QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ 5 TUỔI

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề Quê hương – đất nước – Bác Hồ Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 1842022 đến 0652022 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục ( Chơi, học, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân) I, Giáo dục phát triển thể chất Phát triển vận động Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp 1 Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo đúng hiệu lệnh hoặc nhịp điệu bài hát Xếp hàng theo tổ, tập đúng các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh h.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: Quê hương – đất nước – Bác Hồ

Thời gian thực hiện: 3 tuần

bài hát Bắt đầu vàkết thúc động tácđúng nhịp

* Hoạt động chơi, HĐ lao động

* Hoạt động ngoài trời:

- Đi dạo quanh sân trường,

* Dinh dưỡng và sức khỏe

thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày.

* Trong giờ ăn:

- Cô giới thiệu món ăn, hỏi trẻ về lợi ích của việc ăn uống đủ lượng

đủ chất

17 Trẻ biết rửa

tay bằng xà phòng

trước khi ăn, sau

khi đi vệ sinh và

khi tay bẩn

- Trẻ biết rửa taybằng xà phòng trướckhi ăn, sau khi đi vệsinh và khi tay bẩn

- Trẻ biết tự đánhrăng, lau mặt đúngthao tác, đi vệ sinhđúng nơi quy định

* Hoạt động lao động tự phục vụ

+ Trẻ rửa tay, rửa mặt trước khiăn

+ Đánh răng sau khi ăn

+ Rèn trong các hành vi thói quentốt

* Hoạt động vui chơi:

- Trẻ chơi trong các góc góc chơi

* Giờ ăn:

- Cô nhắc trẻ mời cô và bạn trướckhi ăn, ăn từ tốn, trong khi ănkhông đùa nghịch, làm đổ vãithức ăn

- Rèn trong các hành vi thói quentốt

II, Giáo dục phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học

* Hoạt động ngoài trời:

- Trẻ quan sát khung cảnh quêhương

+ Trò chơi: Mèo đuổi chuột

* Hoạt động vui chơi:

- Chơi với các đồ chơi ở các góc,xây cánh đồng lúa, lăng Bác Hồ

* LQ với một số khái miệm sơ đẳng về toán

- Tách các nhómđối tượng bằng cáccách khác nhau vàđếm

* Thể dục sáng, điểm danh

* Hoat động học

Tách gộp trong phạm vi 9

* Hoạt động vui chơi:

- Đếm theo khả năng trongchơi các góc

55 Sáng tạo ra mẫu

sắp xếp tiếp tục sắp

xếp

- Trẻ biết ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan

* Hoạt động vui chơi:

- Trẻ chơi với đồ chơi ở cácgóc

* Trò chuyện:

- Cùng trẻ trò chuyện về ngàyhội của quê hương: Ví dụ:Ngày quốc khánh 2-9 nhà aicũng phải treo cờ ,…

quê hương, đất nước.

III, Giáo dục phát triển ngôn ngữ

* Đón, trả trẻ:

- Trò chuyện với trẻ để trẻ kể vềmột số danh lam thắng cảnh củaquê hương Việt Nam

* Hoạt động hoc:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

* Hoạt động vui chơi:

- Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc

và thể hiện được vai chơi của trẻ

- Kể lại sự việc theo trình tự

78 Trẻ nghe và hiểu

nội dung câu chuyện,

thơ, đồng dao, ca dao

dành cho lứa tuổi của

trẻ

- Nghe các bàihát, bài thơ, cadao, đông dao,tục ngữ, câu đố,

hò, vè phù hợpvới độ tuổi

- Đọc thơ, cadao, đồng dao,tục ngữ, hò vè

* Hoạt động học:

- Thơ:

+ Đồng quê+ Ảnh Bác

sách từ trái sang phải,

từ trên xuống dưới, từ

- Làm quen vớicách đọc viếttiếng việt: v, r

* Hoạt động học:

- Làm quen với chữ cái v, r

* Hoạt động vui chơi:

đầu sách đến cuối

sách

- Tìm chữ cái ở xung quanh lớp,trong tranh truyện, sao chép chữcái

* Hoạt động ngoài trời:

* Hoạt động vui chơi:

* Đón/ trả trẻ:

- Cô trò chuyện với trẻ về quêhương đất nước Bác Hồ

* Hoạt động học:

- Em yêu quê hương

* Hoạt động vui chơi:

- Kính yêu Bác Hồ * Hoạt động vui chơi:

Sử dụng lời nói trong giaotiếp hằng ngày

ăn sáng ở nhà, đi họcđúng giờ, vệ sinh cá nhân…)

* Đón trả trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh về việc thực hiện nề nếp ở nhà

* Hoạt động học:

- Cô hướng dẫn thực hiện một

số công việc đơn giản hàng ngày

qua tranh; qua nét mặt,

cử chỉ, giọng nói của

người khác

- Nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc (Vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên,xấu hổ) qua nét mặt,

cử chỉ, giọng nói

* Hoạt động ngòai trời:

- Trẻ quan sát tranh các trạng thái cảm xúc

- TDS: Trẻ tập thể dục sáng kết

hợp với lời ca

- Hoạt động học:

- Dạy hát+ Yêu Hà Nội+ Nhớ ơn Bác

- Nghe hát:

+ Quê hương+ Em mơ gặp Bác Hồ

- Tô màu kín, không chờm ra ngoài

đường viền các hình vẽ

- Hoạt động học:

- Vẽ cảnh quê hương em (ĐT)

- Hoạt động vui chơi:

- Trẻ vẽ, tô màu tranh về chủ đề

- Hoạt động ngoài trời:

- Trẻ vẽ tự do bằng phấn trên sântrường

BGH Kí DUYỆT GV LẬP KẾ HOẠCH

Bựi Thanh Hiền

Chủ đề nhỏnh 1 : QUấ HƯƠNG EM Thời gian: 1 tuần Từ ngày: 18/4 – 22/4/2022 Tên

hoạt

động

Thứ 2 18/4/2022

Thứ 3 19/4/2022

Thứ 4 20/4/2022

Thứ 5 21/4/2022

Thứ 6 22/4/2022

- Thể dục sáng: Tập bài tập phát triển chung

* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu hát bài đoàn tàu

tí xíu đi theo vòng tròn đi kết hợp các kiểu chân,

đi thờng Về đội hình hàng ngang theo tổ, dãn cách

* Trọng động:

- Hô hấp: thổi nơ bay

- ĐT tay: tay đa ngang, đa ra sau

- ĐT chân: ngồi khuỵu gối

- ĐT bụng: quay ngời 90 độ

PTNT

- Trũ truyện về quờ hương

PTNNThơ : Đồng quờ

PTTM TH: Vẽ cảnh đồng quờ ( ĐT)

PTTC - KNXH

Em yờuquờ

HĐ1: thoả thuận chơi

- Cho trẻ hát bài quê hơng tơi đẹp

- Trò chuyện về quê hơng

- Hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Hôm nay các con thích chơi ở góc nào?

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, phân chia vai chơi,

- Cho trẻ nêu thái độ, công việc của vai chơi

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết

HĐ2: Quá trình chơi

- Cho trẻ tự bày biện đồ chơi ở các góc chơi

- Cô đóng một vai chơi đến các nhóm chơi tạo tình huống, liên kết nhóm chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

HĐ3: Nhận xét

- Cho trẻ tự nhận xét vai chơi ở các nhóm chơi nhỏ

- Mời trẻ tập trung về nhóm chơi chính tham quan, nhận xét

Ăn – ngủ

- Vệ sinh cá nhân: rửa tay, rửa mặt

- Rèn nề nếp trong khi ăn tra, ngủ tra

- Rèn kĩ năng gấp chăn chiếu, cất đồ đúng nơi quy

học

- Tô màutranh chủ đề

- Đọc thơ, Nghe kểchuyện

về chủ

đề

- Chơi trò chơi dân gian

- Cho trẻ chơi tự do, trả trẻ

Chuyờn mụn ký duyệt Giỏo viờn lập kế hoạch

Bựi Thị Tỷ Bựi Thanh Hiền

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ 2 ngày 18 tháng 4 năm 2022 Lĩnh vực: PTTC

- Cho trÎ (Xúm xít) Cô cùng trẻ trò chuyện về quê hương làng xóm, trẻ nói được địa chỉ nơi trẻ đang sống, những người hàng xóm quen thuộc mà trẻ biết

- Giao dục: Trẻ biết yêu quê hương, làng xóm

a Bài tập phát triển chung:

- Hô hốp: Thổi bóng bay

- ĐT tay: 2 tay dang ngang lên cao( 2 lần, 8 nhịp)

- ĐT chân: 2 tay dang ngang ra trước chân khụy gối ( 3 lần, 8 nhịp)

- ĐT bụng: 2 tay lên cao cúi người về trước ( 2 lần, 8 nhịp)

- ĐT bật: bật chụm tách ( 2 lần, 8 nhịp)

b Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng

- Đội hình: 2 hàng ngang đối diện

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô tập mẫu 2 lần

- Lần 1: Không thực hiện chậm, giới thiệu tên bài tập

- Lần 2: Phân tích động tác: Chân cô đứng trước vạch chuẩn tay phải cô cầm túicát khi có hiệu lệnh của cô, cô đưa tay ra trước vòng qua sau, lên cao rối némvào đích Cô về cuối hàng đứng

- Cho 2 trẻ lên thực hiện bài tập, hỏi lại trẻ tên bài tập

- Cho 2 đội thực hiện 2-3 lần, cô động viên khuyến khích trẻ chú ý sửa sai cho trẻ

- Tổ chức cho 2 đội thi đua

- Cô nhận xét sửa sai

- Cô cho 2 trẻ tập chuẩn thực hiện lại, hỏi lại trẻ tên bài tập

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

TC: Chuyền bóng qua đầu

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nêu cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 nhóm, khi có hiệu lệnh “chuyền bóng”,bạn đứng đầu hàng chuyền bóng qua bên cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đónbóng bằng hai tay, cứ thế chuyền bóng qua đầu cho bạn tiếp theo cho đến hết vàlượt chuyền thứ hai đổi bên

- Luật chơi: Không làm rơi bóng, không ôm bóng.iới thiệu tên trò chơi, phổbiến luật chơi, cách chơi cho trẻ

- Tô tranh chủ đề

- Đọc truyện cho trẻ nghe

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY

-Thứ 3 ngày 19 tháng 4 năm 2022 Lĩnh vực : PTNT – KHÁM PHÁ

TRÒ CHUYỆN VỀ QUấ HƯƠNG EM I/ Mục đớch - Yờu cầu:

- Trẻ biết tờn gọi, địa danh, trang phục truyền thống, cỏc mún ăn đặc sản, di tớch lịch sử, dõn ca, dõn tốc đang sống

- Phỏt triển khả năng quan sỏt, ghi nhớ cú chủ định

- giỏo dục trẻ yờu mến quờ hương, tự hào về quờ hương mỡnh

II/ Chuẩn bị:

- Tranh: Cảnh nụng thụn, phố phường

- Video về làng quờ, cõu hỏi đàm thoại, cõu đố

III/ Tiến hành:

1 HĐ 1: Ổn định, gõy hứng thỳ:

- Cho trẻ xem video làng quờ và đàm thoại :

- Cỏc con vừa xem những gỡ?

? Làng quờ cú những gỡ?

- Làng quờ hay cũn gọi là gỡ ?

- Cụ giới thiệu: Nơi cú những người thõn sinh, người hàng xúm, người …nơi

bộ sinh ra và lớn lờn được gọi là quờ hương

2 HĐ 2: Nội dung

a Quan sỏt đàm thoại:

- Cho trẻ quan sỏt tranh “ Vựng nỳi quờ em”

- Trong bức tranh cú những gỡ? nhà làm bằng gỡ? nhà sàn hay nhà xõy?

Nhà như thế nào? cụ gỏi trong tranh dõn tộc gỡ? cỏch ăn mặc ntn?

? Trong gia đỡnh cỏc con cú ai mặc vỏy khụng?

? Làng xúm quờ hương cỏc con gọi ?quờ hương cỏc con đang ở là miờn nỳi hay phố phường?

+ Cho trẻ xem một số tranh ảnh về phố phường di tớch lịch sử quan sỏt đàm thoại

tương tự như trờn

- Cụ nhấn mạnh cho trẻ biờt về quờ hương

b So sỏnh: thị trấn và nụng thụn

- Giống nhau: cùng vẽ về quê hương

- Khác nhau: miền núi có nhiều đồi núi hơn,thị trấn có nhiều nhà xây hơn, người đông hơn và nhiều

* Củng cố giáo dục trẻ:

c Luyên tập:

+ Chơi TC: hát dân ca đoán vùng miền

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần

+ Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

Cô giới thiệu trò chơi cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần

3 HĐ3: Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ đoc thơ “ đồng quê”ra chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn hát dân ca

- Chơi: TCDG

- Vệ sinh cuối ngày

- Chơi tự chọn

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY

Thø 4 ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2022 LÜnh vùc: PTNN

THƠ: ĐỒNG QUÊ I/ Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, thể hiện âm điệu vui, êm dịu, nhịp điệu chậm rãi của bài thơ, đọc kết hợp điệu bộ, ghi nhớ có chủ định

- Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ :Biết yêu quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Tranh minh họa chữ to

III/ Tiến hành:

1 HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú:

- Cho trẻ hát: “Quê hương tươi đẹp”

- Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Bạn nhỏ yêu những gì?

- Giới thiệu bài:

2 HĐ 2: NDTT

a Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc lần 1: Kết hợp tranh minh họa

+ Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc lần 2: Chỉ tranh chữ to

? Bài thơ gì, của tác giả nào?

? Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

+ Giảng nội dung: Bài thơ nói về làng quê có cánh đồng lúa đã gặt xong có câybạch đàn soi xanh đàm và một phong cảnh làng quê yên bình

b Trích dẫn – Đàm thoại:

- Trích đến đâu, cô kết hợp chỉ tranh minh họa đến đó

+ Trích 6 câu thơ đầu: Cảnh vật trên cánh đồng lúa của làng quê

“ Làng quê lúa gặt xong rồi

………

Bạch đàn đôi ngọn đứng soi xanh đầm ”

- Bài thơ nói về điều gì?

- Đồng quê như thế nào? đồng quê có những gì ?

- Con trâu được thả ở đâu?

- Trong bài thơ còn có cây gì?

+ Trích 4 câu thơ cuối: Từ tình cảm đối với quê hương chở thành tình yêu quê hương đất nước

“ Luống cày còn thuở sủi tăm

- Qua bài thơ các con đã học được bạn nhỏ tình yêu đối với cái gì?

- Các con có yêu quê hương mình không

c Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc 2 - 3 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc

(Cô có thể cho 1 – 2 cá nhân trẻ đọc kết hợp chỉ chữ to)

- Cô sửa sai cho trẻ, dạy trẻ đọc thể hiện âm điệu vui, tự nhiên, tình cảm

- Bài thơ gì, của tác giả nào?

- Đọc nối tiếp đoạn theo hiệu lệnh cô (1 lần)

- Đọc to nhỏ theo hiệu lệnh cô (1 lần)

- Bài thơ gì, của tác giả nào?

*GDT:tình yêu quê hương đất nước

- Đọc kết hợp điệu bộ (1 – 2 lần)

3 HĐ 3: kết thúc

- Cho trẻ hỏt, vận động: “Quờ hương tươi đẹp”, ra chơi

hoạt động chiều:

- Tô tranh chủ đề

- Đọc truyện cho trẻ nghe

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY

-Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2022 Lĩnh vực phỏt triển: PTTM VẼ CẢNH QUấ HƯƠNG EM (ĐT) I Mục tiờu - Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các kĩ năng vẽ cỏc nột và tô màu để vẽ được cảnh quờ hương cú nhà sàn, cỏnh đồng, nỳi

- Kỹ năng: Luyện kĩ năng vẽ, tô màu, bố cục tranh - Thỏi dộ: Giáo dục trẻ biết yờu quý làng quờ và bảo vệ sản phẩm II Chuẩn bị : - Chuẩn bị của cụ: Mỏy tớnh ,Ti vi - Giỏ trưng bày sản phẩm, một số tranh gợi ý cho trẻ: Tranh vẽ nhà sàn, tranh cỏnh đồng lỳa, tranh vẽ nỳi

- Chuẩn bị của trẻ:

- Giấy, bỳt, sỏp màu.

- Bàn ghế đỳng quy cỏch.

III Tổ chức hoạt động :

1 Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ

- Cho trẻ hỏt bài: Hũa bỡnh cho bộ

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt

- Giỏo dục: Bảo vệ quờ hương đất nước

2 Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sỏt - đàm thoại :

- Bỏc gấu thấy lớp mỡnh học giỏi nờn cú gủi tặng lớp mỡnh quà đấy, chỳng mỡnh cựng nhỡn xem bỏc gấu gửi lớp mỡnh quà gỡ đõy?

- Cụ treo hết cỏc bức tranh lờn cho trẻ nhận xột

- Cụ chỉ trẻ xem tranh về nhà sàn hỏi trẻ đõy là tranh gỡ?

- Nhà sàn cú những gỡ? Thõn nhà vẽ bằng nột gỡ?

- Mỏi,cột vẽ bằng nột gỡ? Tụ màu ntn?

- Cỏc con cú nhận xột về màu sắc của bức tranh?

- Tiếp tục quan sát nhận xét các bức tranh khác, cô hỏi tương tự, cho trẻ đếm sốlượng cây trong bức tranh, và hướng dẫn độ xa gần của bức tranh.

* Nêu ý tưởng :

- Hỏi 2-3 trẻ nói lên cách vẽ, cách tô màu

- Tư thế ngồi, cách cầm bút

* Trẻ thực hiện :

- Cô bật nhạc bài.( Quê hương tươi đẹp) nhẹ nhàng trong thời gian trẻ vẽ

- Cô đến từng bàn bao quát và gợi ý trẻ

- Khuyến khích trẻ sáng tạo trong bức tranh

* Trưng bày sản phẩm :

- Trưng bày theo tổ

- Cô cho trẻ tìm bức tranh mà trẻ yêu thích, tác giả giới thiệu bức tranh củamình

EM YÊU QUÊ HƯƠNG I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ biết tên làng xóm, xã, quê hương của trẻ là nơi trẻ đang sinh

sống cùng với gia đình, họ hàng, láng giềng, bà con cô bác, và tình cảm yêuthương gắn bó của mọi người với nhau

- Trẻ biết một vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, công trình văn hóa và nghề truyềnthống ở làng quê mình

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho trẻ khả năng ghi nhớ và sử dụng ngôn ngữ để gọi tên

- Giấy vẽ, bút màu cho trẻ.

- Bài hát về quê hương: Về Lạc sơn, Quê hương tươi đẹp

III Tiến hành:

1.Hoạt động 1: Gây hứng thú:

- Cho cả lớp đọc thơ « Em yêu nhà em»

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

- Hỏi trẻ:

+ Nhà con ở xóm nào?

+ Ở đó có những gì?

+ Quang cảnh nhà con như thế nào?

- Cô GD trẻ biết yêu quê hương, yêu nơi mình sinh ra và lớn lên

2 Hoạt động 2: Nội dung

* Cảnh vật làng quê:

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về làng quê và trò chuyện

- Các con có biết chúng ta đang học chủ đề gì không?

- Quê hương của chúng mình ở xã nào? Nay là xã gì?

- Huyện gì? Tỉnh gì?

- Các con có biết làng quê mình có cảnh gì? Công trình gì đẹp ?

- Loại cây bóng mát nào được trồng ở làng quê của con?

- Đường làng có bằng phẳng và sạch sẽ không?

- Thế đường làng quê con là đường gì?

- Từ trong đường làng con đi ra cánh đồng có xa không?

- Cánh đồng làng con thường trồng những loại cây gì?

- Nhà con ở gần nhà ai?

- Các ngôi nhà ở trong xóm được làm bằng gì? Lợp bằng gì?

- Bà con làng xóm thường đến thăm nhau vào những dịp gì?

- Nhà bạn nào được công nhận là gia đình văn hóa rồi?

* Nghề truyền thống ở làng quê bé

- Các con có biết bố mẹ và bà con làng xóm làm nghề gì không?

- Ngoài làm nông ra thì còn làm những gì nữa?

- Cho trẻ quan sát hình ảnh

- GD trẻ biết chăm sóc và bảo về những sản phẩm mà bố mẹ làm ra

* Di tích, danh lam thắng cảnh:

- Các con có biết ở xã Quyết Thắng chúng ta có những gì không?

- Cho trẻ quan sát tranh: Ủy ban, Trạm y tế, Trường học,

- Món ăn nào là món phổ biến của dân tộc mình?

- Vào những ngày lễ, ngày hội thì các bà, các mẹ thường mặc trang phục gì?

- Hỏi trẻ có yêu quý làng xóm của mình?

-> GD trẻ biết yêu quý quê hương, làng xóm , mọi người,

* Trò chơi: Làm bánh và nặn hoa quả sẵn có ở địa phương

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát và bao quát cả lớp

- Trong quá trình chơi, cô mở nhạc « Về lạc sơn»

3 Kết thỳc:

- Cụ nhận xột cỏc sản phẩm của trẻ

- Tuyờn dương cả lớp

- Chuyển hoạt động

hoạt động chiều

- ễn kiến thức đó học

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gơng bé ngoan

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhỏnh 2: Đất nước Việt Nam

Thực hiện từ ngày: 24/4 – 29/4/2022

Tên

hoạt

động

Thứ 2 25/4/20 22

Thứ 3 26/4/2022

Thứ 4 27/4/20 22

Thứ 5 28/4/20 22

Thứ 6 29/4/2 022

Đón trẻ,

thể dục

sáng

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi

- Điểm danh

- Thể dục sáng: Tập bài tập phát triển chung

* Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu hát bài đoàn tàu tí xíu đi theo vòng tròn đi kết hợp các kiểu chân, đi th-ờng Về đội hình hàng ngang theo tổ, dãn cách