7a970a0a0aa1f9d8ad7a27d334861cce11100_1507348179_kh_chuyen_mon,_16-17

ĐƠN VỊ QUẢN LÝ TRỰC TIẾP PHÒNG GD&ĐT HUYỆN SÌN HỒ TRƯỜNG THCS NẬM TĂM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 29/KH CM Nậm Tăm, ngày 6 tháng 8 năm 2016 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM V[.]

Trang 1

A CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

- Quyết định số 1844/QĐ-UBND ngày 31/12/2014 của UBND tỉnh về thực hiện Chương trình hành động của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về thực

hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng;

- Kế hoạch số 22/KH-SGDĐT ngày 19/01/2015 về thực hiện quyết định

số 1844/QĐ-UBND ngày 31/12/2014 của UBND tỉnh và kế hoạch giao củatừng năm học;

- Hướng dẫn số 1142/SGDĐT-GDTrH ngày 20 tháng 11 năm 2015 vềviệc hướng dẫn đánh giá, xếp loại chuyên môn giáo viên bậc trung học và GDTX

từ năm học 2015 – 2016;

- Kế hoạch nâng cao chất lượng, kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm họccủa cấp trên;

- Các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017

B ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015-2016

I Đánh giá chung việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016

Trang 2

- Số học sinh đạt giải trong các kỳ thi chọn HSG cấp trường là 28 HS, cấphuyện: 3 HS (giải nhì môn hóa 9, giải khuyến khích môn hóa 9, Tiếng Anh 9)

2 Hạn chế

- Trong năm học GV nghỉ thai sản nhiều (4 giáo viên) ảnh hưởng đếncông tác giảng dạy

- Có những thời điểm việc sử dụng đồ dùng dạy học chưa thường xuyên

- Một số giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm chưa thật sự quan tâm,sát sao đến học sinh

- Vẫn còn tình trạng học sinh bỏ học (bỏ học 2 HS chiếm 0,56%)

- Tỷ lệ chuyên cần của một số lớp, nhất là khối 8 duy trì ở một số thờiđiểm chưa tốt

- Chưa có học sinh giỏi cấp tỉnh

- Chất lượng học sinh có bước chuyển biến nhưng chưa thật bền vững

3 Nguyên nhân hạn chế

a) Nguyên nhân khách quan

- Đa số học sinh trong nhà trường là học sinh dân tộc nên việc tiếp thukiến thức còn chậm

- Sự phối kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục họcsinh hiệu quả chưa cao, chưa thường xuyên

- Ảnh hưởng của cơ chế thị trường một bộ phận học sinh đua đòi, ham chơi

- Định hướng, hướng nghiệp cho học sinh còn gặp nhiều khó khăn

- Nhiều gia đình kinh tế còn khó khăn ảnh hưởng trực tiếp đến việc họctập của học sinh

b) Nguyên nhân chủ quan

- Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn nâng cao tay nghề chưa được giáoviên chú trọng

- Công tác chỉ đạo chuyên môn có thời điểm chưa thực sự quyết liệt

- Một số giáo viên chậm đổi mới, thiếu linh hoạt, sáng tạo trong việcgiảng dạy

- Một số ít GV tinh thần trách nhiệm trong công việc chưa cao

- Công tác khuyến học chưa được quan tâm đúng mức

- Phần lớn phụ huynh học sinh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập củacon em mình, còn phó mặc cho nhà trường, chờ vào sự hỗ trợ của nhà nước

- Quán điện tử ở cách trường không xa cũng ảnh hưởng đến quá trình họctập của học sinh

C KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016-2017

Trang 3

- GV còn thiếu các bộ môn Vật lí, Sử, Tin học, Địa lý

- Một số gia đình chưa thật sự quan tâm đến việc học và cùng phối hợpvới nhà trường trong công tác giáo dục con em mình

- Kinh tế của nhiều gia đình trong xã còn nghèo ảnh hưởng trực tiếp đếnviệc học tập của các em

- Ở một số bản (Nậm Lò, Nà Tăm 3, Nậm Kinh, ) chưa có phong tràohọc tập, buổi tối các em thường đi chơi, một số em có ý thức học kém

- Một số bản ở xa như Nậm Lò, Tà Tủ, việc đi học đến trường còn gặpnhiều khó khăn

- Trong nhân dân còn tồn tại phong tục lạc hậu, tảo hôn, cấm bản

II MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung

- Nâng cao chất lượng học sinh khá giỏi

- Duy trì chất lượng đại trà 8 môn văn hóa cơ bản

- Hs trong độ tuổi ra lớp 88 % trở lên

- Tỷ lệ học sinh bỏ học không quá 1%

b) Về chất lượng (có thể dùng bảng mục tiêu)

- Học sinh xếp loại hạnh kiểm từ trung bình trở lên đạt 100%: Số lượng

đạt 383 em/Tổng số 383 em (trong đó xếp loại tốt: Số lượng đạt là 198/383 em

= 51,6 %; Xếp loại khá: Số lượng đạt là 155/383 em = 40,4 %;), cụ thể cho khối

lớp:

Khối 6 53 = 53% 40 = 40% 7 = 7%

Trang 4

Khối 7 55 = 50,9 44 = 40,7 9 = 8,4%

Khối 8 44 = 52,3 % 34 = 40,4 % 6 = 7,3 %

Khối 9 46 = 50,5 % 37 = 40,6 % 8 = 8,9 %

Tổng 198 = 51,6 % 155 = 40,4 % 30 = 8%

- Học sinh xếp loại học lực từ trung bình trở lên đạt 96,3%: Số lượng đạt

369/Tổng số 383 em = 96,3% (trong đó xếp loại giỏi: Số lượng đạt là 22 em/Tổng số 383 em = 5,7 %; Xếp loại khá: Số lượng đạt là 182 em/Tổng số

383 em = 47,5%), cụ thể cho khối lớp:

Khối 6 4 = 4 % 40 = 40 % 52 = 52 % 4 = 4 %

Khối 7 5 = 4,6% 47 = 43,5 % 51 = 47, 3 % 5 = 4,6 %Khối 8 6 = 7,1 % 40 = 47,6 % 35 = 41,7 % 3 = 3,6 %Khối 9 3 = 3,3 % 39 = 42,9 % 45 = 49,4 % 4 = 4,4 %Tổng 18 = 4,7 % 166 = 43,3 % 183= 47,9 % 16 = 4,1 %

- Học sinh lên lớp (tính cả sau thi lại và rèn luyện trong hè): Số lượng đạt là

380 em/Tổng số 383 em = 99 % trở lên

- Chỉ tiêu các môn văn hóa cơ bản lớp 9: Tỷ lệ % học sinh đạt điểm phẩy

trung bình cuối năm học từ 5,0 trở lên đối với từng môn (Toán : 70 % ; Lý 80 % ; Hóa : 70 % ; Sinh: 70 %; Văn : 50 % ; Sư : 65 % ; Địa : 65 % ; Tiếng Anh 40 % trở lên)

- Học sinh tốt nghiệp THCS: Số lượng đạt là 89 em/Tổng số 91 em = 98

% trở lên

- Dự án tham gia cuộc thi KHKT cấp huyện 1 sản phẩm

c) Về bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp; nghiên cứu khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học; vận dụng kiến thức liên môn dành cho học sinh trung học; dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học

- Học sinh giỏi: Số lượng học sinh đạt giải (cấp trường: 30 em = 7,8%;huyện: 8 em = 2,0 %; tỉnh: 1-2 giải)

III NHIỆM VỤ

1 Xây dựng đội ngũ giáo viên

- 100% GV được tham gia đánh giá xếp loại giờ dạy Đánh giá đúng khảnăng chuyên môn cụ thể: có 40% xếp loại giỏi 60% xếp loại khá

- 100% giáo viên có phẩm chất chính trị vững vàng, có ý thức trách nhiệmvới công việc được giao

- 100% 2 tổ chuyên môn hoàn thành tốt nhiệm vụ nhà trường phân công

- Tham gia các kì thi phấn đấu đạt kết quả (trên 5 điểm) là 100%

2 Huy động học sinh ra lớp và duy trì sỹ số

- Duy trì sĩ số đạt 95% và huy động học sinh ra lớp đạt 99% trở lên

3 Nâng cao chất lượng giáo dục

- Giữ vững trường chuẩn quốc gia

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi chú trọng việc đào tạonguồn ngay từ khối 6 (tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi các bộ môn Toán,Văn, Lí,Hóa, Sinh, Sử, Địa,Tiếng anh,) từ 2-5%

Trang 5

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần học sinh

4 Kiểm tra; kiểm định chất lượng giáo dục

Thường xuyên kiểm tra 2 tổ chuyên môn dưới nhiều hình thức, kiểm tra

sư phạm 100% giáo viên nhà trường Công tác kiểm định chất lượng căn cứ theo

kế hoạch nhà trường

Tăng cường kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên

5 Nhiệm vụ về trường chuẩn quốc gia

Duy trì giữ vững các tiêu chí về chuyên môn của trường chuẩn quốc gianăm học 2016-2017

6 Công tác phổ cập

- Tỷ lệ trẻ 11-14 tuổi TNTH đạt 98% trở lên

- Tỷ lệ trẻ em TNTH năm qua vào lớp 6 đạt 100%

- Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS đạt 100%

- Tỷ lệ thanh thiếu niên từ 15-18 có bằng TNTHCS đạt 80 % trở lên

- Năm 2016 xã Nậm Tăm giữ vững chuẩn quốc gia PCGDTHCS

IV GIẢI PHÁP

1 Công tác tham mưu tuyên truyền

- Tuyên truyền sâu rộng nâng cao nhận thức của giáo viên – học sinh về ýnghĩa tầm quan trọng của công tác duy trì, giữ vững trường chuẩn quốc gia

- Chú trọng bồi dưỡng nâng cao tinh thần trách nhiệm lương tâm nghềnghiệp của giáo viên

2 Giải pháp nâng cao chất lượng GD

2.1 Công tác chuyên môn

Xây dựng kế hoạch dạy học vùng miền, Đổi mới công tác sinh hoạtchuyên môn, tăng cường khuyến khích việc tự học - sáng tạo phương pháp dạy

4 Giải pháp kiểm tra

Đổi mới công tác kiểm tra, tăng cường việc giám sát chéo thực hiệnnhiệm vụ của giáo viên Thực hiện tốt quy chế dân chủ theo Nghị định 04/NĐCP

5 Công tác quản lí

Đổi mới công tác quản lý, tăng cường áp dụng công nghệ thông tin trongviệc thực hiện nhiệm vụ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho 2 tổ và giáo viên Nêucao tinh thần trách nhiệm và tự chịu trách nhiệm

6 Ứng dụng CNTT

Trang 6

Tăng cường áp dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và thựchiện nhiệm vụ.

7 Đổi mới công tác thi đua khen thưởng

- Tăng cường động viên khuyến khích biểu dương giáo viên hoàn thànhtốt nhiệm vụ

- Khen thưởng cho học sinh có thành tích trong quá trình học tập

D KẾ HOẠCH HẰNG THÁNG (Từ tháng 8 năm trước đến hết tháng 7

- Tổ chức ôn tập và thi lên lớp, khảo sát chất lượng, phân chia lớp

- Tham mưu với Hiệu trưởng về phân công công tác chuyên môn,nhiệm vụ kiêm nhiệm, vận động học sinh ra lớp

- Cấp phát SGK, giấy vở viết cho học sinh

- Tập huấn theo chương trình VNEN

- Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chuyên môn

- Chỉ đạo xây dựng kế hoạch và xây dựng chỉ tiêu chuyên môn củacác tổ

- Tham gia xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo họcsinh yếu kém, dạy học tự chọn, học hai buổi/ngày, hướng nghiệp, bồidưỡng thường xuyên, PPCT, nội dung ôn tập học kỳ, cả năm

- Đánh giá hoạt động chuyên môn, xếp loại chuyên môn GV

Tháng 9

năm 2016

- Duy trì sĩ số, nề nếp học tập

- 2 tổ kí cam kết chất lượng, số lượng với chuyên môn

- Các tổ sinh hoạt chuyên môn, dự giờ theo chương trình VNEN

- Thực hiện kế hoạch dạy học phụ đạo, học hai buổi/ngày, bồi dưỡng HSG

- Tham gia cuộc thi giải toán bằng máy tính cầm tay cấp trường và dựthi cấp huyện, cấp tỉnh (nếu có)

- Hoàn thiện hồ sơ chuyên môn về công tác đánh giá ngoài

- GVCN hoàn thiện bổ sung và ghi mới học bạ khối 6

- Tham gia họp phụ huynh toàn trường

- Tham gia tổ chức hoạt động ngoại khóa nhóm: sinh - địa – hóa vànhóm Mĩ thuật-âm nhạc-Thể dục

- Các lớp thực hiện HĐGDNGLL chủ điểm tháng 9

- Tiến hành rà soát, cập nhật và hoàn thành hồ sơ PCGDTHCS

Trang 7

1142/SGDĐT-xếp loại chuyên môn giáo viên bậc trung học và GDTX từ năm học

2015 – 2016 cấp trường

- Kiểm tra toàn diên một số giáo viên (3 giáo viên)

- Tổ chức chuyên đề cấp tổ, trường: nâng cao chất lượng mũi nhọn

- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém

- Các tổ sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra hồ sơ, dự giờ giáo viên

Tháng 11

năm 2016

- Phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt chào mừng ngày 20/11

- Sinh hoạt chuyên đề cụm

- Tham gia tổ chức thi hùng biện tiếng anh cấp Trường

- Tham gia “Hội thi làm đồ dùng dạy học”

- Kiểm tra việc NCKH để tham dự cuộc thi sáng tạo KHKT cấp huyện (nếu có)

- Kiểm tra việc thực hiện chương trình; việc thực hiện kiểm tra định

kỳ chung và chất lượng bộ môn

Tháng 12

năm 2016

- Giáo viên tham gia kì thi sát hạch bậc THCS

- Xây dựng kế hoạch ôn tập, tham gia kiểm tra học kì I ngày7,8,9/12/2016

- Kiểm tra hồ sơ dự xét tốt nghiệp THCS lần 1

- Tổ chức thi chọn HSG lớp 8, 9 các môn văn hóa vòng trường

- Kiểm tra việc thực hiện chương trình, kiểm tra thường xuyên, đinh

- Dạy học theo PPCT và thời khóa biểu

- Rà soát làm bổ sung hồ sơ chuyên môn về kiểm định chất lượng giáo dục

- Công khai chất lượng học kì I

Trang 8

- Các tổ sinh hoạt chuyên môn, kiểm tra hồ sơ, dự giờ giáo viên.

Tháng 3

năm 2017

- Tham gia thành lập đội tuyển tham gia kỳ thi học sinh giỏi cấphuyện các môn văn hóa

- Đánh giá giáo viên theo hướng dẫn số 1142/SGDĐT-GDTrH ngày

20 tháng 11 năm 2015 về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại chuyênmôn giáo viên bậc trung học và GDTX từ năm học 2015 – 2016 cấptrường

- Tổ chức chuyên đề cấp tổ, trường

- Kiểm tra hồ sơ dự xét tốt nghiệp THCS lần 2

- Kiểm tra việc thực hiện chương trình; việc thực hiện kiểm tra định

kỳ chung và chất lượng bộ môn, công tác hướng nghiệp

- Tham gia tổ chức hoạt động ngoại khóa nhóm: Văn- sử- GDCD vànhóm Toán- Lý- Tin

Tháng 5

năm 2017

- Tham gia xây dựng kế hoạch ôn tập học kỳ II, thi kiểm tra học kì

II

- Tham gia xét tốt nghiệp học sinh lớp 9

- Tham gia tổng hợp số liệu, kiểm tra, đánh giá thi đua cá nhân, tập thể

- Hoàn thành việc kiểm định chất lượng về chuyên môn năm học

2016 - 2017

Trang 9

- Các tổ sinh hoạt chuyên môn

- Nghiệm thu chất lượng các bộ môn khối 6, 7, 8 và chất lượng họcsinh lớp 5

Tháng 6

năm 2017

- Tham gia kiểm kê, lưu trữ hồ sơ

- Tham gia công tác tuyển sinh

Tháng 7

năm 2017

- Tham gia tuyển sinh, xét tuyển vào lớp 6 năm học 2017-2018

- Chuẩn bị công tác chuyên môn cho năm học mới

P HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Văn Luận

HIỆU TRƯỞNG

KẾ HOẠCH THÁNG 8/2016

I CÁC CÔNG VIỆC CHÍNH TRONG THÁNG

- Bồi dưỡng chuyên môn, chính trị hè 2016

- Tham mưu với Hiệu trưởng vận động học sinh ra lớp

Trang 10

- Tham mưu với Hiệu trưởng về phân công công tác chuyên môn, nhiệm vụkiêm nhiệm

- Học tập các điều lệ, quy chế nhà trường

- Chuẩn bị công tác chuyên môn để vào năm học mới

- Tham mưu với Hiệu trưởng bổ sung giáo viên thiếu kịp thời

- Phát giấy vở viết, SGK cho học sinh

- Triển khai họp chuyên môn

II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

- Phân công, giao việc cụ thể nhiệm vụ cho tổ trưởng, giáo viên

- Kiểm tra các bộ phận thực hiện nhiệm vụ

- Kịp thời xử lý những trường hợp giáo viên vi phạm

- Tham mưu với Hiệu trưởng để thực hiện công việc cho tốt như vận độnghọc sinh ra lớp, phân công nhiệm vụ cho GV, công tác kiểm tra nội bộ

- Thành lập hội đồng ra đề, chấm thi, coi thi lại cho học sinh

- Đánh giá xếp loại việc hoàn thành nhiệm vụ của GV tháng 8

III KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG TUẦN

Tuần Nội dung công việc

Điều chỉnh,

bổ sung

Người thực hiện

Thời gian thực hiện

Kết quả thực hiện

Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Giáo viên

Tham gia phân công chuyên môn

thực hiện giảng dạy theo thời

khóa biểu chính khóa

Luận + Giáo viên

Kiểm tra học bạ, hoàn thiện hồ sơ

học sinh thi lại

Trang 11

Duy trì và ổn định sĩ số lớp GVCN

Đánh giá hoạt động chuyên môn,

xếp loại chuyên môn GV

Tổ trưởng,Luận

Người lập

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

IV Đánh giá hoạt động chuyên môn tháng 8 năm 2016

a Những việc đã làm được

- Giáo viên chấp hành nghiêm chỉnh các chủ trương đường lối của Đảng,pháp luật của Nhà nước

- Giáo viên tham gia bồi dưỡng hè đầy đủ, nghiêm túc

- Học tập chương trình VNEN ở trường THCS Chăn Nưa thành công

- Các đồng chí GVCN quan tâm đến lớp

Trang 12

- Cấp phát giấy vở viết kịp thời.

- Công tác chuẩn bị năm học mới khẩn trương, có tinh thần trách nhiệm

- Kiểm tra và hoàn thiện học bạ các khối lớp

- Tổ chức dạy học đúng thời gian quy định

- Huy động học sinh ra lớp khối 6 đạt 100%

- Đã ôn thi và tổ chức thi lại cho các em học sinh yếu năm học 2015-2016

b Những việc chưa làm được

- Tỷ lệ chuyên cần của học sinh chưa cao, đặc biệt là các em ở một số bảnnhư Nậm Lò, Nậm Kinh, Nà Tăm 3

- SGK thiếu ở tất cả các khối lớp

* Nguyên nhân

- Học sinh ở nhà giúp bố mẹ thu hoạch lúa

- Việc vận động học sinh ra lớp của GV chưa hiệu quả

- SGK phòng cấp về không đủ

- Học sinh tăng so với các năm trước

* Hướng khắc phục

- Tham mưu với Hiệu trưởng để tăng cường vận động học sinh ra lớp

- GVCN tăng cường giáo dục đạo đức, lễ phép cho học sinh

- Trao đổi bàn bạc với Hiệu trưởng có biện pháp với các gia đình bắt connghỉ học ở nhà

- Tăng cường việc kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở, có cam kết chất lượngcông việc lên lịch biểu làm việc

- Trao đổi với đơn vị bạn về SGK (đổi hoặc mượn)

KẾ HOẠCH THÁNG 9/2016

I CÁC CÔNG VIỆC CHÍNH TRONG THÁNG

- Tham gia xây dựng các kế hoạch như: hướng nghiệp cho học sinh khối9; Qui chế hoạt động chuyên môn năm học 2016-2017; kế hoạch HĐGDNGLL;

kế hoạch " Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém"; kế hoạch dạyhọc VNEN; Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn giáo viên

Trang 13

- Kí cam kết chất lượng, số lượng học sinh và giáo viên năm học 2017.

2016 Khảo sát chất lượng đầu năm

- Tiếp tục xây dựng hoàn thiện PPCT phù hợp với đơn vị (đặc biệt làchương trình VNEN)

- Các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học

- Kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên

- Thành lập đội tuyển học sinh giỏi

- Kiểm tra, hoàn thiện hồ sơ học sinh các khối

- Các tổ kiểm tra hồ sơ, dự giờ giáo viên

- Hoạt động GDNGLL chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường

II BIÊN PHÁP THỰC HIỆN

- Ổn định công tác tổ chức các khối lớp

- Kí cam kết chất lượng giữa chuyên môn với các tổ

- Phân công rõ trách nhiệm nội dung công việc cho các thành viên

- Rà soát số lượng học giỏi, yếu có kế hoạch phụ đạo bồi dưỡng ngay từđầu năm

- Tham gia xây dựng các kế hoạch như hướng nghiệp cho học sinh khối 9;Qui chế hoạt động chuyên môn năm học 2016-2017; kế hoạch HĐGDNGLL; kếhoạch " Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém"; kế hoạch dạy họcVNEN; Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn giáo viên

- Tham gia thành lập hội đồng ra đề, chấm thi, coi thi khảo sát chất lượngđầu năm

- Lắng nghe ý kiến đóng góp của giáo viên để có kế hoạch làm việc saocho hiệu quả

- Thực hiện công khai sau kiểm tra

- Xếp loại chuyên môn GV tháng 9

Tuần Nội dung công việc

Điều chỉnh,

bổ sung

Người thực hiện

Thời gian thực hiện

1

Duy trì nề nếp, sĩ số ở các khối lớp Giáo viên

Kiểm tra, hoàn thiện hồ sơ học sinh

các khối

Luận +GVCN

Trang 14

Xây dựng hoàn thiện PPCT phù

hợp với đơn vị (đặc biệt là chương

trình VNEN)

Luận, Giáoviên

Tham gia xây dựng các kế hoạch

như: Qui chế hoạt động chuyên

môn năm học 2016-2017; kế hoạch

HĐGDNGLL; kế hoạch dạy học

VNEN; Kế hoạch bồi dưỡng

chuyên môn giáo viên

Luận

2

Khảo sát chất lượng đầu năm Giáo viên

được phâncông

Kí cam kết chất lượng, số lượng

học sinh và giáo viên năm học

2016-2017

Luận, Tổtrưởng, CôngĐoàn, Thanhtra nhân dânHoạt động GDNGLL chủ điểm

tháng 9: Truyền thống nhà trường

GVCN

Các tổ dự giờ thăm lớp, kiểm tra hồ

sơ giáo viên

Tổ trưởng,Giáo viên

Sinh hoạt chuyên môn Tổ trưởng,

Giáo viên

3

Rà soát số lượng học giỏi, yếu có

kế hoạch phụ đạo bồi dưỡng ngay

từ đầu năm

Luận, Tổtrưởng, giáoviênXây dựng các kế hoạch như : kế

hoạch " Bồi dưỡng học sinh giỏi,

phụ đạo học sinh yếu kém"; Kế

hoạch bồi dưỡng chuyên môn giáo

Trang 15

Tham gia kiểm ra nội bộ Giáo viên

được phâncôngHoàn thiện trang trí lớp học GVCN

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG

kế hoạch dạy học VNEN; Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn giáo viên

- Đã tham gia kí cam kết chất lượng, số lượng học sinh và giáo viên nămhọc 2016-2017

Trang 16

- Khảo sát chất lượng đầu năm và công khai kết quả kết quả (chất lượng

bộ môn Toán thấp)

- Hoàn thiện PPCT phù hợp với đơn vị (đặc biệt là chương trình VNEN)

- Phân công được lịch dạy bồi dưỡng buổi chiều

- Thành lập được đội tuyển ôn thi học sinh giỏi cấp trường năm học

2016-2017 (tất cả GV đều có học sinh để ôn)

- Các tổ tiến hành sinh hoạt, dự giờ, kiểm tra hồ sơ xếp loại giáo viên, nhân viên

2 Những việc chưa làm được

- Học sinh lười học bài, làm bài tập ở nhà

- Các bộ phận chưa hoàn thiện được kế hoạch đúng thời gian

- Bảng hoa điểm tốt chưa hoàn thiện ở hầu hết các khối lớp

- Chất lượng khảo sát môn toán thấp………

a Nguyên nhân:

- Ý thức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm của một số đồng chí chưa cao

- Tổ, bộ phận chưa sâu sát, ngại va chạm

- Chưa tạo được phong trào thi đua học tập trong học sinh

- Chưa xác định được học sinh giỏi khối 6, một số giáo viên chưa xác định được đối tượng học sinh để bồi dưỡng học sinh giỏi

b Biện pháp khắc phục:

- Các tổ giáo dục ý thức, tinh thần trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ được phân công cho các tổ viên

- Giáo viên chủ nhiệm tăng cường dục đạo đức cho học sinh

- Tạo ra phong trào học tập bằng các hình thức phong phú

- Khẩn trương xây dựng kế hoạch dựa vào kế hoạch nhà trường năm học

Trang 17

- Đánh giá theo hướng dẫn số 1142/SGDĐT-GDTrH ngày 20 tháng 11năm 2015 về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại chuyên môn giáo viên bậc trunghọc và GDTX từ năm học 2015 – 2016.

- Đánh giá, xếp loại toàn diện 2 giáo viên

- Tổ chức chuyên đề cấp trường

- Các lớp thực hiện HĐGDNGLL chủ điểm tháng 10: chăm ngoan, họcgiỏi

- Lập danh sách học sinh có biểu hiện đặc biệt trong tháng 10 gửi về gia đình, trưởng bản

II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

- Phân công, giao việc cụ thể nhiệm vụ cho tổ trưởng, giáo viên

- Kiểm tra các bộ phận thực hiện nhiệm vụ

- Kịp thời xử lý những trường hợp giáo viên vi phạm

- Đánh giá xếp loại việc hoàn thành nhiệm vụ của GV tháng 10

Tuần Công việc chính

Người (bộ phận thực hiện)

Thời gian hoàn thành

Tuần 1

Duy trì sĩ số nề nếp học tập của

các lớp

Giáo viênThành lập đội tuyển học sinh giỏi Lu

ậnBồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo

học sinh yếu kém

Giáo viên 8môn cơ bản

Thao giảng cấp tổ Tổ trưởng,

giáo viênTuần 2 Duy trì sĩ số nề nếp học tập của

các lớp

Giáo viên

Thao giảng cấp tổ Tổ trưởng,

giáo viênTham gia công tác kiểm tra nội bộ Giáo viên được

phân côngCác lớp tổ chức HĐGDNGLL chủ

điểm tháng 10

GV được phâncôngCác tổ sinh hoạt chuyên môn Tổ trưởng,

giáo viên

Trang 18

GV nộp đề kiểm tra 15 phút, đề

kiểm tra giáo viên

GV được phâncông

Đánh giá, xếp loại toàn diện 1 giáo

viên

Luận

Tổ chức chuyên đề cấp trường Luận, tổ

trưởng, giáoviênLập danh sách học sinh có biểu

hiện đặc biệt trong tháng 10 gửi về

gia đình, trưởng bản

GVCN

Các tổ sinh hoạt chuyên môn Rút

kinh nghiệm các tiết thi giảng

Luận, TT, GV

Các lớp tiếp tục tổ chức

HĐGDNGLL chủ điểm tháng 10

GV được phâncông

Báo cáo theo hướng dẫn số

1142/SGDĐT-GDTrH ngày 20

tháng 11 năm 2015

Luận 25/10

Các tổ chuyên môn báo cáo Tổ trưởng 26/10

Họp chuyên môn triển khai kế

hoạch tháng 11

Luận

PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Người lập

Trang 19

1 Những việc đã làm được

- GV chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước

Trang 20

- Hoàn thiện PPCT phù hợp với đơn vị (đặc biệt là chương trình VNEN),khung ôn tập ở các môn học, đề kiểm tra chất lượng GV, đề kiểm tra 15 phút từtháng 9 đến tháng 12.

- Đánh giá giáo viên theo hướng dẫn số 1142/SGDĐT-GDTrH ngày 20tháng 11 năm 2015 về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại chuyên môn giáo viênbậc trung học và GDTX từ năm học 2015 – 2016 (tổ đánh giá, trường đánh giá có

11 GV, có báo cáo kèm theo)

- Kiểm tra toàn diện hoạt động sư phạm 2 giáo viên (Đ/C Hương và đồng chíThủy có biên bản kiểm tra)

- Kiểm tra đột xuất việc thực hiện qui chế chuyên môn GV ngay tại lớp (cóbiên bản kèm theo)

- Rút kinh nghiệm các tiết dự giờ (chi tiết, giúp đỡ đến từng GV)

- Tham mưu với Hiệu trưởng thành lập đội tuyển thi GV giỏi cấp huyện

có 7 đồng chí gồm các Đ/C sau: Bùi Thới, Nguyễn Nga, Nguyễn Trang, NguyễnDuyên, Nguyễn Anh, Phạm Sơn, Đặng Ấu

- GVCN đã quan tâm đến lớp (vận động học sinh như Đ/C Thới, Quỳnh, đến lúc 15 phút đầu giờ)

- Tham gia phân công, sắp xếp thời khóa biểu ôn thi học sinh giỏi (tất cả

GV đều ôn thi học sinh giỏi, thực hiện tốt lịch phân công)

- Hai tổ chuyên môn đã tiến hành sinh hoạt, kiểm tra hồ sơ, giáo án, đánh giá, xếp loại GV

- Các lớp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

2 Những việc chưa làm được

- Một số học sinh có biểu hiện đạo đức không tốt (lấy cắp tiền, quần áo, lấy sắn của người dân, chơi điện tử, )

- Học sinh bản Nậm Lò, học sinh chơi điện tử có nguy cơ bỏ học cao

- Duy trì sĩ số học sinh ở một số lớp chưa tốt (tổng số lượt nghỉ trong một tháng của lớp 9a là 71, 6a là 75, 7a là 65, 7b là 55)

- Chưa hoàn thiện bảng hoa điểm tốt tháng 10 (lớp 9a, 6a, 6b từ đầu năm, 8c chưa hoàn thiện tháng 10)

- Học sinh học buổi chiều chưa có ý thức bảo vệ cơ sở vật chất, giữ trật tự (hỏng bàn, nghế, cửa, la hét)

- Chât lượng giờ dạy và chất lượng học sinh ở một số bộ môn chưa cao (có biên bản hoặc trong báo cáo)

- Chưa tổ chức được chuyên đề cấp trường

- Một số em ở bản xa (Tà Tủ, Pa Khôm, ) nên việc đi lại khó khăn

- Một số GV mới chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy, quản lí học sinh

- Tháng 10 nhiều việc (dự giờ, thao giảng, GV giỏi, ) cũng ảnh hưởng đến chất lượng công việc

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	609 KB