tiet-63-doi-thoai-doc-thoai-va-doc-thoai-noi-tam-trong-van-ban-tu-su_17052020

Slide 1 Ngữ Văn 9 Tiết 62 Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự GV dạy Phan Đình Bảo VB TỰ SỰ SỰ VIỆC NHÂN VẬT TÌNH HUỐNG LỜI KÊ LAI LỊCH NGOẠI HÌNH[.]

Trang 1

Ngữ Văn 9: Tiết 62: Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự GV dạy: Phan Đình Bảo

Trang 2

VB TỰ SỰ

SỰ VIỆC

NHÂN VẬT

TÌNH HUỐNG

LỜI KÊ

LAI LỊCH

NGOẠI HÌNH

HÀNH ĐỘNG

NGÔN NGƯ

Đối thoại

Độc thoại

Độc thoại nội tâm

Trang 3

Bài13

2 Phân biệt các hình thức: đới thoại, đợc thoại và đợc thoại nợi tâm trong văn bản cụ thể.

1 Khái niệm đới thoại, đợc thoại và đợc thoại nợi tâm trong văn bản tự sự.

3 Vận dụng đưa các yếu tớ đới thoại, đợc thoại và đợc thoại nợi tâm vào văn bản tự sự.

Trang 4

I Tìm hiểu yếu tớ đới thoại, đợc thoại và đợc thoại nợi tâm trong văn bản tự sự:

Bài13

Trang 5

1 Trong đoạn từ “ Lão ta… để kiếm chác mà” là lời của ai nói với ai? Tham gia câu chuyện có ít

nhất mấy người? Dựa vào dấu hiệu nào mà em biết đó là cuộc trò chuyện, trao đổi qua lại ?

…

- Lão ta bảo tôi trưa nay đến rủ ông giáo đấy Này, này ông giáo này! Cả cái làng này ai cũng khen lão

ta là người hiền lành, thật thà thế mà cũng ra phết đấy.

- Có chuyện gì thế ?

- Hôm qua, lão ta sang nhà tôi xin bã chó Lão ta bán con vàng rồi, lão định bẫy những chú cẩu nào mò vào vườn nhà lão…để kiếm chác mà…

Ông giáo ngẩn người, không tin vào những lời nói vừa rồi…

- Chẳng lẽ một người thật thà, tội nghiệp mà bây giờ đành phải sống tồi tệ như thế sao ?

Trưa hôm đó bên nhà lão Hạc:

- Cụ Hạc, cụ Hạc, cụ Hạc ơi!

- Lão ăn bả chó tử tự rồi.

- Trời ơi! Có cách gì cứu được ông cụ không ?

- Có giời mới cứu được.

- Cụ Hạc, cụ Hạc ơi, cụ Hạc giáo thứ đây mà Cụ Hạc…

Thế là cụ Hạc đã chết, trước phần mộ lão Hạc:

Cụ Hạc ơi Tôi xin làm đúng những lời cụ ủy thác Tôi sẽ giữ nguyên vẹn mảnh vườn để trao lại cho con cụ, tôi sẽ nói với anh ấy cụ thà chết chứ không chịu để mất mảnh vườn Mãi mãi tôi nguyền rủa những kẻ đã hà hiếp cụ, đẩy cụ đến cái chết thê thảm này Xin vĩnh biệt cụ!

2 Câu “ Chẳng lẽ… như thế sao?” ông giáo nói với ai ? Có phải là một câu đối thoại không ? Vì

sao ?

3 Đoạn “ Cụ Hạc ơi… xin vĩnh biệt cụ” là lời của ai nói về ai ? Lời nói này có được phát ra bằng

tiếng hay không ? Về hình thức, thì đoạn này có gì khác với hai đoạn trên ?

Trang 6

I Tìm hiểu yếu tớ đới thoại, đợc

thoại và đợc thoại nợi tâm trong

văn bản tự sự:

Bài13

1 Trong đoạn trích trên là lời của ai nói với ai? Tham gia câu chuyện có ít nhất mấy người? Dựa vào dấu hiệu nào mà em biết đó là cuợc trò chuyện, trao đởi qua lại ?

 Lời của Binh Tư nói với ơng giáo Tham gia câu chuyện có hai người Đó là cuợc trò chuyện trao đởi qua lại vì có người trao lời và người đáp lời Đờng thời thể hiện qua các dấu gạch đầu dòng ở mỡi lời trao- đáp.

1 Đới thoại:

- Là hình thức đới đáp, trị chuyện

giữa hai hoặc nhiều người

- Trong văn bản tự sự, đới thoại

được thể hiện bằng các gạch đầu

dịng ở lời trao và lời đáp

- Lão ta bảo tơi trưa nay đến rủ ơng giáo đấy Này, này ơng giáo này! Cả cái làng này ai cũng khen lão ta là người, hiền lành thật thà thế mà cũng ra phết đấy.

- Có chuyện gì thế ?

- Hơm qua lão ta sang nhà tơi xin bã chó Lão ta bán con vàng rời, lão định bẫy những chú cẩu nào mò vào vườn nhà lão để kiếm chác mà…

Trang 7

-I Tìm hiểu yếu tớ đới thoại, đợc

Bài13

2 Câu văn trên ơng giáo nói với ai? Có phải là mợt câu đới thoại khơng? Vì sao ?

 Khơng phải là đới thoại, vì đây chỉ là lời của mợt mình ơng giáo nói với chính mình.

2 Đợc thoại:

- Lời nĩi với chính mình hoặc nĩi

với mợt ai đĩ trong tưởng tượng

- Trong văn bản tự sự, khi người

đợc thoại nĩi thành lời thì phía

trước câu nĩi phải gạch đầu dịng

- Chẳng lẽ mợt người thật thà, tợi nghiệp mà bây giờ đành phải sớng tời tệ như thế sao ?

Trang 8

-I Tìm hiểu yếu tớ đới thoại, đợc

Bài13

Lời nĩi với chính mình hoặc nĩi

Trong văn bản tự sự, khi người đợc

thoại nĩi thành lời thì phía trước

câu nĩi phải gạch đầu dịng

- Đều có

dấu gạch đầu dòng.

- Đều là

lời nói của nhân vật.

Đới thoại :

- Là

hình thức đới đáp, trò

chuyện giữa hai hoặc nhiều người

- Nhu cầu trao đởi thơng tin

Đợc thoại:

- Lời nói với chính mình hoặc nói với mợt ai đó

trong tưởng tượng

- Nhu cầu bợc lợ nợi tâm.

Vậy giữa đới thoại và đợc thoại giớng và khác nhau như thế nào?

Trang 9

Bài13

3 Đoạn trích trên là lời của ai nói về ai ? Lời nói này có được phát ra bằng tiếng hay khơng ? Về hình thức, thì đoạn này có gì khác với hai đoạn trên ?

+ Lời của ơng giáo nói về lão Hạc Lời nói này khơng phát ra thành tiếng mà chỉ trong suy nghĩ của ơng giáo.

+ Đoạn này khơng có dấu gạch đầu dòng.

thoại nĩi thành lời thì phía trước

câu nĩi phải gạch đầu dịng

3 Đợc thoại nợi tâm:

Khơng nĩi thành lời và khơng cĩ

gạch đầu dịng ở những lời thoại

Cụ Hạc ơi Tơi xin làm đúng những lời cụ ủy thác Tơi sẽ giữ nguyên vẹn mảnh vườn để trao lại cho con cụ, tơi sẽ nói với anh ấy cụ thà chết chứ khơng chịu để mất mảnh vườn Mãi mãi tơi nguyền rủa những kẻ đã hà hiếp cụ, đẩy cụ đến cái chết thê thảm này Xin vĩnh biệt cụ!

Trang 10

thoại và đợc thoại nợi tâm trong văn

bản tự sự:

Bài13

- Trong văn bản tự sự, đới thoại được

thể hiện bằng các gạch đầu dịng ở

lời trao và lời đáp

thoại nĩi thành lời thì phía trước câu

nĩi phải gạch đầu dịng

 Đới thoại, đợc thoại, đợc thoại nợi tâm đều là ngơn ngữ của nhân vật, là hình thức quan trọng để thể hiện nhân vật trong tác phẩm tự sự.

* Đới thoại, đợc thoại, đợc thoại nợi

tâm đều là ngơn ngữ của nhân vật, là

Trang 11

Bài13

II Luyện tập:

1 Bài tập 1 (SGK/ 178)

Bài tập 1: Phân tích tác dụng của hình thức đới thoại trong đoạn trích sau:

Mãi khuya, bà Hai mới chớng gới đứng dậy Bà lẳng lặng xuớng bếp châm lửa ngời tính tiền hàng Vẫn những tiền cua, tiền bún, tiền đỡ, tiền kẹo… Vẫn cái giọng rì rầm, rì rầm thường ngày

- Này, thầy nó ạ.

Ơng Hai nằm rũ ra ở trên giường khơng nói gì.

- Thầy nó ngủ rời à?

- Gì?

Ơng lão khẽ nhúc nhích.

- Tơi thấy người ta đờn…

Ơng lão gắt lên :

- Biết rời!

Bà Hai nín bặt Gian nhà lặng đi, hiu hắt

(Kim Lân- Làng)

Trang 12

I Tìm hiờ̉u yờ́u tụ́ đụ́i thoại, đụ̣c

thoại và đụ̣c thoại nụ̣i tõm trong

Baứi13

1 Đụ́i thoại:

- Là hỡnh thức đụ́i đỏp, trũ chuyợ̀n

giữa hai hoặc nhiờ̀u người

- Trong văn bản tự sự, đụ́i thoại được

thờ̉ hiợ̀n bằng cỏc gạch đõ̀u dũng ở

lời trao và lời đỏp

2 Đụ̣c thoại:

Lời núi với chớnh mỡnh hoặc núi

với mụ̣t ai đú trong tưởng tượng

Trong văn bản tự sự, khi người đụ̣c

thoại núi thành lời thỡ phớa trước cõu

núi phải gạch đõ̀u dũng

3 Đụ̣c thoại nụ̣i tõm:

Khụng núi thành lời và khụng cú

gạch đõ̀u dũng ở những lời thoại

II Luyợ̀n tọ̃p:

1 Bài tọ̃p 1 (SGK/ 178)

- Lời bà Hai

- Lời ông Hai

- Thầy nó ngủ rồi à?

- Tôi thấy ng

ời ta đồn

- Biờ́t rụ̀i!

- Gì?

=> Làm nụ̉i bọ̃t được tõm trạng chán chường,

Trang 13

Bài13

II Luyện tập:

1 Bài tập 1 (SGK/ 178)

2 Bài tập 2 (SGK/ 179)

2 Viết mợt đoạn văn tự sự (5 đến 10 câu- đề

tài tự chọn), trong đó sử dụng cả hình thức đới

thoại, đợc thoại và đợc thoại nợi tâm.

Trang 14

BÀI VỪA HỌC:

Nắm vững khái niệm đới thoại, đợc thoại và đợc thoại nợi tâm.

Hoàn thành bài tập 2 vào vở tập.

Biết đưa các yếu tớ đới thoại, đợc thoại và đợc thoại nợi tâm trong quá trình tạo lập văn bản tự sự phù hợp.

- Đọc kỹ phần văn bản và chú thích.

- Tóm tắt truyện.

- Anh thanh niên là người như thế nào ?

Trang 15

Tiết học đến đây là kết

thúc.

Kính chúc quí thầy cô sức

khoẻ!

Chúc các em ngày càng

học giỏi hơn nữa!

Trang 16

093 567 5785

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	4,93 MB