14a Giá trị nghệ thuật điệp ngữ trong đoạn văn trên là đoạn văn muốn nói lên vai trò và công dụng của nghệ thuật đối với con người, cuộc sống của ta Qua đó, nghệ thuật điệp ngữ '' Nghệ thuật '' đã nhấ[.]
Trang 114a.Giá trị nghệ thuật điệp ngữ trong đoạn văn trên là: đoạn văn muốn nói lên vai trò và công dụng của nghệ thuật đối với con người, cuộc sống của ta Qua đó, nghệ thuật điệp ngữ '' Nghệ thuật '' đã nhấn mạnh được những ý chính trong đoạn, nếu lên vấn đề chính mà đoạn văn muốn nói đến
b - Trong văn bản, những khả năng kì diệu của nghệ thuật được tác giả đưa ra là:
+ Vẽ cho ta đường đi, đốt lửa trong lòng ta và còn khiến ta bước lên còn đường đó
+ Bắt rễ vào cuộc đời ta, tạo ra sự sống tâm hồn
+ Mở rộng khả năng, bổ sung những cảm xúc, tậm trạng cho con người
+ Giải phóng cho con người khỏi biến giới của chính mình, xây dựng nên con người và tạo ra đức tính tốt đẹp
c Văn học là một loại hình nghệ thuật có từ rất sớm, gắn bó thân thiết với đời sống tinh thần của con người Tác phẩm văn học là một công trình nghệ thuật của ngôn từ, là kết quả của tiến trình lao động bằng trí óc của người nghệ sĩ mang một ý nghĩa nhân văn sâu sắc mà còn có tính thẩm mỹ Nhận định đã
đề cập đến chức năng, giá trị của một tác phẩm nghệ thuật, đó chính là " giúp cho tâm hồn con người trở nên phong phú hơn,tinh tế và sâu sắc hơn" M.L.Kalinine đã từng phát biểu "Văn học làm cho con người thêm phong phú, tạo khả năng cho con người lớn lên, hiểu được con người nhiều hơn".Văn học là tấm gương phản ánh chân thực và cảm động hiện thực đời sống Dù văn học viết về vấn đề gì của đời sống, một vấn đề lớn lao, bão táp của cách mạng hay chỉ diễn tả một tiếng chuông chùa thì cũng đều mang nặng tâm tư, tình cảm của người cầm bút Văn học là cuốn bách khoa toàn thư về cuộc sống, vì vậy
có thể giúp tâm hồn của con người trở nên phong phú hơn và sâu sắc hơn Lê Ngọc Trà từng khẳng định
" Văn học là tiếng nói của tình cảm, là sự giải lòng và gắn bó tâm tư" Văn học khơi dậy trong sâu thẳm tâm hồn mỗi người những cung bậc tình cảm đa dạng ' gây cho ta những tình cảm ta chưa có, rèn cho ta những tình cảm ta sẵn có" Ý kiến đã bàn về chức năng của văn học đối với cuộc sống con người Trong
đó nổi bật là 3 chức năng chính: nhận thức, giáo dục, thẩm mĩ Chức năng nhận thức thể hiện ở vai trò phản ánh hiện thực của văn học Nó có thể đem đến cho người đọc một thế giới tri thức mênh mông về đời sống vật chất và đời sống tinh thần của nhân loại từ xưa đến nay; về vẻ đẹp thiên nhiên ở nước mình
và trên khắp thế giới.Ở nước ta, văn học dân gian và các tác phẩm của những nhà văn, nhà thơ nổi tiếng như Nguyễn Du, Hồ Xuân Hương, Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Chí Minh, Ngô Tất Tố, Nam Cao, Tố Hữu… đều cho thấy cái gì là đáng yêu, đáng ghét trong xã hội, giúp chúng ta có khả năng phân tích, đánh giá để nhận ra chân giá trị của mỗi con người Ngoài chức năng nhận thức, văn học còn có chức năng nuôi dưỡng tâm hồn, trí tuệ, tình cảm, đạo đức cho con người Văn học luyện cho người đọc thói quen cảm thụ tinh tế, mài sắc khả năng nhận ra cái thật, cái giả, cái thiện, cái ác trong cuộc sống Đại thi hào người Nga M.Gorki đã từng nhận định: "Văn học là nhân học" trước hết nhấn mạnh đến mục đích của văn học
là giúp con người hiểu được chính mình, nâng cao niềm tin vào bản thân và làm nảy sinh trong con người một khát vọng hướng tới chân lí, biết đấu tranh với cái xấu, biết tìm tòi và hướng tới cái đẹp của con người và cuộc sống.Chức năng thẩm mĩ của văn học làm cho tầm vóc con người lớn hơn, đời sống tinh thần trong sáng, phong phú hơn.Văn học mang lại sự hưởng thụ lành mạnh, bổ ích cho tâm hồn Đặc điểm của hưởng thụ thẩm mĩ là nâng cao con người lên trên những dục vọng và lợi ích vật chất tầm thường Đi vào thế giới của văn học, người đọc chia sẻ buồn vui, sướng khổ với nhân vật.Thật vậy, ":Tác phẩm văn học giúp cho tâm hồn con người trở nên phong phú hơn,tình tế và sâu sắc hơn"Đồng thời ý kiến cũng đặt ra những yêu cầu, đem đến những bài học cho người cầm bút Người nghệ sĩ trước hết phải có cả cái tâm và cái tài để có thể sáng tạo và gửi gắm những tâm tư, thông điệp đúng đắn, góp phần
Trang 2bồi đắp thêm tâm hồn mỗi người Họ vừa là nhà thám hiểm, vừa là nhà khoa học, dám can đảm vùi mình vào cơn sóng của hiện thực để tìm ra những viên ngọc lấp lánh của tình cảm, của giá trị con người Đồng thời người sáng tạo cũng phải mở rộng tâm hồn mình để đón lấy những vang vọng của đời cùng với việc tìm cho mình một phong cách sáng tạo độc đáo để khai thác đầy đủ các khía cạnh của cuộc sống.Nhận định mang giá trị và ý nghĩa vô cùng lớn lao sẽ là kim chỉ nam cho mỗi sáng tác của người nghệ sĩ muốn tác phẩm của mình còn mãi với thời gian
16a.Câu thơ: “Ôi kì lạ và thiêng liêng - Bếp lửa!” là câu cảm thán thể hiện sự ngỡ ngàng, ngạc nhiên khi khám phá ra điều kì diệu giữa cuộc đời bình dị
+ Từ ngọn lửa bà nhen nhóm mỗi ngày, cháu nhận ra niềm tin, tình yêu thương, ngọn nguồn của tình nghĩa
b Trong câu có sử dụng thành phần biệt lập: thành phần phụ chú, nhằm giải thích, nhấn mạnh về điều kì
lạ và thiêng liêng với người cháu - bếp lửa - tình bà cháu
c.Những gì là thân thiết nhất của tuổi thơ đều có sức tỏa sáng và nâng đỡ tâm hồn con người trên hành trình dài rộng của cuộc đời Sức tỏa sáng là ánh sáng của cái đẹp của những điều thiêng liêng cao đẹp Ánh sáng cứ soi rọi, cứ mãi lung linh trong tâm hồn con người Nó là ánh sáng bất diệt nâng đỡ con người trên hành trình dài rộng của cuộc đời, bồi đắp thêm tâm hồn con người Là điểm tựa, là sức mạnh tinh thần Những gì thân thiết nhất của tuổi thơ: Nó có thể là những kỷ vật những kỷ niệm êm đềm Ở đây là tình bà cháu thiêng liêng và bà là người thân người dạy bảo nuôi nấng cháu từ ngày ấu thơ cho đến khi trưởng thành Cháu trải qua tuổi thơ trong những tháng năm đói mòn đói mỏi rồi thời niên thiếu Giai đoạn đất nước có chiến tranh Cha mẹ tham gia kháng chiến cháu sống trong tình yêu thương cứ mang
về chở che của bà, cháu được Bà chở che truyền cho anh niềm tin nghị lực vượt qua hoàn cảnh Bà và bếp lửa trở thành điểm tựa khi cháu trưởng thành được chắp cánh bay cao đi xa đến với những cuộc sống đủ đầy Niềm vui rộng mở nhưng cháu vẫn không quên được hình ảnh của bà và bếp lửa Những gì của tuổi trẻ đã cho cháu hiểu về bà về dân tộc gian lao mà nghĩa tình Thật đáng tiếc cho những ai không biết trân trọng những kỉ niệm của tuổi thơ
18a.Những câu văn trên trích trong tác phẩm: “Những ngôi sao xa xôi”
Tác giả:Lê Minh Khuê
b - "Chúng tôi" được nói đến chính là ba cô gái Nho, Thao và Phương Định
- Những hình ảnh đấy đã thể hiện được vẻ đẹp trong sáng, anh dũng Dù trong hoàn cảnh nào họ vẫn hiện lên hồn nhiên, nhưng có pha chút sự tinh nghịch hóm hỉnh của những cô gái với tuổi đời còn khá trẻ
c Câu thơ:" Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha"
d Một khi đã vào chiến trường thì những người chiến sĩ không biết ngày nào trờ về Nhưng vì độc lập của đất nước mà rất nhiều thanh niên đã lên đường đi vào các chiến trường Đặc biệt, những người lính Trường Sơn luôn được nhắc đến là những con người quả cảm không sợ bất kì khó khăn nào hết Dù trên đường có gặp vô vàn những bất lợi về phương tiện, không đủ lương thực, thuốc men Nhưng họ vẫn luôn sáng ngời lên những sự trong sáng, hồn nhiên của tuổi trẻ Cũng có sự dũng cảm, quả cảm không sợ khó, sợ khổ Tâm hồn trong sáng, mơ mộng, tình thần dũng cảm Cuộc sống chiến đấu vô cùng gian khổ,
hi sinh Họ vẫn rất hồn nhiên, lạc quan mang tinh thần của những thanh niên xung phong trên tuyến
Trang 3đường Trường Sơn Đó chính là hình ảnh đẹp, tiêu biểu về thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống Mĩ