộng có thể thay đổi địa điểm học và tr

LÀM QUEN TIẾNG ANH

1 Mô tả bản chất của sáng kiến:

1.1 Các giải pháp thực hiện, các bước và cách thức thực hiện:

Để tổ chức tốt cho hoạt động làm quen với tiếng anh cho trẻ mầm non đề tài được áp dụng với những biện pháp sau:

1.2 Phân tích tình trạng của giải pháp đã biết:

*Thuận lợi:

- Về cơ sở vật chất của nhà trường đều tương đối mới, lớp học rộng, thoáng mát, sân trường rộng có thể thay đổi địa điểm học và trãi nghiệm

- Được sự quan tâm chỉ đạo của ban giám hiệu, cũng như tạo điều kiện cho việc học tiếng anh nên toàn bộ giáo viên trong trường đều cố gắn trao dồi khả năng ngoại ngữ để có thể truyền đạt cho trẻ lớp mình một cách hiệu quả

- Đa số phụ huynh đều rất ủng hộ việc học tiếng anh của các con, luôn quan tâm, động viên các con tham gia các hoạt động tích cực

- Cách nhìn nhận của phụ huynh về dạy và học ở lứa tuổi mầm non đã thay đổi, họ đã quan tâm đến việc học của con hơn

- Đa số các cháu được tiếp xúc với ngôn ngữ mới la tiếng anh nên các cháu tò mò và hứng thú tìm hiểu bắt đầu với những từ ngữ đơn giản

*Khó khăn:

- Vốn tiếng anh của giáo viên còn hạn chế

- Khả năng truyền đạt của các giáo viên trong lớp khác nhau

- Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của con ở trường mầm non

- Một số phụ huynh vẫn còn e ngại con chưa đến tuổi làm quen tiếng anh,

sợ ảnh hưởng đến việc phát âm tiếng việt của con

1.3 Nội dung đã cải tiến, sáng tạo để khắc phục những nhược điểm hiện tại

Biện pháp 1: Sưu tầm các bài hát, mẩu chuyện tiếng anh phù hợp với trẻ mẫu giáo nhỡ

Trong thời đại công nghệ 4.0 hiện nay, những bài hát, bản nhạc, mẩu truyện tiếng anh trên các kênh giải trí, trên sách, báo khá nhiều Song để giúp cho trẻ mẫu giáo nhỡ làm quen tiếng anh cần phải đảm bảo các yếu tố: phù hợp với nội dung giáo dục, phù hợp với khả năng, sự phát triển theo độ tuổi của trẻ Những từ mới cho trẻ làm quen cần phải lựa chọn phù hợp, đảm bảo quy tắc từ

dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp Và đặc biệt với trẻ mầm non, với phương pháp dạy học: “Học mà chơi- Chơi mà học” thì các từ vựng tiếng anh cần gần gũi với trẻ, bám sát theo các chủ đề, sự kiện để trẻ thấy thoải mái, thích thú khi làm quen

Từ đầu năm học, trong các giờ hoạt động chiều, giờ chơi, tôi thường bật nhạc bài hát tiếng anh cho trẻ Tuy nhiên, mỗi lần bật tôi lại phải vào các trang web để chọn một bài, có lúc loay hoay không biết nên mở bài nào cho phù hợp

Chính bởi những lý do trên, tôi thiết nghĩ việc sưu tầm các bài hát, mẩu chuyện, các từ vựng theo chủ đề, sự kiện là việc làm đầu tiên và quan trọng nhất

để giúp cho trẻ mẫu giáo nhỡ làm quen tiếng anh

Dựa vào các thông tin trên các trang web, tài liệu, sách báo, chương trình tiếng anh cho trẻ mầm non ở các trung tâm ngoại ngữ, tôi đã sưu tầm được học liệu cho trẻ mẫu giáo nhỡ làm quen tiếng anh như sau:

Tháng-Sự kiên/

chủ đề

Nội dung giúp trẻ làm quen tiếng anh

Từ vựng cung cấp Bài hát tiếng anh Mẩu chuyện tiếng

anh

THÁNG 9

Myself

and Mid

Autumn

( Bản thân

và trung

thu)

Drum: Cái trống Teddy bear: Gấu bông Train: Tàu hỏa

Car: Ô tô Star: Ngôi sao Moon: Mặt trăng Moon cake:

Bánh trung thu

Eyes: Đôi mắt Ears: Đôi tai Hand: Bàn tay, Leg: Cẳng chân

Hello song (Bài hát Xin chào)

Good bye song (Bài hát chào tạm biệt)

Toys song for kids (Đồ chơi cho bé) Head, shoulders, knees and toes

( đầu, vai, đầu gối và ngón chân)

Finger family

( Gia đình ngón tay)

The gingerbread man

(Cậu bé bánh gừng)

10

My

family,Vie

tnamese

women's

day and

Vietnames

e teacher’s

day (gia

đình,ngày

phụ nữ

Việt Nam

và ngày

nhà giáo

việt nam )

Grandma: Bà Grandpa : Ông Daddy: Bố Mom my: Mẹ

Brother: Anh trai Sister: Chị gái Baby: Em bé Flowers:

hoa Present: Món quà

Baby Shark : Bé cá mập

Finger family

( Gia đình ngón tay)

My Family at Home (Gia đình tôi ở nhà)

We are a Family Song (Chúng mình là một gia đình)

Family Members Song

( Các thành viên trong gia đình)

I Love My Family Song (Tôi yêu gia đình mình)

If You're Happy (Nếu như bạn vui vẻ)

The Bundle of

Sticks (Câu chuyện bó

đũa)

THÁNG

11

Job

( Nghề

nghiệp )

Vet: Bác sĩ thú y Nurse: Y tá Chef: Đầu bếp Teacher:

Giáo viên

Doctor: Bác sĩ Police Cảnh sát Worker:

Công nhân

Famer: nông dân Pilot: Phi công Singer:

Ca sĩ

What Do You Want

To Be?

(Bạn muốn trở thành gì?)

Teacher song(Bài hát

về cô giáo) Doctor song (Bài hát

về bác sĩ) Nurse song (Bài hát

về cô y tá) Police Officer ( chú cảnh sát) Fire Fighter ( chú lính cứu hỏa)

The Elves and the

Shoemaker

(Các chú lùn và thợ đóng giày)

Dancer: Vũ công

Soldiers (Những chàng lính)

People song (Bài hát

mọi người)

THÁNG

12

Animals

and

christmas

( Chủ đề

động vật

và ngày lễ

giáng sinh)

Goat: Con dê Sheep:

Con cừu, Cow: Con

gấu Hippo: Con hà mã Zebra:

Con ngựa vằn

Tiger: Con hổ Lion: Con sư tử Dog: Con chó Cat: Con mèo Santa:

Ông già Noel

chuông Snowman:

Người tuyết

I Have A Pet( Tớ có một con thú cưng)

My Pet, My Buddy ( Thú cưng của tôi) Bingo Dog Song (Bài hát về chú chó Bingo) The best How Much

Is That Doggie In The Window?

(Có bao nhiêu chú chó trong cửa sổ) Three Little Kittens ( Ba chú mèo con)

Let's Go To The

Zoo ( Cùng đi chơi

vườn thú)

Old MacDonald Had A Farm ( Trang trại của ông MacDonald )

Jingle Bells ( Tiếng

chuông ngân)

Merry Christmas ( Chúc mừng lễ giáng

sinh)

The Ugly Duckling (Chú vịt con xấu

xí)

The Rabbit and

The Tortoise (Thỏ và Rùa)

THÁN

G 1

Plant

Tree: Cái cây Land: đất Water: nước

Fruit Song (Bài hát về trái cây)

Apples & Bananas ( Táo và chuối)

Goldilocks and

the (Goldilocks và 3

con gấu)

vật)

The light:

ánh sáng

Sun: mặt trời Apple: quả táo Tomato:

quả cà chua

Orange : quả cam

One Potato, Two Potatoes ( Một củ khoai tây, 2 củ khoai tây)

Happy Fruits Where are you?( Trái cây vui vẻ, Bạn đang ở đâu?)

What would you like

to eat? ( Bạn thích ăn

gì? )

Twinkle Twinkle Little Star ( Những

vì sao nhỏ bé )

Seasons song (bài ca

Bốn mùa)

Rain, Rain, Go Away ( Mưa ơi hãy dừng đi)

The giving tree ( Món quà của cây xanh)

THÁNG 2

Tet

holiday

nguyên

đán)

Chung cake:

bánh chưng

fruit tray:

mâm ngũ quả

Cake: bánh Candy: kẹo lucky money: lì xì Thank you:

Cảm ơn

Happy new year! :Chúc

mừng năm mới

Good luck! :

The Pizza Song ( Chiếc bánh piza) Ice Cream Song ( Que kem)

Pat-a-cake ( Vỗ 1 cái bánh)

I Love Sweet( Tôi thích đồ ngọt)

The Little Red

Hen

(Cô gà mái nhỏ)

Snow White (Nàng bạch tuyết)

Chúc may mắn!

THÁNG 3

Number

and shape

(Con số và

hình hình

học)

One: 1 Two: 2 Three: 3 Four: 4 Five: 5 Six: 6 Sevent: 7 Eight: 8 Night: 9 Ten: 10 Circle:hình tròn Square:hình vuông Triangular: hình tam

giác

Rectangle: Hình chữ

nhật

Counting 1 – 10 Song ( tập đếm đến 10)

The Number Song ( Những con số) Five Little Ducks (Năm chú vịt con) Five little monkeys ( Năm chú khỉ con)

The Shapes Song ( Bài hát về hình học)

WHAT SHAPE IS IT ( Đây là hình gì? )

The Fisherman

and His Wife (Ông lão đánh cá) Jack and the beanstalk

(Cậu bé Jack và cây đậu)

THÁNG 4

Alphabet

and

transport

(Bảng chữ

cái và

phương

tiện giao

thông)

Car: ô tô Motorbike:

xe máy

Bike: Xe đạp Planes: máy bay Rocket: tên lửa Train: tàu hỏa Boat: thuyền Trucks: Xe tải Bảng chữ cái tiếng anh : A-Z

Baby Trucks song:

Chiếc xe tải Trains for Children : Chiếc xe lửa Airplane Song for Kids: Máy bay

ABC Sound Song:

Bài hát chữ cái The abc song: Bảng chữ cái

Strangers in the

Mirror

(Người lạ trong gương)

THÁNG 5 primary school: trường

tiểu học

School Statione ( Đồ dùng học tập)

Cinderella ( Công chúa lọ

supplies

(Đồ dùng

học tập)

book: quyển sách notebook:

quyển vở

Ruler: thước kẻ Pencil: bút chì Crayons: sáp màu

Books song ( Bài hát

về những quyển sách)

lem)

Sau khi sưu tầm được nguồn học liệu giúp trẻ làm quen tiếng anh, tôi càng nhận thấy, việc giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen tiếng anh là một việc làm hết sức cần thiết

Biện pháp 2: Giúp trẻ làm quen tiếng anh thông qua các hoạt động

trong ngày

Có rất nhiều nghiên cứu về phương pháp giảng dạy ngoại ngữ nói chung

và tiếng Anh nói riêng Cả lý thuyết và thực tế đều chỉ ra rằng đối với trẻ mẫu giáo, ta không thể áp dụng các phương pháp giảng dạy ngoại ngữ như cho người lớn hay cho học sinh tiểu học mà phương pháp cho trẻ làm quen tiếng Anh cần

có sự phù hợp với độ tuổi, đặc điểm phát triển tâm sinh lý và ngôn ngữ của trẻ Các cách thức triển khai làm quen tiếng Anh cho trẻ cần tuân theo các phương pháp sư phạm mầm non mà cụ thể là phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ Bên cạnh đó, phát âm chuẩn tiếng Anh và sử dụng tiếng Anh linh hoạt, phù hợp trong điều kiện tình huống cụ thể là trực quan sinh động nhất cho trẻ làm quen tiếng Anh Theo kinh nghiệm thực tế của trung tâm tiếng anh Pododo, khi cho trẻ làm quen tiếng Anh cần lưu ý:

- Chơi hơn dạy

- Hoạt động, hình ảnh hơn lý thuyết

- Học cụ hơn giáo trình

- Nói nhiều hơn nghe-viết

- Bắt chước hơn ngữ pháp

- Vui hơn cho điểm

Đặc điểm tâm sinh lý của trẻ mầm non “ dễ nhớ mau quên”, vì vậy tôi

đã xây dựng cho trẻ làm quen tiếng anh mọi lúc mọi nơi, thường xuyên ôn luyện để cho trẻ ghi nhớ.

Thời

điểm

Cách thức

thực hiện Phương tiện, học liệu

Học và ôn

từ vựng

Hát, vận động theo các

bài hát

Nghe các mẩu chuyện

Đón trẻ

- Nói lời chào hỏi x

- Xem truyện tiếng anh trên ti

vi, tranh, sách, báo

x

Thể dục

sáng

- Điểm số bằng

- Tập thể dục theo nhạc tiếng anh

x

Hoạt

động học

- Ổn định tổ chức

- Sử dụng nhạc tiếng anh làm nhạc trò chơi

x

- Mở rộng vốn từ tiếng anh bằng các câu đố

x

Hoạt

động

ngoài

trời

- Vận động theo

nhạc các bài hát

tiếng anh

x

- Ôn từ vựng chỉ màu sắc, hình dạng, phương tiện giao thông

x

- Tập đếm bằng

 - Đếm số,

nhận biết hình dạng, màu sắc, kích thước của

đồ vật bằng tiếng anh khi chơi góc toán

x

động góc

 - Ôn từ chỉ màu sắc, hình dạng khi chơi góc tạo hình

x

 - Học từ vựng thông qua các lô tô góc khám phá

x

 - Ôn luyện cách phát âm chữ cái tiếng anh khi chơi góc chữ cái

x

 - Ghép từ tiếng anh theo mẫu

x

tranh ảnh, tranh truyện nghe các mẩu chuyện khi chơi góc văn học

 - Gọi tên các món ăn bằng tiếng anh khi chơi góc nấu ăn, bán hàng

x

 - Hát và vận động các bài hát tiếng anh khi chơi góc âm nhạc

x

Hoạt

động ăn

 - Gọi tên các

món ăn bằng tiếng anh

x

Vệ sinh  - Ôn các từx

cá nhân

về chủ để bản thân , bộ phận

cơ thể

Ngủ trưa

 - Nghe nhạc

ru , truyện bằng tiếng anh

Vận

động sau

ngủ dậy

 - Hát, vận

động, chơi các trò chơi sử dụng tiếng anh

x

Hoạt

động

chiều

- Chào hỏi, tạm biệt

bằng tiếng anh x

- Tiếp tục ôn luyện các từ vựng thông qua các trò chơi trong các góc

Trong quá trình cho trẻ làm quen tiếng anh thông qua các hoạt động trong ngày, bản thân tôi nhận thấy trẻ ghi nhớ được các từ vựng rất tốt Đặc biệt trẻ rất hào hứng thể hiện mình và tham gia chơi các trò chơi, hát và vận động các bài hát tiếng anh

Biện pháp 3: Kết hợp với trung tâm tiếng anh liên kết với trường, với phụ huynh học sinh

Để đạt được kết quả cao trong khi triển chương trình cho trẻ mẫu giáo lớn làm quen tiếng anh, bản thân tôi đã tham khảo và xin tư vấn rất nhiều của trung tâm ngoại ngữ liên kết với nhà trường

VIET-EDU là thương hiệu đào tạo Ngoại Ngữ được thành lập dựa trên

nền tảng "lấy trẻ làm trung tâm" Gần 15 năm kinh nghiệm đào tạo Ngoại

Ngữ, với đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp, giàu nhiệt huyết và đặc biệt yêu nghề mến trẻ, đó chính là điều kiện để phòng giáo dục phê duyệt cho trung tâm giảng dạy liên kết tại trường cho các con học sinh Một tuần 2 buổi học, trong đó các con được tiếp xúc với giáo viên người nước ngoài là những điều kiện thuận lợi giúp các con làm quen tiếng anh Các từ vựng, mẫu câu sau khi được giáo viên trung tâm hướng dẫn, các con lại được về lớp ôn tập trong các hoạt động trong ngày Đó là cách giúp cho trẻ ghi nhớ từ lâu hơn Thêm vào nữa, trẻ được làm quen với từ vựng và cấu trúc câu, được tương tác với giáo viên người nước ngoài sẽ giúp trẻ tri giác chính xác cách phát âm Sau mỗi buổi học năng khiếu,

các con học sinh được phát phiếu bài tập để về nhà cùng ôn luyện với phụ huynh học sinh

Ngay từ đầu năm học, tôi đã cùng phụ huynh học sinh lập nhóm zalo riêng của

lớp Đây là một kênh thông tin rất hữu ích mà giáo viên và phụ huynh học sinh tương tác tích cực với nhau Cứ đầu tháng , giáo viên lại chụp ảnh lại kế hoạch giáo dục trong tháng, thực đơn ăn trong tháng và các bài hát, từ vựng, câu chuyện tiếng anh mà con sẽ làm quen trong tháng gửi vào nhóm riêng của lớp Phụ huynh học sinh theo dõi và cùng con ôn luyện tại nhà

1.4 Khả năng áp dụng của sáng kiến:

Với các biện pháp đó đã được áp dụng tại lớp Nhỡ 4, các lớp 4- 5 trong trường mầm non Đại Minh đạt hiệu quả cao và có thể áp dụng rộng rãi ở tất cả các lớp trong trường mầm non, mẫu giáo trên địa bàn huyện

1.5 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:

Để thực hiện tốt các giải pháp, theo tôi, người giáo viên cần:

Trình độ chuyên môn không ngừng học hỏi…

Lớp học đủ diện tích rộng rãi, thoáng mát môi trường lớp luôn khô ráo không ẩm mốc

Phụ huynh, cô giáo và trẻ là điều kiện quan trọng hỗ trợ đắc lực trong việc giáo dục trẻ có một số kỹ năng sống

1.6 Hiệu quả sáng kiến mang lại:

Đối với giáo viên và trẻ:

Giáo viên luôn sáng tạo tìm tòi những trò chơi hay nhằm kích thích trẻ hoạt động

Lớp học trang trí đẹp có nhiều hình ảnh minh họa trẻ dể nhận biết

Qua quá trình thực hiện tôi càng thấy mình được nâng cao hơn về chuyên môn vận dụng linh hoạt hơn về việc lồng ghép kỹ năng phát âm trong các hoạt động

Giáo viên gắn kết mật thiết với cha mẹ trẻ trong việc phát âm cho trẻ Hầu hết trẻ biết được một số kỹ năng phát âm

Trẻ mạnh dạn, tự tin hơn với cô giáo với người lớn

Với việc áp dụng những hình thức dạy trẻ như trên tôi thấy trẻ hứng thú , hoạt động sôi nổi, mạnh dạn, tự tin, có ý thức tham gia các hoạt động của lớp, của trường

Đối với phụ huynh:

Phụ huynh quan tâm hơn đến công tác này và hỗ trợ nhiệt tình vào việc kết hợp với giáo viên cùng giáo dục trẻ, đồng thời nhiệt tình tra cứu internet, hinh ảnh minh họa cho con mình vừa chơi vừa học ở nhà

Phụ huynh rất phấn khởi yên tâm khi thấy con em mình có một số kiến thức về kỹ năng cần thiết phù hợp với lứa tuổi của trẻ

2 Những thông tin cần được bảo mật : Không

3 Danh sách những thành viên đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu :

TT Họ và tên Nơi công tác Nơi áp dụng sáng kiến Ghi

chú

1 Ngô Thị Thúy Kiều MN Đại Minh Lớp nhỡ 3

2 Bùi Thị Kim Thảo MN Đại Minh Lớp nhỡ 1

3 Hồ Thị Thùy Trâm MN Đại Minh Lớp nhỡ 2

4 Nguyễn Thị Thu Hồng MN Đại Minh Lớp nhỡ 1