Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi theo quy định; Thực hiện tốt chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường Mầm non” n
Trang 1UBND THANH PHO DONG HOI ˆ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: ?26†/PGDĐT - GDMN Đồng Hới, ngày /Ÿ tháng 7 năm 2014 V/v hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm
năm học 2014-2015
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường Mâm non, Mẫu giáo
Đề thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2014-2015, Phòng hướng dẫn một số nhiệm
vụ trọng tâm như sau:
I NHIEM VU CHUNG
1 Duy trì các loại hình giáo dục (Công lập, Dân lập, Tư thục) Củng có, mở rộng quy mô, mạng lưới trường, lớp; có giải pháp để huy động trẻ đến trường đạt kế hoạch đề ra; từng bước khắc phục việc quá tải về số lượng trẻ ở một số trường
Z Tiép tục thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phát động gắn với việc Học tập và làm theo tắm gương đạo đức Hồ Chí Minh bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả Nâng cao đạo đức, trách nhiệm của cán bộ
quản lý, giáo viên trong nhà trường, đặc biệt là trách nhiệm đối với trẻ
3 Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trong nhà trường Có nhiều giải pháp để giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng Chú trọng cả 5 lĩnh vực: thể chất,
nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm xã hội và thâm mĩ Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Bộ
chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi theo quy định; Thực hiện tốt chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường Mầm non” năm học 2014-
2015
4 Tiếp tục đổi mới và nâng cao công tác quản lý nhằm nâng cao năng lực quản
lý, đặc biệt là triển khai các văn bản pháp qui về GDMN Tăng cường bồi dưỡng giáo viên theo Dự án “Tăng cường khả năng sãn sàng đi học cho trẻ MN” của Bộ GD&ĐT; Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo từng năm học
Tô chức Hội thi “Giáo viên dạy giỏ" cấp thành phó
5 Tiếp tục đây mạnh việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, mức
độ 2 Thực hiện tốt việc tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương đề tăng
cường đầu tư, xây dựng cơ sở vật chat, trang thiết bị phục vụ công tác chăm sóc, giáo dục trẻ; Tăng cường công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức và trách nhiệm của
xã hội đối với sự phát triển của cấp học
II NHIEM VU CU THE
1 Công tác phát triển số lượng và phố cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em
Trang 2Các trường thực hiện nghiêm túc công tác điều tra để đảm bảo chính xác trẻ
trong độ tuôi trên địa bàn Có nhiều giải pháp tích cực để huy động trẻ đến trường đạt
kế hoạch đề ra Cụ thể:
- Nhà trẻ: Huy động 40% trẻ trong độ tuôi nhà trẻ vào các nhóm trẻ
- Mẫu giáo: Huy động 97% trở lên Riêng trẻ mẫu giáo 5 tuổi huy động 100% Các trường tiếp tục thực hiện tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương để duy trì, giữ vững đơn vị đạt chuẩn PCGDMNTNT một cách vững chắc; đảm bảo điều kiện phổ cập theo quy định: đầu tư kinh phí xây dựng phòng
học, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi dé thực hiện có chất lượng chương trình GDMN Thực hiện chế độ, chính sách đối với trẻ theo các văn bản quy định hiện
hành
2 Tiếp tục đấy mạnh các cuộc vận động gan với phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Tiếp tục đây mạnh việc học tập và làm theo tam gương đạo đức Hồ Chí Minh, lồng ghép có hiệu quả việc thực hiện các cuộc vận động nhằm giúp CBQL,GV,NV trong toàn cấp học tập rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực Nâng cao trách nhiệm đối với trẻ trong việc thực hiện chế độ sinh hoạt trong ngày tại trường
Xây dựng môi trường giáo dục đảm bảo an toàn, thân thiện, giữ gìn mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường; tăng cường tu dưỡng rèn luyện đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của nhà giáo, đối mới phương pháp
giáo dục nhằm phát huy tính tích cực của trẻ Duy trì việc đưa các nội dung giáo dục văn
hóa truyền thống địa phương phù hợp với điều kiện của nhà trường như “Bé với ca
, “Lễ hội dân gian”, “Ngày
,
dao, dân ca địa phương”, “Bé với các trò chơi dân gian `
hội ẩm thực ” Phối hợp với các trường học trên địa để duy trì hoạt động chăm sóc và phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương
3 Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non
3.1 Công tác chăm sóc sức khoẻ và nuôi dưỡng
Chỉ tiêu:
- 100% trẻ NT, MG được tô chức ăn bán trú bằng nhiều hình thức thích hợp
- Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm còn dưới 5% ở mỗi thể nhẹ cân và thấp còi
Tất cả các trường thực hiện nghiêm túc việc tính khẩu phần ăn cho trẻ theo quy định của Bộ GD&ĐT Cán bộ quản lý các trường cần phải quản lý chặt chẽ chất lượng
bữa ăn bán trú, đảm bảo công tác vệ sinh an toàn thực phẩm trong các trường Mam non
Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng, phòng chống béo phì, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng trong các trường Mam non
2
Trang 3Tăng cường các biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ; Chủ động phòng chống dịch bệnh trong trường Mầm non, giữ gìn
môi trường sinh hoạt, dụng cụ ăn uống, đồ dùng, đồ chơi của trẻ sạch sẽ để phòng chống một số bệnh do virut gây ra
Các trường tiếp tục thực hiện nghiêm túc Thông tư liên tịch số 22/2013/TTLT-
BGDĐT- BYT ngày 18 tháng 6 năm 2013 Qui định đánh giá công tác y tế tại các cơ
sở GDMN Duy trì việc tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ, quản lý sức khỏe, tiêm chủng, phòng chống dịch bệnh cho trẻ
Tổ chức tốt công tác bán trú, phấn đấu 100% bếp ăn tại các trường mầm non,
mẫu giáo đạt chuẩn về vệ sinh an toàn thực phẩm
3.2 Thực hiện Chương trình giáo dục mâm non
Chỉ tiêu:
- 100% trường Mầm non, Mẫu giáo thực hiện chương trình GDMN
- Phấn đấu 100% lớp mẫu giáo 5 tuổi có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi tối thiêu
theo qui định tại Thông tư số 02
- 100% trẻ mẫu giáo 5 tuổi được theo dõi, đánh giá theo Bộ chuẩn phát triền Các trường cần tập trung bồi dưỡng giáo viên trong việc thực hiện chương trình GDMN Nhân rộng các nhân tổ điển hình thông qua các tiết dạy thao giảng, chú trọng bồi dưỡng theo đối tượng theo từng lĩnh vực giáo dục nhằm nâng cao ý thức và chất
lượng thực hiện chương trình GDMN một cách chủ động, sáng tạo Thực hiện túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2013 của Bộ GD&ĐT về việc chấn
chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp I, tuyệt đối không tổ chức trẻ tập đọc, viết chữ, học trước chương trình lớp I
Triển khai thực hiện chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận
động cho trẻ trong trường Mam non” theo kế hoạch đã xây dựng
Các trường cần tiếp tục đầu tư tài liệu, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, các phương tiện phục vụ thực hiện chương trình Đặc biệt chú trọng việc chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục phát triển vận động và nâng cao chất lượng tô chức hoạt động
giáo dục phát triển thể chất phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường và địa
phương
Tiếp tục thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi theo Thông tư số 23/TT- BGĐT ngày 22/7/2010; Tăng cường tuyên truyền rộng rãi bằng mọi hình thức cho các
bậc cha mẹ, cộng đồng hiểu và biết cách sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuôi
nhằm phối hợp có hiệu quả với trường Mầm non trong việc nâng cao chất lượng CSGD
Trang 4Duy tri vệc tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo từng cụm trường nhằm nâng cao chât lượng trong việc thực hiện nội dung chương trình GDMN
Tổ chức Hội thi “Giáo viên dạy giỏi? cấp thành phố vào tháng 01 năm 2015 3.3 Đây mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong GDMN:
Quản lý các trường tiếp tục chỉ đạo đây mạnh UDCNTT trong trường Mầm
non Chú trọng trào xây dựng website đẹp về hình thức và phong phú về nội dung, hoạt động có hiệu quả Tăng cường đầu tư trang thiết bị và bồi dưỡng giáo viên trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc tô chức các hoạt động giáo dục, góp phần đổi mới phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ
3.4 Tiếp tục thực hiện lông ghép vào chương trình GDMN các nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng năng
lượng tiết kiệm, hiệu quả và giáo dục tài nguyên môi trường, biển, hải đảo
Hướng dẫn giáo viên chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, tăng cường tô chức các hoạt động giáo dục thực hành, trải nghiệm giúp trẻ hình thành những hành
vi ứng xử đúng đối với môi trường, thói quen tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt,
thực hiện đúng các quy định an toàn giao thông
4 Công tác tô chức quản lý và các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục 4.1 Xây dựng cơ sở vật chất, xây dựng trường chuẩn quốc gia
Các trường cần có kế hoạch cụ thể và tham mưu cho địa phương đồng thời đây mạnh công tác XHHGDMIN trong việc ưu tiên đầu tư kinh phí để tăng trưởng cơ sở vật chất, trang thiết bị, xây mới phòng học, xóa phòng học cấp 4 (đối với MN Nam Lý
và MN Bắc Lý), đảm bảo có đủ phòng học an toàn cho trẻ, ưu tiên phòng học cho trẻ
Š tuổi; có đủ công trình vệ sinh, nguồn nước sạch
Trường MN Quang Phú tham mưu một cách cụ thể đối với địa phương đề hoàn
thiện một số hạng mục cần cải tạo, hoàn thành hồ sơ đề đón đoàn kiểm tra công nhận
lại vào tháng 11/2014
Trường MN Đồng Phú, MN Lộc Ninh tiếp tục tham mưu với địa phương dé hoàn thiện sân chơi giao thông, vườn cô tích và bổ sung một số trang thiết bị dạy học, phần đấu đạt chuẩn quốc gia mức độ 2
4.2 Xây dựng đội ngũ CBQL và giáo viên
Xây dựng đội ngũ CBQL và giáo viên mầm non đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non và triển khai thực hiện Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi
Bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên để thực hiện có hiệu quả
chương trình GDMN Tạo điều kiện, khuyến khích giáo viên tự học tập nâng cao trình
độ chuyên môn nghiệp vụ và tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống, không có giáo viên
4
Trang 5vi phạm đạo đức Nhà giáo Các trường chủ động tổ chức các cuộc thi cấp trường nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên
Chú trọng bồi dưỡng nâng cao năng lực cho CBQL trường Mầm non về quản
lý trường học, hiểu biết, nắm vững và triển khai có hiệu quả các văn bản Pháp qui về
GDMIN, đặc biệt là quản lí công tác Phố cập Giáo dục Mam non cho trẻ em năm tuôi,
tô chức thực hiện chương trình GDMN, đáp ứng yêu cầu đổi mới Giáo dục Mầm non
Thực hiện có hiệu quả công tác quản lí, đánh giá chất lượng cán bộ, giáo viên
Mam non theo Qui định của Bộ GD&ĐT (Quyết định 02/2008/QĐÐ-BGDĐT ngày
21/01/2008 về đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp GVMN; Thông tư
số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011 về đánh giá Hiệu trưởng theo Chuẩn Hiệu
trưởng và đánh giá Phó hiệu trưởng trường MN theo công văn số 630/BGDĐT- NGCBQLGD ngày 16/2/2012 của Bộ GD&ĐT)
4.3 Thực hiện công bằng trong Giáo dục Mâm non
Các trường cần quan tâm trẻ khuyết tật, con các gia đình chính sách Thực hiện
nghiêm túc việc hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đang học tại các trường Mầm non theo Quyết định 239/QĐ-TTg, Thông tư liên tịch về Hướng dẫn thực
hiện Quyết định 60/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ; miễn giảm học phí học tập
cho trẻ theo Thông tư liên tịch số 29/2010/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH ngày
15/11/2011 Hướng dẫn thực hiện một số điều của Nghị định 49/2010/NĐ-CP của Chính phủ, tạo điều kiện dé trẻ được đến trường Mầm non
Tiếp tục triển khai Dự án “Giáo dục trẻ Điếc trước tuổi đến trường”, Dự án
“Nâng cao năng lực sẵn sàng đi học cho trẻ Mâm non” theo kế hoạch và chỉ đạo của
Sở GD&ĐT Quảng Bình
4.4 Công tác phô biên kiên thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng đồng
va truyén truyén vé Gido duc Mam non
Các trường tăng cường công tác tuyên truyền, phô biến cho phụ huynh và cộng đồng về các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, các quy định mới của ngành về GDMN, những kiến thức về nuôi dạy con theo khoa học, công tác phổ cập
Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi Quan tâm đến việc tuyên truyền Luật và các văn bản hướng dẫn tổ chức thực hiện Luật Người khuyết tật, đảm bảo quyền bình
đăng trong giáo dục cho trẻ khuyết tật
Chú trọng đổi mới nội dung, đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền kiến thức
về chăm sóc, giáo dục trẻ cho các bậc cha mẹ Đồng thời tăng cường công tác kiểm tra,
đánh giá việc thực hiện công tác tuyên truyền ở các trường, lớp Mầm non
4.5 Công tác quản lý, giám sát và kiểm tra nội bộ trường học
* Thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về Giáo dục Mâm non
Trang 6Cán bộ quản lý cần nghiên cứu kỹ các văn bản liên quan đến GDMN, xuất phát
từ tình hình thực tế của cấp học để tham mưu cho địa phương, từng bước thực hiện
các văn bản pháp qui về GDMN
Tổ chức tập huấn cho đội ngũ, nâng cao năng lực thực hiện các văn bản Quy
phạm Pháp luật về GDMN mới được ban hành, đặc biệt là các văn bản liên quan đến
cơ chế hoạt động theo loại hình trường, về công tác Phố cập GDMN cho trẻ 5 tuổi, Bộ
Chuẩn đánh giá sự phát triển của trẻ 5 tuổi và công tác đánh giá kiểm định chất lượng
giáo dục trường Mam non
Tăng cường kiểm tra, hướng dẫn, chỉ đạo việc thực hiện các văn bản trong quản lý tại các cơ sở GDMN, đặc biệt là các cơ sở ngoài Công lập
* Công tác kiểm tra
Các trường tiếp tục triển khai công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non, làm cơ sở để thực hiện đánh giá ngoài theo Thông tư số 07/2011/TT- BGDĐT ngày 17/2/2011 ban hành Quy định Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non đối với các trường MG Đồng Mỹ, MN Đồng Sơn, MN Đức Ninh
Đông, MN Đồng Phú và MN Lộc Ninh
Tăng cường công tác kiểm tra các trường Mầm non (Công lập, Tư thục, nhóm
trẻ gia đình) về công tác tô chức quản lý, các điều kiện đảm bảo chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ và việc thực hiện các văn bản Quy phạm Pháp luật, các văn
bản chỉ đạo có liên quan đã được các cấp ban hành
IV TÔ CHỨC THỰC HIỆN
Trên cơ sở hướng dẫn của Phòng GD&ĐT, yêu cầu Hiệu trưởng các trường căn
cứ đề xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 theo đúng tình hình
thực tế của nhà trường và địa phương Kế hoạch được thông qua địa phương và có ký
xác nhận trước Hội nghị duyệt kế hoạch năm học của phòng trong thời gian tới Trong
quá trình triển khai, có vấn đề vướng mắc các đơn vị thông tin kịp thời về Phòng GD&ĐT (qua bộ phận Mầm non) đề được hướng dẫn./
Nơi nhận:
- Các trường MN,MG; (để thực hiện):
- Lưu VT, tổng hợp