PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN KHTN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

PowerPoint Presentation PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN KHTN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 5 NHÓM PHẨM CHẤT Yêu nước Nhân ái Chăm chỉTrung thực Trách nhiệm 2 nhóm năng lực NL cốt lõi (NL chung,[.]

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN KHTN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

5 NHÓM PHẨM CHẤT

Yêu nước

Nhân ái

Chăm chỉ

Trung thực

Trách nhiệm

2 nhóm

năng lực

NL cốt lõi (NL chung, đặc thù)

1 Tự chủ và tự học

2 Giao tiếp và hợp tác

3 Giải quyết vấn đề và sáng tạo

NL đặc biệt (Năng khiếu)

1 NL ngôn ngữ

2 NL tính toán

3 NL khoa học

4 NL công nghệ

5 NL tin học

6 NL thẩm mĩ

7 NL thể chất

PPDH, HTDH, MHDH KTDH

* Mối quan hệ giữa quan điểm dạy học, phương pháp dạy học,

kĩ thuật dạy học:

Học thụ động

Học chủ động THÁP HỌC

5 nguyên tắc khi sử dụng PPDH

1 Tính khoa học, nghiệp vụ và tính giáo dục.

2 Tính lí luận và thực tiễn.

3 Tính lí thuyết và thực hành.

4 Tính tập thể và cá thể.

5 Tính chủ đạo của GV và chủ động, tích cực, sang tạo của HS.

6 mức độ tư duy B.Bloom’s taxonomy

* Một số kĩ thuật dạy học:

1 Động não – Công não

2 Tia chớp

3 Thảo luận viết

4 Thảo luận viết không công khai

5 Sơ đồ tư duy

6 XYZ – 635

7 Chậu cá

8 Ổ bi

9 Thông tin phản hồi

10 Ba lần ba

11 Khăn trải bàn

12 Các mảnh ghép

13 Biểu đồ KWL và KWLH

14 Rung chuông vàng

15 Phòng tranh

16 Tranh châm biếm

17 Tham vấn bằng phiếu, bằng điểm

18 Bắn bia, …

* Một số phương pháp dạy học:

* Một số hình thức dạy học:

* Mô hình dạy học

Mô hình 5E

THIẾT KẾ GIÁO ÁN

I Mục tiêu:

Sau khi học xong bài này, HS đạt được:

1 Kiến thức:

2 Kĩ năng:

3 Thái độ:

4 Phẩm chất:

5 Năng lực:

Chú ý

THIẾT KẾ GIÁO ÁN

II Trọng tâm bài học:

III Phương tiện dạy học:

IV Phương pháp dạy học:

V Tiến trình bài giảng: