Vi phạm pháp luật của sinh viên hiện nay những vấn đề lý luận và thực tiễn

NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ PHÁP LUẬT - VI PHẠM PHÁP LUẬT .... VẤN ĐỀ VI PHẠM PHÁP LUẬT CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY ..... ầ ế Phục v cho mụ ục đích trên, em đã lựa chọn đề tài “Vi phạm pháp luật của sinh

KHOA GIÁO D C CHÍNH TR Ụ Ị

ĐỀ TÀI:

VI PH M PHÁP LU T C Ạ Ậ ỦA SINH VIÊN HIỆ N NAY NHỮ NG V ẤN ĐỀ LÝ LU ẬN VÀ TH C TI N Ự Ễ

TÊN HỌC PH N: PHÁP LUẦ ẬT ĐẠI CƯƠNG

MÃ HỌC PH N: POLY190320 Ầ

SINH VIÊN TH C HIỰ ỆN ĐỀ TÀI: NGUYỄN HUỲNH MINH CHÍ

MÃ SINH VIÊN: 47.01.401.077

Mục l c ụ

A.MỞ ĐẦU 2

B.NỘI DUNG 3 CHƯƠNG I NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ PHÁP LUẬT - VI PHẠM PHÁP LUẬT 3

I Pháp lu 3ật:

II Vi phạm pháp lu 3ật: III Mối quan h gi a pháp luệ ữ ật và vi phạm pháp lu 8ật: CHƯƠNG II VẤN ĐỀ VI PHẠM PHÁP LUẬT CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 8

I Thực trạng: 8

II Nguyên nhân: 9 III Hậu qu : 10ả

IV Biện pháp cải thiện: 10

C.KẾT LUẬN: 10

D.DANH MỤC TÀI LI U THAM KH O 11Ệ Ả

A MỞ ĐẦ U

Vi ph m pháp lu t là m t hiạ ậ ộ ện tượng tiêu c c không chự ỉ đi ngượ ạ ớ ợc l i v i l i ích quốc gia mà còn xâm hại đến các mối quan h xã hệ ội được pháp lu t xác l p và b o vậ ậ ả ệ Chính vì vậy, trong m i thọ ời điểm, tình hình vi ph m pháp lu t c a t i ph m luôn là v n ạ ậ ủ ộ ạ ấ

đề được Nhà nước ta quan tâm theo dõi và ra sức đấu tranh phòng chống Để có thể đề

ra nh ng bi n pháp hi u qu ữ ệ ệ ả ngăn chặn hiện tượng này, trước h t chúng ta ph i nh n biế ả ậ ết được một hành vi như thế nào là một hành vi vi phạm pháp luật dựa trên việc xem xét, phân tích li u ệ hành vi đó đảm b o các d u hiả ấ ệu đặc trưng và các yế ố ấu t c u thành vi phạm pháp luật hay không Điều này đòi hỏi chúng ta phải có đầy đủ hiểu bi t v vi ế ề phạm pháp lu t thông qua nghiên c u và liên hậ ứ ệ thực ti n, ễ đặc biệt chính là đối tượng sinh viên hiện nay là điều rất c n thi t ầ ế Phục v cho mụ ục đích trên, em đã lựa chọn đề tài

“Vi phạm pháp luật của sinh viên hiện nay Những vấn đề lý luận và thực tiễ ”n

B NỘI DUNG

I Pháp luật:

1 Khái ni ệm:

Là nh ng quy t c x s chung mang tính b t bu c, do Nữ ắ ử ự ắ ộ hà nước ban hành, do Nhà nước quản lý và đảm bảo thực hiện

2 Nguyên nhân, nguồn g ốc hình thành pháp lu ật:

Nguyên nhân:

Pháp luật ra đời là để quản lý xã h i khi xã hộ ội ấy đã phát triển đến mức độ quá phức tạp, qu n lý các giai c p và c ng cả ấ ủ ố quy n lề ực c a giai củ ấp thống trị

Nguồn gốc:

pháp luật ra đời dựa trên ba điều ki n sau: ệ

 thứ nhất: những phong t c t p quán ụ ậ đã có từ trướ được c Nhà nước thừa nhận và nâng lên thành pháp lu t T ậ ừ đó đã tạo nên hình thức pháp luật đầu tiên là t p quán pháp ậ

 Thứ hai: Nhà nước th a nh n các quyừ ậ ết định c a nh ng v vi c, s kiủ ữ ụ ệ ự ện đã giải quyết làm m u cho các vẫ ụ việc tương tự sau này Bằng con đường này đã tạo nên hình thức pháp luật th hai gứ ọi là án lệ pháp

 Thứ ba: Nhà nước ban hành nh ng quy ph m pháp lu t mữ ạ ậ ới để điều chỉnh điều chỉnh những quan h xã h i m i n y sinh do nhu c u quan lý và duy trì tr t t xã h i và ệ ộ ớ ả ầ ậ ự ộ chính điều đó tạo ra hình thức pháp luật thứ ba đó là văn bản quy phạm pháp luật

II Vi phạm pháp lu ật:

1 Khái ni ệm:

Là nh ng hành vi do nhữ ững có năng lực trách nhi m pháp lý th c hi n m t cách vô ý ệ ự ệ ộ hoặc c ý, gây nguy hi m cho mố ể ọi người và xã h i, xâm phộ ạm đến các quan h xã hệ ội được nhà nư c bảo vệ ớ

2 Các d u hi u vi ph m pháp luấ ệ ạ ật:

Th ứ nh t, ph i là hành vi cấ ả ủa con người gây ra: có kiểu hành vi:

 Hành vi hành động: là sự tác động trực tiếp của ch thể ủ lên đối tượng

Ví dụ: tr m cộ ắp, vượt đèn đỏ khi tham gia giao thông

 Hành vi không hành động: là hành vi tồn tại bên trong không biểu hiện ra ngoài nhưng vẫn gây nguy hiểm cho xã hội

Ví dụ: không n p thuộ ế, không tham gia nghĩa vụ quân s ự

Th ứ hai, ph i là hành vi trái pháp luả ật, nghĩa là hành vi làm trái với quy đinh của pháp luật, phải có tính ch t trái pháp lu t, th hiấ ậ ể ện dưới các biểu hi n sau: ệ

 Chủ thể thực hi n nh ng hành vi mà pháp luệ ữ ật đã cấm như vượt đèn đỏ, tàng

trữ ma túy, …

 Chủ thể không th c hiự ện nghĩa vụ mà nhà nước bắt bu c ph i th c hiộ ả ự ện như

tham gia nghĩa vụ quân sự, nộp thuế, …

 Chủ thể vượt quá giới hạn cho phép quyền hạn cho phép, ví dụ như trưởng thôn bán đ t công cho ngư i khác, …ấ ờ

Tuy nhiên, v i các phong t c tớ ụ ập quán, tín ngưỡng tôn giáo, đạo đức mà không trái với quy định của pháp luật thì không bị xem là hành vi vi phạm pháp luật

Th ứ ba, ph i có y u tả ế ố có lỗi: nh ng d u hi u trên ch ữ ấ ệ ỉ phản ánh y u t bên ngoài, mu n ế ố ố xác định hành vi vi phạm pháp luật, cần phải kết hợp với cả yếu tố ch thể ủ không được xem là hành vi vi phạm pháp luật

Th ứ tư, hành vi trái pháp luậ t và có l ỗi phải do người có năng lực trách nhi ệm pháp lý

Năng lực trách nhiệm pháp lý là khả năng mà pháp luật quy định cho chủ thể phải chịu trách nhiệm v hành vi c a mình ề ủ

Đặc biệt, n u mế ột người đã có đầy đủ các yếu t trên nhưng bản thân lại không có năng ố lực trách nhiệm pháp lý như người m c b nh v ắ ệ ề thần kinh không làm ch ủ được b n thân, ả mất khả năng nhận thức và điều khi n hành vi ể thì hành vi đó không được coi là hành vi

vi phạm pháp lu ật

3 C ấu trúc c a vi ph m pháp lu t: ủ ạ ậ

M ặt khách quan của vi ph m pháp luạ ật: g m các y u t : ồ ế ố

Hành vi này là hành vi trái pháp luật Gồm hành vi hành động và không hành động

Hậu quả: gây thi t h i v ệ ạ ề người và c a ho c nh ng thi t h i phi v t ch t gây ủ ặ ữ ệ ạ ậ ấ ảnh hưởng cho xã hội Đây chính là yếu t quan trố ọng để đánh giá mức độ nguy hiểm của tội phạm

Mối quan h nhân qu gi a hành vi trái pháp lu t và h u qu : ệ ả ữ ậ ậ ả

 Phải đảm bảo có các thành ph n sau: thầ ời gian, địa điểm và phương tiện vi ph m ạ

 Thời gian: ngày, tháng, năm xảy ra vi phạm pháp luật

 Địa điểm: nơi xảy ra vi phạm pháp luật

 Phương tiện vi phạm: công cụ mà chủ thể thực hiện hành vi vi phạm pháp luật Khi ta xét m t khách quan thì chúng ta c n phặ ầ ải xét đến hành vi trái pháp luật – ế ố y u t cấu thành mọi vi ph m pháp lu t còn các yạ ậ ếu t ố thời gian, địa điểm, phương tiện vi phạm thì tùy trường hợp mà xem xét

Ví d Hành vi lụ: ạng lách đánh võng trên đường chưa gây ra tai nạn giao thông nhưng vẫn bị b t và ch u trách nhiắ ị ệm pháp lý vì hành vi đó đe dọa đến s an toàn cự ủa nh ng ữ người tham gia giao thông khác Trong trường hợp này h u qu không ph i là y u t bậ ả ả ế ố ắt buộc vì chưa gây hậu qu ả nhưng vẫn phải chịu trách nhiệm pháp lý

Luật x ph t vi phử ạ ạm hành chính quy định người nào gây ti ng ế ồn từ 22 gi t i hôm nay ờ ố

đến 5 gi sáng ngày hôm sau thì b phạt từ 500.000 đồng đến 1.000.000 đồng Vậy th i ờ ị ờ gian ở đây là yế ố ắu t b t buộc của vi phạm trong trường h p này ợ

M ặt chủ quan c a vi ph m pháp luủ ạ ật: gồm 3 y u t : ế ố

Thứ nhất là l i c a ch ỗ ủ ủ thể: là là tr ng thái tâm lý bên trong c a ch ạ ủ ủ thể khi thực hiện hành vi vi ph m pháp lu t L i là y u t b t bu c c a m i vi ph m pháp lu t vì mạ ậ ỗ ế ố ắ ộ ủ ọ ạ ậ ột hành vi được xem là trái pháp luật, gây hậu quả nhưng nếu hành vi đó không xuất phát

từ lỗi của chủ thể mà do các y u tế ố khách quan tác động đến thì ch ủ thể đó không bị coi

là vi ph m pháp lu t Ví dạ ậ ụ đơn giản là hành vi v t rác, b n v t rác ra giứ ạ ứ ữa đường gây

ra m t mấ ỹ quan môi trường, thì lỗi của bạn là b n vạ ứt rác gây ra hậu qu ả ấy

 Lỗi gồm có hai ki u là c ý và không c ý: ể ố ố

 C ố ý: là l i do chính b n thân ch ỗ ả ủ thể có động lực, có ý nghĩ lựa ch n hành ọ

vi ph m tạ ội để thực hiện hành vi ấy Ví dụ: cố ý giết người, tr m c p ộ ắ

 Vô ý: là l i mà b n thân chỗ ả ủ thể không l a ch n hành vi ph m tự ọ ạ ội để thực hiện nhưng trên thực tế, hành vi ấy đã gây ra hậu quả cho xã hội Ví d : mụ ột người đang lái xe máy vì né một con chó ở giữa đường mà vô tình tông ph i mả ột người đàn ông đang đi xe máy cùng chiều v i mình ớ

Thứ hai là động cơ vi phạm: là động lực bên trong chủ thể, thôi thúc chủ thể

thực hi n hành vi vi ph m pháp lu t Nhệ ạ ậ ờ có động cơ phạm t i mà th m phán mộ ẩ ới căn

cứ để tìm được khung hình phạt thích đáng cho người vi phạm

Thứ ba là mục đích vi phạm: là cái mà người thực hiện hành vi vi phạm hướng tới để đạt được khi thực hiện hành vi vi phạm trực tiếp mục đích vi phạm không thể trong t t c các c u thành t i ph m, nó th hi n h u quấ ả ấ ộ ạ ể ệ ở ậ ả thiệ ạ ủt h i c a các vi ph m c ạ ố

ý Ví dụ như hành vi cố ý giết người gây h u quậ ả chết người và h u qu gây chậ ả ết người chính là mục đích mà tội phạm gi t ế người hướng tới

M ặt chủ thể c a vi phủ ạm pháp luật:

Là cá nhân hay tổ chức mà h ọ phải chịu trách nhi m v nh ng hành vi h ệ ề ữ ọ đã gây

ra hay nói đẽ ểu hơn là họ hi phải có năng lực trách nhiệm pháp lý Tuy nhiên, có một số trường hợp đặc biệt gọi là chủ thể đặc biệt ch thể đặc biệt là chủ thể cũng có năng lực ủ trách nhi m pháp lý, tuy nhiên ngoài y u tệ ế ố đó thì còn có thêm những y u tế ố đặc biệt khác mà thi u nó thì s không th c u thành t i c a ch ế ẽ ể ấ ộ ủ ủ thể ấy có th gây nguy hi m cho ể ể

xã h ội

Ví dụ:

Các vi ph m pháp luạ ật liên quan đến ch c v (tham ô, h i lứ ụ ố ộ, bòn rút,…) đòi hỏi chủ thể là người có trách nhiệm và nghĩa vụ trực tiếp v i tài s n y ớ ả ấ

Vi ph m pháp luạ ật liên quan đến nghề nghiệp, công việc (tung tài li u sai s ệ ự thật, tội khai gian) cần đòi hỏi chủ thể là người giám định, phiên d ch hay làm ch ng ị ứ

M ặt khách thể c a vi ph m pháp luủ ạ ật:

Là nh ng quan h xã hữ ệ ội được xác định rõ trong các văn bản quy phạm pháp luật hiện hành

Phân l ai vi ph m pháp lu t: d a vào tính ch t và mọ ạ ậ ự ấ ức độ nguy hi m c a vi phể ủ ạm pháp luật, ta có th phân làm b n lo i vi phể ố ạ ạm:

Vi phạm hình s ự (gọ i là t ội phạm):

Là ki u vi ph m gây nguy hi m cho xã hể ạ ể ội, do người có năng lực trách nhiệm hính sự thực hi n m t các c ý hay vô ý, ệ ộ ố ảnh hưởng đến m i m t c a xã họ ặ ủ ội như chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội

Vi phạm hành chính:

Do người có năng lực trách nhiệm hành chính thực hiện, làm trái các quy định quản lý nhà nước hay trái với các quy định về an ninh tr t t xã hậ ự ội nhưng chưa đến mức

độ truy c u trách nhi m hình s ứ ệ ự và theo quy định của pháp lu t ph i b x lý hành chính ậ ả ị ử

Vi phạm dân s ự:

Là vi phạm do người có năng lực trách nhi m dân sệ ự thực hi n, xâm hệ ại đến các quan h tài s n và quan h nhân thân phi tài s n ệ ả ệ ả

Vi phạm k ỷ luật:

Là hành vi có l i c a ch ỗ ủ ủ thể trái v i các quy ch , quy t c xác l p tr t t ớ ế ắ ậ ậ ự trong nội

bộ cơ quan, tổ chức, t c là không th c hiứ ự ện đúng kỷ luật lao động được đề ra trong nội

bộ cơ quan, tổ chức đó

III Mối quan h gi a pháp lu t và vi ph m pháp lu ệ ữ ậ ạ ật:

Pháp luật chính là cơ sở để ử x lý các hành vi vi ph m lu t b ng các hình phạ ậ ằ ạt tương thích với nh ng vi phữ ạm ấy Ngược l i, vi ph m pháp lu t chính là tiạ ạ ậ ền đề để pháp luật ra đời, hiểu một cách đơn giản đó là pháp luật s ẽđược sinh ra loại bỏ vi phạm pháp

lu t.ậ

Tuy nhiên đó chỉ là tương đối bởi lẽ các hành vi vi phạm pháp luật sẽ khó chấm dứt, n u trong m i b n thân chúng ta bi t t ý th c hành vi c a b n thân thì có l pháp ế ỗ ả ế ự ứ ủ ả ẽ luật cũng chẳng th t n t i, ch có th là t i ph m ngày càng tinh vi và cách th c vi phể ồ ạ ỉ ể ộ ạ ứ ạm càng ngày càng mới hơn nên pháp luật theo lẽ sẽ phát triển để ngăn chặn chúng

I Thực trạng:

ở thời điểm hiện tại, các vấn đề nóng liên quan đến xã hội có xu hướng xuất phát từ giới trẻ, đặc bi t là các b n tr ệ ạ ẻ ở độ tuổi sinh viên, ở thời điểm các b n tr thành sinh viên thì ạ ở giai đoạn đầu sẽ r t nh y c m, nó ấ ạ ả ảnh hưởng đến tương lai của c ả cuộc đờ ọi h , và h cọ ần

có trách nhiệm hơn về ản thân cũng như trách nhiệ b m v i cớ ộng đồng và xã hội Nhưng thật đáng thất v ng, có v ọ ẻ như một s thành ph n các b n tr ố ầ ạ ẻ sinh viên đã không có được nhận thức đúng đắn về nh ng hành vi c a bữ ủ ản thân cũng như không ý thức được hậu qu ả

mà nh ng hành vi y mang l i cho xã h i ữ ấ ạ ộ

Những cám d mà m t s b n sinh viên tr mỗ ộ ố ạ ẻ ắc phải đó là sa ngã vào con đường nghiện ngập, và để thõa mãn cho nhu c u nghi n ng p c a b n thân mà không ng n ngầ ệ ậ ủ ả ầ ại thực hiện các hành vi trộm cắp, giết người cướp c a, ngoài ra m t b ph n sinh viên tr ủ ộ ộ ậ ẻ còn tự cho mình là đàn anh, đàn chị thích gây gỗ, đánh nhau, xúc phạm người này chà đạp người kia, bên cạch đó còn có cả ện tượ hi ng nói xấu, chửi nhau trên mạng xã hội, xúc ph m n ng nạ ặ ề người khác, đặt điều nói x u, hay ph bi n nhấ ổ ế ất đó chính là không tuân th an toàn giao thông, ủ … Tất c nhả ững điều trên chính là nh ng gì mà b n thân em ữ ả

đọc đư c, nghe thấy mỗi lần xem tin tức thời sự, ợ báo đài …

II Nguyên nhân:

Theo nh ng gì em tìm hi u, các b n có nh ng hành vi y xu t phát t nh ng ữ ể ạ ữ ấ ấ ừ ữ nguyên nhân sau đây:

Thứ nh t là do các bấ ạn chưa có đầy đủ ự hiể s u bi t v pháp luế ề ật, đây chính là nguyên nhân hàng đầu giải thích lý do ví sao có một số vi phạm mà chủ thể không hề biết là mình làm sai ở đâu, điều này r t nguy hi m b i l n u thi u hi u bi t v pháp luấ ể ở ẽ ế ế ể ế ề ật các b n s r t d gây ra nhạ ẽ ấ ễ ững hành động tưởng ch ng vô hừ ại nhưng lại vô cùng nguy hiểm cho xã h i, ch ng hộ ẳ ạn như dị ế ắp đếp t t s n, các b n vô tình g p mạ ặ ột ngườ ạ ặt i l m giao cho b n túi pháo n l n nói là t ng bạ ổ ớ ặ ạn để chơi Tết cho có không khí, bạn mang v ề nhà và đốt lên, hàng xóm s báo công an và b t b n v ẽ ắ ạ ề hành vi đốt pháo và tàng tr pháo, ữ trong khi bạn lại chẳng h biề ế ề t v việc nhà nước cấm hành vi đốt pháo tại nhà

Thứ hai đó là do các bạn không biết cách tiết chế hành vi của bản thân, điều này rất dễ gây ra các vụ ẩu đ thậm chí có th gây ra án m ng ả ể ạ

Thứ ba, sự chủ quan c a b n thân v các vủ ả ề ấn đề pháp luật, điều này thường xảy

ra ở nh ng ngữ ười chưa cập nh t nhậ ững điều lu t m i b sung ho c là sậ ớ ố ặ ự chỉnh s a các ử luật cũ

Thứ tư, bản thân sinh viên chưa có nhiều kinh nghiệm trong việc vận dụng pháp luật vào cu c sộ ống, nghĩa là vận d ng các quyụ ền mà Nhà Nước quy định dành cho các

đối tư ng công dợ ân như quyền của trẻ em, quyền bình đẳng, quyền tự do ngôn luận, …

III Hậu quả:

Dĩ nhiên các vấn đề vi phạm pháp luật do một số bộ phận sinh viên gây ra sẽ có mức độ nguy h i t không nghiêm trạ ừ ọng đến đặc bi t nghiêm tr ng, nó s ệ ọ ẽ ảnh hưởng đến trước hết là bản thân người vi phạm, họ sẽ b người đời ghê giễu, khinh ghét, bên cạnh ị

đó nó còn gây ra nhiều hệ lụy cho xã h i, ộ ảnh hưởng đến s c kh e, tinh th n, s ứ ỏ ầ ự an toàn của người dân, và n u nế ặng hơn nó sẽ ảnh hưởng đến c mả ột quốc gia

IV Biện pháp c i thiả ện:

Sau nh ng h u qu nêu trên, rõ ràng chúng ta c n phữ ậ ả ầ ải tìm ra hướng gi i quyả ết vừa thi t th c v a hi u qu ế ự ừ ệ ả để áp d ng m t cách có hi u qu ụ ộ ệ ả vào đời sống như thực hiện giáo d c pháp luụ ật cho các đối tượng h c sinh, sinh viên, c n có nh ng hoọ ầ ữ ạt động ngoại khóa cụ thể để tăng sự ể hi u bi t; c n ph i xem tin tế ầ ả ức, báo đài; tổ chức vi c l ng ghép ệ ồ pháp luật vào trong đời sông của người dân t các Qu n, Huyừ ậ ện đến các Xã, Phường, Thị trấn nh m nâng cao s hi u bi t v pháp lu t; tích c c tuyên truy n pháp luằ ự ể ế ề ậ ự ề ật dưới các hình thức như làm phim tài liệu, kịch, bài hát, …

C KẾT LUẬN

Sau khi nghiên cứu đề tài này em nh n th y r ng th c ch t các hành vi vi phậ ấ ằ ự ấ ạm pháp lu t mà các b n sinh viên y m c ph i vậ ạ ấ ắ ả ẫn có cách để ngăn chặn, ch c n các bỉ ầ ạn làm nh ng vi c không gây h i cho mình và mữ ệ ạ ọi người thì đảm b o r ng cu c s ng cả ằ ộ ố ủa các b n sạ ẽ trở nên tốt đẹp hơn rất nhi u, m t l i khuyên chân thành mà b n thân em ề ộ ờ ả