“Một số biện pháp giáo dục giới tính cho trẻ 4 – 5 tuổi trong trường mầm non” Bài thi đưa ra các khó khăn thuận lội của viếc giáo dục giới tính và giải pháp giáo dục giới tính trong trường Mn . Xây dựng kế hoạch lồng ghép nội dung giáo dục giới tính theo tháng, phù hợp với các chủ đề bé học. Giáo dục giới tính cho trẻ thông qua các hoạt động trong ngày ở lớp học. Sáng tác bài thơ, bài hát có nội dung giới tính nhằm gây hứng thú và giáo dục giới tính cho trẻ.
Trang 1BÀI DỰ THI
Họ và tên: Nguyễn Thị Hiên
Đơn vị: Trường MN Bình Dương
Đề Tài: “Một số biện pháp giáo dục giới tính cho trẻ 4 – 5 tuổi trong trường mầm non”
Kính thưa các vị đại biểu
Kính thưa ban giám khảo
Thưa toàn thể hội thi!
“ Giới tính là gì hả mẹ
Mà không ai nói với con Giới tính là gì hả mẹ
Mà bà luôn bảo, trẻ con biết gì?
Vâng! Những câu hỏi rất ngây thơ và hồn nhiên của các con nhưng cũng phần nào nói lên được tình trạng thiếu quan tâm trong việc giáo dục con trẻ đặc biệt là vấn đề giáo dục giới tính hiện nay
Kính thưa toàn thể hội thi!
Trẻ em là hạnh phúc của mối gia đình, là những mầm xanh và cũng là những chủ nhân tương lai của đất nước
Bác Hồ đã từng nói “ Cái mầm có xanh thì cây mới vững, cái búp có xanh thì lá mới tươi, quả mới ngọt, con trẻ có được nuôi dưỡng, giáo dục hẳn hoi thì dân tộc mới tự cường tự lập” Nhưng tiếc thay những chồi non đó, những mầm xanh đó đang được phát triển trong một môi trường, không chỉ có sự thương yêu, đùm bọc mà còn có cả sự lợi dụng, xâm hại Điều đó ảnh hưởng rất lớn tới quá trình phát triển toàn diện của các em Và câu hỏi đặt ra cho chúng ta là có nên giáo dục giới tính sớm cho trẻ hay không? Giáo dục giới tính cho trẻ thì giáo dục cái gì? Và giáo dục như thế nào? Bản thân tôi luôn băn khoăn, trăn trở và mong muốn tìm ra câu trả lời Chính vì vậy tôi đã quyết định nghiên cứu đề tài
“Một số biện pháp giáo dục giới tính cho trẻ 4 – 5 tuổi trong trường mầm non” trong quá trình thực hiện tôi gặp thuận lợi và khó khăn sau.
Trang 2Thuận lợi: bản thân tôi là giáo viên yêu nghề, nhiệt huyết và ham học
hỏi Phụ huynh luôn đồng hành, ủng hộ và tin tưởng cô giáo Ban giám hiệu luôn quan tâm, tạo điều kiện cho giáo viên được tập huấn các buổi chuyên đề nhằm nâng cao năng lực chuyên môn
Khó khăn:
Trẻ chưa có các kỹ năng phân biệt giới tính
Giáo viên chưa biết cách xây dựng kế hoạch lồng ghép các nội dung giáo dục giới tính vào chương trình và chủ đề
Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc giáo dục giới tính sớm cho trẻ
Để giải quyết những khó khăn cũng như việc giáo dục giới tính cho trẻ đạt hiệu quả, tôi xin đưa một số biện pháp cụ thể sau:
Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch lồng ghép nội dung giáo dục giới tính theo tháng, phù hợp với các chủ đề bé học.
Có thể nói, với trẻ 4-5 tuổi độ tuổi này khả năng nhận thức của trẻ còn hạn chế Do đó tôi luôn chú ý lựa chọn các nội dung giáo dục giới tính sao cho phù hợp, không quá khó hay không quá dễ, các nội dung phân bổ đều theo các tháng, phù hợp với chủ đề và dạy trẻ theo nguyên tắc lấy trẻ làm trung tâm Tôi
đã xây dựng được kế hoạch giáo dục giới tính cho trẻ như sau:
Tháng 9: Dạy trẻ nhận biết tên gọi các bạn trong lớp, cách cất đồ dùng cá nhân bạn trai, bạn gái riêng theo màu sắc, ký hiệu
Tháng 10: Dạy trẻ phân biệt bạn trai bạn gái qua tên gọi, đặc điểm Dạy trẻ kỹ năng đi vệ sinh riêng, ngủ riêng bên trai, bên gái
Tháng 11: Dạy trẻ phân biệt người thân và người lạ, không tự ý đi đâu một mình khi người lớn chưa đồng ý
Tháng 12 + tháng 1: Dạ trẻ hành vy giao tiếp lễ phép với người lớn, biết kêu cứu khi cần sự trợ giúp
Tháng 2 đến tháng 5: Tôi rèn trẻ kỹ năng không nhận quà và đi theo người lạ Kết hợp phụ huynh dạy trẻ thuộc số điện thoại của bố và mẹ Dạy trẻ một số kỹ năng tự phục vụ đơn giản như rửa tay, lau miệng, tự mặc quần áo…
Biện pháp 2: Giáo dục giới tính cho trẻ thông qua các hoạt động trong ngày ở lớp học.
Trang 3* Dạy trẻ phân biệt giới tính qua hoạt động đón trẻ.
Tháng 9 là tháng đầu tiên mà các bé ra lớp, nhiều cháu còn là lần đầu tiên đến lớp, mọi thứ đều lạ lẫm, lạ cô, lạ bạn, lạ môi trường Do đó tôi luôn chú ý vấn đề thân thiện, cởi mở và nhẹ nhàng khi đón trẻ vào lớp Tôi hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ theo dấu hiệu màu sắc và ký hiệu riêng, bạn trai cất vào ổ tủ màu xanh có ký hiệu quả bóng, ô tô, siêu nhân… còn bạn gái sẽ cất vào
ô tủ có màu cam có ký hiệu như cái nơ, hình elsa…Qua đó tôi chủ động hình thành vấn đề “phân giới” cho trẻ
* Dạy trẻ khám phá giới tính thông qua hoạt động học
Khi trẻ ở trường thì 80% kiến thức trẻ tiếp thu được thông qua hoạt động học Do đó việc cung cấp những kiến thức giáo dục cho trẻ đặc biệt là kiến thức giáo dục giới tính được tôi lồng ghép vào các hoạt động học theo các chủ đề và bám sát các lính vực phát triển của trẻ
Ví dụ: Chủ đề “Bản thân”
PTNT: khám phá khoa học tôi dạy trẻ nhận biết, phân biệt bạn trai, bạn gái So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa bạn gái với bạn trai Từ đó tôi giáo dục trẻ bạn trai luôn khác biệt với các bạn gái về tên gọi, đặc điểm, giới tính, sở thích…Do đó chúng ta cần tôn trọng cơ thể mình cũng như cơ thể của bạn
PTTC: Tôi lồng ghép kiến thức giới tính khi cho trẻ thực hiện bài tập theo tổ, gồm tổ bạn trai và tổ bạn gái Qua đó khắc sâu cho trẻ về sự khác biệt giới tính PTNN: Tôi thường cho trẻ xem, nghe những câu chuyện, bài thơ, video quà tặng cuộc sống mang tính chất giáo dục trẻ những kiến thức và kỹ năng bảo vệ bản thân: Như qua câu truyện “ dê con nhanh trí” Tôi giáo dục trẻ không mở cửa cho người lạ khi không có bố mẹ hay người lớn ở nhà Hay qua câu chuyện “ Cô bé quàng khăn đỏ” tôi giáo dục trẻ kỹ năng không thân quen và tin tưởng người lạ PTTC – KNXH: Tôi luôn trò chuyện với trẻ về những điều trẻ thích, không thích Dạy trẻ nhận biết một số trạng thái, cảm xúc vui buồn, tức giận Dạy trẻ biết biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ Điều này hỗ trợ rất lớn khi trẻ bị kẻ xấu có ý định lơi dụng
PTTM: tôi xây dựng và cho trẻ thực hiện tô màu bạn trai, bạn gái, thực hiện một
số đề tài về giới tính như “Cô cùng bé thiết kế thời trang cho bạn trai và bạn gái” qua việc cắt dán với nguyên liệu là giấy màu, vải, lá cây, giấy ăn… Bên cạnh đó
Trang 4tôi cho trẻ tiếp xúc, làm quen với một số bài hát liên quan đến giới tính và kỹ năng tự bảo vệ bản thân như bài hát “ Năm ngón tay xinh”…
* Dạy trẻ khám phá giới tính thông qua hoạt động góc
Đối với trẻ mầm non trẻ học mà chơi, chơi mà học, trong giờ chơi trẻ được thực hành, hóa thân vào nhiều vai chơi khác nhau trong cuộc sống của người lớn Tôi đã tiến hành lồng ghép những kiến thức, kỹ năng giới tính vào hoạt động vui chơi, qua đó trẻ được trải nghiệm và khắc sâu các kiến thức đã học
Ví dụ: Khi trẻ chơi góc phân vai, tôi nhập vai chơi cùng trẻ Cô sẽ làm Bác sỹ, trực tiếp khám cho bệnh nhi Qua hoạt động thăm khám cho em búp bê, tôi khéo léo cung cấp giới tính cho trẻ như vị trí, tên gọi một số bộ phận trên cơ thể em bé, cách giữ gìn vệ sinh cơ thể cho em bé, dạy trẻ một só kỹ năng sống như: Không để em bé một mình hoặc cho người lạ bế em, vì như vậy dễ bị kẻ xấu lợi dụng bắt cóc em…
Ở góc nghệ thuật tôi cho trẻ hoạt động theo ý thích như tô màu bạn trai, bạn gái…
* Dạy trẻ khám phá giới tính thông qua hoạt động vệ sinh, ngủ trưa
Trong các hoạt động trong ngày của trẻ thì hoạt động đi vệ sinh và ngủ trưa là hai hoạt động thể hiện rõ nhất nội dung giáo dục giới tính cho trẻ 3 -4 tuổi
Khi trẻ đi vệ sinh tôi hướng dẫn trẻ đi vệ sinh bên dành cho các bạn trai
và một bên dành cho các bạn gái Tôi cũng giải thích luôn để trẻ hiểu tại sao cần phải đi vệ sinh riêng biệt vì bạn gái và bạn trai khác nhau về giới tính nên chúng mình cần kín đáo, không tò mò xem, sờ hay xâm phạm thân thể của mình cũng như của bạn
Trong giờ ngủ trưa, tôi hướng dẫn và cho trẻ thực hiện tự lấy gối đầu và nằm đúng vị trí bên giành cho các bạn trai và bên dành cho các bạn gái Thông qua hoạt động này nhằm khắc sâu cho trẻ về sự riêng biệt về giới tính
Biện pháp 3: Sáng tác bài thơ, bài hát có nội dung giới tính nhằm gây hứng thú và giáo dục giới tính cho trẻ.
Theo kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy ở các độ tuổi, tôi nhận thấy rằng muốn trẻ hứng thú, nhanh nhớ các bài học cô dạy thì cô nên sưu tập, sáng tác
Trang 5các bài hát, bài thơ có ca từ đơn giản, dễ nhớ, vần điệu nhịp nhàng để chuyển tải nội dung kiến thức
Ví dụ: Khi tôi dạy trẻ nhận biết bạn trai bạn gái, thay vì chỉ trò chuyện thì tôi sáng tác thành bài hát dựa trên bài hát “ Oản tù tì”
Oẳn tù tì ra cái gì ra cái này Trên tay cô có tấm hình bạn trai Sang tay thứ 2 là một cô công chúa Cùng xem cô sẽ chia thành 2 bên Bạn gái không giống như bạn trai chúng mình.
Oẳn tù tì ra cái gì ra cái này Bạn trai tóc ngắn, chẳng điệu đà đâu Bạn gái xinh xinh tóc dài qua vai gáy Bạn ơi nhớ nhé giới tính phải chia hai Bạn trai khác giới thì đừng nên quá gần Oẳn tù tì ra cái gì ra cái này
Hay khi dạy trẻ kỹ năng đề phòng người xấu có ý định lợi dụng, xâm hại Tôi đưa kiến thức “Bốn vòng tròn an toàn” nhưng chuyển thành bài thơ lục bát giúp trẻ hứng thú và nhanh thuộc
Hôm nay bé học vòng tròn Bốn vòng to nhỏ rõ ràng thật yêu Trong cùng bé nhớ một điều Dành cho cha mẹ luôn yêu chúng mình
Ra ngoài vòng rộng xinh xinh Ông bà anh chị chúng mình hay chơi
Khoác vai ôm cổ bé ơi Không nên ôm ấp mọi nơi bé à!
Rộng hơn là vòng tròn ba Dành cho cô bác gần nhà chơi quen Bắt tay bé nhớ phải xem
Trang 6Giữ gìn khoảng cách không nên quá gần Ngoài cùng màu đỏ là không
Để cho người lạ tấn công chúng mình Bốn vòng tròn quá là xinh
Cô dạy chúng mình bé nhớ khắc ghi!
Kết quả đạt được là trẻ bắt chước cô rất nhanh và tiếp thu kiến thức vô cùng hứng thú
Biện pháp 4: tuyên truyền và phối hợp với phụ huynh trong việc giáo dục giới tính cho trẻ.
Trên thực tế, nhiều phụ huynh quá mải mê với việc kiếm tiền mà quên đi việc trò chuyện và lắng nghe, dạy dỗ con em mình nhất là vấn đề giáo dục giới tính Chính vì vậy làm sao để tuyên truyền kiến thức, kỹ năng sống tới phụ huynh để họ hiểu tầm quan trọng của việc giáo dục, rèn luyện các kỹ năng cho con em mình ngay từ nhỏ là rất quan trọng
Để làm tốt công tác tuyên truyền tới các bậc phụ huynh, ngoài thời gian trao đổi trực tiếp tại lớp qua giờ đón trả trẻ, qua bảng tuyên truyền tại lớp hay thông qua các buổi họp phụ huynh đầu năm, tôi đã tạo nhóm zalo với tất cả các phụ huynh trong lớp để trao đổi hai chiểu với phụ huynh về trương trình nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong đó có nội dung giáo dục giới tính mà trẻ được học trên lớp, đồng thời phối hợp với phụ huynh rèn trẻ thêm những kỹ năng tự chăm sóc
và bảo vệ bản thân ở tại gia đình Qua đó không chỉ giúp tôi hoàn thành tốt các mục tiêu mà còn góp phần tạo dựng niềm tin với phụ huynh của lớp mình phụ trách
* Kết quả đạt được: Sau hơn 2 tháng cùng cô khám phá những kiến thức
giới tính, cô trò chúng tôi đã gặt hái được những kết quả rõ rệt như sau:
100% trẻ biết phân biệt giới tính giữa bạn nam và bạn nữ, biết ngủ đúng
vị trí của bạn nam và nữ, biết đi vệ sinh riêng bên bạn nam và bạn nữ…
Bản thân tôi đã biết xây dựng kế hoạch và lồng ghép nội dung giáo dục giới tính cho trẻ linh hoạt, sáng tạo khi tổ chức các hoạt động giáo dục
Hầu hết phụ huynh trong lớp đã có sự nhận thức đúng đắn hơn trong việc giáo dục và rèn kỹ năng sống cho con em mình từ sớm, trong đó có các kỹ năng
về giới tính
Trang 7* Bài học kinh nghiệm:
Từ kết quả đạt được ở trên, tôi thấy rằng để giáo dục giới tính cho trẻ đặc biệt là trẻ ở độ tuổi mẫu giáo bé đạt kết quả tốt tôi rút ra bài học kinh nghiệm như sau:
Xây dựng kế hoạch chu đáo, thực hiện kế hoạch nghiêm túc, bám sát trương trình và theo thứ tự mục tiêu đề ra
Giáo viên luôn nâng cao tinh thần học hỏi kiến thức, kinh nghiệm thông qua các kênh thông tin đại chúng Dạy trẻ tận tâm chu đáo và trách nhiệm như người mẹ hiền Và đặc biệt trong quá trình giáo dục trẻ từ trước, hiện tại và cả trong tương lai thì đừng bao giờ bạn quên vai trò quan trọng của các bậc phụ huynh, chính họ là những mắt xích kết nối bạn với thành công!
Thưa toàn thể hội thi!
Qua quá trình nghiên cứu và áp dụng các biện pháp giúp trẻ 4 -5 tuổi khám phá giới tính Trẻ lớp tôi đã lình hội được những kiến thức, kỹ năng giới tính ban đầu tạo nền tảng cho việc tiếp thu kiến thức giới tính của trẻ sau này, qua đó góp phần bảo vệ các bé ngay từ nhỏ, tránh những nguy cơ và hậu quả đáng tiếc sảy ra
Chúng tôi là những giáo viên mầm non xin hứa sẽ nỗ lực hết mình để cống hiến một phần nhỏ bé trong công cuộc kiến tạo, xây đắp và bảo vệ những mầm xanh chủ nhân tương lai của đất nước với phương châm:
“ Con cái của các bạn, là niềm quan tâm lớn của chúng tôi”
Cuối cùng, em xin kính chúc ban giám khảo lời chúc sức khỏe, hạnh phúc Chúc hội thi thành công tốt đẹp! Xin trân trọng cảm ơn