Vat ly 11 HK i mẫu 3 KH thực hiện CĐNL CĐTC 19 20

- Vai trò của dòng điện trong chất khí và bán dẫn trong KHKT và đời sống - Tìm hiểu cách chống sét - Ứng dụng của bán dẫn trong cách mạng Khoa học KT hiện nay.. - Nhóm trưởng phân công n

TRƯỜNG THPT YÊN HÒA

BỘ MÔN: VẬT LÝ

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ NGOÀI LỚP/CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN

NĂM HỌC 2019- 2020 Chủ đề: Dòng điện trong các môi trường - Số tiết: 19

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Trình bày được bản chất dòng điện trong môi trường chất khí, bán dẫn

- Vai trò của dòng điện trong chất khí và bán dẫn trong KHKT và đời sống

- Tìm hiểu cách chống sét

- Ứng dụng của bán dẫn trong cách mạng Khoa học KT hiện nay

2 Kỹ năng

- Thực hiện trao đổi, thảo luận trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ của bài

- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét, phân tích, so sánh

- Phát triển kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước đám đông

- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng

- Kết hợp các kiến thức và công thức trong bài để giải thích các tình huống thực tiễn

- Giải thích một số hiện tượng vật lí như sét, tia âm cực…LED

3 Thái độ

- Trách nhiệm với công việc chung, có thái độ hợp tác vui vẻ

- Thấy được tính thực nghiệm của bộ môn, vai trò của Vật lí trong đời sống và KHKT, từ đó tích cực học tập hơn

II KẾ HOẠCH CHI TIẾT

1 Thời gian, địa điểm, thành phần

Mẫu 3

- Thời gian thực hiện: 19/08/19-03/01/20

- Địa điểm thực hiện: Phòng học, ở nhà

- Thành phần tham gia: Học sinh lớp 11, giáo viên bộ môn

2 Tổ chức thực hiện( chuẩn bịthực hiện báo cáo và đánh giá kết quả)

TT Thời gian/số tiết Công việc Nội dung cụ thể của công việc

1 Từ 19/08/19

đến 30/08/19

(2 tiết)

Chuẩn bị: - Giáo viên triển khai chủ đề, phát phiếu giao việc cho học

sinh

- Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ được cho các thành viên trong nhóm

- Đối chiếu với nhiệm vụ được giao ở phần chuẩn bị, trên cơ sở của biểu điểm chấm, GV đánh giá lấy điểm 20% (2 điểm ở giai đoạn chuẩn bị)

2 Từ 02/09/19

đến15/11/19 (10

tiết)

Thực hiện - HS tìm hiểu thí nghiệm, bản chất dòng điện trong chất khí,

hiện tượng phóng điện tự lực trong chất khí ở điều kiện thường

- HS tìm hiểu hiện tượng tia lửa điện, hồ quang, sét…vai trò của hiện tượng trong các ứng dụng thực tiễn, cách phòng tránh

- HS tìm hiểu thí nghiệm, bản chất dòng điện trong chất bán dẫn, lớp chuyển tiếp P-N, các linh kiện chế tạo từ bán dẫn, ứng dụng trong thực tiễn

- Học sinh thiết kế thành video hoặc bài PowerPoint để nộp sản phẩm

- Giáo viên liên tục nhắc nhở, kiểm tra nội dung chuẩn bị của học sinh Căn cứ vào bài báo cáo HS gửi cho GV phân công cụ thể nhóm nào trình bày trước lớp phần nào

- GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi kiểm tra

- Đối chiếu với nhiệm vụ được giao ở phần thực hiện, trên cơ

sở của biểu điểm chấm, GV đánh giá lấy điểm 40% (4 điểm ở giai đoạn thực hiện)

3 Từ 18/11/19 đến

14/12/19 (4 tiết)

Báo cáo sản phẩm và

kết quả

- HS đại diện nhóm trình bày báo cáo trên Power Point

- HS cả lớp trả lời hệ thống câu hỏi kiểm tra của giáo viên

- Đối chiếu với kết quả ở phần báo cáo, trên cơ sở của biểu điểm chấm, GV đánh giá lấy điểm 40% (4 điểm ở giai đoạn báo cáo sản phẩm và kết quả)

4 Từ 16/12/19 đến

03/01/20 (3 tiết)

Hoàn thiện sản phẩm - HS các nhóm sửa chữa và hoàn thiện sản phẩm dựa trên nhận

xét của giáo viên và các học sinh trong lớp

3 Phân công nhiệm vụ của thành phần tham gia

1 Vũ Anh Tuấn - Xây dựng kế hoạch thực hiện CĐ, triển khai và thảo luận

thống nhất trong tổ, nhóm

Xong trước ngày 07/08

2 Phạm Thế Đức - Duyệt kế hoạch

3 Giáo viên môn Vật lý

11

- Đóng góp ý kiến về kế hoạch thực hiện chuyên đề.

- Triển khai chuyên đề ở lớp mình giảng dạy

III ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ VỚI BAN GIÁM HIỆU

- Về nhân sự (ai, làm gì,…)

- Tài chính (phần thưởng cho học sinh)

Hà Nội, ngày tháng 8 năm 2019

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Nhiếp

PHÊ DUYỆT CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI

PHỤ LỤC

PHIẾU GIAO VIỆC CHO HỌC SINH CHỦ ĐỀ “ Dòng điện trong các môi trường”

I Yêu cầu chung

1 Nhóm trưởng lập danh sách nhóm (họ tên, lớp, ĐT liên hệ, email), nộp lại cho giáo viên (nộp trước 30/09/19)

+ 1 nhóm = 1 tổ

+ Nhóm trưởng chịu trách nhiệm báo cáo hoạt động của nhóm cho giáo viên

+ Nhóm trưởng ghi lại nhật kí chính xác thời gian, nội dung hoạt động nhóm, phân công công việc và đánh giá ý thức hoàn thành nhiệm vụ được giao của các thành viên trong nhóm

2 Nhóm trưởng phân công HS trong nhóm tìm tài liệu, lập group riêng để trao đổi thông tin trong nhóm và gửi báo cáo vào địa chỉ Email vuanhtuan.yh@gmail.com

II Nội dung

1 Kiến thức liên quan:

Nghiên cứu nội dung kiến thức trong bài 15, 16, 17, 18 SGK Vật lý 11

2 Yêu cầu công việc cụ thể :

Sưu tầm tài liệu, tìm các hình ảnh, video để chứng minh các nội dung trong bài 15, 16, 17 SGK Vật lý Cụ thể như sau:

Yêu cầu công việc của nhóm Thời gian

- HS tìm hiểu thí nghiệm, bản chất dòng điện trong chất khí, hiện tượng

phóng điện tự lực trong chất khí ở điều kiện thường

- HS tìm hiểu hiện tượng tia lửa điện, hồ quang, sét…vai trò của hiện

tượng trong các ứng dụng thực tiễn, cách phòng tránh

- HS tìm hiểu thí nghiệm, bản chất dòng điện trong chất bán dẫn, lớp

chuyển tiếp P-N, các linh kiện chế tạo từ bán dẫn, ứng dụng trong thực tiễn

- Thiết kế thành video hoặc bài PowerPoint để nộp sản phẩm

Có thể sử dụng từ khóa bằng tiếng Anh: Diode ; transistor, LED…

- Các tổ chia các nội dung tìm kiếm cho các thành viên rồi nhóm trưởng tập hợp lại, gửi danh sách nhóm kèm theo phân công công việc và

số điện thoại của nhóm trưởng qua địa chỉ email

vuanhtuan.yh@gmail.com trước 30/08/19

- Thiết kế thành PowerPoint hoặc

đoạn phim tư liệu và nộp cho giáo viên trước ngày 16/11/19.

- Nhận lịch báo cáo và phần được phân công báo cáo vào ngày 18/11/19

Mỗi nhóm được đề xuất tối đa 3 thành viên xuất sắc được nhận điểm cộng ưu tiên

III Hướng tổ chức và cách đánh giá kết quả

1 Thời gian, địa điểm tập trung

* Thời gian dự kiến

- Từ 18/11/19 đến 13/12/19

* Địa điểm

- Phòng học

* Hướng tổ chức

- Lần lượt các nhóm báo cáo theo hướng dẫn, trưng bày sản phẩm (nếu có) Các nhóm còn lại lắng nghe chấm điểm cho nhóm trình bày, đặt câu hỏi, góp ý Điểm của nhóm là trung bình của các nhóm chấm và thầy cô hướng dẫn

- Các nhóm thi trả lời các câu hỏi TN của giáo viên

2 Đánh giá điểm:

- Điểm chuyên đề (hệ số 1) = điểm chuẩn bị (20%) + điểm thực hiện (40%) + điểm báo cáo (40%)

TRƯỞNG BỘ MÔN