Dẫn chứng - Đánh giá, mở rộng vấn đề: + Câu chuyện ngắn gọn nhưng đem đến cho ta bài học nhân sinh sâu sắc về cách nhìn nhận đánh giá về con người và cuộc đời bằng đôi mắt của tình thươn[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS TRẦN BÌNH TRỌNG
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC 2021-2022 Thời gian làm bài 120 phút
ĐỀ THI SỐ 1
Câu 1 (4,0 điểm)
Cách nhìn
Có hai xưởng sản xuất giày cùng phái người đến khảo sát thị trường ở châu Phi Nhân viên của công
ti thứ nhất sau khi đến nơi nhanh chóng báo về: “Người dân ở đây không có thói quen mang giày Ngày
mai, tôi sẽ đáp máy bay về nước.” Trong khi đó, nhân viên của công ti thứ hai lại báo về một nội dung
hoàn toàn khác: “Nơi đây đầy triển vọng vì chưa có ai mang giày cả Chúng ta sẽ khai thác thị trường
này.”
(Trích “Đạo lí sống đẹp” - NXB Thời đại)
Bài học gợi ra từ câu chuyện trên
Câu 2 (6,0 điểm) Nhà thơ Pháp Andre Chanien từng nói: “Nghệ thuật chỉ làm nên câu thơ, trái tim
mới làm nên thi sĩ.”
Qua học bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên
-HẾT -
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 1 Câu 1:
Bài làm có thể triển khai theo hướng sau:
1 Mở bài (0,5 điểm)
- Giới thiệu câu chuyện và vấn đề nghị luận: Cách nhìn sự việc của con người khác nhau, người thứ
nhất với cái nhìn hạn hẹp bi quan; người thứ hai có cái nhìn bao quát hơn, tích cực hơn biết nhìn vào
mặt lợi thế của sự việc
2 Thân bài (2,0 điểm)
2.1 Khái quát ý nghĩa câu chuyện, rút ra ý nghĩa vấn đề nghị luận
Trang 2- Giải thích nhan đề “Cách nhìn”: cách nhìn là sự quan sát, đánh giá, quan niệm của mỗi người về
hiện tượng, sự vật, con người, cuộc sống…
- Khái quát ý nghĩa của câu chuyện: câu chuyện đề cập đến hai cách nhìn
+ Nhân viên công ti thứ nhất: là cách nhìn xuất phát từ sự quan sát vội vã, lướt qua hiện tượng và
vội vàng đưa ra kết luận theo cách an phận, bằng lòng chấp nhận thực tế Cách nhìn này tiêu biểu cho
sự đánh giá nông cạn, hời hợt
+ Cách nhìn của nhân viên công ti thứ hai: là cách nhìn từ sự quan sát kĩ lưỡng, cẩn thận và đưa ra
kết luận một cách tích cực, tao ra một cơ hội đầu tư, một hướng phát triển Cách nhìn này biểu tượng
cho sự đánh giá sâu sắc, thấu đáo
- Bài học từ câu chuyện trên: trong cuộc sống có khi cùng một vấn đề nhưng đem đến nhiều cách
đánh giá khác nhau Có những cách đánh giá chỉ dừng lại ở sự quan sát bên ngoài hiện tượng nhưng
cũng có những cách đánh giá độc đáo, bất ngờ đem đến niềm tin, thúc đẩy hành động hướng tới thành
công
2.2 Phân tích, chứng minh về ý nghĩa gợi ra từ câu chuyện
+ Cuộc sống muôn hình vạn trạng, cùng một sự việc xảy ra, cùng một vấn đề nhưng mỗi người lại
có cách đánh giá khác nhau, cách giải quyết vấn đề khác nhau
+ Trong cuộc sống có những cách đánh giá, nhìn nhận vấn đề đánh mất cơ hội, sự tự tin, lạc quan
của con người Cách nhìn này kìm hãm sự nỗ lực hành động vươn lên của con người Nhưng trong cuộc
sống cũng có những cách đánh giá, nhìn nhận vấn đề tạo cơ hội, niềm tin, lạc quan của con người Đó
là cách nhìn tạo động lực giúp con người nỗ lực hành động để tạo ra những thành quả có ý nghĩa cho
bản thân và xã hội
+ Để có được cách nhìn đúng đắn, tích cực con người cần có sự tinh nhạy, sắc bén, sâu sắc khi quan
sát và suy xét thấu đáo vấn đề trước khi đưa ra kết luận Quan trọng hơn là phải có niềm tin đối với đối
tượng được nhìn nhận, đánh giá
ĐỀ THI SỐ 2
Câu 1 (2,0 điểm)
Cảm nhận của em về hình ảnh chiếc lá trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của nhà văn O Hen-ri
Câu 2 (3,0 điểm)
Trang 3Có một lần, tại một trường trung học, ngài hiệu trưởng đến gặp các em học sinh để nói chuyện
Trong khi nói, ông giơ lên cho các em thấy một tờ giấy trắng, trên đó có một chấm tròn đen ở một góc
nhỏ và hỏi:
- Các em có thấy đây là gì không?
Tức thì cả hội trường vang lên:
- Đó là một dấu chấm
Ngài hiệu trưởng hỏi lại:
- Thế không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng ư? Ngài kết luận:
- Thế đấy con người luôn luôn chú ý đến những lỗi nhỏ nhặt mà quên đi tất cả những phẩm chất tốt
đẹp còn lại Khi phải đánh giá một sự việc hay là một con người, thầy mong các em sẽ chú ý đến tờ giấy
trắng nhiều hơn là những vết bẩn có trên nó
(Tờ giấy trắng - Quà tặng cuộc sống)
Hãy viết bài văn nghị luận xã hội (khoảng 500 từ) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa câu chuyện
trên
Câu 3 (5,0 điểm)
Nhà thơ Xuân Diệu cho rằng: Thơ hay là hay cả hồn lẫn xác, hay cả bài
Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Qua bài thơ “Ông đồ” của nhà thơ Vũ Đình Liên, em hãy làm sáng
tỏ nhận định trên
-HẾT -
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 2 Câu 1
- Về kỹ năng: HS có thể triển khai thành đoạn văn hoặc một bài văn ngắn để cảm nhận về một chi
tiết trong tác phẩm truyện Yêu cầu phải có bố cục rõ ràng, diễn đạt, dùng từ hợp lí
- Về kiến thức: HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau:
a Khái quát câu chuyện và hình ảnh chiếc lá cuối cùng hiện lên qua quan sát và cảm nhận của
Xiu, Giôn-xi
b Ý nghĩa với nội dung tư tưởng:
Trang 4- Hoàn thiện tính cách nhận vật: Quá trình hồi sinh của Giôn-xi, từ tuyệt vọng đến hi vọng; phát hiện
tinh tế của Xiu; tài và tâm của người nghệ sĩ Bơ-men …
- Triết lí về nghị lực sống phi thường trước khó khăn; quan niệm về vai trò của nghệ thuật chân chính
có khả năng đem đến sự sống cho con người
c Ý nghĩa với nghệ thuật kể chuyện:
- Là tình tiết truyện hấp dẫn, khéo léo
- Tạo cơ sở cho nhà văn xây dựng kết cấu đảo ngược tình huống truyện hai lần
Là chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn
Câu 2
* Yêu cầu về kỹ năng:
- Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội Bố cục và hệ thống ý sáng rõ Biết vận dụng phối hợp nhiều
thao tác nghị luận
- Hành văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục Không mắc các lỗi diễn
đạt, dùng từ, ngữ pháp, chính tả
* Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng phải đảm bảo các ý cơ bản sau:
Mở Bài
Dẫn dắt vào vấn đề
Thân bài
- Giải thích ý nghĩa câu chuyện:
+ Câu chuyện về một tờ giấy trắng không hoàn hảo vì có một dấu chấm đen nhỏ Câu chuyện đem
lại bài học sâu sắc về cách đánh giá và nhìn nhận một con người
+ Con người trong cuộc sống không ai là hoàn hảo Vì thế, khi nhìn nhận đánh giá một con người
phải nhìn nhận ở nhiều phương diện: bề nổi, bề sâu, nhất là những mặt tốt mang tính căn bản
Phải nhìn cuộc sống bằng tình thương, sự bao dung
- Bình luận:
Trang 5+ Trong cuộc sống, con người luôn phải hoạt động và giao tiếp Quá trình hoạt động và giao tiếp đó,
người ta khó tránh khỏi những sai lầm vì một lí do nào đó (Dẫn chứng)
+ Khi phê bình hay đánh giá một con người hay một sự việc nào đó, ta không nên chỉ nhìn một cách
phiến diện, hời hợt, chỉ nhằm vào những sai lầm mà họ vô tình mắc phải, mà phải nhìn một cách toàn
diện, nhìn bằng đôi mắt của tình thương và lòng vị tha, “cố tìm để hiểu” những mặt tốt đẹp ẩn sâu trong
con người (Dẫn chứng)
+ Cách nhìn nhận đa chiều bằng đôi mắt của tình thương và sự bao dung sẽ tích cực giúp con người
thức tỉnh, giác ngộ (Dẫn chứng)
- Đánh giá, mở rộng vấn đề:
+ Câu chuyện ngắn gọn nhưng đem đến cho ta bài học nhân sinh sâu sắc về cách nhìn nhận đánh giá
về con người và cuộc đời bằng đôi mắt của tình thương, bao dung
+ Phê phán những kẻ sống ích kỷ, thiếu thiện chí khi nhìn nhận đánh giá người khác
+ Phê phán người khác thì trước hết bản thân mình phải là người có đạo đức, nhân cách; biết đánh
giá đúng lúc, đúng chỗ
+ Đánh giá bằng sự bao dung độ lượng không có nghĩa là thỏa hiệp với cái sai, cái xấu Trước cái
ác, cái xấu cần có thái độ đấu tranh nghiêm túc, triệt để
Kết bài
Câu 3
* Yêu cầu về kỹ năng:
- Hiểu đúng yêu cầu của đề bài Biết vận dụng các phép lập luận để làm bài văn nghị luận văn học
chứng minh một nhận định
- Biết cách chọn lọc dẫn chứng để phân tích làm sáng tỏ vấn đề Lập luận chặt chẽ, diễn đạt tốt (có
suy nghĩ, đánh giá, cảm xúc )
- Bố cục rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi về chính tả, dùng từ và ngữ pháp
* Yêu cầu về kiến thức:
HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo những ý cơ bản sau:
a Mở bài
b Thân bài
Trang 6Giải thích
- “Thơ hay là hay cả hồn lẫn xác, hay cả bài”
+ Hồn tức là nội dung, ý nghĩa của bài thơ
+ Xác tức là nói đến hình thức nghệ thuật của bài thơ thể hiện ở thể loại, việc tổ chức ngôn từ, hình
ảnh, nhịp điệu, cấu tứ…
*Bài thơ “Ông đồ” thể hiện niềm cảm thương sâu sắc đối với một lớp người đang trở nên lạc lõng
và bị gạt ra ngoài lề cuộc đời; là niềm hoài cổ của tác giả với một nét đẹp truyền thống của dân tộc
(thú chơi câu đối ngày Tết) bị tàn phai
- Ở hai khổ thơ đầu, qua hình ảnh ông đồ xưa trong thời kì huy hoàng, tác giả gửi gắm niềm kính
trọng, ngưỡng mộ, nâng niu nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc
+ Ông đồ xuất hiện bên phố phường đông đúc vào mỗi dịp tết đến xuân về Không khí mùa xuân,
hình ảnh “hoa đào nở” đã tươi thắm nay lại thêm “mực tàu giấy đỏ” làm mọi nét vẽ trong bức tranh
tả cảnh ông đồ rõ nét, tươi vui, tràn đầy sức sống Từ “lại” diễn tả sự xuất hiện đều đặn của ông đồ
với mùa xuân cùng với công việc viết chữ nho
+ Dòng người đông đúc đều quan tâm và ngưỡng mộ, khâm phục tài viết chữ của ông đồ (Bao nhiêu
người thuê viết/Tấm tắc ngợi khen tài) Nghệ thuật so sánh và thành ngữ “Như phượng múa rồng
bay” làm toát lên vẻ đẹp của nét chữ phóng khoáng, bay bổng,…
-> Ông đồ trở thành tâm điểm chú ý của mọi người, là đối tượng của sự ngưỡng mộ Đó là thời chữ
nho được mến mộ, nhà nho được trọng dụng
- Hai khổ thơ tiếp theo tác giả vẽ lên bức tranh ông đồ thời nay, một kẻ sĩ lạc lõng, lẻ loi giữa giữa
dòng đời xuôi ngược
+ Mùa xuân vẫn tuần hoàn theo thời gian, phố vẫn đông người qua nhưng ông đồ bị lãng quên, nho
học bị thất sủng, người ta không còn quan tâm đến ông đồ, đến chữ ông đồ viết
+ Câu hỏi tu từ và biện pháp nghệ thuật nhân hóa (Giấy đỏ buồn không thắm/Mực đọng trong nghiên
sầu) -> Nỗi buồn như lan tỏa, thấm cả vào những vật vô tri vô giác, tất cả như đồng cảm với nỗi
niềm của ông đồ trước con người, thời thế Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình (Lá vàng rơi trên giấy/ Ngoài
giời mưa bụi bay) gợi không gian buồn thảm, vắng lặng nhấn mạnh sự lẻ loi, bẽ bàng của ông đồ…
-> Một nét đẹp văn hóa dân tộc bị mai một, chữ nho đã trở nên lỗi thời, những người như ông đồ bị
rơi vào quên lãng Ông đồ trở thành “di tích tiều tụy đáng thương của một thời tàn”
Trang 7- Khổ thơ cuối tác giả dùng để bày tỏ nỗi lòng, khơi gợi ở người đọc niềm thương xót đối với ông
đồ cũng như đối với một nét đẹp văn hóa của dân tộc bị mai một
+ Tết đến, xuân về, hoa đào vẫn nở nhưng không còn thấy ông đồ xưa -> Sau mỗi năm ông đồ đã
già và giờ đây đã trở thành người thiên cổ
+ Câu hỏi tu từ thể hiện niềm cảm thương của tác giả cho những nhà nho danh giá một thời, nay bị
lãng quên vì thế thời thay đổi, thương tiếc những giá trị tốt đẹp bị lụi tàn và không bao giờ trở lại
c Kết bài
ĐỀ THI SỐ 3
Câu 1 (3 điểm)
Từ bài thơ “Ông đồ”, em đồng cảm với nỗi lòng nào của nhà thơ Vũ Đình Liên? Viết một đoạn văn ngắn
thuyết minh về tác giả Vũ Đình Liên và văn bản “Ông đồ”?
Câu 2 (2 điểm)
Phân tích hiệu quả tu từ của đoạn thơ sau đây:
“Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!
Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời
Miền Nam đang thắng mơ ngày hội Rước Bác vào thăm thấy Bác cười”
(Tố Hữu, Bác ơi!)
Câu 3 (5 điểm)
Có ý kiến cho rằng: “Kết cấu đảo ngược tình huống hai lần trong truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của
O.Hen-ri là một trong những yếu tố gây hứng thú cho người đọc Hãy chứng minh
-HẾT -
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 3
Câu 1:
Từ bài thơ “Ông đồ”, em đồng cảm với nỗi lòng nào của nhà thơ Vũ Đình Liên: Lòng thương người và
tình hoài cổ
Trang 8Vũ Đình Liên (1913 – 1996) thường được gọi là nhà thơ của “Ông đồ”, một trong những bài thơ để lại
nhiều âm vang nhất của phong trào Thơ Mới Nếu phải kể tên 10 nhà thơ tiêu biểu nhất của trào lưu thơ
ca này thì có thể chưa có tên ông Nhưng nói đến 10 bài Thơ Mới tiêu biểu nhất thì không thể thiếu “Ông
đồ” Bài thơ được đánh giá là “một bài thơ tuyệt tác” và được nhiều nhà nghiên cứu khai thác từ nhiều
góc độ: nhịp thơ ngũ ngôn, tính bi kịch, triết lý về thời gian, tình thương người, nỗi buồn hoài cổ, cảm
hứng bi ca… Bài thơ đã được dịch sang tiếng Pháp và xung quanh nó có biết bao là đối thoại Các bạn
văn gọi Vũ Đình Liên là Ông đồ Ông cũng tự nhận mình là “Ông đồ hiện đại” (lettre moderne) Theo
Hoài Thanh, “Ông đồ” là sự kết hợp của hai nguồn cảm hứng tình thương người và lòng hoài cổ và có
thể nó còn là hợp lưu của nguồn cảm hứng thứ ba, đó là nghề dạy học Vũ Đình Liên là một nhà giáo
lâu năm Bên cạnh việc làm thơ, ông còn viết nhiều sách giáo khoa Cùng với một số người bạn cũng là
nhà giáo, các ông thành lập Nhóm Lê Quý Đôn viết lịch sử văn học từ những năm 60 của thế kỷ trước
và dịch các tác phẩm văn học Pháp Hơn nửa thế kỷ dạy học, năm 1990 ông được nhận danh hiệu Nhà
giáo Nhân dân
Tham khảo thêm: Cảm nhận về bài thơ Ông đồ của Vũ Đình Liên
Câu 2:
“Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!
Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời Miền Nam đang thắng mơ ngày mở hội Rước Bác vào thăm thấy Bác cười”
Gợi ý: Chỉ ra phép tu từ nói giảm, nói tránh trong câu thơ, tác giả Tố Hữu dùng từ “đi” để chỉ việc Bác
Hồ đã mất
Phân tích: Nhằm làm giảm đi nỗi đau, sự mất mát quá lớn của dân tộc Việt nam trước sự ra đi của Bác
Hồ- vị Cha già của dân tộc ⇒ Con người khó có thể tin và chấp nhận sự thật này, nỗi mất mát này, nên
lần theo sỏi quen, đến bên thang gác,… mà vẫn thảng thốt cất lên tiếng hỏi Câu hỏi đưa ra mà không
có câu trả lời, giống như một lời nghẹn đắng, một nỗi nức nở trào dâng trong xúc cảm của người nghệ
sĩ: “Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!” Những câu thơ tiếp theo mở ra một không gian tươi sáng của mùa thu,
sự náo nức chiến thắng của miền Nam và ước vọng được “rước Bác vào thăm, thấy Bác cười” càng nhấn
mạnh, khẳng định sự mất mát, nhói đau khi không còn Bác
Tham khảo thêm: Phân tích bài thơ “Bác ơi!” của Tố Hữu và nói lên cảm nghĩ của em
Câu 3:
Bài tham khảo 1:
Truyện kể về cuộc sống của những người họa sĩ nghèo nhưng lại rất giàu về lòng yêu thương, nhân từ
và độ lượng
Đọc “Chiếc lá cuối cùng” chúng ta không chỉ bị cuốn hút bởi những tình cảm cao thượng của chính
những con người nghèo khó như Xiu, Bơ- men và kiệt tác của bác Bơ- men mà còn bị cuốn hút bởi nghệ
thuật xây dựng truyện hết sức độc đáo của tác giả: Nghệ thuật đảo ngược tình huống của truyện
Trong truyện, tác giả đã hai lần đảo ngược tình huống Đọc từ đầu cho đến gần hết truyện, người đọc
chứng kiến được nỗi tuyệt vọng, chán đời của Giôn-xi ngày càng tăng Cơn bệnh sưng phổi cùng với
cuộc sống nghèo khổ là nguyên nhân của nỗi tuyệt vọng ấy Giôn –xi nằm đếm những chiếc lá thường
Trang 9xuân đang rụng dần ngoài kia qua khung cửa sổ và thầm nghĩ rằng khi chiếc lá thường xuân trên bức
tường kia rụng hết cũng là lúc cô từ giã cuộc đời này
Người đọc lo âu, thương cảm cho nỗi tuyệt vọng ấy thế nhưng đến cuối truyện, nỗi tuyệt vọng của
Giôn-xi đã được thay bằng niềm yêu đời, yêu cuộc sống và bệnh tật cũng dần qua cơn nguy hiểm Bạn
đọc như thở phào nhẹ nhõm, sự lo âu giờ không còn nữa Đó là lần đảo ngược tình huống thứ nhất Vậy
lần đảo ngược tình huống thứ hai là gì? Trong câu chuyện, cụ Bơ- men mặc dù đã lớn tuổi nhưng so với
Giôn-xi sức khỏe của cụ hơn hẳn Trong cuộc đời họa sĩ của được Trong đêm mưa gió, bão bùng, tuyết
rơi dày đặc khi chiếc lá thường xuân cuối cùng rụng xuống, cụ đã bất chấp thời tiết vẽ nên kiệt tác “chiếc
lá cuối cùng” Bức tranh chính là khát vọng, là ao ước chân chính của người học sĩ Điều quan trọng
hơn là bức tranh ấy đã chứa đựng không biết bao nhiêu tình cảm nồng ấm, sự hy sinh thầm lặng Nó
không chỉ vẽ bằng đường nét, màu sắc mà còn được vẽ bằng cả tấm lòng nhân hậu Bức tranh ấy đã đem
lại sự sống cho Giôn- xi nhưng cũng chính vì nó, vì lòng thương người mà cụ Bơ-men phải từ giã cuộc
đời Cái chết của cụ làm cho mọi người phải sửng sốt, ngậm ngùi, xót xa
Đó là hai lần đảo ngược tình thế Nhờ nghệ thuật này tạo nên sự bất ngờ, hứng thú cho người
đọc Cái thú vị, độc đáo của tác phẩm chính là ở đó “Chiếc lá cuối cùng” là tác phẩm thành công cả nội
dung lẫn nghệ thuật Phải chăng tác phẩm là tiếng lòng của chính nhà văn Tình yêu thương, sự hy sinh
của cụ Bơ-men cũng chính là tình cảm của tác giả dành cho những người nghèo khổ trong xã hội Qua
tác phầm cho ta hiểu và thấm thía rằng cuộc sống không có gì quí bằng tình yêu thương, tình yêu thương
sẽ trường tồn bất diệt trong thời gian
Bài tham khảo 2:
Lần đảo ngược tình huống thứ nhất diễn ra với Giôn – xi Nghèo túng lại ốm nặng, cô luôn luôn khẳng
định mình sẽ chết khi cây thường xuân rụng hết lá Thấy thân cây chỉ còn vài ba lá mong manh,
Giôn-xi và Xiu đều nghĩ sang mai sẽ chẳng còn chiếc lá nào bám trên cành Vì vậy, Xiu đã kéo mành với tâm
trạng chán nản Cô hoàn toàn bất lực trước thái độ quả quyết của Giôn-xi Bạn đọc đều nghĩ cứ cố chấp
như vậy Giôn-xi sẽ chết Nhưng hai lần vào đúng cái lúc ai cũng tin lá thường xuân rụng hết thì một
hình ảnh bất ngờ đã làm đảo lộn mọi dự đoán, Lần thứ nhất, Ơ hen-ri viết: “ Nhưng ô kìa! Sau trận mưa
vùi dập và bao cơn gió phũ phàng… “Vẫn còn một chiếc là thường xuân bám trên bức tường gạch” Có
lẽ người vui mừng nhất lúc này là Xiu Giôn-xi nhận ra: “Đó là chiếc lá cuối cùng”, và khẳng định:
“Hôm nay nó sẽ rụng thôi và cùng lúc đó thì em sẽ chết” Sự cố chấp ấy quả thật đáng chê trách Lại
một ngày, một đêm mưa gió phũ phàng nữa trôi qua Sáng hôm sau, Giôn-xi lại ra lệnh kéo mành lên
Lần thứ hai, cả người trong truyện và ngoài truyên đều sửng sốt, thở phào nhẹ nhõm “chiếc lá thường
xuân vẫn còn đó” Chiếc lá đã chiến thắng được thời tiết, tạo ra một bước ngoặt trong nhận thức của
Giôn-xi Cuối cùng, cô gái ấy đã nhận ra sự ích kỷ tồi tệ của bản thân mình Chiếc lá cuối cùng đã cứu
một sinh linh, thức tỉnh khát vọng sống, khát vọng nghệ thuật của Giôn-xi Cô nhận ra: “có một cái gì
đấy đã làm cho chiếc lá cuối cùng vẫn còn đó để cho em thấy rằng mình đã tệ như thế nào Muốn chết
là một tội Ngày sau khi hồi sinh, Giôn-xi bắt đầu mơ ước về tương lai: “một ngày nào đó em hi vọng
sẽ vẽ được vịnh Na- plơ” Vậy là Giôn-xi đã từ cõi chết trở về sự sống
Sự đảo ngược tình huống còn diễn ra đối với cụ Bơ-men Khác Giôn-xi, lâu nay, cụ vẫn khỏe mạnh Thế
mà, thật bất ngờ, hai ngày sau khi Giôn-xi hồi sinh, cụ lại ra đi cũng bởi căn bệnh viêm phổi Giống như
lão Hạc, sau khi cụ Bơ-men chết, người ta mới hiểu hết tấm lòng cao thượng của người nghệ sĩ đã từng
thất bại trong đường đời Thì ra ngay trong khi làm mẫu cho Xiu, cụ Bơ-men đã có một quyết định táo
bạo Khi bắt tay vào công việc, người nghệ sĩ chân chính ấy đã âm thầm hành động với ước nguyện thật
cao cả: trả lại niềm tin vào sự sống cho Giôn-xi Để thực hiện giải pháp tình thế ấy, cụ Bơ men đã bất
chấp thời tiết khắc nghiệt Có lẽ cụ cũng không ngờ đó là bức vẽ cuối cùng của đời mình Vẽ chiếc lá,
cụ không nhằm lưu danh nghệ sĩ Điều đáng quan tâm lúc đó là làm thế nào để Giôn-xi thôi không bị
Trang 10ám ảnh bởi quy luật của tạo hoá, giúp cô tiếp tục vươn lên giữa cuộc đời Giôn-xi đã hồi sinh nhờ nhận
ra sức sống mãnh liệt của chiếc lá cuối cùng – tác phẩm của cụ Bơ-men Người hoạ sĩ già là hiện thân
của sự cao thượng, lòng vị tha và đức hy sinh Truyện kết thúc bằng một sự đảo ngược tình huống lần
thứ hai Chiếc lá cuối cùng chỉ là môt bức vẽ nhưng nó đem lại niềm tin vào sự sống cho một con người
Tác phẩm cuối cùng của người họa sĩ già nằm ngoài dự đoán của công chúng Nhưng hiệu quả mà nó
thì vô cùng lớn lao Chính vì thế nó thành kiệt tác
Qua hai lần đảo ngược tình huống, truyện “Chiếc lá cuối cùng” của O Hen-ri xứng đáng là kiệt tác