TRƯỜNG CAO DẲNG SƯ PHẠM HẢI DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN AN Giáo Viên Trần Thị Hằng Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? Luyện từ và câu Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi N[.]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN AN
Giáo Viên :Trần Thị Hằng
Trang 2Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả
lời câu hỏi Như thế nào?
Luyện từ và câu
Trang 3Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả
lời câu hỏi Như thế nào?
Trang 4Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả
lời câu hỏi Như thế nào?
Luyện từ và câu
Hoạt động 1: Nhân hóa
Trang 5Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :
Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích
Rung một hồi chuông vang.
Trang 6Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từngbước.
Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng
Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuôngvang.
Trang 8lầm lì, đi từng bước, từng bước.
tinh nghich, chạy vút lên trước hàng.
Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang.
Trang 9tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng
cùng tới đích, rung một hồi chuông vang
từng li
cực kỳ cẩn thận, chính xác
tinh nghịch
nghịch ngợm một cách ngang bướng.
nghịch ngợm một cách ngang bướng. chạy vút
phóng đi rất nhanh
phóng đi rất nhanh
Theo em vì sao khi tả kim giờ, tác giả lại dùng
Trang 10Bé kim giây tinh nghịch
Chạy vút lên trước hàng
Từ dùng để gọi người
Từ dùng chỉ tính nết người
Từ dùng chỉ hoạt động của
Trang 11Từ dùng để gọi người
Từ dùng để gọi người
Từ dùng chỉ tính nết người
Từ dùng chỉ hoạt động của
Trang 12Hoạt động 2: Ôn tập cách đặt
và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả
lời câu hỏi Như thế nào?
Thứ năm, ngày 15 tháng 2 năm 2019
Luyện từ và câu
Trang 13Bài 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:
a/ Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?
b/ Anh kim phút đi như thế nào?
c/ Bé kim giây chạy lên trước hàng hàng như thế nào?
Đồng hồ báo thức Bác kim giờ thận trọng Bộ kim giây tinh nghịch
Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng
Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích
Đi từng bước, từng bước Rung một hồi chuông vang.
Hoài Khánh
Trang 14a Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.
b Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.
c Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.
d.Tiếng nhạc nổi lên réo rắt.
- Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?
- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?
- Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?
- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu
được in đậm:
Trang 16Bộ phận được in đậm trong
mang những đồ đạc lỉnh kỉnh
b để làm gì?
c như thế nào?
Trang 17Điền tiếp vào chỗ chấm để hoàn
Trang 18Tớ sinh từ biển, từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời
Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần
a Làn gió
b Tia nắng
c Giọt mưa
Tớ là ai?
Trang 19Tìm hình ảnh nhân hóa trong các
Bác bầu bác bíLúc lỉu giàn caoNhìn xuống mặt ao
Cá tôm bơi lội
b hàng rào
a ngôi nhà
c bầu trời
Trang 20Xem lại nội dung bài học.
Chuẩn bị bài học sau: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật Dấu phẩy.
