Awesome PowerPoint Backgrounds BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y DƯỢC PHÚ THỌ PHẦN I GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG CĐ Y DƯỢC PHÚ THỌ PHẦN II QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG DANH MỤC THIẾT BỊ ĐÀO TẠO TỐI T[.]
Trang 1BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y DƯỢC PHÚ THỌ
Trang 2PHẦN I: GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG CĐ Y DƯỢC PHÚ THỌ
PHẦN II: QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG DANH MỤC THIẾT BỊ
ĐÀO TẠO TỐI THIỂU NGÀNH ĐIỀU DƯỠNG
PHẦN III: DANH MỤC THIẾT BỊ ĐÀO TẠO TỐI THIỂU NGÀNH
ĐIỀU DƯỠNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG
Trang 4Địa chỉ số 2201 – Đường Hùng Vương – Phường Gia Cẩm – Thành phố Việt
Trì – Tỉnh Phú Thọ
Trang 6- Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014;
- Luật Giáo dục 2019;
- Quyết định 1982/QĐ-TTg ngày 18 tháng 10 năm 2016 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam;
- Căn cứ nghị định 111/2017/NĐ-CP ngày 05 tháng 10 năm 2017 của Thủ tướng chính phủ quy định tổ chức đào tạo thực hành trong khối ngành sức khỏe;
Trang 7- Căn cứ Quyết định số 1352/QĐ-BYT ngày 21 tháng 4 năm
2012 của Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành chuẩn năng lực cơ bản của Điều dưỡng Việt Nam;
- TT 12/2017/TT- BLĐTBXH ngày 20 tháng 4 năm 2017 Quy định khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu về năng lực
mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng;
- Thông tư 54/TT - BLĐTBXH ngày 28 tháng 12 năm 2018 Quy định kiến thức tối thiểu yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, cao đẳng các ngành, nghề thuộc lĩnh vực sức khỏe và dịch vụ xã hội.
Trang 8- Quyết định số 544/QĐ-LĐTBXH ngày 17 tháng 4 năm
2017 Hướng dẫn quy trình, phương pháp xây dựng Danh mục thiết bị đào tạo tối thiểu cho từng ngành, nghề theo trình độ đào tạo;
- Quyết định số 237/QĐ – TCGDNN ngày 22 tháng 4 năm 2019 của Tổng Cục trưởng Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp về việc phê duyệt danh sách các Trường chủ trì xây dựng Danh mục thiết bị đào tạo tối thiểu cho 41 nghề cao đẳng, trung cấp;
- Thực tiễn đào tạo tại trường và tham khảo các trường bạn…
Trang 9CÁC BƯỚC XÂY DỰNG
Nguyên cứu chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo
Rà soát đơn vị năng lực trong chuẩn đầu ra, xác
định các năng lực yêu cầu cần phải có thiết bị
Lấy ý kiến chuyên gia + Hội thảo
Khảo sát các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh
nghiệp Kết quả khảo sát
Dự thảo danh mục thiết bị (lần 3)
Dự thảo danh mục thiết bị hoàn
thiện
Danh mục đơn vị năng lực để xây dựng danh mục thiết bị đào tạo
Phân tích và xử lý số liệu
Thẩm định
Dự thảo danh mục thiết bị (lần 1)
Chọn phòng chức năng theo năng lực Tổng hợp đơn vị năng lực theo phòng
chức năng Xác định danh mục thiết bị theo từng
đơn vị năng lực Tổng hợp danh mục thiết bị theo từng
phòng chức năng
Ban hành
Kết quả tổng hợp các ý kiến
(lần 2)
XÁC
ĐỊNH
PHÒNG
CHỨC
NĂNG
Trang 10Các năng lực Năng lực để xây dựng Danh mục thiết bị đào tạo tối thiểu ngành Điều dưỡng trình độ
Cao đẳng
Năng lực cơ bản 9 năng lực
Năng lực chung 11 năng lực
Năng lực chuyên môn 7 năng lực
Trang 11XÁC ĐỊNH PHÒNG CHỨC NĂNG
Chọn phòng chức năng theo đơn vị năng lực
(Bảng 2)
Đã xác định được 11 phòng chức năng
Trang 12STT Tên phòng Số lượng
Thiết bị Dụng cụ Học liệu
1 Phòng học lý thuyết 3 1 0
2 Phòng thực hành kỹ thuật Điều dưỡng 14 66 2
3 Phòng thực hành cấp cứu và chăm sóc tích cực 22 25 2
4 Phòng thực hành chăm sóc người bệnh tại buồng bệnh 17 30 0
5 Phòng thực hành sản nhi và kế hoạch hóa gia đình 21 28 2
6 Phòng thực hành Y học cổ truyền – Phục hồi chức năng – Dược 25 11 3
8 Phòng thực hành Sinh lý, Hóa sinh, Vi sinh – Ký sinh trùng 14 10 4
CÁC PHÒNG CHỨC NĂNG
Trang 13- Tổng hợp các đơn vị năng lực theo từng phòng chức năng (Bảng 3)
- Xác định danh mục thiết bị theo từng đơn vị năng lực (Bảng 4)
- Tổng hợp các danh mục thiết bị theo từng phòng chức năng (Bảng 5)
Xây dựng bản Dự thảo lần 1
XÁC ĐỊNH PHÒNG CHỨC NĂNG
Trang 14KHẢO SÁT DANH MỤC THIẾT BỊ TẠI CÁC CƠ SỞ
ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP
Xây dựng phiếu xin ý kiến về Danh mục thiết bị đào tạo trình độ cao đẳng nghề Điều dưỡng với 2 nội dung:
+ Tên, số lượng phòng chức năng + Tên, số lượng thiết bị, dụng cụ, học liệu cho từng phòng chức năng
(Mẫu phiếu khảo sát)
Trang 15Khảo sát tại 15 cơ sở giáo dục nghề nghiệp:
+ Trường Cao đẳng Y tế Quảng Ninh
+ Trường Cao đẳng Y tế Bắc Ninh
+ Trường Cao đẳng Y tế Sơn La
+ Trường Cao đẳng Y tế Yên Bái
+ Trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên
+ Trường Cao đẳng Y tế Hải Phòng
+ Trường Cao đẳng Y tế Điện Biên
KHẢO SÁT DANH MỤC THIẾT BỊ TẠI CÁC CƠ
SỞ ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP
Trang 16+ Trường Cao đẳng Y tế Lào Cai
+ Trường Trung cấp Y tế Hòa Bình
+ Trường Trung cấp Y tế Cao Bằng
+ Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông
+ Trường Cao đẳng Dược Hà Nội
+ Trường Trung cấp Y Dược Tuệ Tĩnh
+ Trường Cao đẳng Y tế Hà Nam
+ Trường Cao đẳng Y tế Thái Bình
KHẢO SÁT DANH MỤC THIẾT BỊ TẠI CÁC CƠ
SỞ ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP
Trang 17Khảo sát 5 cơ sở sản xuất, doanh nghiệp, dịch vụ
+ Công ty TNHH hóa chất và thiết bị An Phát
+ Công ty TNHH Công nghệ Y tế PMES
+ Bệnh viện đa khoa tỉnh Phú Thọ
+ Trung tâm Y tế Đoan Hùng - Phú Thọ
+ Trung tâm Y tế Phù Ninh – Phú Thọ
KHẢO SÁT DANH MỤC THIẾT BỊ TẠI CÁC CƠ
SỞ ĐÀO TẠO VÀ DOANH NGHIỆP
Trang 18PHÂN TÍCH, XỬ LÝ, CHỈNH SỬA Các ý kiến đóng góp, nhận xét của các trường:
-Đa số các trường đều nhất trí với: tên, số lượng phòng chức năng; tên số lượng thiết bị, dụng cụ, học liệu cho từng phòng chức năng.
-Một số ý kiến tăng hoặc giảm số lượng các thiết bị, dụng
cụ, bổ sung học liệu cho phù hợp.
(Báo cáo Tổng hợp kết quả khảo sát)
-Tổ chức phân tích dữ liệu khảo sát hoàn thiện Dự thảo
lần 2.
Trang 19TỔ CHỨC HỘI THẢO, LẤY Ý KIẾN CHUYÊN GIA
- Xin ý kiến 15 chuyên gia về tên, số lượng phòng chức năng; tên, số lượng thiết bị, dụng cụ, học liệu cho từng phòng chức năng, các yêu cầu về sư phạm, yêu cầu kỹ thuật của thiết bị.
- Tổ chức Hội thảo xin ý kiến góp ý về bản Dự
thảo lần 2 (đã tổ chức ngày 19/9/2019).
- Tổng hợp và chỉnh sửa lại bản Dự thảo lần 2
- Dự kiến bản Dự thảo lần 3 hoàn thiện trước ngày
20/10/2019 để gửi Hội đồng thẩm định.