Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật: Cây phát sinh giới động vật giúp chúng ta hiểu được mối quan hệ họ hàng của các loài sinh vật; mức độ quan hệ họ hàng; sự p[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS ĐINH BỘ LĨNH
ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021-2022 MÔN SINH HỌC 7 Thời gian: 45 phút
ĐỀ SỐ 1
I TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất:
Câu 1 Động vật có phôi phát triển qua biến thái là:
A Chim bồ câu
B Thằn lằn bóng đuôi dài
C Ếch đồng
D Cá
Câu 2 Lớp động vật hô hấp bằng phổi là:
A Chim và thú
B Bò sát và lưỡng cư
C Chim và lưỡng cư
D Chim và bò sát
Câu 3 Mắt thằn lằn có mi cử động được giúp cho:
A Bảo vệ mắt không bị tác động cơ học và giúp cho việc bắt mồi dễ dàng
B Bảo vệ mắt không bị khô và đánh lừa sâu bọ
C Bảo vệ mắt không bị tác động cơ học và làm màng mắt không bị khô
D Bảo vệ mắt không bị tác động cơ học và giúp cho phát hiện kẻ thù
Câu 4 Nơi có sự đa dạng sinh học nhiều nhất là:
A Cánh đồng lúa
B Rừng nhiệt đới
C Đồi trống
D Biển
Câu 5 Đặc điểm đặc trưng của hệ tuần hoàn bò sát là:
A Có hai vòng tuần hoàn, tim ba ngăn, máu đỏ tươi
Trang 2B Có hai vòng tuần hoàn, tim ba ngăn, máu pha
C Có hai vòng tuần hoàn, tim hai ngăn, máu pha
D Có một vòng tuần hoàn, tim hai ngăn, máu pha
Câu 6 Dùng ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân lúa là sử dụng:
A Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại
B Thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
C Gây vô sinh diệt sinh vật gây hại
D Dùng thiên địch đẻ trứng kí sinh lên sinh vật gây hại
Câu 7 Hệ thần kinh tiến hoá nhất của động vật có đặc điểm:
A Hình chuỗi hạch
B Hình mạng lưới,
C Hình ống
D Chưa phân hoá
Câu 8 Sự tiến hóa về sinh sản của các động vật sau, thể hiện nào là đúng?
A Trai sông —> ếch đồng —> cá chép —> châu chấu —> chim bồ câu —> thỏ
B Trai sông —> châu chấu —> cá chép —> ếch đồng —> chim bồ câu —>thỏ
C Châu chấu —> ếch đồng —> trai sông —> chim bồ câu —> cá chép—> thỏ
D Châu chấu —> trai sông —> ếch đồng —> cá chép —> chim bồ câu —> thỏ
II TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1 Minh hoạ bằng những ví dụ cụ thể về vai trò của bò sát
Câu 2 Lớp thú được chia làm mấy bộ? Kể tên các bộ thú đó
Hãy sắp xếp các đại diện của các bộ thú sau đây vào đúng vị trí của nó: bò, voi, gôrila, cá voi xanh, cá heo, dơi, vượn, chuột chù, chuột chũi, khỉ, báo, ngựa, chuột đồng, sóc, nhím, mèo, gấu, lạc đà, thú mỏ vịt, Kangaroo
Câu 3 Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 01
I TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Trang 31 2 3 4 5 6 7 8
II TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1 Minh hoạ bằng những ví dụ cụ thể về vai trò của bò sát:
- Có ích cho nông nghiệp vì tiêu diệt sâu bọ có hại như đa số thằn lằn, gặm nhấm (chuột) như đa số rắn
- Có giá trị thực phẩm đặc sản (ba ba)
- Dược phẩm (rượu rắn, mật trăn, nọc rắn, yếm rùa )
- Sản phẩm mĩ nghệ (vảy đồi mồi, da thuộc của trăn, rắn )
Câu 2 * Lớp thú được chia làm 9 bộ (Bộ Thú huyệt, bộ Thú túi, bộ Dơi, bộ Cá voi, bộ Ăn sâu bọ, bộ Gặm
nhấm, bộ Ăn thịt, bộ Móng guốc, bộ Linh trưởng)
* Hãy sắp xếp các đại diện của các bộ thú sau đây vào đúng vị trí của nó: bò, voi, gôrila, cá voi xanh, cá heo, dơi, vượn, chuột chù, chuột chũi, khỉ, báo, ngựa, chuột đồng, sóc, nhím, mèo, gấu, lạc đà, thú mỏ vịt, Kangaroo
- Bộ Thú huyệt: Thú mò vịt
- Bộ Thú túi: Kangaroo
- Bộ Dơi: Dơi
- Bộ Cá voi: Cá heo, cá voi xanh
- Bộ Ăn sâu bọ: Chuột chù, chuột chũi
- Bộ Gặm nhấm: Chuột đồng, sóc, nhím
- Bộ Ăn thịt: Mèo, gấu, báo
- Bộ Móng guốc: Lạc đà, ngựa, voi, bò
- Bộ Linh trưởng: Khỉ, vượn, Gôrila
Câu 3 Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật:
Cây phát sinh giới động vật giúp chúng ta hiểu được mối quan hệ họ hàng của các loài sinh vật; mức độ quan hệ họ hàng; sự phát sinh hay tuyệt diệt của một vài loài sinh vật nào đó để có biện pháp hỗ trợ phát triển giống loài hay hạn chế sự sinh trưởng bộc phát đảm bảo cho sự cân bằng của thế giới sinh vật
………
ĐỀ SỐ 2
Trang 4I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất:
Câu 1 Ở động vật có xương sống, sự thụ tinh ngoài xảy ra ở các lớp:
A Cá và lưỡng cư
B Cá và bò sát
C Lưỡng cư và bò sát
D Cá, lưỡng cư và bò sát
Câu 2 Ếch thực hiện được cử động hô hấp là nhờ vào:
A Phổi nâng lên
B Sự nâng hạ lồng ngực
C Sự nâng hạ của thềm miệng
D Phổi xẹp xuống
Câu 3 Ở thỏ, răng dài nhất là:
A Răng cửa
B Răng nanh
C Răng hàm
D Răng nanh và răng hàm
Câu 4 Người ta sử dụng sinh vật nào sau đây trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại?
A Thằn làn ăn sâu bọ vào ban ngày
B Mèo rừng ăn chuột vào ban đêm
C Sáo ăn sâu bọ vào ban ngày
D Cả A, B và C đều đúng
Câu 5 Người ta sử dụng sinh vật nào sau đây đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại:
A Vi khuẩn Calixi và Myoma
B Bướm đêm
C Ong mắt đỏ
D Câu B và C đều đúng
Câu 6 Biện pháp đấu tranh sinh học có ưu điểm là:
Trang 5A Không gây ô nhiễm môi trường
B Tránh được việc nhờn do quen thuốc trừ sâu
C Ít tốn kém
D Cả A, B và C đều đúng
II TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1 Trình bày sự sinh sản và phát triển có biến thái ở ếch
Câu 2 Nêu vai trò của Lưỡng cư đối với con người
Câu 3 So sánh hô hấp của chim bồ câu vói thằn lằn
Câu 4 Nêu đặc điểm chung của lớp Thú
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 02
I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
II TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1 Sự sinh sản và phát triển có biến thái ở ếch
- Ếch sinh sản vào cuối xuân
- Đẻ trứng, thụ tinh ngoài, số lượng trứng nhiều
- Trứng tập trung thành từng đám trong chất nhày nổi trên mặt nước, trứng phát triển, nở thành nòng nọc, nòng nọc thở bằng mang
- Nòng nọc mọc 2 chân sau, bắt đầu hình thành phổi, rồi mọc 2 chân trước
- Ếch con lên sống trên cạn, đuôi ếch con thoái hoá dần, ếch con thành ếch lớn
Câu 2 Vai trò của Lưỡng cư đối với con người:
- Có ích cho nông nghiệp vì chúng tiêu diệt sâu bọ phá hoại mùa màng về ban đêm, bổ sung cho hoạt động này của chim về ban ngày
- Tiêu diệt sinh vật trung gian gây bệnh như ruồi, muỗi
- Có giá trị thực phẩm: thịt ếch, nhái,
- Làm thuốc chữa suy dinh dưỡng cho trẻ em: bột cóc, nhựa cóc chế lục thần hoàn chữa kinh giật
Trang 6- Là vật thí nghiệm trong sinh lí học: Ếch đồng,
Câu 3 So sánh hô hấp của chim bồ câu với thằn lằn
- Thở hoàn toàn bằng phổi
- Phổi có nhiều vách ngăn và nhiều mao mạch
bao quanh
- Sự thông khí ở phổi là nhờ sự xuất hiện của
các cơ liên sườn (sự trao đổi khí thực hiện nhờ
sự co dãn của cơ liên sườn)
- Có thêm hệ thông túi khí thông với phổi
- Phổi có hệ thống ống khí dày đặc, có thêm 9 túi khí phân nhánh trong khoang cơ thể
- Sự thông khí qua phổi là nhờ hệ thống túi khí phân nhánh (9 túi) len lỏi vào giữa các hệ cơ quan, trong các xoang rỗng giữa các xương
Câu 4 Đặc điểm chung của lớp Thú:
- Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất
- Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ
- Có lông mao bao phủ cơ thể
- Bộ răng phân hóa thành răng cửa, răng nanh, răng hàm
- Tim 4 ngăn, là động vật hằng nhiệt
- Bộ não phát triển
………
ĐỀ SỐ 3
I TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Câu 1 Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất:
1 Cánh ngắn, yếu; chân cao, to, khoẻ, từ 2 đến 3 ngón Đây là đặc điểm của nhóm chim nào?
A Nhóm chim bay
B Nhóm chim bơi
C Nhóm chim chạy
D Cả A, B và C đều sai
2 Đặc điểm của hệ bài tiết để phân biệt chim với bò sát là:
A Có thận sau
B Có bóng đái
C Không có bóng đái
D Cả A B và C đều đúng
Trang 73 Khi gặp kẻ thù tấn công, ễnh ương phản ứng lại bằng cách:
A Trốn vào hang hốc, gốc cây
B Tiết nhựa độc
C Nuốt khí vào cơ thể căng phồng lên
D Cả A B và C đều sai
4 Các loài nào sau đây sinh sản bằng cách phân đôi?
A San hô, thuỷ tức
B San hô, trùng biến hình
C Trùng biến hình, trùng giày
D Thuỷ tức, trùng roi
5 Động vật ở môi trường đới lạnh có tập tinh:
A Ngủ trong mùa đông
B Một số có khả năng di cư
C Hoạt động ban ngày vào mùa hạ
D Cả A, B, C đều đúng
Câu 2 Tìm từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống thay cho các số 1, 2, 3 để hoàn thành những câu
sau:
Bò sát có ba bộ phổ biến: bộ có vảy, bộ Rùa và ….(1) Tổ tiên bò sát được xuất hiện cách đây khoảng
280 - 230 triệu năm Thời gian phồn thịnh nhất là thời đại Khủng Long Bò sát là động vật có xương sống thích nghi hoàn toàn với đời sống (2)……: da khô, vảy sừng khô, cổ dài, màng nhĩ nằm trong hốc tai, chi yếu có vuốt sắc, phổi có nhiều vách ngăn, tim có vách hụt ngăn…………(3)………….(trừ cá sấu), máu đi nuôi cơ thể vẫn là……(4)…… , là động vật…… (5)………Có cơ quan giao phối, thụ tinh…….(6); trứng có màng dai hoặc vỏ đá vôi bao bọc, giàu noãn hoàng
II TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1 Nêu đặc điểm chung của lớp chim
Câu 2 Nêu những lợi ích của đa dạng sinh học Để bảo vệ đa dạng sinh học chúng ta cần có những biện
pháp gì?
Câu 3 Nêu ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 03
I TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Câu 1
Trang 8Câu 2
(1) - bộ cá sấu, (2) - ở cạn, (3) - tâm thất,
(4) - máu pha, (5) - biến nhiệt, (6) - trong
II TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1 Đặc điểm chung của lớp chim:
Chim là những động vật có xương sống thích nghi cao đối với sự bay lượn và những điều kiện sống khác nhau Chúng có những đặc điểm chung sau:
- Mình có lông vũ bao phủ
- Chi trước biến đổi thành cánh
- Có mỏ sừng
- Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia vào hô hấp
- Tim có 4 ngăn, máu đỏ tươi nuôi cơ thể
- Là động vật hằng nhiệt
- Trứng lớn có vỏ đá vôi, được ấp nở ra con nhờ thân nhiệt của chim bố, mẹ
Câu 2 * Lợi ích của đa dạng sinh học:
- Cung cấp thực phẩm: thịt bò, lợn,
- Cung cấp sức kéo: trâu, bò, ngựa, voi
- Dược liệu: sừng, nhung của hươu nai, xương (hổ, gấu ), mật gấu…
- Sản phẩm công nghiệp (da, lông, sáp ong, cánh kiến )
- Vai trò trong nông nghiệp (thức ăn gia súc, phân bón)
- Tiêu diệt các sinh vật có hại: Nhiều loài thú ăn thịt như chồn, cầy, mèo rừng tiêu diệt gặm nhấm có hại cho nông nghiệp và lâm nghiệp
- Có giá trị văn hoá (cá cảnh, chim cảnh)
- Giống vật nuôi (gia cầm, gia súc và những động vật nuôi khác )
* Các biện pháp cần thiết để bảo vệ đa dạng sinh học:
- Cấm đốt, phá, khai thác rừng bừa bãi
- Cấm săn bắt buôn bán động vật
- Đẩy mạnh các biện pháp chống ô nhiễm môi trường
Câu 3 Ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật:
- Cây phát sinh giới động vật giúp chúng ta hiểu được mối quan hệ họ hàng của các loài sinh vật; mức độ quan hệ họ hàng; sự phát sinh hay tuyệt diệt của một vài loài sinh vật nào đó để có biện pháp hỗ trợ phát triển giống loài hay hạn chế sự sinh trưởng bộc phát đảm bảo cho sự cân bằng của thế giới sinh vật
………
ĐỀ SỐ 4
Trang 9I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Câu 1 Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất:
1 Động vật nào sau đây có phôi phát triển qua biến thái?
A Chim bồ câu
B Thằn lằn bỏng đuôi dài
C Ếch đồng
D Cá
2 Răng cửa ngắn, sắc; răng nanh lớn dài nhọn; răng hàm có nhiều màu đẹp sắc, là bộ răng của động vật
nào dưới đây?
A Bộ ăn thịt
B Bộ ăn sâu bọ
C Bộ gặm nhấm
D Cả A và B
3 Cá voi xanh có bao nhiêu đốt sống cổ?
A Ít đốt B Nhiều đốt
C 7 đốt D 8 đốt
Câu 2 Điền những từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ dấu chấm ( ) để hoàn chỉnh các câu sau:
A Rắn giun thuộc lớp bộ
B Thú là đối tượng cung cấp nguồn dược liệu quý như
C Bộ thú ăn sâu bọ có bộ răng gồm
II TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1 Vẽ sơ đồ cấu tạo hệ tuần hoàn của ếch, dùng mũi tên chỉ chiều vận chuyển máu
Câu 2 Nêu và phân tích những đặc điểm cấu tạo của Hổ thích nghi với chế độ ăn thịt và tập tính bắt mồi
của nó
Câu 3 Phân biệt khỉ với vượn
Câu 4 Sự tiến hoá của hệ thần kinh được thể hiện như thế nào qua các lớp động vật?
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 04
Trang 10I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Câu 1
Câu 2 A ….bò sát, có vảy
B Sừng nhung (sừng non) của hươu nai, xương (hổ, gấu, hươu nai ), mật gấu
C các răng đều nhọn, răng hàm cũng có 3 - 4 mấu nhọn để dễ cắn vỏ kitin của sâu bọ
II TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1 Vẽ sơ đồ cấu tạo hệ tuần hoàn của ếch, dùng mũi tên chỉ chiều vận chuyển máu
- Vẽ đúng (Hình 36.4-A SGK- trl 18)
- Chú thích đúng, đầy đủ Chỉ đúng chiều vận chuyển máu
Câu 2 Nêu và phân tích những đặc điểm cấu tạo của Hổ thích nghi với chế độ ăn thịt và tập tính bắt mồi
của nó:
* Bộ răng thích nghi với chế độ ăn thịt:
- Răng cửa ngắn, sắc để róc xương
- Răng nanh lớn, dài, nhọn để xé mồi
- Răng hàm nhiều mấu dẹp sắc để cắt, nghiền mồi
* Chân thích nghi với lối rình, vồ mồi:
- Các ngón có móng vuốt cong, dưới có đệm thịt dày nên bước đi rất êm, khi di chuyển chỉ có các ngón
chân tiếp xúc với đất nên chạy vồ mồi với tốc độ lớn, các vuốt sắc nhọn thụt vào và thò ra khỏi đệm thịt
cào xé con mồi
Câu 3 Phân biệt khỉ với khỉ hình người
- Có chai mông lớn
- Túi má lớn
- Có đuôi dài
- Có chai mông nhỏ
- Không có túi má
- Không có đuôi
Câu 4 Sự tiến hoá của hệ thần kinh được thể hiện như thế nào qua các lớp động vật
Trang 11- Hệ thần kinh từ chưa phân hoá —> hình thành (đơn giản) —> phức tạp hoá —> hoàn chỉnh
- Hệ thần kinh từ chưa phân hoá (ở ĐVKXS) —> Hình thành mạng lưới (ở Ruột khoang) —> Chuỗi hạch (ở Giun đốt có hạch não, hạch dưới hầu và chuỗi hạch bụng; Ở Chân khớp có hạch não lớn, hạch dưới hầu, hạch ngực và hạch bụng) —> Hình ống (ở ĐVCXS có bộ não, tuỷ sống)
………
ĐỀ SỐ 5
I TRẮC NGHIỆM: (4đ) Mỗi câu trả lời đúng 0,25đ
Bài 1: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời em cho là đúng nhất (2đ)
Câu 1: Cơ quan duy chuyển chính của ếch ở dưới nước là
a Bơi trong nước
b Sự sinh sản của ếch giống cá ở điểm nào
c Da trần
d Mắt có mí
Câu 2: Cấu tạo và hoạt động hô hấp của ếch như thế nào
a Xuất hiện phổi
b Da ẩm có hệ mao mạch dày dưới da làm nhiệm vụ hô hấp
c Hô hấp nhờ sự nâng lên và hạ xuống của thềm miệng
d Cả A, B, C
Câu 3: Tai thỏ thính, vành rộng cử động được có tác dụng:
a Thăm dò thức ăn và tìm hiểu môi trường
b.Định hướng âm thanh, sớm phát hiện kẻ thù
c Che chở và giữ nhiệt cho cơ thể
d Giúp thỏ chạy nhanh khi bị săn đuổi
Câu 4: Các bộ phận của hệ hô hấp ở chim bồ câu gồm những gì?
a Khí quản và 9 túi khí
b Khí quản, 2 phế quản và 9 túi khí
c Khí quản, 2 phế quản và 2 lá phổi
Trang 12d Cả a,b,c
Câu 5: Một số thằn lằn (thạch sùng, tắc kè) bị kẻ thù túm lấy đuôi, nó thoát thân được là nhờ:
a Đuôi có chất độc
b Đuôi trơn bóng, luôn tì sát xuống đất
c Tự ngắt được đuôi
d Cấu tạo đuôi càng về sau càng nhỏ
Câu 6: Các lớp động vật có hệ tuần hoàn hoàn thiện nhất là:
a Bò sát và lớp thú
b Lưỡng cư và lớp thú
c Chim và lớp thú
d Lưỡng cư và lớp chim
Câu 7: Khi làm chuồng cho thỏ không nên làm bằng tre gỗ vì:
a Thỏ gặm nhấm
b Thỏ không thích mùi tre, gỗ
c Cơ thể thỏ không lớn
d Cả a, b, c đúng
Câu 8: Nhóm thú nào thuộc Bộ Guốc lẻ?
a Ngựa, lợn
b Hươu, lợn, bò
c Trâu, dê, cừu
d Tê giác, ngựa
Câu 7: Khi làm chuồng cho thỏ không nên làm bằng tre gỗ vì:
a Thỏ gặm nhấm
b Thỏ không thích mùi tre, gỗ
c Cơ thể thỏ không lớn
d Cả a, b, c đúng
Câu 8: Nhóm thú nào thuộc Bộ Guốc lẻ?
Trang 13a Ngựa, lợn
b Hươu, lợn, bò
c Trâu, dê, cừu
d Tê giác, ngựa
Bài 2: Nối cột A và cột B sao cho phù hợp (1đ)
1 Mắt có mi cử động, có nước mắt A Bảo vệ màn nhĩ và các dao động
2 Màn nhĩ nằm trong một hốc nhỏ
bên ngoài
B Tham gia duy chuyển trên cạn
3 Có cổ dài C Bảo vệ mắt, có nước mắt để màn
4 Bàn chân có 5 ngón, có vuốt
D Phát huy vai trò các giác quan nằm trên đầu, tạo điều kiện
Bài 3: Điền từ hoặc cụm từ vào chỗ trống cho thích hợp (1đ)
Thỏ là động vật… , ăn cỏ, lá bằng cách gặp nhấm, hoạt động về ban đêm Đẻ con (……… ) và nuôi con bằng sữa mẹ Cơ thể phủ Cấu tạo ngoài, các giác quan, chi và cách thức duy chuyển của thỏ thích nghi với điều kiện sống và tập tính………… kẻ thù
II TỰ LUẬN: (6đ)
Câu 1: (1,5đ) Hãy chứng minh: lớp Thú là lớp động vật có xương sống có tổ chức cao nhất
Câu 2: (1đ) Giải thích vì sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước?
Câu 3: (1,5đ) Hãy kể tên một số động vật quý hiếm mà em biết Nêu một số biện pháp để bảo vệ các động
vật quý hiếm?
Câu 4: (1đ) Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Cho ví dụ?
Câu 5: (1đ) Gà trống thường gáy sau khi đập cánh hay trước khi đập cánh? Vì sao?
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 05
I TRẮC NGHIỆM: (4đ) Mỗi câu trả lời đúng 0,25đ