Mục đích, yêu cầu Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.. Trình tự phát triển của cốt chuyện Biết trả lời, bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thật, hồn nh
Trang 1GIÁO ÁN: LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN “ SỰ TÍCH CHỊ HẰNG NGA”
Nhóm lớp: 4-5 tuổi
I Mục đích, yêu cầu
Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Trình tự phát triển của cốt chuyện
Biết trả lời, bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thật, hồn nhiên
Phát triển khả năng chú ý, phán đoán các tình tiết tiếp theo của câu chuyện
II Chuẩn bị
Nội dung câu chuyện
Tranh câu chuyện
III Tiến hành
Chơi trò chơi “Con thỏ”
Hoạt động 1: cô kể lần 1
Hỏi trẻ tên chuyện
Giải thích nội dung câu chuyện
Hoạt động 2: cô kể lần 2 kết hợp tranh
Đàm thoại về câu chuyện
Trong chuyện có những nhân vật nào?
Nhà bạn Gấu có cây gì?
Mẹ bạn Gấu muốn bạn Gấu học cái gì?
Trang 2 Bạn Gấu đã đến nhà ai để học ?
Ngày đầu tiên bạn gấu đếm được số mấy?
Ngày thứ hai, thứ ba bạn Gấu đếm được tới số mấy?
Gấu con đòi đi chợ mua quà và mẹ đã dặn Gấu con những gì ?
Gâu con có mua đủ quà cho mọi người hay không?
Hoạt động 3: trò chơi đóng vai theo tính cách nhân vật
Cho trẻ tự chọn nhân vật và thể hiện tính cách của từng nhân vật trong chuyện
Cô nhận xét tiết học