GIÁO ÁN: LÀM QUEN VĂN HỌCĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN “ SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG-BÁNH DẦY” Nhóm lớp: 4-5 tuổi I.. Mục đích, yêu cầu Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.. Trì
Trang 1GIÁO ÁN: LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN “ SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG-BÁNH DẦY”
Nhóm lớp: 4-5 tuổi
I Mục đích, yêu cầu
Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Trình tự phát triển của cốt chuyện
Biết trả lời, bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thật, hồn nhiên
Phát triển khả năng chú ý, phán đoán các tình tiết tiếp theo của câu chuyện
II Chuẩn bị
Nội dung câu chuyện
Tranh câu chuyện
Bài hát “ xúc sắc xúc sẻ”
III Tiến hành
Nghe hát “ xúc sắc xúc sẻ”
Trò chuyện về bài hát
Hoạt động 1: cô kể lần 1
Hỏi trẻ tên chuyện
Giải thích nội dung câu chuyện
Hoạt động 2: cô kể lần 2 kết hợp tranh
Đàm thoại về câu chuyện
Trong chuyện có những nhân vật nào?
Nhân dịp đầu xuân vua Hùng đã yêu cầu các hoàng tử làm gi?
Trang 2 Tiết Liêu là hoàng tử như thế nào?
Thần đã báo mộng cho Tiết Liêu làm gì ?
Tiết Liêu sử dụng gì để làm bánh ?
Hình dạng , tên gọi của bánh là gì?
Bánh chưng, bánh dầy tượng trưng cho gì ?
Vua Hùng đã chọn ai làm vua ?
Mọi người làm bánh chưng bánh dầy vào ngày gì trong năm ?
Hoạt động 3: trò chơi đóng vai theo tính cách nhân vật
Cho trẻ tự chọn nhân vật và thể hiện tính cách của từng nhân vật trong chuyện
Cô nhận xét tiết học