Microsoft Word Questionaires BẢNG THU THẬP THÔNG TIN CHO ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC NGHE HIỂU TIẾNG ANH TOEIC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG XÃ HỘI VÀ G[.]
Trang 1BẢNG THU THẬP THÔNG TIN CHO ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
NGHIÊN CỨU NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC HỌC NGHE HIỂU TIẾNG ANH -TOEIC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI VÀ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
Chúng tôi đang nghiên cứu về những khó khăn trong việc học nghe tiếng Anh Toeic của sinh viên trường Đại học Lao động- Xã hội Chúng tôi muốn nhờ bạn giúp đỡ với bảng câu hỏi để thu thập dữ liệu liên quan cho nghiên cứu của chúng tôi Thông tin sẽ chắc chắn được giữ bí mật để tránh làm phiền sự riêng tư của bạn
Cảm ơn vì sự giúp đỡ của bạn
Tên của bạn: ……… Lớp: ………
I Thái độ của bạn về bài thi nghe TOEIC (Khoanh tròn phương án phù hợp với bạn nhất) Câu hỏi 1: Theo bạn, mức độ khó của bài thi nghe TOEIC là………
A Rất khó
B Khó
C Phù hợp
D Dễ
E Rất dễ
Câu hỏi 2: Phần nào khó nhất trong bài thì nghe TOEIC?
A Phần 1: Hình ảnh
B Phần 2: Nghe và hồi đáp
C Phần 3: Hội thoại
D Phần 4: Bài nói
D17CT01 Trn Khánh Linh
Trang 2II Các khó khăn tiêu biểu sinh viên gặp phải khi nghe Đánh dấu vào ô phù hợp với bạn nhất
Các khó khăn khi nghe
Mức độ thường xuyên gặp phải Không
bao giờ
Hiếm khi
Thỉnh thoảng
Thường xuyên
Luôn luôn
A
Các
khó
khăn
từ
phía
người
trình
bày
văn
bản
3 Tốc độ nhanh
4 Giọng lạ (ví dụ giọng Ấn
Độ hoặc giọng Pháp)
5 Số lượng người nói ( hơn 2 người)
6 Âm kết thúc (/ e, es, ed, k, t /,…)
7 Dạng khử (đọc lướt và đồng hóa)
8 Ngữ điệu và trọng âm
9
Các từ báo hiệu (tuy nhiên, tuy nhiên, mặc dù, thứ nhất, thứ hai,…)
10 Sử dụng từ thông tục
11 Tiếng ồn và từ thừa
B
Các
khó
khăn
từ
phía
người
học
12 Thiếu từ vựng
13 Thiếu nền tảng và xã hội
hiểu biết
14
Yếu tố tâm lý / thể chất (căng thẳng, lo lắng, mệt mỏi,…)
15 Không có khả năng tập trung
16 Phát âm sai / không chính xác
17 Không có khả năng dự đoán về nội dung
18
Thói quen nghe không hiệu quả (ví dụ: cố gắng hiểu từng từ một
C
Các
khó
khăn
từ tài
liệu
19
Nhiều từ không quen thuộc, biệt ngữ
và thành ngữ
20 Cấu trúc ngữ pháp phức tạp
21 Các loại ghi âm khác nhau (độc thoại, đối thoại,…)
22 Nghe lâu
23 Chủ đề lạ
x x
x
x x
x
x x
x x x
x x
x x
x
x
x
x x
x
Trang 324 Quá nhiều thông tin trong bản ghi
D
Các
khó
khăn
từ cơ
sở vật
chất
25 Thiết bị kém chất lượng và thiết lập cơ sở vật chất
26 Sử dụng băng âm thanh (không phải video)
27 Tiếng ồn xung quanh
28 Phòng học lớn
29 Lớp học đông đúc
30 Ngồi ở cuối lớp
32 Những khó khăn khác: (làm ơn ghi rõ) ……… ……… III Các giải pháp cho việc luyện kĩ năng nghe là gì?
Các giải pháp cho việc luyện kĩ năng
nghe
Mức độ thường xuyên Không
bao giờ
Hiếm khi
Thỉnh thoảng
Thường xuyên
Luôn luôn
31 Luyện nghe hàng ngày
32 Nghe các giọng khác nhau
33 Đưa ra dự đoán về những gì sẽ
được nói về
34 Ghi chép những ý chính và từ quan trọng
35 Gạch chân các từ chính trước khi nghe
36
Mở rộng vốn từ vựng bằng cách
đọc
báo và sách
37 Bỏ qua những mục chưa nghe được
38 Nghe các chủ đề khác nhau
39 Cải thiện phát âm
40
Nghe các loại đầu vào khác nhau
(bài hát, phim truyền hình, phim,
bài giảng,…)
x x x
x x
x
x
x x
x
x x
x x
x x
x