II UBND HUYỆN LỆ THỦY PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 1123 /GD&ĐT Lệ Thủy, ngày 05 tháng 11 năm 2018 V/v đánh giá hoạt động tháng 10/2018, triển kh[.]
Trang 1UBND HUYỆN LỆ THỦY
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 1123 /GD&ĐT Lệ Thủy, ngày 05 tháng 11 năm 2018
V/v đánh giá hoạt động tháng 10/2018,
triển khai kế hoạch tháng 11/2018
Kính gửi: Hiệu trưởng (giám đốc) các đơn vị trực thuộc
Tháng 10/2018 toàn ngành hưởng ứng kỉ niệm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáo dục và Đào tạo 15/10/1968; ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ
nữ Việt Nam 20/10 Qua tập hợp tình hình, Phòng GD&ĐT đánh giá hoạt động tháng 10/2018 và triển khai một số nội dung trọng tâm tháng 11/2018 như sau:
I ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10/2018
1 Về PCGD: Đẩy mạnh công tác huy động cháu, học sinh vào trường đạt
kế hoạch giao, tích cực chống bỏ học một cách quyết liệt, có hiệu quả.
- Các trường học đã đẩy mạnh công tác PCGD trên địa bàn, trong đó, các đơn
vị triển khai kiểm tra và cập nhật hồ sơ kịp thời, củ soát hồ sơ, cập nhật hồ sơ Phổ cập online; chuẩn bị các điều kiện để UBND huyện kiểm tra
- Các trường đã tích cực phối hợp với chính quyền và các ban ngành địa phương có biện pháp hữu hiệu, tích cực duy trì công tác số lượng và huy động học sinh bỏ học trở lại trường
Trong tháng 10/2018 không có học sinh bỏ học; có 02 học sinh xin nghỉ học chữa bệnh (01 học sinh khuyết tật lớp 6 trường TH&THCS Lâm Thuỷ, 01 học sinh lớp 7 trường THCS Hưng Thuỷ mắc bệnh hiểm nghèo)
- Các trường THCS chủ động tham mưu cho UBND xã, thị trấn và phối hợp, phân luồng học sinh tốt nghiệp THCS đảm bảo tỉ lệ tiêu chí 14.2 theo tiêu chí nông thôn mới Kết quả có 24/28 xã, thị trấn đạt tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THCS năm học 2017-2018 tiếp tục học lên THPT, bổ túc và học nghề Có 04 đơn vị chưa đạt tỷ lệ của tiêu chí 14.2 gồm: Thái Thủy, Ngư Thủy Bắc, Kim Thủy, Lâm Thủy (so với năm 2017-2018 có 02 đơn vị sụt tỉ lệ tiêu chí là Ngư Thủy Bắc và Lâm Thủy; 02 đơn vị đạt tỉ lệ tiêu chí so với năm học trước là Sen Thủy và Hưng Thủy)
- Trường PTDTNT phối hợp với Trung tâm GD-DN Lệ Thủy huy động duy trì
40 học sinh lớp 10, học sinh tham gia học và sinh hoạt tại trường PTDTNT có ý thức
- Phòng GD&ĐT tiến hành rà soát lộ trình PCTHCS mức độ 3 các xã Kim, Ngân, Lâm, Sen, Thái, Ngư Thủy Bắc, Ngư Thủy Nam, Ngư Thủy Trung Qua rà soát, PGD&ĐT nhận thấy:
+ Các xã Ngư Thủy Trung, Ngư Thủy Nam, Sen Thủy, Ngân Thủy đã tích cực triển khai công tác PCGD THCS mức độ 3 và đã đạt chỉ tiêu đề ra
+ Các xã Kim Thủy, Lâm Thủy, Ngư Thủy Bắc, Thái Thủy còn những hạn chế nhất định và chưa đạt chỉ tiêu đề ra Đặc biệt 02 xã Ngư Thủy Bắc và Lâm Thủy còn
Trang 2để sụt tỉ lệ tiêu chí 14.2 so với năm học trước, xã Thái Thủy tỉ lệ huy động học sinh học lên sau tốt nghệp THCS còn quá thấp
2 Tích cực chỉ đạo triển khai các nhiệm vụ trọng tâm của năm học:
Cùng với việc triển khai những nhiệm vụ trọng tâm năm học, các đơn vị tích cực cụ thể hóa và triển khai những nhiệm vụ mới và khó, góp phần đưa Nghị quyết
29 của Ban chấp hành Trung ương khóa XI về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dcụ đào tạo vào cuộc sống Cụ thể:
2.1 Về phòng chống đuối nước và phổ cập bơi an toàn cho học sinh
Các đơn vị đã nhận thức rõ đây là trách nhiệm xã hội của mỗi trường vì vậy, tùy vào điều kiện của mỗi trường để làm tốt các định hướng cơ bản về phòng chống đuối nước và phổ cập bơi an toàn cho học sinh, cụ thể:
(1) Tất cả các đơn vị, từ mầm non đến trung học cơ sở đã đẩy mạnh công tác truyền thông về phòng chống đuối nước Tổ chức cho tất cả phụ huynh kí cam kết với nhà trường về việc đảm bảo an toàn trên đường đi học và trên đường đi học về; không để học sinh tự đi về khi mưa lũ xảy ra
Các trường phổ thông đã tổ chức có hiệu quả chương trình phát thanh Măng non Trong chương trình phát thanh, dành một thời lượng hợp lí cho công tác phòng chống đuối nước Một số đơn vị có thời lượng phát thanh măng non nhiều như THCS
Lệ Ninh (phát thanh tuyên truyền ở trường 05 lần/tuần và 01 lần/tuần ở các tổ dân phố)
(2) Tất cả các đơn vị tiểu học, trung học cơ sở triển khai kế hoạch dạy bơi an toàn (phần lí thuyết) cho học sinh theo kế hoạch chương trình; đồng thời tiếp tục triển khai 03 loại hình dạy bơi cho học sinh
(3) Các đơn vị đã có bể bơi đang hoạt động và các lớp do nhà trường mượn bể bơi hiện có trên địa bàn đã chấp hành nghiêm túc các quy định an toàn và quản lý chặt chẽ học sinh trong quá trình thực hành dưới nước
(4) Phòng GD&ĐT đã xây dựng Kế hoạch và phối hợp với tổ chức Swim for life triển khai tập huấn quản lí, giám sát bể bơi, hồ bơi cho các trường TH, THCS trên địa bàn tại trường TH Mỹ Thủy cho 35 cán bộ, giáo viên của các trường đã có bể bơi và chuẩn bị xây dựng bể bơi trên địa bàn
2.2 Toàn ngành đã đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học ở 3 cấp học với những trọng tâm:
(1) Các đơn vị đã làm tốt công tác truyền thông, nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV, NV
(2) Các cấp học, đơn vị đã có những việc làm cụ thể để tạo nên sự đổi mới như: cấp học mầm non đã tập trung vào những hoạt động thao giảng, sinh hoạt chuyên môn theo dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm Đối với cấp tiểu học đã vận dụng một cách mạnh mẽ, sáng tạo những ưu điểm của mô hình trường học mới; Thực hiện đồng bộ giữa đổi mới phương pháp với đổi mới kiểm tra, đánh giá theo tinh thần thông tư 30 và thông tư 22 Đối với cấp THCS đã thống nhất các nội dung chuyên
Trang 3môn tại Công văn 1060/GDĐT ngày 16/10/2018, đẩy mạnh giáo dục kĩ năng sống, tổ chức tốt các hoạt động trãi nghiệm cho học sinh Đồng thời tiếp tục thực hiện tốt những hướng dẫn, định hướng được xác định từ Công văn 692/GDĐT ngày 14/9/2016 của Phòng GD&ĐT
2.3 Chỉ đạo tốt việc nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh:
- Các đơn vị đã triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng học tiếng Anh cho học sinh
Các đơn vị tiểu học đã xây dựng kế hoạch, chương trình dạy tiếng Anh tăng cường và triển khai theo nhu cầu của phụ huynh học sinh
- Phòng GD&ĐT đã tổ chức Hội thảo nâng cao năng lực quản lý chất lượng bộ môn tiếng Anh cho CBQL trường tiểu học (HT, PHT, TT, TPCM) về đánh giá thường xuyên trong dạy học tiếng Anh và xây dựng kế hoạch, tổ chức các hoạt động học tập đối với dạy học làm quen tiếng Anh lớp 1,2
- Về công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ tiếp tục được duy trì các hoạt động bồi dưỡng NLNN cho 04 lớp (110 người) theo kế hoạch của UBND
Khai giảng các lớp bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ A1, A2 đợt 5 (lần 2) cho 77 CBQL, TTCM, TPCM và giáo viên các trường mầm non và phổ thông Các trường chủ động tổ chức các lớp bồi dưỡng năng lực tiếng Anh cho cán bộ, giáo viên tại trường: Mầm non An Thủy, TH số 2 Kiến Giang, TH Phú Thủy, TH Hoa Thủy, TH&THCS số 2 Kim Thủy
3 Tiến hành các hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn:
3.1 Mầm non:
3.1.1 Hội thi GVDG cấp huyện đợt 1 năm học 2018-2019.
Cấp học đã tổ chức thành công Hội thi GVDG cấp huyện đợt 1 năm học
2018-2019 dành cho những giáo viên đã đạt GVDG từ năm học 2013-2014 trở về trước và các đơn vị chuẩn bị Sở GD&ĐT đánh giá ngoài, các đơn vị xây dựng trường chuẩn quốc gia Số lượng giáo viên đăng ký tham gia dự thi 62 người, trong đó GV đạt vòng 1: 58 người, số giáo viên đạt danh hiệu GVDG cấp huyện 57 người (Giải Nhất 2 GV; Nhì 5 GV; Ba 08 GV; KK 14 GV) Cấp học đã ban hành Công văn số
1035/GD&ĐT-MN ngày 10/10/2018 V/v Thông báo và đánh giá kết quả hội thi
3.1.2 Huyện Kiểm tra chuẩn Quốc gia MN Hoa Thuỷ
* Ưu điểm:
- Đoàn kiểm tra ghi nhận sự cố gắng nỗ lực của Đảng ủy, HĐND, UBND xã Hoa Thủy, các ban ngành đoàn thể, phụ huynh và tập thể sư phạm nhà trường trong quá trình xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 2
- Các loại hồ sơ, kế hoạch năm học của nhà trường, của chuyên môn và các văn bản, sổ sách khác khá đầy đủ hình thức, kỹ thuật trình bày khá khoa học
Trang 4- Các tiêu chuẩn 1, 2, 3, 5 của nhà trường đều đạt theo Thông tư 02/2014/TT-GDĐT ngày 08 tháng 2 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về các tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 2
Tuy nhiên kiểm tra thực tế: Tiêu chuẩn 4: Quy mô trường lớp, cơ sở vật chất và thiết bị (đối với CQG mức 2):
Ở điểm Xuân Bắc: Dãy phòng học cao tầng chưa bàn giao Chưa triển khai xây dựng hàng rào, cổng trường, phòng bảo vệ; chưa nâng cấp sân trường; chưa quy hoạch xây dựng vườn rau của bé (UBND huyện đã có Quyết định cấp 1,5 tỷ đồng
để thực hiện các hạng mục này)
Đoàn nhất trí đề nghị UBND huyện hoàn thành thủ tục đề nghị UNND Tỉnh kiểm tra và công nhận trường Mầm non Hoa Thủy đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 (đã hoàn thiện hồ sơ nộp tại Sở GD&ĐT) Tuy nhiên, thời điểm mời đoàn kiểm tra của UBND Tỉnh lên kiểm tra công nhận còn phụ thuộc vào tiến độ hoàn thiện các hạng mục trên
3.1.3 Kiểm tra trường học
3.1.3.1 Kiểm tra trường học MN Sơn Thủy
*Ưu điểm: Nhà trường đã bám sát kế hoạch nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT, xây dựng và chỉ đạo thực hiện các kế hoạch trong nhà trường khá cụ thể, phù hợp với thực tế địa phương Hồ sơ của nhà trường, của cán bộ quản lý sắp xếp khá khoa học Việc quản lý, phân công, sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên rõ người, rõ việc, phù hợp với trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm của mỗi người, phát huy được năng lực của đội ngũ Các tổ chuyên môn hoạt động khá nề nếp Số lượng GVDG cấp huyện đạt cao 31,8%, làm nòng cốt trong công tác bồi dưỡng đội ngũ Xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học kịp thời theo tiến độ đề ra Nhà trường đã có sự tăng cường chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục bên trong bên ngoài lớp học theo hướng lấy trẻ làm trung tâm Công tác bồi dưỡng đội ngũ được triển khai thực hiện khá nghiêm túc Hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên của nhà trường, của CB-GV khá đầy đủ Triển khai kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học khá nề nếp Từ đầu năm học đến nay, Ban giám hiệu đã tiến hành kiểm tra
43 lượt kiểm tra chuyên đề các phần hành trong nhà trường Hồ sơ sổ sách kế toán cơ bản đảm bảo theo quy định Công tác quản lý tài chính tương đối tốt, các khoản thu chi ngân sách cập nhật khá kịp thời
*Tồn tại:
- Hồ sơ của nhà trường một số loại chưa thật tinh gọn và chưa đúng thể thức văn bản Chỉ đạo hoạt động một số phần hành trong nhà trường đôi lúc chưa thật kịp thời:
+ Y tế trường học: Kế hoạch truyền thông của chỉ tiêu còn chung chung, chưa
có số liệu cụ thể, hình thức truyền thông chưa thật phong phú, còn thiếu một số đồ dùng thiết yếu như cân đo trẻ
Trang 5+ Công tác bán trú: Nhân viên dinh dưỡng chưa tuân thủ theo thực đơn; phần công khai kinh tế cập nhật chưa đầy đủ, lưu mẫu thực phẩm chưa thật khoa học; hợp đồng thực phẩm chưa có sự tham gia của đại diện hội phụ huynh
+ Công tác BDTX: Số tiết bồi dưỡng của giáo viên ở kế hoạch bồi dưỡng cá nhân còn thiếu so với số tiết bắt buộc
- Hồ sơ mua sắm đồ dùng học tập còn thiếu Quyết định thành lập Ban mua sắm
đồ dùng đồ chơi, biên bản xét chọn nhà thầu và biên bản giao nhận đồ dùng đồ chơi từng nhóm lớp
3.1.3.2 Kiểm tra trường học MN Ngư Thủy Bắc
*Ưu điểm: Nhà trường đã thực hiện khá tốt công tác quản lý từ khâu lập
kế hoạch, đến khâu tổ chức triển khai thực hiện; chỉ đạo triển khai khá toàn diện nhiệm vụ năm học 2018-2019: Huy động trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo đến trường đạt chỉ tiêu kế hoạch giao Tỷ lệ CB- giáo viên trên chuẩn đạt 100% Đội ngũ giáo viên nắm khá chắc mục tiêu, nội dung, chương trình, kế hoạch CSGD trẻ theo chương trình giáo dục mầm non sửa đổi theo TT 28/2016/TT-BGDĐT Lực lượng giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt khá cao làm nòng cốt trong công tác bồi dưỡng đội ngũ GV vận dụng khá linh hoạt, sáng tạo các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học để tổ chức các hoạt động GD trẻ có hiệu quả Kết quả đánh giá chất lượng trẻ tại thời điểm kiểm tra đạt cao Công tác tham mưu đã đạt được những kết quả bước đầu (hiện tại nhà trường đang hoàn thiện dãy nhà cao tầng 4 phòng học ở điểm trường mới để co cụm điểm trường Tân Hòa và Trung Thành; xây dựng được vườn cổ tích, khu phát triển vận động có mái che ở điểm Tân Hải )
Công tác quản lý nhìn chung đã bám sát kế hoạch nhiệm vụ năm học của ngành, xây dựng và triển khai các loại kế hoạch, quy chế khá kịp thời, đúng quy trình, phù hợp với thực tế địa phương và đơn vị
*Tồn tại:
- Đến thời điểm hiện tại, nhà trường còn thiếu nhiều phòng chức năng, CSVC, trang thiết bị 2 điểm trường lẻ đang hiện tượng xuống cấp, hư hỏng Phân công phần hành Ban kiểm tra nội bộ trường học chưa rõ việc Tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng cả 2 thể còn cao (đặc biệt thể thấp còi trên 17%)
- Đổi mới phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm chưa thật rõ nét, kĩ năng giao tiếp của một số trẻ còn hạn chế Đồ dùng đồ chơi theo Thông tư 01/TT-BGDĐT mới đạt ở mức tối thiểu
- Chỉ đạo hoạt động y tế trường học chưa hiệu quả (hồ sơ y tế thiếu quá nhiều loại, nhân viên y tế không đảm nhiệm được phần hành công việc được giao, mảng y
tế trường học hầu như bỏ ngõ)
3.1.4 Kiểm tra chuyên đề: MN Phong Thủy, MN Ngân Thủy, MN Hoa Mai
3.1.4.1 Thực hiện các khoản thu chi đầu năm học (MN Ngân Thuỷ)
*Ưu điểm: Nhà trường cơ bản đã bám sát Công văn số 1325/UBND-TCKH-GD&ĐT ngày 18/6/2018 của UBND huyện; Tham mưu tích cực với UBND xã, bàn
Trang 6bạc thống nhất với Ban đại diện cha mẹ học sinh và toàn thể phụ huynh về các khoản thu bao gồm thu theo quy định và theo thỏa thuận Để thực hiện các khoản thu nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện, được Ban ĐDCMHS thống nhất và được UBND xã phê duyệt
*Tồn tại: Hồ sơ khoản thu đồ dùng: Thiếu Quyết định thành lập Ban mua sắm
đồ dùng đồ chơi
3.1.4.2 Xây dựng, triển khai kế hoạch đầu năm học: MN Ngân Thuỷ, MN Phong Thuỷ, MN Hoa Mai
* Ưu điểm: Đa số các đơn vị đã bám sát kế hoạch nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT, xây dựng và triển khai thực hiện các kế hoạch trong nhà trường khá
cụ thể, phù hợp với thực tế địa phương Hồ sơ đầu năm học của nhà trường cơ bản đầy đủ theo hướng dẫn Việc phân công phần hành, trách nhiệm cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ bản phù hợp với trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm của mỗi người, phát huy được năng lực của đội ngũ
*Tồn tại:
- Một số loại kế hoạch chưa đúng thể thức văn bản; Phân công phần hành trong nhà trường chưa thật rõ việc; Chưa có bản phân công phần hành các thành viên trong ban sau mỗi Quyết định thành lập Ban; Hồ sơ của nhà trường một số loại chưa thật tinh gọn; một số kế hoạch chưa chỉ tiêu, chưa có dự kiến lịch trình thực hiện các tháng trong năm học; Hồ sơ phần hành của một số PHT sắp xếp chưa khoa học, triển khai phần hành của CBQL chưa bám sát phần hành phân công (MN Ngân Thủy)
- Hồ sơ của nhà trường một số loại chưa thật tinh gọn Một số loại kế hoạch chưa đúng thể thức văn bản; Một số kế hoạch chưa có chỉ tiêu đề ra, chưa đề ra giải pháp thực hiện và dự kiến lịch trình các tháng trong năm học Hồ sơ KTNBTH: Thiết
kế mẫu biên bản KT hàng tháng chưa phù hợp; thực hiện nội dung kiểm tra chưa đầy
đủ theo kế hoạch đề ra (MN Phong Thuỷ)
- Kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học mới của nhà trường chưa cập nhật nội dung thí điểm cho trẻ MG làm quen với ngoại ngữ theo kế hoạch giao KH kiểm tra toàn diện, chuyên đề chưa phân công công việc cho các thành viên khác trong ban kiểm tra (ngoài CBQL) Hồ sơ của nhà trường một số loại còn ôm đồm, chưa thật tinh gọn (MN Hoa Mai)
3.1.4.3 Quy chế dân chủ trường học
Đa số các đơn vị đã xây dựng quy chế dân chủ cơ sở và phổ biến công khai trong hội nghị cán bộ, công chức, viên chức để cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đóng góp ý kiến xây dựng Các hoạt động của nhà trường được công khai, bàn bạc dân chủ trong trường học
3.1.4.4 Ứng dụng công nghệ thông tin
* Ưu điểm: Các đơn vị đã xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT năm học 2018-2019; đội ngũ giáo viên cơ bản ứng dụng khá tốt CNTT; Sử dụng khá hiệu quả các phần mềm quản lý và dạy học
Trang 7* Tồn tại:
- Trang thông tin điện tử giao diện chưa sinh động, khó tìm kiếm thông tin; Kỹ thuật đăng thông tin chưa tốt; Cập nhật thông tin công khai cơ sở giáo dục chưa đầy
đủ (MN Ngân Thủy)
- Công khai sơ sở giáo dục còn sử dụng thông tư 09/TT-BGDĐT cũ; Kĩ thuật đăng và cập nhật ở một số mục chưa tốt (MN Phong Thuỷ)
- Thông tin ở một số menu chưa cập nhật kịp, kĩ thuật đăng ở một số mục (menu) chưa tốt (MN Hoa Mai)
3.1.4.5 Công tác bán trú
* Ưu điểm:
- Đa số các đơn vị đã xây dựng kế hoạch chỉ đạo công tác bán trú, phân công công việc cho từng thành viên tổ phụ trách bán trú; xây dựng thực đơn phù hợp mức tiền ăn của trẻ Lưu đầy đủ hợp đồng thực phẩm; lựa chọn các nhà cung cấp thực phẩm có uy tín, địa chỉ trên địa bàn Xây dựng bộ hồ sơ bán trú khá đầy đủ, khoa học Quy trình chế biến đảm bảo nguyên tắc VSATTP Giáo viên các nhóm lớp đã thực hiện khá tốt nền nếp vệ sinh, ăn ngủ cho trẻ theo chế độ sinh hoạt hàng ngày Nhân viên dinh dưỡng đã thực hiện tính khẩu phần ăn cho trẻ theo Thông tư 28/2016/TT-BGDĐT Nhà trường đã làm tốt công tác tuyên truyền nâng mức trả công nhân viên dinh dưỡng lên 3.000/trẻ/ngày đến 3500/trẻ/ngày, tiền ăn của trẻ 10.000/trẻ/ngày đến 13000/trẻ/ngày Mức lương của nhân viên dinh dưỡng cơ bản ổn định; đảm bảo các chế độ cho nhân viên dinh dưỡng theo quy định của UBND huyện
* Tồn tại:
- Lựa chọn thực đơn chưa phù hợp theo mùa, thực đơn lặp lại 2 tuần kế tiếp (MN Ngân Thuỷ)
- Điểm trường Thượng Phong do mới chuyển điểm trường nên chưa xây dựng được vườn rau cho trẻ
- Cá biệt một số hợp đồng thực phẩm chưa cập nhật giá cả cụ thể tại thời điểm
ký hợp đồng (MN Phong Thuỷ, MN Hoa Mai)
3.1.4.6 Thực hiện chương trình giáo dục mầm non
* Ưu điểm:
- Các đơn vị và giáo viên các lớp đã nắm được mục tiêu, kế hoạch đào tạo và nội dung, chương trình, kế hoạch CSGD trẻ theo chương trình giáo dục mầm non Xây dựng được mục tiêu, nội dung, kế hoạch thực hiện năm, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần và kế hoạch ngày theo TT 28/2016 Đa số giáo viên nắm được mục tiêu, nội dung, chương trình, kế hoạch CSGD trẻ theo Thông tư 28/2016 Xây dựng được mục tiêu, nội dung, kế hoạch thực hiện chủ đề, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần và kế hoạch ngày Giáo viên các lớp đã có sự chuyển biến khá rõ nét trong việc trang trí môi trường lớp học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
* Tồn tại:
Trang 8- Ở kế hoạch năm một số nội dung giáo viên chưa đưa ra thời gian thực hiện Một số nội dung ở kế hoạch năm của lĩnh vực PTTC lựạ chọn thời gian thực hiện chưa phù hợp (MN Ngân Thuỷ)
- Điểm trường mới chưa xây dựng môi trường bên ngoài lớp học (ở cầu thang, sảnh, các hành lang…) (MN Phong Thuỷ)
- Ở kế hoạch năm một số nội dung giáo viên chưa đưa ra thời gian thực hiện Một số lĩnh vực số tiết ở kế hoạch tháng chưa trùng khớp với kế hoạch năm (MN Hoa Mai)
3.1.5 Sinh hoạt chuyên môn liên trường cụm Đường 15, cụm Quốc lộ+Biển
Các cụm đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn một cách nghiêm túc, có hiệu quả chuyên đề dạy học lấy trẻ làm trung tâm Cụm Đường 15 tổ chức tại MN TT Lệ Ninh với 4 tiết hoạt động MG Lớn 1 tiết; MG Nhỡ 2 tiết; MG bé 1 tiết Cụm Quốc lộ+biển
tổ chức tại MN Hưng Thủy với 2 tiết hoạt động MG Nhỡ 1 tiết, MG lớn 1 tiết
3.1.6 Chỉ đạo MN Sơn Thủy, MN Kiến Giang hoàn thiện hồ sơ chuẩn bị đón đoàn đánh giá ngoài Sở GD&ĐT
- Ưu điểm: Các đơn vị cơ bản đã hoàn thiện hồ sơ chuẩn bị đón đoàn kiểm tra
Hồ sơ cơ bản đầy đủ Cách sắp xếp hồ sơ, minh chứng khá khoa học, dễ tìm kiếm
- Tồn tại: Cá biệt một số minh chứng chưa thật đầy đủ, chưa đúng thể thức văn bản
3.2 TH:
3.2.1 Kiểm tra trường chuẩn Quốc gia
UBND huyện đã kiểm tra 03 đơn vị: TH Hoa Thủy, TH Lệ Ninh, TH số 2 Tân Thủy Kết quả, cả 03 đơn vị đạt mức độ 1 vững chắc Phòng GD&ĐT đã hoàn chỉnh
hồ sơ nộp Sở GD&ĐT trước ngày 10/10/2018 đề nghị UBND tỉnh kiểm tra công nhận
3.2.2 Kiểm tra chuyên đề trường học
- Trong tháng, phòng GD&ĐT đã kiểm tra chuyên đề 03 đơn vị, gồm: TH số 1
An Thủy, TH Phú Thủy, TH Thái Thủy
Các chuyên đề được kiểm tra, gồm: Thực hiện kế hoạch dạy học; Đổi mới phương pháp dạy học, đánh giá học sinh; Công tác kiểm tra nội bộ trường học, dạy học của HT, PHT; Dạy học tiếng Anh và công tác bồi dưỡng thường xuyên
- Kết quả: Các đơn vị đã bám sát các văn bản chỉ đạo, triển khi thực hiện nhiệm vụ năm học nghiêm túc theo đúng tinh thần chỉ đạo của ngành Hoạt động dạy
và học đã đi vào nền nếp, có sự chuyển biến tích cực; Thực hiện khá tốt đổi mới PPDH, đánh giá học sinh tiểu học
Công tác kiểm tra nội bộ trường học nề nếp, đảm bảo tính liên thông, nhất quán Biểu dương nội dung KTNBTH các trường TH số 1 An Thủy, TH Phú Thủy,
TH Thái Thủy
Dạy học Tiếng Anh, công tác BDTX đảm bảo quy định
Trang 9Diện mạo của các trường đã từng bước được đổi mới, trang trí theo hướng thân thiện, công tác truyền thông về phòng chống đuối nước được triển khai
* Một số nội dung cần lưu ý đối với các đơn vị được kiểm tra:
- Trường TH số 1 An Thủy:
+ Tích cực tham mưu cho lãnh đạo địa phương xây dựng dãy nhà 2 tầng mới,
tu sữa lại dãy 2 tầng cũ, xây nhà vệ sinh, có kế hoạch để trang trí lại phòng học, phòng chức năng theo hướng thân thiện, hiện đại; Xây dựng khu vận động ngoài trời cho học sinh
+ Về dạy học: Chú trọng đúng mức đến đánh giá thường xuyên trên lớp, khuyến khích động viên học sinh kịp thời Quán triệt nghiêm túc đánh giá định ky theo Công văn hướng dẫn của Phòng GD&ĐT và Thông tư 22 Tích cực tổ chức hoạt động học tập của học sinh
+ Sử dụng có hiệu quả màn hình 52 inch đã được mua sắm, chỉ đạo bảo quản sách giáo khoa Trong từng lớp học GVCN cần chú ý trang trí; Tăng cường các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo
- Trường TH Phú Thủy:
+ Thực hiện tuyên tuyền về phòng chống đuối nước và phổ cập bơi an toàn cho học sinh, tích cực tham mưu cho lãnh đạo xã để sớm xây dựng bể bơi, nâng tỉ lệ học sinh biết bơi lên so với mặt bằng chung của huyện
+ Tham mưu để tích cực hoàn thiện cơ sở vật chất: Gồm nhà lớp học 6 phòng, dãy nhà hiệu bộ (thay nhà cấp 4), công trình vệ sinh giáo viên, bể bơi Chuẩn bị mọi điều kiện để xây dựng chuẩn quốc gia, kiểm tra lại sau 5 năm
+ Đầu tư mua sắm màn hình 52 inch phụ vụ cho đổi mới phương pháp dạy học
- Trường TH Thái Thủy:
+ Quan tâm đến nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng dạy, chất lượng học, tạo môi trường, dạy học tăng cường, tham mưu tăng trưởng CSVC phục vụ dạy học Tiếng Anh, cải tạo môi trường tiếng Anh
+ Tích cực ứng dụng CNTT trong công tác quản lý, dạy học, làm mới không gian, trang trí lớp học thân thiện hơn; xây dựng thư viện, thư viện ngoài trời
+ Hoàn thiện và đưa vào sử dụng dãy phòng học mới, khởi động xây dựng công trình vệ sinh, có kế hoạch để xây dựng bể bơi, nâng cao tỉ lệ học sinh biết bơi so với mặt bằng chung của huyện
3.2.3 Sở GD&ĐT đánh giá sơ bộ chất lượng cơ sở giáo dục tại các đơn vị: TH Hưng Thủy, TH Sơn Thủy, TH số 2 Tân Thủy
Kết quả, cả 03 đơn vị được đưa vào đánh giá chính thức trong thời gian tới
3.3 THCS:
3.3.1 Cấp học đã tiến hành kiểm tra chuyên đề 2 đơn vị THCS Cam Thủy và THCS Dương Thủy:
Trang 10a) Ưu điểm:
- Nhà trường có đầy đủ hệ thống hồ sơ, kế hoạch và được triển khai kịp thời, đảm bảo hoạt động dạy và học của đơn vị ổn định và nền nếp
- Các hoạt động giáo dục được triển khai theo kế hoạch và công văn hướng dẫn của các cấp
- Công tác phổ cập giáo dục thực hiện tốt, được Phòng GD&ĐT kiểm tra và công nhận phổ cập THCS mức độ 3
- Các đơn vị có nhiều nỗ lực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục; Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện Cảnh quan và khuôn viên nhà trường
có nhiều thay đổi tích cực theo hướng xanh, sạch, đẹp
b) Một số kiến nghị của đoàn kiểm tra
* Đối với THCS Cam Thủy:
- Cần tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên thực hiện có hiệu quả công tác đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh,
sử dụng nhuần nhuyễn 4 hình thức hoạt động học (lưu ý hạn chế hình thức học phát vấn học sinh, tạo điều kiện để học sinh tự trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ và đối thoại)
- Cần có kế hoạch cụ thể để đảm bảo 100% giáo viên đạt chuẩn theo Thông tư 20
- Cần tiếp tục nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh, học sinh năng khiếu cấp huyện
- Cần tiếp tục tham mưu tăng trưởng, hoàn thiện cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu của trường đạt chuẩn quốc gia
- Sớm có kế hoạch nghiên cứu và triển khai Thông tư 18 của Bộ GD&ĐT Có
kế hoạch để Sở GD&ĐT đánh giá ngoài vào đầu năm học 2019-2020
* Đối với THCS Dương Thủy:
- Cần tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lượng chuyên môn theo hướng dẫn của Công văn 1308, Công văn 1060 Chú trọng chỉ đạo công tác đổi mới PPDH theo tinh thần Công văn 692/GD&ĐT-THCS (hướng dẫn giáo viên cách tổ chức các hoạt động học, tập huấn cho học sinh cách thực hiện các nhiệm vụ học tập, trình bày, báo cáo, phản biện ý kiến)
- Cần có kế hoạch cụ thể để đảm bảo 100% giáo viên đạt chuẩn theo Thông tư 20
- Cần tiếp tục nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh năng khiếu cấp huyện, cấp tỉnh Cần có giải pháp giữ vững ổn định chất lượng đại trà và mũi nhọn môn Ngữ văn
- Cần tiếp tục tham mưu tăng trưởng, hoàn thiện cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu của trường đạt chuẩn quốc gia