PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ LAI CHÂU TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC SÙNG PHÀI Số 62/KH THSP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Sùng Phài, ngày 20 tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁ[.]
Trang 1Số: 62/KH-THSP Sùng Phài, ngày 20 tháng 10 năm 2020
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020-2021
I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ giáo
dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;
Căn cứ Công văn 3866/BGDĐT-GDTH ngày 26 tháng 8 năm 2019 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn tổ chức dạy học đối với lớp 1 năm
học 2020-2021; Kế hoạch số 688/KH-UBND ngày 14/04/2020 của Ủy ban nhân
dân TP Lai Châu về Thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới trên địa
bàn thành phố Lai Châu;
Căn cứ Hướng dẫn số: 722/PGDĐT-CM, ngày 25/6/2020 của Phòng
GD&ĐT thành phố Lai Châu về Hướng dẫn tổ chức dạy học đối với lớp 1 năm
học 2020-2021;
Căn cứ công văn số 648/PGDĐT-CM ngày ngày 25/6/2020 của Phòng
GD&ĐT thành phố Lai Châu về Hướng dẫn dạy học môn tiếng Anh lớp 1, 2 tự
chọn theo CTGDPT 2018;
Căn cứ Quyết định số 1144/QĐ-UBND ngày 21 tháng 8 năm 2020 của
UBND tỉnh Lai Châu về Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2020 - 2021 đối
với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa
bàn tỉnh Lai Châu;
Căn cứ công văn số 914 /PGD&ĐT-CM ngày 01/9/2020 của Phòng GD&ĐT
thành phố Lai Châu về hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2020-2021;
Căn cứ Hướng dẫn số 377/PGDĐT-CM ngày 20 tháng 04 năm 2020 của
Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lai Châu về việc triển khai Kế hoạch thực
hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới trên địa bàn thành phố Lai Châu;
Kế hoạch số 1099/KH-PGD&ĐT ngày 01/10/2020 của Phòng GD&ĐT
thành phố Lai Châu về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020 - 2021;
Công văn số: 1135/PGDĐT-CM V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm
học 2020-2021 đối với giáo dục dân tộc;
Căn cứ vào kết quả đạt được từ năm học 2019-2020; căn cứ tình hình thực
tế của Nhà trường và địa phương Trường PTDTBT Tiểu học Sùng Phài xây
dựng Kế hoạch hoạt động giáo dục nhà trường năm học 2020 - 2021 như sau:
II BỐI CẢNH NHÀ TRƯỜNG
1 Bối cảnh bên ngoài
1.1 Cơ hội
- Năm học 2020-2021 là năm đầu tiên triển khai chương trình giáo dục
Trang 2phổ thông 2018 theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”;
- Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng theo hướng mở, đảm bảo định hướng thống nhất và những nội dung giáo dục cốt lõi bắt buộc đối với học sinh, đồng thời trao quyền chủ động và trách nhiệm cho nhà trường trong việc lựa chọn, bổ sung một số nội dung giáo dục và triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp với đối tượng giáo dục và điều kiện của nhà trường, góp phần đảm bảo kết nối hoạt động của nhà trường, gia đình và xã hội;
- Trình độ dân trí đã được nâng lên, các cấp ủy Đảng, chính quyền xã Sùng Phài quan tâm chăm lo đến công tác giáo dục; các tổ chức xã hội, các đoàn thể và cá nhân đã tham gia tích cực vào công tác huy động các nguồn lực tạo môi trường giáo dục thuận lợi cho nhà trường; nhà trường được đầu tư về cơ sở vật chất, cải tạo cảnh quan trường, lớp học khi sát nhập về thành phố;
- Công nghệ thông tin phát triển mạnh giúp cho phụ huynh nhân dân nắm bắt được thông tin về giáo dục nhanh, từ đó có sự thấu hiểu và chia sẻ đối với nhà trường trong quá trình triển khai nhiệm vụ dạy học và giáo dục
1.2 Thách thức
- Trong thời kỳ hội nhập và phát triển, yêu cầu đòi hỏi của xã hội và gia đình học sinh ngày càng cao về chất lượng giáo dục;
- Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông Đội ngũ phải biết khai thác, ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong đổi mới quản lý và đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
để nâng cao chất lượng;
- Năm học 2020-2021 là năm học đầu tiên thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiệm vụ của các nhà trường là phải cụ thể hóa mục tiêu giáo dục phổ thông, giúp học sinh biết vân dụng hiệu quả kiến thức, kỹ năng đã học vào đời sống và tự học suốt đời, biết xây dựng và phát triển hài hòa các mối quan hệ xã hội, có cá tính, nhân cách và đời sống tâm hồn phong phú;
- Thu nhập đầu người của nhân dân trong xã còn thấp, đời sống của nhân dân còn nhiều khoa khăn; sự quan tâm, chăm lo của phụ huynh cho con em chưa nhiều, sự hợp tác của phụ huynh với nhà trường trong việc giáo dục con em không thường xuyên hiệu quả là trở ngại lớn để nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục
2 Bối cảnh bên trong
2.1 Điểm mạnh của nhà trường
a) Thành tích nhà trường
Duy trì trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, phổ cập giáo dục đúng độ tuổi mức độ 3;
b) Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Cán bộ quản lý của trường có 1 đồng chí có trình độ đại học và trung
Trang 3cấp chính trị, có năng lực, linh hoạt, dám nghĩ dám làm và dám chịu trách nhiệm trong công việc chung; trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, là cốt cán chuyên môn cấp thành phố sẵn sàng hỗ trợ giáo viên trong việc đổi mới phương pháp dạy học;
- Đội ngũ giáo viên có 16/19 giáo viên đạt trình độ Đại học (trong đó 1
GV làm TPTĐ); có 7/19 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện; có 1 giáo viên phổ thông cốt cán thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới;
- Nhà trường có giáo viên được đào tạo chính quy về Âm nhạc, Tiếng Anh nên thuận lợi cho việc bố trí dạy học các môn học này chủ động và hiệu quả;
c) Học sinh – Chất lượng giáo dục
- Quy mô lớp, học sinh, điểm trường
STT Tên điểm trường Số lớp Tên lớp Số học sinh Nữ Dân tộc Nữ DT
1 Trung tâm 8
3 Sùng Phài 3
- Chất lượng giáo dục đảm bảo ổn định và được nâng cao: học sinh được đánh giá hoàn thành chương trình lớp học hằng năm đạt trên 98%; tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%; học sinh được đánh giá về năng lực và phẩm chất loại Đạt 100%; học sinh được khen thưởng hàng năm đạt từ 20% trở lên;
- Số học sinh/lớp không quá 30 em, đảm bảo cho việc giáo viên tổ chức các hình thức dạy học linh hoạt và đảm bảo cho việc giáo viên có thể dạy đến từng học sinh;
- 100% học sinh được học 2 buổi/ngày; đa số học sinh ngoan, tích cực học tập và rèn luyện, tích cực trong các hoạt động tập thể;
d) Cơ sở vật chất
Trang 4- Nhà trường có đủ phòng học 13 phòng/13lớp; đầy đủ trang thiết bị phục
vụ dạy học theo yêu cầu hiện tại Các phòng làm việc, phòng chức năng cơ bản đáp ứng yêu cầu hoạt động của nhà trường;
- Các phòng học được xây dựng kiên cố và bán kiên cố, có khu ăn ngủ cho học sinh bán trú; hệ thống nước sạch, nhà về sinh đáp ứng được yêu cầu và nhu cầu sử dụng Có đủ sân chơi, khuân viên đảm bảo; thư viện đạt chuẩn đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh
2.2 Điểm yếu
a) Đội ngũ giáo viên
- Tỷ lệ giáo viên/lớp thấp (18 giáo viên/13 lớp =1,38), chưa đáp ứng được yêu cầu dạy học hai buổi/ngày theo Điều lệ Trường tiểu học;
- Thiếu giáo viên chuyên trách về công tác Đội, nhân viên thư viện-thiết bị;
- Có 16,6% giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo theo Luật Giáo dục 2019; một số giáo viên chưa linh hoạt trong đổi mới phương pháp dạy học, còn hạn chế về khả năng sử dụng CNTT trong dạy học
b) Học sinh - Chất lượng giáo dục
- Chất lượng học sinh đã được cải thiện nhưng vẫn còn thấp so với yêu cầu, nhận thức của học sinh còn nhiều hạn chế, ý thức tự học chưa cao;
- Nhiều học sinh nhà ở xa trường nên việc đến trường gặp khó khăn nhất
là vào những ngày mưa lũ; các điểm trường ở xa trung tâm nên việc chỉ đạo, điều hành, kiểm tra nâng cao chất lượng giáo dục chưa đồng bộ liên tục;
c) Cơ sở vật chất
- Cơ sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng được hoạt động dạy học: trường còn thiếu phòng học Mỹ thuật, Tin học và Ngoại ngữ Khuân viên trường đã xuống cấp cần được cải tạo Điểm trường Trung Chải chưa có điện phục vụ cho việc dạy và học, một số phòng học bị thấm, dột, 92,4% phòng học chưa có các thiết bị hiện đại như tivi, máy chiếu
3 Định hướng xây dựng kế hoạch của nhà trường
- Tổ chức thực hiện dạy học 2 buổi/ngày cho 100% học sinh toàn trường, học 9 buổi/tuần, mỗi ngày học không quá 7 tiết Bên cạnh các môn tự chọn tổ chức dạy tăng cường ôn tập kiến thức, các hoạt động giáo dục kĩ năng sống, trải nghiệm cho học sinh;
- Tổ chức triển khai các hoạt động trải nghiệm trong và ngoài nhà trường, lồng ghép thực hiện nội dung giáo dục địa phương Ngoài các tiết trải nghiệm hàng tuần như sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt tập thể lớp, tổ chức một buổi trải nghiệm theo chủ đề;
- Tổ chức các hoạt động dạy học và giáo dục tăng cường, mở rộng theo hướng phân hóa; đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học: dạy học trên lớp, dạy học theo chủ đề, dạy học trải nghiệm;
- Hằng tháng dành buổi chiều thứ sáu tuần để sinh hoạt tổ chuyên môn và họp hội đồng giáo dục; bồi dưỡng giáo viên theo yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục tiểu học;
Trang 5- Đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và các điều kiện khác cho các hoạt động giáo dục
III MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung
Xây dựng một ngôi trường hạnh phúc đem lại nhiều niềm vui và những điều tốt đẹp cho học sinh Đảm bảo môi trường lành mạnh, thân thiện, an toàn; tập trung nâng cao chất lượng đại trà, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện gắn với giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh; dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh; duy trì và giữ vững trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I; thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông
2018 đối với lớp 1, chuẩn bị tốt các điều kiện để thực hiện chương trình lớp 2
2 Mục tiêu cụ thể
2.1 Mục tiêu về sĩ số học sinh:
- Huy động 100% học sinh trong độ tuổi ra lớp, 46/46 trẻ 6 tuổi vào lớp 1
Tỷ lệ chuyên cần trên 98%; 100% số học sinh được học 2 buổi/ngày
2.2 Mục tiêu về chất lượng:
- 100% học sinh lớp 3, 4, 5 được học ngoại ngữ 4 tiết/tuần;
- Trên 98 % học sinh xếp loại các môn học và hoạt động giáo dục từ Hoàn thành trở lên; trên 98 % học sinh xếp loại Đạt mức độ hình thành và phát triển phẩm chất; trên 98 % học sinh xếp loại mức độ hình thành và phát triển năng lực
từ Đạt trở lên Trên 98% học sinh HTCT lớp học và 100% học sinh HTCTTH; tỷ
lệ HS 11 tuổi HTCTTH đạt 100%
- Tham gia, có giải trong các Hội thi, giao lưu do các cấp tổ chức
IV NỘI DUNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC
1 Thực hiện chương trình môn học
Kế hoạch dạy học lớp 1 thực hiện theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông, các môn học: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Giáo dục thể chât; Hoạt động trải nghiệm; Tiếng Anh (tự chọn) với thời lượng 32 tiết/tuần Khối lớp 2,3,4,5 thực hiện dạy học đủ tiết theo chương trình Giáo dục phổ thông cấp tiểu học (Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT, ngày 05/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chương trình giáo dục phổ thông với thời lượng 32 tiết/tuần
Các tiết học tăng thời lượng (2 buổi/ngày) ở các khối lớp được bố trí như sau: dạy kỹ năng phòng, tránh đuối nước, tai nạn thương tích vào chương trình giáo dục kỹ năng sống theo hướng dẫn của Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo Ngoài ra, thực hiện lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; sử dụng tài liệu: “Bác Hồ và những bài học đạo đức, lối sống” lồng ghép trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các tiết dạy của môn đạo đức, lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh; giáo dục an toàn giao thông trong các môn học: Đạo đức, Tiếng việt, TNXH, Lịch sử, Địa lý Tiết học tăng cường Tiếng Việt và Toán nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn luyện các
Trang 6kỹ năng và phát triển các năng lực phẩm chất, các hoạt động xã hội khác phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực
- Quy định thời gian học
Thực hiện Quyết định số 1144/QĐ-UBND ngày 21/8/2021 của Chủ tịch UBND tỉnh Lai Châu về Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Lai Châu, cụ thể đối với GD tiểu học:
- Ngày tựu trường: Thứ 5, ngày 03/09/2020
- Ngày khai giảng: ngày 05/9/2020
- Học kỳ I: Từ ngày 07/9/2020 đến ngày 16/01/2021 (gồm 18 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác)
- Học kỳ II: Từ ngày 18/01/2021 đến trước ngày 22/5/2021 (gồm 17 tuần thực học, còn lại dành cho các hoạt động khác)
- Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học, chương trình lớp học trước ngày 25/5/2021
- Ngày tổng kết năm học: ngày 28/5/2021
- Kết thúc năm học: Ngày 31/5/2021
Trong quá trình thực hiện kế hoạch thời gian năm học, nhà trường sẽ bố trí lịch dạy học và các hoạt động giáo dục hợp lý; bố trí dạy bù những ngày nghỉ học đảm bảo tính khoa học
2 Chương trình chính khóa (có phụ lục 2 kèm theo)
3 Hoạt động ngoại khóa câu lạc bộ
- Tham quan thực tế tại địa phương: 2 lần/năm học
- Giao lưu văn nghệ, thể dục, thể thao: 2 lần/năm học
a) Hoạt động ngoại khóa
- Tổ chức và quản lí các hoạt động giáo dục kĩ năng sống theo Thông tư
số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộ GDĐT quy định về Quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa
- Tổ chức các loại hình hoạt động trải nghiệm gồm:
Sinh hoạt dưới cờ gồm hoạt động nghi lễ và các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường, nói chuyện truyền cảm hứng; truyền thông các vấn đề xã hội như tuyên truyền các dịch bệnh, tuyên truyền chủ đề hoạt động tháng;
Sinh hoạt lớp gồm tổ chức các hoạt động hành chính, sinh hoạt lớp sinh hoạt lớp theo chủ đề (theo chương trình nhà trường ) sinh hoạt lớp hàng tuần, các hoạt động chung của tập thể lớp (tham quan, thi đua học tập giữa các tổ học sinh ) Ngoài ra có thể tổ chức các hoạt động truyền thông, các thông điệp; triển khai các phong trào của nhà trường;
Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo chủ đề, thường xuyên và định kỳ Hình thức tổ chức sinh hoạt thường xuyên được thực hiện đều đặn từng
Trang 7tuần, thực hiện ở trường và cả ở nhà với nhiệm vụ trải nghiệm được giao như nhau đến từng học sinh
- Hoạt động ngoài giờ lên lớp định kỳ:
Giáo dục thông qua các hoạt động văn hoá - thể thao và vui chơi: Các hội thao, hội thi, giao lưu văn hoá, văn nghệ của học sinh;
Tăng cường lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, lối sống; học tập và làm theo tư tưởng, đạo dức, phong cách Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật, giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển đảo, giáo dục phòng chống các tệ nạn
xã hội, ma túy, bảo vệ môi trường; giáo dục an toàn giao thông,… thông qua các hoạt động trải nghiệm trong nhà trường;
Tổ chức tốt việc cho học sinh trải nghiệm ngay trong nhà trường và tại địa phương, học sinh có bài thu hoạch sau khi được trải nghiệm
* Các hoạt động trải nghiệm chính trong năm học.
Thời
gian Chủ điểm
Nội dung trọng tâm
Hình thức
tổ chức
Người phụ trách
Thời gian
dự kiến
Lực lượng tham gia
Tháng
9
Em yêu
trường em
Chúng em vui Tết Trung thu
Tổ chức theo lớp
PHT, TPT
29/9 đến 1/10
Giáo viên, phụ huynh
Tháng
10
Mẹ và cô
giáo
Viết, vẽ về mẹ và thầy cô
Tổ chức theo lớp
PHT, TPT
19/10/2020 Tuần 3, thứ 5
Giáo viên, phụ huynh
Tháng
11
Biết ơn
thầy cô
giáo
Thi và trương bày tại trường
PHT, TPT
20/11/2020 Tuần 3 thứ 5
Giáo viên, phụ huynh
Tháng
12
Uống
nước nhớ
nguồn
Thăm và giúp đỡ gia đình Liệt sĩ
bà Giàng Thị Mể
- Cư Nhà la
Đến thăm, giúp đỡ tại gia đình
PHT, TPT
17/12/2020 Tuần 3, thứ năm
GV, Đội viên khối 4+5
Tháng
1
Ngày Tết
quê em
Làm bánh truyền thống
Tổ chức toàn trường
PHT, TPT
28/01/2021 Tuần 4 thứ năm
Giáo viên, phụ huynh
Tháng
2
Mừng
Đảng
mừng
xuân
Dâng hoa tại Tượng đài Bác Hồ
Đến tượng đài, dâng hoa
PHT, TPT
25/02/2021 Tuần 4 thứ năm
Giáo viên, học sinh, phụ huynh
Tháng
3
Mẹ và cô
giáo
Giao lưu văn nghệ giữa các trường thành phố
Diễn văn nghệ
PHT, TPT
26/03/2021 Tuần 4, thứ sáu
Giáo viên, phụ huynh
Tháng
4 Học là vui
Giao lưu “Em giữ vở sạch - viết chữ đẹp”
Thi tập trung tại trường
PHT, TPT
04/04/2021 Tuần 2, thứ hai
Giáo viên, phụ huynh
Tháng
5 mái trườngTạm biệt Tổng kết nămhọc Tham giatổng kết PHT,TPT
14/05/2021 Tuần 2, thứ sáu
Giáo viên, phụ huynh b) Câu lạc bộ
Tổ chức cho HS tham gia thể thao vào cuối giờ học ở điểm trường trung tâm
Trang 8V KHUNG THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thời gian tổ chức các hoạt động giáo dục trong ngày (mùa hè)
Sáng
7h10 hoạt động đầu giờ
Chiều
13h45’ → 14h: ổn định đầu giờ Tiết 1 : 7h30’ đến 8h10’ (40 phút) Tiết 1: 14h → 14h40’ (40 phút)
Tiết 2 : 8h10’ → 8h50’ (40 phút) Tiết 2 : 14h45’ → 15h25’ (40 phút)
Ra chơi: 8h50’ - 9h10’ (20 phút) Ra chơi: 15h25’ - 15h50’ (25 phút) Tiết 3 : 9h10’ → 9h50’ (40 phút) Tiết 3: 15h50’ →16h30’ (40 phút) Tiết 4: 9h50’ → 10h30’ (40 phút) Hoạt động thể thao và Bán trú16h30’→ 17h30
Thời gian tổ chức các hoạt động giáo dục trong ngày (mùa đông)
(Đối với các điểm trường cần điều chỉnh phù hợp với điều kiện thực tế)
Sáng
7h25’ Hoạt động đầu giờ
Chiều
13h30’ → 13h45’: ổn định đầu giờ T1: 7h45’ đến 8h25’ (40 phút) T1: 13h45’ → 14h25’ (40 phút)
T2: 8h25’ → 9h5’ (40 phút) T2 : 14h25 → 15h5’ (40 phút)
HĐTT: 9h5’- 9h25’ (20 phút) Vui chơi: 15h5’- 15h25’ (20 phút) T3: 9h25’ → 10h5’ (40 phút) T3: 15h25’ →16h5’
T4: 10h5’ → 10h45’ (40 phút) Hoạt động thể thao và bán trú
16h5’ → 17h5’
VI KẾ HOẠCH TỔNG HỢP CỦA NĂM HỌC
1 Học kỳ I năm học 2020-2021 (Có phụ lục 3 kèm theo)
2 Học kỳ II năm học 2020-2021 (Có phụ lục 4 kèm theo)
VII NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP
1 Nhiệm vụ
1.1 Nâng cao hiệu quả công tác truyền thông, tuyên truyền, giáo dục nhận thức chính trị, tư tưởng cho các bộ quả lý, giáo viên, nhân viên.
- Tuyên truyền quán triệt để cán bộ quả lý, giáo viên, nhân viên thực hiện nghiêm túc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, của ngành đề ra Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với nhiệm vụ của từng đồng chí giáo viên, nhân viên;
- Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số: 1737/CT-BGDĐT, ngày 7/5/2018 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo; coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp cho đội ngũ; thực hiện tốt Điều lệ Trường tiểu học; thực hiện nghiêm túc quy tắc ứng xử, nội quy, quy chế của nhà trường đã đề ra
1.2 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên
- Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, trong đó chú trọng bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ công tác chủ nhiệm, phương pháp giảng dạy theo định hướng phát triển năng lực, ứng dụng công nghệ
Trang 9thông tin trong giảng dạy, nâng cao trình độ ngoại ngữ Thực hiện đánh giá cán bộ quả lý và giáo viên theo đúng chuẩn nghề nghiệp, bồi dưỡng theo Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018; lựa chọn, chuẩn bị đội ngũ giáo viên dạy chương trình lớp 2 cho năm học 2021-2022; xây dựng kế hoạch đào tạo, xét, cử giáo viên
đi học ngâng cao trình độ đạt chuẩn trình độ giáo viên tiểu học;
- Nêu cao vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu tổ chức trong nhà trường, thống nhất trong công tác xây dựng kế hoạch, chỉ đạo, điều hành;
- Chỉ đạo, tổ chức Hội giảng chào mừng các ngày lễ lớn trong năm; bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL, GV; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên nòng cốt để bồi dưỡng, giúp đỡ giáo viên còn hạn chế về chuyên môn;
- Phấn đấu xếp loại theo chuẩn: CBQL: 01/01 đồng chí xếp loại Khá trở lên theo chuẩn Hiệu trưởng; giáo viên: 100% xếp loại đạt trở lên, trong đó xếp loại Tốt đạt 40% trở lên; nhân viên: 100% xếp loại từ khá trở lên;
- Duy trì, giữ vững số lượng, chất lượng giáo viên dạy giỏi các: cấp thành phố 04 đ/c, cấp trường 06 đ/c; không có GV xếp loại Yếu; tỷ lệ giáo viên có trình độ đạt chuẩn trên 80%; tỷ lệ GV là đảng viên đạt trên 45%
1.3 Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục học sinh
a) Tổ chức thực hiện CTGDPT hiện hành
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; thực hiện nội dung giáo dục theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình GDPT mới; tăng cường chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đại trà; tiếp tục chỉ đạo thực hiện hiệu quả dạy học theo đối tượng học sinh, đổi mới phương pháp, kỹ thuật dạy học, đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, đánh giá học sinh theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Xây dựng kế hoạch giáo dục đảm bảo thực hiện đầy đủ nội dung các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, lựa chọn nội dung giáo dục tự chọn và xây dựng các hoạt động giáo dục phù hợp với nhu cầu của học sinh và điều kiện của nhà trường nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác phù hợp với lứa tuổi, giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập, yêu cầu cần đạt của chương trình;
- Tăng cường các hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng học tập của học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh, chỉ đạo Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh hiệu quả, thiết thực;
- Thời khóa biểu cần được sắp xếp một cách khoa học, đảm bảo tỷ lệ hợp
lý giữa các nội dung dạy học và hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lý về thời lượng, thời điểm trong ngày học và tuần học phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học
b) Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1
Trang 10- Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường và tổ chức dạy học lớp 1 phù hợp với thực tế nhà trường (Theo công văn số 722/PGDĐT-CM, ngày 25/6/2020 của phòng GD&ĐT thành phố về Hướng dẫn tổ chức dạy học đối với lớp 1 năm học 2020-2021) Dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh; phân bổ hợp lý về nội dung và thời lượng dạy học giữa các môn học, hoạt động giáo dục để không gây quá tải, đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện Chương trình mới theo hướng mở; giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ ngay tại lớp học Đánh giá học sinh theo Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT của Bộ giáo dục và Đào tạo;
- Thực hiện Chương trình sách giáo khoa lớp 1, dạy học tiếng Anh tự chọn cho học sinh; thống nhất cách thực hiện dạy học các bộ môn của chương trình sach giáo khoa lớp 1; thực hiện linh hoạt, sáng tạo nội dung giáo dục địa phương theo hướng tích hợp nội dung vào các môn học, hoạt động trải nghiệm theo quy định CTGDPT 2018
c, Thực hiện chăm sóc và nuôi dưỡng học sinh bán trú
Tổ chức nâu ăn cho học sinh đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm; duy trì tổ quả lí bán trú, nhận và giao ca sau mỗi ca trực; chú ý rèn kĩ năng sống, kỹ năng
tự học, tự phục vụ bản thân cho học sinh khi ở trường; chăm sóc sức khỏe y tế học đường, thực hiện các biện pháp phòng chống dịch bệnh covid-19
1.4 Nâng cao chất lượng kiểm định chất lượng giáo dục gắn với trường đạt chuẩn quốc gia, phổ cập giáo dục
tiểu học, công tác xã hội hóa giáo dục
- Thực hiện công tác tự đánh giá theo Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học; thu thập, lưu giữ minh chứng phục vụ công tác kiểm định chất lượng giáo dục;
- Thực hiện duy trì các tiêu chí của trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1
đã đạt được tháng 5 năm 2016;
- Xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện cập nhật dữ liệu, thành lập hồ sơ,
tổ chức tự kiểm tra và trình cấp trên kiểm tra duy trì chuẩn PCGDTH mức độ 3, duy trì chuẩn quốc gia về xóa mùa chữ; phối hợp với các trường trong xã thực hiện tốt công tác PCGDTH và chuẩn quốc gia về xóa mù chữ;
- Thực hiện hiệu quả công tác huy động XHH giáo dục để phục vụ trực tiếp cho học sinh Tăng cường phối hợp với Ban đại diện Cha mẹ học sinh hoạt động theo Quy định tại Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Thực hiện các khoản tài trợ cho nhà trường theo Thông tư số 16/2018/TTBGDĐT ngày 3/8/2018; thực hiện Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục theo Thông
tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017
1.5 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý nhà trường
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động dạy học trên lớp, các hoạt động giáo dục, quản lý, quản trị nhà trường; đẩy mạnh việc học tập, bồi dưỡng trực tuyến trong đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên nhất là