GIAO AN TIN HOC 9 giảm tải 21 22

Ngaøy soaïn 02 10 2008 74 Tiết PPCT 01 Ngày soạn 18092021 Tuần 01 Lớp dạy 9B1, 2, 3, 4 BÀI 1 TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết nhu cầu mạng máy tính trong lĩnh vực truyền thông Biết khái niệm mạng máy tính, biết các thành phần của mạng Biết lợi ích của mạng máy tính đem lại 2 Năng lực hình thành 2 1 Năng lực chung Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề + Biết cách nghiên cứu các tình huống gợi vấn đề, từ đó học sinh phát hiện vấn đề, tìm cách giải quyết vấ.

Trang 1

Tiết PPCT: 01 Ngày soạn: 18/09/2021

- Biết nhu cầu mạng máy tính trong lĩnh vực truyền thông

- Biết khái niệm mạng máy tính, biết các thành phần của mạng

- Biết lợi ích của mạng máy tính đem lại

2 Năng lực hình thành:

2.1 Năng lực chung:

- Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề

+ Biết cách nghiên cứu các tình huống gợi vấn đề, từ đó học sinh phát hiệnvấn đề, tìm cách giải quyết vấn đề

- Trung thực: Sẵn sàng chia sẻ sản phẩm của mình cho các bạn góp ý, đánh giá

- Trách nhiệm: trách nhiệm của học sinh khi thực hiện hoạt động nhóm, báocáo kết quả hoạt động nhóm

II.Thiết bị dạy học và học liệu:

-Thiết bị dạy học: SGK, máy tính, bảng nhóm, phiếu học tập

- Học liệu: Sách giáo khoa

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT/ KHỞI ĐỘNG

* Mục tiêu hoạt động:

+ Biết mạng máy tính giúp em làm nhiều công việc khác nhau

* Nội dung : Mạng máy tính giúp em làm những công việc gì ?

* Sản phẩm: Mạng máy tính giúp giải quyết các công việc một cách thuận tiện

và nhanh chóng

* Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá và nhận xét

Tiến trình nội dung Hoạt động của GV + HS

Câu hỏi: Mạng máy tính giúp em làm

những công việc gì ? GV giao nhiệm vụ:- Hoạt động nhóm thảo luận tống nhất

kết quả trên phiếu học tập

HS thực hiện nhiệm vụ: Các nhóm

thực hiện

Phương thức hoạt động: Nhóm.

B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Trang 2

1 Hoạt động 1 : Khái niệm mạng máy tính

* Mục tiêu hoạt động: Biết được khái niệm mạng máy tính và các thành phần

của mạng

* Nội dung: Khái niệm mạng máy tính

* Sản phẩm: Khái niệm mạng máy tính và các thành phần của mạng

1 Khái niệm mạng máy tính:

- Mạng máy tính là tập hợp các máy

tính được kết nối với nhau cho phép

dùng chung các tài nguyên

-Các thành phần của mạng:

+ Thiết bị đầu cuối

+ Môi trường truyền dẫn

- HS thực hiện nhiệm vụ : Hoàn thành

câu hỏi trên

– Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập:

và chức năng của các thành phần này?

câu hỏi trên

-Các thành phần của mạng:

+ Thiết bị đầu cuối+ Môi trường truyền dẫn+ Các thiết bị kết nối mạng+ Giao thức truyền thông

– Báo cáo: Cá nhân báo cáo

2 Hoạt động 2 : Lợi ích của mạng máy tính

* Mục tiêu hoạt động: Biết được lợi ích của mạng máy tính

* Nội dung: Lợi ích của mạng máy tính

* Sản phẩm: Lợi ích của mạng máy tính

2 Lợi ích của mạng máy tính:

Trang 3

như máy in, bộ nhớ, các ổ đĩa, …

- Dùng chung các phần mềm: phần

mềm diệt virus, …

- Trao đổi thông tin

nêu lợi ích của mạng máy tính?

câu hỏi trên

- Dùng chung dữ liệu

- Dùng chung các thiết bị phần cứngnhư máy in, bộ nhớ, các ổ đĩa, …

- Dùng chung các phần mềm: phầnmềm diệt virus, …

- Trao đổi thông tin

C Hoạt động 3: Luyện tập

* Mục tiêu hoạt động: Khắc sâu kiến thức đã học

* Nội dung: Mạng máy tính là gì? Hãy nêu lợi ích của mạng máy tính?

* Sản phẩm:

+ Khái niệm mạng máy tính

+ Lợi ích của mạng máy tính

* Câu hỏi: Mạng máy tính là gì? Hãy

GV giao nhiệm vụ :

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Mạngmáy tính là gì? Hãy nêu lợi ích củamạng máy tính?

câu hỏi trên

+ Khái niệm mạng máy tính + Lợi ích của mạng máy tính – Báo cáo: Cá nhân báo cáo

D Hoạt động 4: Vận dụng

* Nội dung: Mạng máy tính có mấy thành phần cơ bản? Các thành phần đó là gì?

* Sản phẩm:

+ Các thành phần và chức năng của mạng máy tính

* Câu hỏi: Mạng máy tính có mấy

Trang 4

câu hỏi trên

+ Các thành phần và chức năng củamạng máy tính

Trang 5

Tiết PPCT: 02,03 Ngày soạn: 25/09/2021

- Phát biểu được Internet là gì, những lợi ích của Internet

- Liệt kê được một số dịch vụ trên Internet: Tổ chức và khai thác thông tin trênInternet, tìm kiếm thông tin trên Internet

+ Biết khái niệm mạng máy tính và lợi ích máy tính trong mạng

* Nội dung : Mạng máy tính là gì? Hãy nêu lợi ích của mạng máy tính?

* Sản phẩm: Khái niệm mạng máy tính và lợi ích máy tính trong mạng.

* Câu hỏi: Mạng máy tính là gì? Hãy

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Mạngmáy tính là gì? Hãy nêu lợi ích củamạng máy tính?

- HS thực hiện nhiệm vụ : Hoàn

thành câu hỏi trên

+ Khái niệm mạng máy tính

Trang 6

+ Lợi ích của mạng máy tính – Báo cáo: Cá nhân báo cáo

1 Hoạt động 1 : Internet là gì?

* Mục tiêu hoạt động: Biết được khái niệm Internet

* Nội dung: Internet là gì?

* Sản phẩm: khái niệm Internet

1 Internet là gì?

- Internet là hệ thống kết nối các máy

tính và mạng máy tính ở quy mô toàn thế

giới

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau:Internet là gì?

- Internet là mạng máy tính khổng lồ,

kết nối hàng triệu máy tính, mạng máytính trên khắp thế giới

2 Hoạt động 2 : Một số dịch vụ trên Internet

* Mục tiêu hoạt động: Biết được một số dịch vụ trên Internet

* Nội dung: Một số dịch vụ trên Internet

* Sản phẩm: Một số dịch vụ trên Internet

2 Một số dịch vụ trên Internet:

a Tổ chức và khai thác thông tin trên

web:

- Dịch vụ được sử dụng phổ biến nhất

của Internet là tổ chức khai thác thông

tin trên Word Wide Web (WWW) còn

được gọi là Web

b Tìm kiếm thông tin trên Internet:

- Máy tìm kiếm là công cụ được cung

cấp trên Internet giúp tìm kiếm thông tin

trên đó dựa trên cơ sở các từ khóa liên

quan đến vấn đề cần tìm

* Lưu ý: Không phải mọi thông tin trên

Internet là miễn phí mà có một số trang

là bản quyền nên khi truy cập và khai

- Dịch vụ được sử dụng phổ biến nhất

của Internet là tổ chức khai thác thôngtin trên Word Wide Web (WWW) cònđược gọi là Web

GV giao nhiệm vụ 2 :

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau:

Trang 7

- Thư điện tử là dịch vụ trao đổi thông

tin trên Internet thông qua các hộp thư

điện tử

- Khi sử dụng thư điện tử, người ta có

thể đính kèm các tệp như văn bản, âm

thanh, hình ảnh … để gửi cho nhau

Câu 1: Máy tìm kiếm là gì?

Câu 2: Có phải mọi thông tin trênInternet là miễn phí hoàn toàn không?

- Câu 1: Máy tìm kiếm là công cụ

được cung cấp trên Internet giúp tìmkiếm thông tin trên đó dựa trên cơ sởcác từ khóa liên quan đến vấn đề cầntìm

- Câu 2: Không phải mọi thông tintrên Internet là miễn phí mà có một sốtrang là bản quyền nên khi truy cập vàkhai thác phải trả tiền

GV giao nhiệm vụ 3:

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Thưđiện tử là gì?

- Thư điện tử là dịch vụ trao đổi thông

tin trên Internet thông qua các hộp thưđiện tử

- Khi sử dụng thư điện tử, người ta cóthể đính kèm các tệp như văn bản, âmthanh, hình ảnh … để gửi cho nhau

3 Hoạt động 3 : Một vài ứng dụng khác trên Internet

* Mục tiêu hoạt động: Biết được một vài ứng dụng khác trên Internet

* Nội dung: Một vài ứng dụng khác trên Internet

* Sản phẩm: Ứng dụng khác trên Internet

3 Một vài ứng dụng khác trên

Internet:

a) Hội thảo trực tuyến:

- Internet cho phép tổ chức các cuộc họp,

hội thảo từ xa với sự tham gia của nhiều

người ở nhiều nơi khác nhau

b) Đào tạo qua mạng:

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Hãynêu một vài ứng dụng khác trênInternet và chức năng của các loạihình dịch vụ này?

Trang 8

- Người học có thể truy cập Internet để

nghe các bài giảng, trao đổi hoặc nhận

các chỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận

các tài liệu hoặc bài tập và giao nộp kết

quả qua mạng mà không cần tới lớp

c) Thương mại điện tử:

- Các doanh nghiệp, cá nhân có thể đưa

nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu,

đoạn video quảng cáo, sản phẩm của

mình lên các trang web

Khả năng thanh toán, chuyển khoản qua

mạng cho phép người mua hàng trả tiền

thông qua mạng

* Các dịch vụ khác

Các diễn đàn, mạng xã hội hoặc trò

chuyện trực tuyến(chat), trò chơi trực

tuyến (game online)

+ Hội thảo trực tuyến:

- Internet cho phép tổ chức các cuộchọp, hội thảo từ xa với sự tham giacủa nhiều người ở nhiều nơi khácnhau

+ Đào tạo qua mạng:

- Người học có thể truy cập Internet

để nghe các bài giảng, trao đổi hoặcnhận các chỉ dẫn trực tiếp từ giáoviên, nhận các tài liệu hoặc bài tập vàgiao nộp kết quả qua mạng mà khôngcần tới lớp

+ Thương mại điện tử:

- Các doanh nghiệp, cá nhân có thểđưa nội dung văn bản, hình ảnh giớithiệu, đoạn video quảng cáo, sảnphẩm của mình lên các trang web.Khả năng thanh toán, chuyển khoảnqua mạng cho phép người mua hàngtrả tiền thông qua mạng

* Các dịch vụ khác

Các diễn đàn, mạng xã hội hoặc tròchuyện trực tuyến(chat), trò chơi trựctuyến (game online)

* Nội dung: Internet là gì? Hãy cho biết một số dịch vụ trên Internet ?

* Sản phẩm:

+ Khái niệm Internet

+ Một số dịch vụ trên Internet

* Câu hỏi: Internet là gì? Hãy cho biết

một số dịch vụ trên Internet ?

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau:Internet là gì? Hãy cho biết một sốdịch vụ trên Internet ?

Trang 9

+ Khái niệm Internet

+ Một số dịch vụ trên Internet – Báo cáo: Cá nhân báo cáo

* Nội dung:

Câu hỏi 1: Sau khi sưu tầm được nhiều ảnh đẹp về phong cảnh quê hương em,

nếu muốn gửi cho các bạn ở xa, em có thể sử dụng dịch vụ nào trên Internet?Câu hỏi 2: Dịch vụ nào của Internet được người sử dụng nhất để xem thông tin?

* Sản phẩm:

+ Sử dụng dịch vụ thư điện tử

+ Dịch vụ WWW của Internet được người sử dụng nhất

* Câu hỏi1: Sau khi sưu tầm được nhiều

ảnh đẹp về phong cảnh quê hương em,

nếu muốn gửi cho các bạn ở xa, em có

thể sử dụng dịch vụ nào trên Internet?

Câu hỏi 2: Dịch vụ nào của Internet được

người sử dụng nhất để xem thông tin?

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Saukhi sưu tầm được nhiều ảnh đẹp vềphong cảnh quê hương em, nếu muốngửi cho các bạn ở xa, em có thể sửdụng dịch vụ nào trên Internet?

Em có thể sử dụng dịch vụ “Thư điệntử” (Email/ Gmail) trên Internet

Dịch vụ “Tổ chức và khai thác thôngtin trên web” của Internet được người

sử dụng nhất để xem thông tin Khi sửdụng dịch vụ đó, người dùng có thể dễdàng truy cập các trang web khácnhau để xem thông tin

Trang 10

- Hiểu cách tổ chức và truy cập thông tin trên Internet

- Biết cách truy cập trang Web

- Biết cách tìm kiếm thông tin trên Internet

2.2 Năng lực đặc thù:

+ Biết ứng dụng của Internet trong cuộc sống hằng ngày

+ Truy cập Website, địa chỉ website

+ Tìm kiếm thông tin trên Internet

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: miệt mài, chú ý lắng nghe, đọc, làm bài tập, vận dụng kiến thứcvào thực tiễn

+ Biết một vài ứng dụng khác trên Internet và chức năng của các loại hình dịch vụnày

* Nội dung : Internet là gì? Hãy nêu một số dịch vụ trên Internet?

* Sản phẩm: ứng dụng khác trên Internet và chức năng của các loại hình dịch vụ này

Tiến trình nội dung Phạm Huy Hoạt động của GV + HS

* Câu hỏi: Hãy nêu một vài ứng dụng

khác trên Internet và chức năng của các

loại hình dịch vụ này?

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau:Internet là gì? Hãy nêu một số dịch vụtrên Internet?

Trang 11

ứng dụng khác trên Internet và chức

năng của các loại hình dịch vụ này – Báo cáo: Cá nhân báo cáo

1 Hoạt động 1 : Tổ chức thông tin trên Internet

* Mục tiêu hoạt động: Biết được cách thức tổ chức thông tin trên Internet

* Nội dung: Tổ chức thông tin trên Internet

* Sản phẩm: Các khái niệm về Siêu văn bản và trang Web, Website, địa chỉ

Website, trang chủ

1 Tổ chức thông tin trên Internet:

a Siêu văn bản và trang Web:

- Siêu văn bản là loại văn bản tích hợp

nhiều dạng dữ liệu khác nhau như văn

bản, hình ảnh, âm thanh, video,… và các

siêu liên kết tới các siêu văn bản khác

- Siêu văn bản thường được tạo ra bằng

ngôn ngữ HTML

- Trang web là một siêu văn bản được

gán địa chỉ truy cập trên Internet

b Website, địa chỉ Website, trang chủ:

- Website là một tập hợp gồm một hoặc

nhiều trang web liên quan được tổ chức

dưới một địa chỉ truy cập chung

- Địa chỉ website là địa chỉ truy cập trung

của các trang web của website

- Trang chủ là trang đầu tiên được mở ra

khi truy cập vào một trang Web

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Siêuvăn bản và trang web là gì?

- Siêu văn bản là loại văn bản tích hợp

nhiều dạng dữ liệu khác nhau như vănbản, hình ảnh, âm thanh, video,… vàcác siêu liên kết tới các siêu văn bảnkhác

- Siêu văn bản thường được tạo rabằng ngôn ngữ HTML

- Trang web là một siêu văn bản được

gán địa chỉ truy cập trên Internet

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau:Website, địa chỉ Website, trang chủ làgì?

- Website là một tập hợp gồm mộthoặc nhiều trang web liên quan được

Trang 12

tổ chức dưới một địa chỉ truy cậpchung

- Địa chỉ website là địa chỉ truy cậptrung của các trang web của website

- Trang chủ là trang đầu tiên được mở

ra khi truy cập vào một trang Web

2 Hoạt động 2 : Truy cập web

* Mục tiêu hoạt động: Biết được khái niệm trình duyệt web và cách truy cập web

* Nội dung: Truy cập web

* Sản phẩm: Khái niệm trình duyệt web và cách truy cập web

2 Truy cập Web:

a Trình duyệt Web:

- Trình duyệt Web là phần mềm ứng

dụng giúp người dùng giao tiếp với hệ

thống WWW: truy cập các trang web và

khai thác tài nguyên trên Internet

- Một số trình duyệt Web: Cốc cốc,

Chorne, Firefox,…

b Truy cập trang web:

- Để truy cập một trang web, em thực

hiện như sau:

B1: Nhập địa chỉ của trang Web vào ô

trình duyệt em biết?

- Để truy cập một trang web, em thực

hiện như sau:

B1: Nhập địa chỉ của trang Web vào ôđịa chỉ

Trang 13

Ví dụ: www.thanhnien.com.vnB2 Nhấn Enter

1 Hoạt động 3 : Tìm kiếm thông tin trên Internet

* Mục tiêu hoạt động: Biết được cách thức tìm kiếm thông tin trên Internet

* Nội dung: Tìm kiếm thông tin trên Internet

* Sản phẩm: Cách thức tìm kiếm thông tin trên Internet

3 Tìm kiếm thông tin trên Internet:

a Máy tìm kiếm:

- Máy tìm kiếm là công cụ hỗ trợ tìm

kiếm thông tin trên Internet theo yêu cầu

+ Để tìm thông tin bằng máy tìm kiếm:

- B1: Truy cập máy tìm kiếm

- Máy tìm kiếm là công cụ hỗ trợ tìm

kiếm thông tin trên Internet theo yêucầu của người sử dụng

- Một số máy tìm kiếm:

+ Google: www.google.com.vn+ Microsoft: www.bing.com

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Để sửdụng máy tìm kiếm, thực hiện như thếnào?

+ Để tìm thông tin bằng máy tìmkiếm:

- B1: Truy cập máy tìm kiếm

- B2: Gõ từ khóa vào ô dành để nhập

từ khóa

- B3: Nhấn phím Enter hoặc nháy nút tìm kiếm

 kết quả tìm kiếm sẽ được liệt kê

dưới dạng danh sách các liên kết – Báo cáo: Cá nhân báo cáo

Trang 14

Tiến trình nội dung Hoạt động của GV + HS Câu 1: Siêu văn bản là gì? Hãy phân biệt

sự khác nhau giữa siêu văn bản và trang

web?

Câu 2: Hãy trình bày các khái niệm địa

chỉ của trang web, website và địa chỉ

website

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau:

Câu 1: Siêu văn bản là gì? Hãy phân

biệt sự khác nhau giữa siêu văn bản vàtrang web?

Câu 2: Hãy trình bày các khái niệmđịa chỉ của trang web, website và địachỉ website

Câu 1:

- Siêu văn bản là loại văn bản tíchhợp nhiều dạng dữ liệu khác nhaunhư văn bản, hình ảnh, âm thanh,video,… và các siêu liên kết tới cácsiêu văn bản khác

- Sự khác nhau giữa siêu văn bản vàtrang web: Trang web là một siêu vănbản được gán địa chỉ truy cập trênInternet

Câu 2:

- Trang web là một siêu văn bản đượcgán địa chỉ truy cập trên Internet

- Website là một tập hợp gồm mộthoặc nhiều trang web liên quan được

tổ chức dưới một địa chỉ truy cậpchung

- Địa chỉ website là địa chỉ truy cậptrung của các trang web của website

Trang 15

* Nội dung:

Câu hỏi: Để truy cập các trang web em cần sử dụng phần mềm gì? Làm thế nào

để truy cập được một trang web cụ thể?

* Sản phẩm: Khắc sâu kiến thức đã học

* Câu hỏi : Để truy cập các trang web

Để truy cập các trang web em cần sửdụng một phần mềm là trình duyệtweb (web browser)

- Để truy cập một trang web cụ thể, ví

dụ trang giáo dục vietJack , em cầnthực hiện:

1 Nhập địa chỉ của trang web(vietjack.com/) vào ô địa chỉ

2 Nhấn Enter

Trang 16

Tiết PPCT: 06 Ngày soạn: 03/10/2021

- Làm quen với một số chức năng của trình duyệt Cốc Cốc

- Truy cập được một số trang web bằng trình duyệt Cốc Cốc để đọc thông tin

và duyệt các trang web thông qua các liên kết

- Thực hiện thành thạo cách đọc thông tin và duyệt các trang Web bằng các liênkết

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề:

+ Biết cách nghiên cứu các tình huống gợi vấn đề, từ đó học sinh phát hiện vấn

đề, tìm cách giải quyết vấn đề

2.2 Năng lực đặc thù:

+ Khởi động được trình duyệt Web, truy cập Web để xem thông tin

Năng lực hợp tác và năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng công nghệ thông tin

3 Về phẩm chất:

- Chăm chỉ: miệt mài, chú ý lắng nghe, đọc, làm bài tập, vận dụng kiến thức vàothực tiễn

Mục tiêu : Biết cách khởi động được trình duyệt Web, truy cập Web để xem thông

tin

Nội dung: Để truy cập các trang web em cần sử dụng phần mềm gì? Làm thế nào

* Sản phẩm: Thực hiện được truy cập vào trang web

Trang 17

Tiến trình nội dung Hoạt động của GV + HS Nội dung: Để truy cập các trang web em

- Biết cách khởi động, tìm hiểu màn hình của trình duyệt Cốc cốc

* Nội dung: Khởi động và tìm hiểu màn hình của trình duyệt Cốc cốc

* Sản phẩm: Khởi động, tìm hiểu màn hình của trình duyệt Cốc cốc

Bài tập 1: Khởi động và tìm hiểu màn

hình của trình duyệt Cốc cốc trang 29,

thành 2 câu hỏi trên

- Khởi động Cốc cốc bằng cách: Nháyđúp chuột vào biểu tượng của Cốccốc trên màn hình nền

*Tìm hiểu màn hình của trình duyệtCốc cốc

2 Hoạt động 2: Xem thông tin trên các trang web

*Mục tiêu :

- Biết cách xem thông tin trên các trang web

* Nội dung: Xem thông tin trên các trang web

* Sản phẩm: Xem thông tin trên các trang web

Trang 18

Bài tập 2: Xem thông tin trên các trang

Web trang 30 SGK

Truy cập một số trang Web bằng cách gõ

địa chỉ tương ứng vào ô địa chỉ :

Truy cập một số trang Web bằng cách

gõ địa chỉ tương ứng vào ô địa chỉ : + thieunien.vn

+ www.tienphong.vn+ www.dantri.com.vn

3 Hoạt động 3: Đánh dấu trang

*Mục tiêu :

- Biết cách đánh dấu trang trình duyệt Cốc cốc

* Nội dung: Đánh dấu trang

* Sản phẩm: Đánh dấu trang trình duyệt Cốc cốc

3 Đánh dấu trang: Trang 30 SGK GV giao nhiệm vụ :

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Thực

hành đánh dấu trang trang 30 SGK

*Tác dụng: Lưu lại địa chỉ của cáctrang để sau này có thể nhanh chóngtìm lại

* Cách thực hiện đánh dấu trang:

- Muốn đánh dấu trang hiện thời,nháy chuột lên nút ngôi sao tại góctrên, bên phải cửa sổ màn hình

- Nhập tên trang Web cần đánh dấu

- Nháy nút Hoàn tất – Báo cáo: Cá nhân báo cáo

4 Hoạt động 4: Lưu bài viết, tranh ảnh, video

*Mục tiêu :

- Biết cách lưu bài viết, tranh ảnh, video vào trong máy tính

* Nội dung: Lưu bài viết, tranh ảnh, video

Trang 19

* Sản phẩm: lưu bài viết, tranh ảnh, video vào trong máy tính

Bài tập 4: Lưu bài viết, tranh ảnh, video

trang 31 SGK

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Thựchành Lưu bài viết, tranh ảnh, videotrang 31 SGK

* Lưu hình ảnh trên trang Web:

- Nháy nút phải chuột vào hình ảnhcần lưu

- Chọn Lưu hình ảnh thành

- Chọn thư mục để lưu ảnh và đặt têncho tệp ảnh

- Nháy Save

* Lưu cả trang Web:

- Nháy nút phải chuột vào vị trí trốngtrên trang Web

- Chọn Lưu thành

- Chọn vị trí lưu tệp và đặt tên tệptrên hộp thoại save as

- Nháy nút Save

* Lưu Video: Nháy chuột phải lênkhung hình của Video, nháy chuột

chọn nút Tải về – Báo cáo: Cá nhân báo cáo

* Sản phẩm: Thực hiện bài tập 1, 2 trang 29, 30 SGK

+ Khởi động trình duyệt Coc coc

+ Thực hành bài tập 1, 2 trang 29, 30 SGK

−GV: yêu cầu học sinh khởi độngmáy tính và thực hiện các nhiệm vụthực hành sau:

+ Khởi động trình duyệt Coc coc + Thực hành bài tập 1, 2 trang 29, 30SGK

Trang 20

-HS: Tiến hành thực hiện nhiệm vụtheo nhóm đã phân công (2hs/1 máy)

Hoạt động: Đánh giá kết quả hoạt động, củng cố kiến kiến thức và dặn

dò nội dung tiết học tiếp theo.

GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kếtquả hoạt động luyện tập thực hànhcác bài tập của các nhóm

-Nêu những lỗi mà các em thườnghay mắc phải

−Đưa ra hướng khắc phục

− Giải đáp những thắc mắc của họcsinh

− Tuyên dương và ghi điểm nhữnghọc sinh thực hành tốt, phê bìnhnhững em lười thực hành, mất trật tựtrong giờ thực hành

HS: Chú ý quan sát, lắng nghe kếtquả đánh giá của GV

GV: Thực hiện củng cố kiến thức vàdặn dò HS chuẩn bị nội dung cho tiếthọc tiếp theo

HS: Lắng nghe và thực hiện

GV: Thông báo hết thời gian thựchành và yêu cầu HS tắt máy, kiểm tracác thiết bị máy tính, tiến hành vệsinh phòng Tin học, chú ý an đảm bảo

Trang 21

* Sản phẩm:

+ Thực hành bài tập 1, 2 trang 29, 30 SGK

* Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ về nhà

Trang 22

Bài thực hành số 2 TÌM KIEÁM THOÂNG TIN TREÂN INTERNET

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề:

+ Biết cách nghiên cứu các tình huống gợi vấn đề, từ đó học sinh phát hiện vấn

Mục tiêu : Biết cách sử dụng phần mềm để truy cập vào trang web

Nội dung: Để truy cập các trang web em cần sử dụng phần mềm gì? Làm thế nào

* Sản phẩm: Sử dụng phần mềm để truy cập vào trang web

Trang 23

Nội dung: Để truy cập các trang web em

- Biết cách tìm kiếm thông tin trên Web

* Nội dung: Tìm kiếm thông tin trên Web

* Sản phẩm: Tìm kiếm thông tin trên Web

Bài tập 1: Tìm kiếm thông tin trên Web

trang 32, 33 SGK

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Thựchành Tìm kiếm thông tin trên Webtrang 32, 33 SGK

1 Khởi động trình duyệt Web, nhậpđịa chỉ máy tìm kiếm google vào ôđịa chỉ và nhấn Enter

2 Gõ từ khóa liên quan đến vấn đềcần tìm vào ô dành để nhập từ khóa,nhấn phím Enter

3 Quan sát danh sách kết quả

4 Nháy chuột vào chỉ số trang tươngứng ở phía cuối trang Web…

5 Nháy chuột vào kết quả tìm được

để chuyển tới trang Web tương ứng

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin

*Mục tiêu :

- Biết cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin

* Nội dung: Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin

* Sản phẩm: Sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin

Bài tập 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ

khóa để tìm kiếm thông tin trang 33, 34

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trả

Trang 24

SGK lời, hoàn thành các câu hỏi sau: Thực

hành Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa

để tìm kiếm thông tin trang 33, 34SGK

– Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập: Kết quả Tìm

hiểu cách sử dụng từ khóa để tìmkiếm thông tin trang 33, 34 SGK

– Báo cáo: Cá nhân báo cáo Bài 3: Tìm kiếm hình ảnh, video

+ Thực hành bài tập 3 trang 34, 35 SGK

−GV: yêu cầu học sinh khởi độngmáy tính và thực hiện các nhiệm vụthực hành sau:

+ Khởi động trình duyệt Coc coc + Thực hành bài tập 3 trang 34, 35SGK

-HS: Tiến hành thực hiện nhiệm vụtheo nhóm đã phân công (2hs/1 máy)

Trang 25

HS: Chú ý quan sát, lắng nghe kếtquả đánh giá của GV.

- Nhập địa chỉ trang web

- Xem thông tin

Trang 26

máy tính và thực hiện các nhiệm vụthực hành sau:

+ Khởi động trình duyệt Coc coc + Thực hành bài tập 1, 2 trang 32, 33,

34 SGK-HS: Tiến hành thực hiện nhiệm vụtheo nhóm đã phân công (2hs/1 máy)

dò nội dung tiết học tiếp theo.

GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kếtquả hoạt động luyện tập thực hànhcác bài tập của các nhóm

HS: Chú ý quan sát, lắng nghe kếtquả đánh giá của GV

an toàn về điện

HS: Thực hiện nghiêm túc các nộidung mà GV đặt ra

Trang 27

* Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ về nhà

Trang 28

+ Hoạt động của hệ thống thư điện tử

Mục tiêu : Biết cách sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin trên mạng

Internet

Nội dung: Máy tìm kiếm là gì? Để sử dụng máy tìm kiếm em thực hiện như thế

nào?

* Sản phẩm: sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin trên mạng Internet

Tiến trình nội dung Hoạt động của GV + HS Nội dung: Máy tìm kiếm là gì? Để sử

dụng máy tìm kiếm em thực hiện như thế

Trang 29

1 Hoạt động 1 : Hệ thống thư điện tử

* Mục tiêu hoạt động: Biết được cách thức hoạt động hệ thống thư điện tử

* Nội dung: Hệ thống thư điện tử

* Sản phẩm: Cách thức hoạt động hệ thống thư điện tử

1 Hệ thống thư điện tử:

a Gửi thư truyền thống:

* Mô hình quá trình gửi thư

Ng ê i nhËn

Ng ê i gưi

Gưi th

NhËn th

- Thư điện tử có những ưu

điểm gì so với thư truyền

thống: Chi phí thấp, thời gian chuyển

gần như tức thời, cho thể gửi đồng thời

cho nhiều người, khơng phụ thuộc vào

thời tiết, cĩ thể gửi tệp đính kèm, …

- Thư điện tử là dịch vụ chuyển thư dưới

dạng số trên mạng máy tính thơng qua

các hộp thư điện tử

* Lưu ý: Để sử dụng thư

điện tử thì người gửi và

người nhận đều phải có

một tài khoản thư điện tử

Thảo luận nhĩm và đại diện nhĩm trảlời, hồn thành các câu hỏi sau: Phânbiệt mơ hình quá trình gửi thư truyềnthống và gửi thử điện tử?

- HS thực hiện nhiệm vụ : Hồn

– Phương thức hoạt động: Nhĩm – Sản phẩm học tập:

* Mô hình quá trình gửi thưtruyền thống :

Ng ê i nhËn

Ng ê i gưi Gưi th

Câu 1: Từ hai mơ hình trên, thư điện

tử cĩ những ưu điểm gì so với thưtruyền thống?

Câu 2: Thư điện tử là gì?

- Câu 1: Thư điện tử có

những ưu điểm gì so với

Trang 30

thư truyền thống: Chi phí thấp,thời gian chuyển gần như tức thời, chothể gửi đồng thời cho nhiều người,khơng phụ thuộc vào thời tiết, cĩ thểgửi tệp đính kèm, …

- Câu 2: Thư điện tử là dịch vụ

chuyển thư dưới dạng số trên mạngmáy tính thơng qua các hộp thư điệntử

2 Tạo tài khoản, gửi và nhận thư điện

tử:

a.Tạo tài khoản thư điện tử:

- Để gửi/ nhận thư trước hết ta cần phải

mở tài khoản thư điện tử

* Địa chỉ thư điện tử cĩ dạng:

<Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu

- Đăng nhập vào hộp thư điện tử: gõ tên

đăng nhập, mật khẩu rồi nhấn Enter

(hoặc nháy nút đăng nhập)

* Dịch vụ thư điện tử cung cấp các

chức năng chính:

+ Mở và xem danh sách các thư đã nhận

và được lưu trong hộp thư

+ Mở và đọc nội dung của một thư cụ thể

+ Soạn và gửi thư cho một hoặc nhiều

* Tạo tài khoản thư điện tử:

- Để gửi/ nhận thư trước hết ta cầnphải mở tài khoản thư điện tử

* Địa chỉ thư điện tử cĩ dạng:

<Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưuhộp thoại>

- Mỗi địa chỉ thư điện tử là duy nhấttrên phạm vi tồn cầu

Thảo luận nhĩm và đại diện nhĩm trảlời, hồn thành các câu hỏi sau: Hãynêu cách nhận và gửi thư điện tử?

- Truy cập trang Web cungcấp dịch vụ thư điện tử

- Đăng nhập vào hộp thưđiện tử: gõ tên đăngnhập, mật khẩu rồi nhấnEnter (hoặc nháy nút

Trang 31

+ Chuyển tiếp thư cho một người khác

* Chú ý: Khi gửi thư điện tử người gửi

và người nhận phải biết chính xác địa chỉ

thư điện tử

lời, hoàn thành các câu hỏi sau: Dịch

vụ thư điện tử cung cấp các chức năngchính nào?

+ Mở và xem danh sách các thư đãnhận và được lưu trong hộp thư

+ Mở và đọc nội dung của một thư cụthể

+ Soạn và gửi thư cho một hoặc nhiềungười

+ Trả lời thư+ Chuyển tiếp thư cho một người khác

* Chú ý: Khi gửi thư điện tử người gửi

và người nhận phải biết chính xác địachỉ thư điện tử

Câu hỏi: Thư điện tử là gì? Hãy cho biết

những ưu điểm của việc sử dụng thư

điện tử so với thư truyền thống (gửi nhận

qua đường bưu điện)

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Thưđiện tử là gì? Hãy cho biết những ưuđiểm của việc sử dụng thư điện tử sovới thư truyền thống (gửi nhận quađường bưu điện)

– Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập: Khắc sâu kiến

thức đã học

+ Biết được hoạt động thư điện tử

+ Phân biệt được điểm giống và khác nhau giữa gửi thư truyền thống và gửi thư

Trang 32

điện tử

* Nội dung: Hãy mô tả mô hình hoạt động của thư điện tử Mô hình này có điểm

gì giống và khác với mô hình chuyển thư truyền thống?

* Sản phẩm:

+ Biết được hoạt động thư điện tử

+ Phân biệt được điểm giống và khác nhau giữa gửi thư truyền thống và gửi thưđiện tử

* Câu hỏi : Hãy mô tả mô hình hoạt

động của thư điện tử Mô hình này có

điểm gì giống và khác với mô hình

chuyển thư truyền thống?

Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trảlời, hoàn thành các câu hỏi sau: Hãy

mô tả mô hình hoạt động của thư điện

tử Mô hình này có điểm gì giống vàkhác với mô hình chuyển thư truyềnthống?

- Mô hình hoạt động của thư điện tửlà:

+ Người gửi viết thư và ghi địa chỉthư điện tử của người nhận

+ Người gửi gửi thư cho máy chủthư điện tử

+ Máy chủ thư điện tử vận chuyểnthư điện tử nhờ Internet

+ Máy chủ thư điện tử nhận thư vàgửi cho người nhận

- Điểm giống và khác giữa hai môhình:

+ Giống nhau: Việc gửi và nhận thưđều qua các bước gửi thư, vận chuyểnthư và nhận thư

+ Khác nhau:

Trang 33

Gửi thư truyền thống

Phương tiện

Truyền tay hoặchông qua cácphương tiện chuyên chở khácnhau

Thời gian Mất nhiều thời gian

Câu 1: Hãy giải thích phát biểu “Mỗi địa

chỉ thư điện tử là duy nhất trên phạm vi

toàn cầu”

Câu 2: Hãy liệt kê các thao tác làm việc

với thư điện tử

Câu 2: Hãy liệt kê các thao tác làmviệc với thư điện tử

Câu 2:

Các thao tác làm việc với thư điện tử:

1 Mở và xem danh sách các thư đãnhận và được lưu trong hộp thư

2 Mở và đọc nội dung của một thư

Trang 34

Trang 35

− Năng lực ứng dụng CNTT trong học tập thông qua các kiến thức đã được học

để vận dụng vào thiết kế công cụ tìm kiếm thông minh mang đặc trưng ngườiViệt

− Năng lực giao tiếp và hợp tác trong thực hiện nhiệm vụ thông qua thực hànhnhóm trên máy tính

3.Phẩm chất:

− Trung thực, chăm chỉ trong học tập

− Ý thức bảo vệ tài sản chung (máy tính)

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 Chuẩn bị của GV:

- Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu.

- Học liệu: Kế hoạch dạy học, tài liệu dạy, bài giảng điện tử, phiếu học tập, sgk, sáchgiáo viên, một số hình ảnh minh họa

2 Chuẩn bị của Hs:

-Bài học đã chuẩn bị trước ờ tiết 9,10

- Các bảng biểu, nội dung cần trình bày

III

Thiết kế tiến trình dạy và học

Trang 36

A Hoạt động khởi động

(1)Mục tiêu: Học sinh được tìm hiểu về các công cụ tìm kiếm

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, hoạt động theo nhóm, thảo

luận theo cặp đôi

(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng phụ, bài giảng điện tử, sgk.

(5) Sản phẩm: Sử dụng được các công cụ tìm kiếm như: Google, Yahoo.

Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ cho học sinh:

Quan sát các công cụ tìm kiếm Google, Yahoo Cho nhận xét về cách thức tìm kiếm thông tin của các công cụ đó

B Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động 1 Tìm kiếm thông tin:

(1)Mục tiêu: Học sinh biết cách tìm kiếm thông tin từ các nguồn khác nhau.

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, hoạt động theo nhóm, thảo

luận theo cặp đôi

(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng phụ, bài giảng điện tử, sgk.

(5) Sản phẩm: Biết thông tin được tìm kiếm từ các nguồn khác nhau:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng(trình chiếu)

Gv chuyển giao nhiệm vụ:

Tìm hiểu biến trong chương

trình

Sử dụng một số cụm từ khóa:

“công cụ tìm kiếm”; “các tính

năng của công cụ tìm kiếm”

để tìm kiếm thông tin trên

Internet

-Phân nhóm học sinh từ 3-5

hs/nhóm

Học sinh tiếp nhậnnhiệm vụ:

-Hs thực hiện tìmhiểu về các tính năngcủa công cụ tìmkiếm được giao như:

Yahoo,

-Nhóm trưởng phâncông các thành viêntìm hiểu về một sốtính năng:

−Tìm kiếm hìnhảnh

−Tìm kiếm video

−Tìm kiếm âmnhạc

−Tìm kiếm tàiliệu

-Hoàn thiện báo cáo cá nhân, mỗi

cá nhân hoàn thiện mẫu báo cáo sau :

PHIẾU BÁO CÁO CÁ NHÂN

Trang 37

−Tìm kiếmWebsite

−Tìm kiếm quảngcáo

-Hoàn thiện báo cáo

cá nhân, mỗi cá nhânhoàn thiện mẫu báo cáo sau :

Tên công cụ tìm kiếm :

………

…

Stt Tính năng, ý nghĩa của tính năng

Mô phỏng tính năng bằng hình ảnh

1 Tìm kiếm hình ảnh

2 Tìm kiếm video

3 Tìm kiếm âm nhạc

4 Tìm kiếm tài liệu,loại tài liệu

5 Tìm kiếm Website

6 Tìm kiếm quảng cáo

 Hoạt động 2: Tìm hiểu về văn hóa đặc trưng của người Việt:

(1) Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu về văn hóa đặc trưng của người Việt.

(3) Hình thức dạy học: Thảo luận nhóm, tự học.

(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu, bảng phụ.

(5) Sản phẩm: Sử dụng công cụ tìm kiếm: Tìm hiểu về văn hóa người Việt.

-Gv chuyển giao nhiệm vụ:

B1:Nhóm trưởng phân công

cho các thành viên trong nhóm

tìm kiếm thông tin với nội

dung sau:

Tìm hiểu nhu cầu tìm kiếm

của người Việt: Tìm theo ngôn

ngữ; tìm kiếm về văn hóa; tìm

kiếm về lịch sử,

-Hs tiếp nhận nhiệm vụ:

Các thành viên trongnhóm thực hiện theoyêu cầu nhóm trưởngphân công

Trang 38

Tìm hiểu trên Internet với một

số từ khóa: Văn hóa của người

Việt, nét đặc trưng người Việt,

đặc trưng vùng miền

B2: Tìm hiểu nhu cầu tìm

kiếm của người Việt:

Theo vùng miền: Bắc, trung,

nam, hải đảo, đồng bằng, miền

núi, thành phố, nông thôn,

Theo độ tuổi

Thep nghành nghề

Theo sở thích về âm nhạc, ẩm

thực

 Hoạt động3: Xác định ý tưởng sáng tạo cho công cụ tìm kiếm

(1) Mục tiêu: Học sinh tổng hợp được ý tưởng sáng tạo của các thành viên.

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: phát hiện và giải quyết vấn đề.

(3) Hình thức dạy học: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

(5) Sản phẩm: Xây dựng được bảng mô tả tính năng mới của công cụ tìm kiếm:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng(trình chiếu)

-Gv chuyển giao nhiệm vụ:

Yêu cầu các nhóm hoàn thiện

Hoàn thành bảngtính năng mới

-Các thành viên trìnhbày ý tưởng sángtạo

-Thành viên kháctham gia phản biện

Bảng mô tả tính năng mới của

Trang 39

 Hoạt động 4: Thống nhất ý tưởng thiết kế cho công cụ tìm kiếm:

(1) Mục tiêu: Hs thống nhất các ý tường cho công cụ tìm kiếm, thống nhất hình thức trình

bày sản phẩm: Bài trình chiếu; Poster;báo tường; hình vẽ hoặc tự trình bày lên bảng

(3) Hình thức dạy học: Thảo luận nhóm, tự học.

(5) Sản phẩm: Bài trình chiếu; Poster;báo tường; hình vẽ hoặc tự trình bày lên bảng.

-Gv chuyển giao nhiệm vụ

Yêu cầu các nhóm thảo luận thống

nhất hình thức trình bày sản phẩm

theo:

Bài trình chiếu; Poster;báo tường;

hình vẽ hoặc tự trình bày lên bảng

-Hs tiếp nhậnnhiệm vụ:

thống nhất ýkiến

-Trình bày sản phẩm:

 Hoạt động 5: Tổ chức thiết kế sản phẩm.

(1) Mục tiêu: Phân công thiết kế sản phẩm theo cách thức trình bày.

(3) Hình thức dạy học: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

(5) Sản phẩm: thực hành thiết kế sản phẩm.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung thực hành

-Gv chuyển giao nhiệm vụ:

Các khâu thiết kế:

1. Tên công cụ tìm kiếm

-Hs tiếp nhận vả thựchiện nhiệm vụ:

-Hs phân công nhiệm vụ

cụ thể cho các thành viên

Trang 40

1. Thiết kế giao diện

2. Thuyết trình

 Hoạt động 6: Báo cáo sản phẩm trước lớp, kiểm tra sản phẩm:

(1) Mục tiêu: Hoàn thiện được sản phẩm và báo cáo.

(3) Hình thức dạy học: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

(5) Sản phẩm: Báo cáo sản phẩm trước lớp, kiểm tra sản phẩm.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung thực hành

-Gv chuyển giao nhiệm vụ:

Hướng dẫn:

B1 Báo cáo sản phẩm trước

lớp: Thành viên được phân

công trình bày về công cụ tìm

Nhật ký buổi trình chiếu : Nội dung

Phiếu đánh giá hoạt động :

Cá nhân tự đánh giá đónggóp của thành viên trongnhóm theo các mức độ

0,1,2,3,4

Họ tênMức độ

Cả nhóm thống nhất tự đánhgiá các nội dung bằng cáchkhoanh tròn các mức độ

A,B,C,D

C Hoạt động luyện tập:

Tiêu đề	Từ Máy Tính Đến Mạng Máy Tính
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	giao án
Năm xuất bản	2021

Định dạng
Số trang	228
Dung lượng	2,69 MB