UBND TTHỊ XÃ HỒNG LĨNH ỦY BAN NHÂN DÂN THỊ XÃ HỒNG LĨNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 180 /BC UBND Hồng Lĩnh, ngày 21 tháng 8 năm 2018 BÁO CÁO Tổng kết năm học 2017 201[.]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN
Năm học 2017-2018 là năm tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TWcủa BCH Trung ương Đảng (khoá XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục vàđào tạo; là năm tiếp tục thực hiện các mục tiêu, chỉ tiêu đề ra tại kế hoạch pháttriển kinh tế - xã hội của thị xã giai đoạn 2015-2020; thực hiện Chỉ thị số2699/CT-BGDĐT ngày 08/8/2017 của Bộ GD-ĐT và văn bản hướng dẫn của SởGD-ĐT Hà Tĩnh về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017-2018 của ngành Giáo dục;được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, Sở GD-
ĐT, sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, ngành GD-ĐT thị xã Hồng Lĩnh đã cụthể hóa, tích cực triển khai có hiệu quả, đạt nhiều thành tích nổi bật trong thựchiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017-2018
Phần thứ nhất KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017 - 2018
A QUY MÔ PHÁT TRIỂN
I MẠNG LƯỚI TRƯỜNG, LỚP
Thị xã gồm có 22 trường học từ bậc học mầm non đến giáo dục phổ thông,
GDNN-GDTX và trường đào tạo nghề
1 Giáo dục Mầm non: 7 trường, 91 nhóm/lớp, 2.988 cháu (tăng 02
nhóm/lớp, 79 cháu) Trong đó các trường mầm non công lập gồm 74 nhóm/lớp,
2() Mẫu giáo: 57 lớp trong các trường MN công lập, 1981 cháu; MN Nguyễn Du 10 lớp, 285 cháu.
Trang 2c Trung học phổ thông: 02 trường, 46 lớp, 1622 học sinh So với năm họctrước giảm 01 lớp, 29 học sinh(3).
d Trung tâm GDNN&GDTX: 1 trung tâm, 5 lớp THPT, 148 học sinh Sovới năm học 2017 - 2018, giảm 02 lớp, 48 học sinh
4 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên(4)
Năm học 2017-2018, các trường mầm non và phổ thông, GDNN&GDTX có
711 CBQL, GV, NV 100% đội ngũ nhà giáo có trình độ đào tạo đạt chuẩn, trong
đó 74,45% CBQL, GV đạt trên chuẩn(5)
- Mầm non: 173 người (17 CBQL, 142 GV, 14 NV hành chính); tỉ lệ 1,91GV/lớp; so với quy định tại Điều lệ nhà trường 2 GV/nhóm, lớp còn thiếu 6người;
- Tiểu học: 180 người (14 CBQL, 6 Tổng phụ trách Đội, 139 GV, 21 NVhành chính); tỉ lệ 1,39 GV/lớp (GV dạy văn hoá tỉ lệ 1,05 GV/lớp, so với quyđịnh tỉ lệ 1,17 GV văn hóa/lớp còn thiếu 19 người)
- Trung học cơ sở: 214 người (12 CBQL, 6 Tổng phụ trách Đội, 170 GV, 21
NV hành chính); tỉ lệ 2,17 GV/lớp
- Trung học phổ thông: 130 người (5 CBQL, 117 GV, 8 NV hành chính) Tỉ
lệ 2,54 GV/lớp(6)
- Trung tâm GDNN-GDTX: 14 người (2 CBQL, 11 GV, 01 NV hành chính)
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1 Đẩy mạnh thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua; nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, kỹ năng
sống cho học sinh; tăng cường công tác an ninh, an toàn trường học
Tiếp tục chỉ đạo thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh; cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tựhọc và sáng tạo”; thường xuyên quan tâm giáo dục chính trị, tư tưởng, nâng caotinh thần, ý thức trách nhiệm và lương tâm nghề nghiệp cho đội ngũ, đồng thờiđẩy mạnh việc thực hiện Nghị quyết số 04-NQ/TW ngày 30/10/2016 của BCHTrung ương Đảng về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi
sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễnbiến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ Triển khai “Đề án tăng cường giáo dục lítưởng, đạo đức lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2015-2020” theo Kế hoạch số 710/KH-UBND ngày 09/12/2015 của UBND tỉnh Cáctrường phổ thông đưa vào giảng dạy theo bộ tài liệu “Bác Hồ và những bài học
về đạo đức, lối sống dành cho học sinh” theo từng cấp học Tuyên truyền tấm
3()
THPT Hồng Lĩnh: 27 lớp, 1011 học sinh (giảm 24 HS); THPT Hồng Lam: 19 lớp, 611 học sinh (giảm 05 HS).
4 () Không tính CBQL, GV, NV trường tư thục, các nhóm trẻ gia đình.
5()
MN: 91,1%, TH: 93,67%, THCS: 91,75%, THPT: 21,31%.
6 () THPT Hồng Lĩnh: 72 GV/27 lớp; THPT Hồng Lam: 45 GV/19 lớp.
Trang 3gương nhà giáo, học sinh tiêu biểu và kết quả phong trào thi đua “Đổi mới, sángtạo trong dạy và học” trong trường học.
Các nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tíchcực” được các trường tiếp tục triển khai, đảm bảo chất lượng Cơ sở vật chất,thiết bị, đồ dùng dạy học được đầu tư cơ bản đầy đủ Cảnh quan môi trường
“sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn”; hệ thống bồn hoa, cây cảnh bố trí, sắp xếp hợplí; trang trí lớp học gần gũi, thân thiện, phù hợp với môi trường học tập của họcsinh Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tiếp tục đổi mới nhằm phát huytính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập Hoạt động ngoài giờ lên lớp,trải nghiệm sáng tạo, sinh hoạt câu lạc bộ được tăng cường nhằm tạo những sânchơi bổ ích giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức một cách tích cực, hình thành vàphát triển phẩm chất, năng lực 20/21 trường học được đánh giá, xếp loại Khá,Tốt theo tiêu chí trường phổ thông An toàn - Sáng - Xanh - Sạch - Đẹp
Hạn chế: Việc giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ năng sống, giáo dục thể chất
cho học sinh triển khai hiệu quả chưa cao Một bộ phận học sinh sống thiếu hoàibảo, thiếu động cơ học tập nhất là ở cấp trung học; vẫn còn tình trạng học sinh viphạm an toàn giao thông Thực hiện phối hợp giáo dục giữa nhà trường, gia đình
và xã hội chưa thường xuyên; các trường học chưa thật chủ động tích cực phốihợp các lực lượng tham gia công tác giáo dục
2 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí trường học
Đầu năm học 2017-2018, ngành GD&ĐT phối hợp Ban Tuyên giáo Thị ủybồi dưỡng chính trị cho 100% CBQL, GV, NV toàn ngành Tiếp tục thực hiện cóhiệu quả Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị về tiếp tục học tập và làm theo tư tưởng, đạođức, phong cách Hồ Chí Minh; tiếp tục tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật,các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và nhiệm vụ của ngành GD-ĐT;xiết chặt kỉ luật, kỉ cương hành chính trong đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức
Tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm nêu cao tinh thần, ý thức trách nhiệm, đạođức nghề nghiệp, tinh thần tự chủ và tự chịu trách nhiệm
Tăng cường tổ chức các đợt tập huấn, bồi dưỡng, tự bồi dưỡng về đổi mớiphương pháp dạy học, ứng dụng CNTT vào soạn giảng Đổi mới cách thức kiểmtra, đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất ngườihọc: xây dựng hệ thống ngân hàng đề thi, đề kiểm tra các môn theo ma trận, chútrọng mức độ vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn; bồi dưỡng,chuyên đề cho giáo viên đổi mới hình thức thi học sinh giỏi vừa đảm bảo về líthuyết vừa rèn kĩ năng thực hành; việc thi, kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh tậptrung 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; kết hợp đánh giá trong quá trình giáo dục vàđánh giá tổng kết cuối kì, cuối năm học Từ thực tiễn dạy học, nhiều CBQL, GV
có đề tài sáng kiến kinh nghiệm áp dụng có chất lượng, trong đó 11 đề tài đượcUBND tỉnh đánh giá, công nhận(7)
Công tác quy hoạch, tuyển dụng, bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm độingũ cơ bản đúng quy định Thị xã rà soát, bố trí, sắp xếp đội ngũ trên cơ sở số
7 () UBND tỉnh công nhận 11 SKKN (Phòng GD&ĐT: 02, MN Nam Hồng: 03, TH Bắc Hồng: 01, THCS Bắc Hồng: 02, THCS Đậu Liêu: 01, THPT Hồng Lĩnh: 02)
Trang 4lượng hiện có và kế hoạch biên chế đã được phê duyệt nhằm đáp ứng yêu cầu dạyhọc, những trường thiếu CBQL, giáo viên so với biên chế được giao đã bố trí kịpthời; thực hiện quy trình bổ nhiệm lại 11 CBQL, kéo dài thời gian giữ chức vụ 01hiệu trưởng, bổ nhiệm mới 01 phó hiệu trưởng, không bổ nhiệm lại 01 phó hiệutrưởng Tiếp nhận 04 GV mầm non, 05 GV tiểu học, 01 cán bộ hành chính ngoàiđịa bàn về công tác tại các trường trên địa bàn thị xã; thuyên chuyển 01 phó hiệutrưởng, 04 GV nội thị xã 14 CBQL, GV, nhân viên nghỉ hưu, trong đó 07 nghỉhưu theo Nghị định số 108/2014/NĐ-CP.
100% CBQL, GV xây dựng kế hoạch, tự học tự bồi dưỡng theo chươngtrình BDTX của Bộ GD-ĐT(8); tham gia bồi dưỡng, tập huấn các chuyên đề, sinhhoạt chuyên môn theo kế hoạch, chú trọng một số nội dung đổi mới giáo dục hiệnnay và những vấn đề cần thiết từ thực tiễn ở các nhà trường Tạo điều kiện cho 04CBQL, GV, NV học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ 04 CBQL hoànthành lớp bồi dưỡng kiến thức nghiệp vụ quản lí giáo dục, quản lí nhà nước(ngạch chuyên viên), 02 CBQL học Cao học 100% giáo viên tiếng Anh cấp TH,THCS và 76,92% giáo viên tiếng Anh cấp THPT có chứng chỉ theo khung thamchiếu Châu Âu(9); 100% giáo viên tiếng Anh tham gia bồi dưỡng nâng cao kĩ năngnghe - nói và kĩ năng tổ chức các hoạt động do Sở, Phòng GD-ĐT tổ chức Tạođiều kiện cho giáo viên tiểu học, THCS tham gia lớp bồi dưỡng tiêu chuẩn chứcdanh nghề nghiệp để thi thăng hạng
Tổ chức và công nhận 14 giáo viên tiểu học đạt Danh hiệu giáo viên chủnhiệm lớp giỏi cấp thị xã, trong đó 02 giáo viên được Sở GD-ĐT tôn vinh, côngnhận cấp tỉnh 08 GV cấp THCS đạt giải tại kì thi GVDG cấp tỉnh(10) Đánh giáCBQL, GV cuối năm học 2017-2018: 95,67% CBQL, GV xếp loại khá, xuất sắctheo chuẩn nghề nghiệp(11); 97,77% CB, CC, VC xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụtrở lên
Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách cho đội ngũ cán bộ, giáoviên và nhân viên như nâng lương định kì, xét nâng lương trước thời hạn, nânglương thâm niên và các khoản phụ cấp theo quy định; đảm bảo chế độ choCBQL, GV, NV nghỉ hưu
Hạn chế: Một bộ phận CBQL, GV còn ngại đổi mới nên việc tổ chức triển
khai đổi mới phương pháp dạy học, phát triển chương trình nhà trường gặp một
số khó khăn Tỉ lệ giáo viên đạt trên chuẩn cao nhưng năng lực thực tế chưa
tương xứng với trình độ đào tạo, đặc biệt là các kĩ năng tổ chức hoạt động ngoàigiờ lên lớp, giáo dục kĩ năng sống, tổ chức hoạt động trải nghiệm chưa theo kịpyêu cầu của đổi mới giáo dục Vẫn còn hiện tượng giáo viên vi phạm pháp luật,
vi phạm chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình
2 Nâng cao chất lượng giáo dục và dạy học ngoại ngữ
8 () 656/658 CBQL, GV hoàn thành chương trình BDTX (MN 190, TH 159, THCS 187, THPT 120), tỉ lệ 99,69%.
9 () 32/32 GV TH, THCS có chứng chỉ B2; 10/13 GV THPT có chứng chỉ C1.
10 () 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 01 giải Ba, 05 giải Tư.
11 () MN: 86,9; TH: 96,22; THCS: 99,5%; THPT Hồng Lĩnh: 100%; THPT Hồng Lam: 95,76%.
Trang 52.1 Giáo dục Mầm non: Các nhà trường thực hiện hiệu quả công tác huyđộng trẻ ra lớp Tỉ lệ huy động trẻ độ tuổi mẫu giáo đạt 100% từ đầu năm học; độtuổi nhà trẻ đạt 50% (đạt chỉ tiêu đề ra, vượt 15% so với Nghị quyết của Tỉnh ủy),trong đó trẻ từ 3 đến dưới 36 tháng tuổi đạt 49,2% Tỉ lệ trẻ đi học chuyên cần:nhà trẻ đạt 93%, mẫu giáo đạt 97%.
Bậc học thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục mầm non; có nhiềugiải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ như: tăng cường công tácquản lí, đổi mới sinh hoạt chuyên môn, thực hiện nghiêm túc chương trình giáodục mầm non, đổi mới phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm(12), tổ chức cáchoạt động trải nghiệm, tạo cơ hội cho trẻ tiếp xúc với môi trường xung quanh(13),xây dựng môi trường giáo dục an toàn tuyệt đối về thể chất, tinh thần cho trẻ(14),chế độ dinh dưỡng đảm bảo cân đối, khoa học 100% trẻ 5 tuổi được đánh giátheo bộ chuẩn phát triển 100% trẻ bán trú đảm bảo khẩu phần và chế độ dinhdưỡng; trẻ suy dinh dưỡng giảm, chiếm tỉ lệ thấp so với đầu năm học(15) 851/851 trẻ
5 tuổi hoàn thành chương trình giáo dục mầm non Cơ sở vật chất, đồ dùng bántrú đầu tư ngày càng hiện đại Công tác phòng chống dịch bệnh theo mùa đượcquan tâm thực hiện
Hạn chế: Tỉ lệ trẻ chuyên cần độ tuổi nhà trẻ những tháng đầu năm học còn
thấp Do số trẻ ra lớp đông, trường MN Nam Hồng, MN Trung Lương, MN ĐậuLiêu, MN Đức Thuận còn tình trạng quá tải ở một số nhóm/lớp, phải sử dụng cácphòng học chức năng; so với quy định tại Điều lệ thì các trường còn thiếu giáoviên nên ảnh hưởng đến công tác chăm sóc giáo dục trẻ
2.2 Giáo dục phổ thông: Thực hiện nghiêm túc nội dung chương trình củanăm học, đảm bảo tiến độ Chỉ đạo tốt việc tích hợp, lồng ghép giáo dục đạo đức,học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Các trường tổchức nhiều hoạt động nhằm giáo dục lối sống, giá trị sống, kĩ năng sống, hiểu biết
xã hội cho học sinh Hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, kĩnăng vận dụng kiến thức vào thực tiễn Chủ động rà soát, điều chỉnh, giảm tảinhững nội dung còn chồng chéo, trùng lắp giữa các môn học, tinh giảm nhữngnội dung khó chưa thực sự cần thiết đối với học sinh Tăng cường tổ chức ôn tậpcho học sinh thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT và thi tốt nghiệp THPT quốc gianăm học 2017-2018 đạt kết quả tốt
Giáo dục Tiểu học: Huy động 100% học sinh hoàn thành Chương trình
GDMN vào học lớp 1 Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung, chương trình,phương pháp dạy học mới, như: dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo tài liệu Công nghệgiáo dục; dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới(16), phương pháp “Bàn tay nặn
12 () Sản phẩm của trường MN Nam Hồng, MN Đức Thuận được Sở GD-ĐT xếp loại xuất sắc; MN Nam Hồng được Bộ GD-ĐT tặng Bằng khen.
13 () Tiêu biểu: MN Nam Hồng, MN Nguyễn Du, MN Trung Lương, MN Đức Thuận
14 () 7/7 trường MN được UBND thị xã cấp giấy chứng nhận “Trường học an toàn phòng, chống tai nạn thương tích” theo Thông
tư số 13 của Bộ GDĐT.
15()
Suy dinh dưỡng thể nhẹ cân: 22 trẻ dạng vừa, tỉ lệ 0,8% (chỉ tiêu dưới 1%) Suy dinh dưỡng thể thấp còi: 105 trẻ thấp còi độ 1,
tỉ lệ 3,5%; không có trẻ thấp còi độ 2 Cân nặng so với chiều cao: Suy dinh dưỡng thể gầy còn 0%;; thừa cân, béo phì còn 4%.
16 () Bố trí thời khóa biểu 02 tiết liền kề đề tổ chức dạy học PPDH Mĩ thuật mới: TH Đậu Liêu, TH Bắc Hồng bố trí từ lớp 1 đến lớp 5; TH Nam Hồng bố trí lớp 2, 4, 5; TH Thuận Lộc bố trí từ lớp 1 đến lớp 3.
Trang 6bột”, các thành tố tích cực của Mô hình trường học mới, Cấp học được Sở
GD-ĐT đánh giá cao về công tác chỉ đạo, nâng cao chất lượng dạy học trong đợt tổchức giao ban rút kinh nghiệm cho cán bộ quản lí, giáo viên nòng cốt các huyện,thị phía Bắc của tỉnh,
Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học 2 buổi/ngày Nội dung, phương pháp,hình thức dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học,phát huy năng lực nổi trội của học sinh Quan tâm tổ chức các hoạt động cho họcsinh như ngoài giờ lên lớp, trải nghiệm sáng tạo, sân chơi trí tuệ, (17) 100% họcsinh từ lớp 3 đến lớp 5 học Tin học, Tiếng Anh Trường TH Bắc Hồng, TH NamHồng và TH Trung Lương triển khai dạy học tiếng Anh có yếu tố giáo viên nướcngoài với 44 lớp, 1.281 học sinh(18) Phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ Lasting tổchức Giao lưu “Tài năng tiếng Anh” cho học sinh(19); 100% số trường tổ chứcGiao lưu kể chuyện theo sách cấp trường và tham gia giao lưu cấp thị xã có chấtlượng(20) Công tác bán trú đảm bảo vệ sinh ATTP, tỉ lệ học sinh ăn bán trú đạt 90,7%(vượt kế hoạch 0,7%)(21) Một số trường đạt tỉ lệ cao như TH Đức Thuận, TH ĐậuLiêu, TH Bắc Hồng; TH Thuận Lộc có nhiều cố gắng trong công tác tổ chức cho họcsinh bán trú
Chỉ đạo thực hiện đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chính xác,khách quan Cuối năm học, 99,1% học sinh hoàn thành các môn học trở lên;99,3%-100% học sinh xếp loại Tốt và Đạt về phát triển năng lực, phẩm chất;50,1% học sinh hoàn thành xuất sắc nội dung học tập và rèn luyện; 22,3% họcsinh có thành tích vượt trội hoặc tiến bộ vượt bậc(22) 574 học sinh hoàn thànhChương trình tiểu học, đạt tỉ lệ 100% 01 học sinh trường TH Bắc Hồng đạt giảiKhuyến khích cấp tỉnh cuộc thi Tin học trẻ năm 2018
Giáo dục Trung học cơ sở: Tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lượng đại trà và
chất lượng mũi nhọn Chú trọng tổ chức chuyên đề, các buổi sinh hoạt nhằm thảoluận, thống nhất giải pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên dạy giỏi dự thi cấptỉnh; tổ chức ôn tập cho học sinh thi vào 10 THPT Tăng cường các hoạt độnggiáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống cho học sinh bằng các hoạt động cụ thể.100% trường phối hợp với Sở VHTT-DL tổ chức tuyên truyền về thân thế, sựnghiệp cách mạng của cố Tổng Bí thư Hà Huy Tập Trường THCS Đậu Liêutham gia đạt giải Tập thể tổ chức tốt cuộc thi tìm hiểu 50 năm chiến thắng ĐồngLộc Trường THCS Bắc Hồng tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo và
17 () 100% số trường tiểu học tổ chức có hiệu quả sinh hoạt Câu lạc bộ “Nói tiếng Anh”; 100% số trường tổ chức cho học sinh hành trình về địa chỉ đỏ, như: Hành hương về quê Bác; Viếng nghĩa trang liệt sĩ; thăm viếng tại Ngã ba Đồng Lộc; thăm khu di tích Nguyễn Du,…
18 () TH Bắc Hồng: lớp 3 đến lớp 5, gồm 17 lớp, 572 học sinh, đạt 100%; TH Nam Hồng: lớp 3 đến lớp 5, gồm 14 lớp, 328 học sinh; TH Trung Lương: lớp 1 đến lớp 5, gồm 9 lớp, 240 học sinh.; TH Đậu Liêu: lớp 3 đến lớp 5 gồm 4 lớp, 141 học sinh.
19 () Công nhận: 42 em, trong đó: 04 giải Nhất, 06 giải Nhì, 05 giải Ba, 27 giải Khuyến khích.
20 () 01 giải Nhất (TH Đức Thuận), 01 giải Nhì (TH Nam Hồng), 02 giải Ba (TH Bắc Hồng), 04 giải Khuyến khích (TH Thuận Lộc: 02, TH Trung Lương: 01, TH Đậu Liêu: 01)
21 () TH Đức Thuận 99,7% (còn 01 HS không tham gia bán trú); TH Đậu Liêu 96%; TH Bắc Hồng 95,4%; TH Trung Lương 90,6%; TH Nam Hồng 86,5%; TH Thuận Lộc 63,4%.
22()
Môn Toán: Hoàn thành tốt 69,2%; Hoàn thành 30,6%; Chưa hoàn thành 0,2% Tiếng Việt: Hoàn thành tốt 62,1%; Hoàn thành 36,7%; Chưa hoàn thành 0,2% Năng lực: Tốt và Đạt tỉ lệ 99,93%; cần cố gắng tỉ lệ 0,07% Phẩm chất: Tốt và Đạt tỉ lệ 100%.
Trang 7tham quan Ngã ba Đồng Lộc, viếng mộ cố Tổng bí thư Trần Phú (120 CB, GV,
NV và học sinh tham gia)
Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường, cấp thị xã đúng quy chế(23) Kì thi họcsinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh, các trường nhiều giải pháp tăng cường bồi dưỡng kiếnthức về lí thuyết và thực hành, do đó kết quả cao hơn năm học trước cả về sốlượng, chất lượng giải, được Sở GD-ĐT tặng Giấy khen(24) Một số trường cónhiều cố gắng trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi như: THCS Bắc Hồng,THCS Nam Hồng, THCS Đức Thuận, THCS Thuận Lộc; 02 học sinh trườngTHCS Bắc Hồng có 01 sản phẩm đạt giải Khuyến khích cuộc thi “Sáng tạo khoahọc kĩ thuật dành cho học sinh trung học” cấp tỉnh Các nhà trường tổ chức đánhgiá, xếp loại học sinh cuối năm học đảm bảo chính xác, khách quan, xếp loại từtrung bình trở lên: Hạnh kiểm 99,73%, học lực 98,97%(25) Học sinh tốt nghiệpTHCS đạt 99,66%(26) Học sinh thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2018-
2019 tiếp tục xếp thứ 2 toàn tỉnh(27)
Giáo dục Trung học phổ thông: Tập trung các giải pháp giáo dục đạo đức
học sinh, nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạohọc sinh yếu kém; thực hiện tốt việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên và kiểm trahọc kì theo quy định; xây dựng kế hoạch ôn tập các môn thi THPT quốc gia Chỉđạo tổ chức kì thi THPT có hiệu quả, an toàn Trường THPT Hồng Lĩnh thực hiệnnghiêm túc chương trình dạy nghề cho học sinh lớp 11 (đối tượng không họctrung cấp nghề) Phối hợp với Trung tâm GDNN-GDTX và các trường đào tạonghề trên địa bàn thị xã tổ chức dạy nghề cho học sinh theo mô hình vừa học vănhóa vừa đào tạo nghề(28)
Trong năm học, tham gia các kì thi cấp tỉnh có 50 học sinh đạt giải(29), 04sản phẩm đạt giải STKHKT(30) Kết quả học tập và rèn luyện học sinh cuối nămhọc từ trung bình trở lên: Hạnh kiểm 99,15%, học lực 99,28%(31); 545/551 họcsinh tốt nghiệp THPT, đạt tỉ lệ 98,91%(32), trong đó 237 học sinh đỗ vào cáctrường Đại học, tỉ lệ 49,54%(33)
23 () Lớp 9: Tổng số học sinh tham gia 204 học sinh, trong đó 134 HS được công nhận HSG, đạt tỉ lệ 65,69% (chiếm 22,83% so với tổng số học sinh lớp 9 toàn thị xã), trong đó: 08 giải Nhất; 22 giải Nhì; 39 giải Ba và 65 giải Khuyến khích Các lớp 6,7,8: Công nhận 266 em, trong đó: 17 giải Nhất, 47 giải Nhì, 83 giải Ba, 119 giải Khuyến khích.
24 () HSG lớp 9 các môn văn hóa: 33/40 đạt giải, tỉ lệ 82,5% (01 giải Nhất, 07 giải Nhì, 16 giải Ba, 09 giải Khuyến khích).
25()
Hạnh kiểm: Tốt 96.07%, Khá 3.66%, Trung bình 0.27%; Học lực: Giỏi 20.98%, Khá 47.59%, Trung bình 30.4%, Yếu 1.03%.
26 () 589/591 em TN TNTHCS Xếp loại tốt nghiệp: Giỏi 22.17%; Khá 45.85%; TB 31.64%.
27 () Xếp thứ tự trong toàn tỉnh: THCS Bắc Hồng: 05; THCS Nam Hồng: 23; THCS Đức Thuận: 34 (tăng 21 bậc); THCS Trung Lương: 40 (tăng 01 bậc); THCS Đậu Liêu: 42 (tăng 41 bậc); THCS Thuận Lộc: 78 (tăng 12 bậc).
28()
THPT Hồng Lĩnh: 88 học sinh học trung cấp nghề tại Trung cấp kỹ nghệ Hà Tĩnh THPT Hồng Lam: 152 học sinh lớp 12 học trung cấp nghề (trong đó 55 học sinh tốt nghiệp tại Trung cấp kỹ nghệ Hà Tĩnh, 50 học sinh tốt nghiệp tại trường CĐ Công thương Thái Nguyên); 292 học sinh lớp 10, lớp 11 đang học (Trung cấp kỹ nghệ Hà Tĩnh: 224; CĐ Công thương Thái Nguyên: 68).
29 () THPT Hồng Lĩnh: 46 giải (2 giải Nhất, 9 giải Nhì, 15 giải Ba, 20 giải KK) THPT Hồng Lam: 04 giải Khuyến khích.
30 () THPT Hồng Lĩnh: 03 (02 giải Ba, 01 giải Khuyến khích; THPT Hồng Lam: 01 (giải Khuyến khích).
31()
THPT Hồng Lĩnh: Hạnh kiểm: 88,23% Giỏi, 10,39% Khá, 1,29% Trung bình, 0,1% Yếu Học lực: 5,64% Giỏi, 62,31% Khá, 31,26% Trung bình, 0,79% Yếu THPT Hồng Lam: Hạnh kiểm: 67,27% Giỏi, 23,9% Khá, 6,87% Trung bình, 1,96% Yếu Học lực: 5,07% Giỏi, 60.39% Khá, 33.88% Trung bình, 0.65% Yếu.
32 () THPT Hồng Lĩnh: 332/333 học sinh, tỉ lệ 99,69%; THPT Hồng Lam: 213/218 học sinh, tỉ lệ 97,71%.
33()
THPT Hồng Lam 33 học sinh, tỉ lệ 15,49%; THPT Hồng Lĩnh 204 học sinh, tỉ lệ 61,44%.
Trang 8Đối với việc triển khai Đề án “Dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dụcquốc dân, giai đoạn 2008-2020” của Bộ và tỉnh Hà Tĩnh, các trường học có nhiềugiải pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng giáo viên Tăng cường đầu tư xây dựngCSVC, thiết bị cho phòng học tiếng Anh Tổ chức dạy học tiếng Anh theo chươngtrình hệ 10 năm: 100% học sinh từ lớp 3 đến lớp 9; trường THPT Hồng Lĩnh dạy
2 lớp (1 lớp 10, 1 lớp 11), THPT Hồng Lam 4 lớp (2 lớp 10, 2 lớp 11)
Nhằm góp phần rèn kĩ năng nghe - nói, giao tiếp cho học sinh, trên cơ sởnhu cầu, nguyện vọng của phụ huynh, học sinh, thị xã chỉ đạo 04 trường TH, 01trường THCS tổ chức dạy học tiếng Anh với giáo viên người nước ngoài cho1.767 Ngoài việc được học tiếng Anh với người nước ngoài trên lớp học, sinhcòn được hỗ trợ phần mềm học tiếng Anh trực tuyến của Công ty cổ phần giáodục Lasting giúp học sinh học từ vựng, luyện phát âm phù hợp và tương thích vớisách tiếng Anh của Bộ GD-ĐT từ lớp 3 đến lớp 12; học sinh trải nghiệm 3000 từtiếng Anh thông dụng, kho video giảng dạy tiếng Anh khổng lồ được thực hiệnbởi các giáo viên bản ngữ Đặc biệt luôn tạo được sự hứng thú, động lực học tập
và môi trường thực hành tiếng Anh hàng ngày cho học sinh thông qua hệ thốngcác hoạt động bằng tiếng Anh, trao đổi kiến thức tiếng Anh cùng bạn bè trongnước và quốc tế Cuối năm học, học sinh được kiểm tra, đánh giá kĩ năng nghe,nói, giao tiếp(34) Số học sinh chưa hoàn thành, nhà trường tiếp tục tăng tiết ôn tập,
rèn luyện kĩ năng
Hạn chế: Công tác giáo dục kĩ năng sống, các hoạt động giáo dục ngoài giờ
học chính khóa đối với học sinh chưa phong phú Chất lượng sản phẩm tham giathi sáng tạo khoa học kĩ thuật dành cho học sinh còn thấp Mặc dù đã có giải phápnâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật, đạo đứccho học sinh song vẫn còn một số học sinh vi phạm: đi xe mô tô khi chưa đủ tuổi,không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy điện, bỏ tiết trốn học tham gia các trò chơiđiện tử; bỏ học(35)
2.3 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp và GDTX:
Thực hiện nghiêm túc chương trình hướng nghiệp, dạy nghề, liên kết đàotạo nghề 100% HS của Trung tâm và các trường THCS, THPT trên địa bàn vàmột số HS lớp 9 các trường THCS ở các huyện lân cận được tư vấn, phân luồng,hướng nghiệp, Hiện có 147/148 học sinh vừa học văn hóa vừa đào tạotrung cấp nghề Môn Ngữ văn có 02 học sinh đạt giải Nhì, 01 học sinh đạt
Khá, Tốt; 89,19% học sinh xếp loại học lực Khá, Giỏi 48 học sinh tốt nghiệpTHPT và có bằng Trung cấp nghề 5 học sinh đỗ vào các trường Đại học, Caođẳng, trong đó 01 học sinh đạt 21,0 điểm
34() Các trường tiểu học 1.138/1.145 học sinh được đánh giá (tỉ lệ 99,4%): học sinh hoàn thành trở lên 1.106 em (tỉ lệ 97,19%), chưa hoàn thành 32 em (tỉ lệ 2,81%) Trường THCS Bắc Hồng tổ chức đánh giá kết hợp với bài kiểm tra cuối năm học 2017- 2018: 485 học sinh làm bài kiểm tra, trong đó 374 học sinh đạt điểm 5 trở lên (283 học sinh điểm khá, giỏi).
35 () THPT Hồng Lĩnh: 06; THPT Hồng Lam: 06.
Trang 9Trung tâm phối hợp với trường THPT Hồng Lam tổ chức dạy nghề cho
trung cấp nghề”, trong đó 47 học sinh lớp 12 đã tốt nghiệp trung cấp nghề
2.4 Các trường đào tạo nghề: Thực hiện có hiệu quả đào tạo nghề cho đối
tượng học sinh sau tốt nghiệp THPT hoặc vừa học THPT vừa kết hợp đào tạonghề Trường trung cấp Kỹ nghệ Hà Tĩnh (phân hiệu thị xã Hồng Lĩnh) hiện có
170 học sinh học văn hóa, trong đó 153 học sinh vừa học văn hóa vừa học trungcấp nghề; 67/69 học sinh tốt nghiệp THPT, tỉ lệ 97% 6 tháng đầu năm 2018,trường trung cấp Kỹ nghệ Hà Tĩnh tuyển sinh đào tạo nghề cho 2.045 học viên(36),tốt nghiệp TCN 111 người, tỉ lệ 90% Trường CĐ Công thương Thái Nguyêntuyển sinh 1131 học viên, trong đó 262 học viên đã tốt nghiệp trung cấp nghề.Học viên sau tốt nghiệp cơ bản có việc làm, nhiều em có thu nhập cao, nhất lànghề hàn, điện công nghiệp, vận hành máy
Thực hiện Quyết định 2142 ngày 02/8/2016 của UBND Hà Tĩnh, đang tiếnhành tổ chức thực hiện Đề án sáp nhập Trung tâm GDNN-GDTX thị xã HồngLĩnh với Trường trung cấp Kỹ nghệ Hà Tĩnh
3 Công tác thanh tra, kiểm tra chất lượng và hiệu quả quản lí trường học
Thanh tra thị xã phối hợp với Phòng GD - ĐT xây dựng kế hoạch thanh trahành chính, kiểm tra việc tổ chức thực hiện kế hoạch Nội dung công tác thanhtra, kiểm tra chủ yếu tập trung chất lượng, hiệu quả quản lí nhà trường của hiệutrưởng Thị xã thanh tra hành chính trường MN Bắc Hồng, hiện nay đang thanhtra chuyên đề THCS Bắc Hồng Ngành GD-ĐT tiến hành kiểm tra chuyên ngành
09 trường học(37), kiểm tra chuyên đề 100% trường học Sở GD-ĐT thanh trachuyên ngành Phòng GD-ĐT và kiểm tra hiệu quả công tác chỉ đạo tại các trườnghọc Bộ GD-ĐT kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 và khảosát thực hiện Điều lệ trường mầm non tại MN Nam Hồng, MN Thuận Lộc Côngtác kiểm tra chuyên đề, kiểm tra đột xuất nhằm tư vấn, thúc đẩy nhà trường thựchiện có hiệu quả mục tiêu, chỉ tiêu đề ra đầu năm học, như: kiểm tra tỉ lệ huyđộng trẻ, tỉ lệ trẻ ra lớp chuyên cần, thăm lớp dự giờ, vận dụng các phương phápmới vào tổ chức dạy học, quan tâm phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinhgiỏi, việc sử dụng đồ dùng, đồ chơi, thiết bị thí nghiệm, ứng dụng công nghệthông tin vào quản lí, đổi mới phương pháp dạy học Qua thanh tra, kiểm tra,các trường học xây dựng kế hoạch phù hợp và tổ chức thực hiện có hiệu quả; cơ
sở vật chất, thiết bị, cảnh quan môi trường đảm bảo cho các hoạt động giáo dục,dạy học diễn ra theo tiến độ, có nhiều cố gắng trong việc xây dựng trường đạtchuẩn quốc gia; triển khai nhiều hoạt động ngoài giờ lên lớp, trải nghiệm sángtạo, giúp học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn; chất lượng chămsóc, giáo dục ngày càng được nâng cao Việc thực hiện chế độ, chính sách chođội ngũ nhà giáo, học sinh được thực hiện nghiêm túc Công tác thu - chi, huy
Trang 10động các khoản tự nguyện từ phụ huynh đảm bảo đúng nguyên tắc Các bếp bántrú trường MN, TH có 106 nhân viên nuôi dưỡng trình độ trung cấp trở lên, đượctham gia các chuyên đề bồi dưỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, nâng caochất lượng bán trú Việc thực hiện chế độ, chính sách cho người học được đảmbảo kịp thời(38),
Hạn chế: Công tác kiểm tra một số trường học còn lúng túng; hoạt động
Ban kiểm tra nội bộ chưa thực sự hiệu quả, chưa phát hiện kịp thời những sai sótcủa các tập thể, cá nhân trong đơn vị trong quá trình thực hiện nhiệm vụ Hồ sơsắp xếp thiếu khoa học, một số nội dung chưa hợp lí Công tác quản lí, kiểm tradạy thêm - học thêm ngoài nhà trường chưa thường xuyên
4 Đầu tư cơ sở vật chất, khang trang trường lớp; xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường điển hình tiên tiến; xây dựng Nông thôn mới
Các trường học tiếp tục tham mưu địa phương xây dựng kế hoạch đầu tưxây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị theo tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia,trường điển hình tiên tiến Thị xã tiếp tục phê duyệt, đầu tư ngân sách để tôn tạophòng học, nâng cấp khuôn viên trường lớp, xây dựng khối phòng chức năng(39);phân bổ ngân sách đầu tư CSVC trường chuẩn quốc gia, trường điển hình tiêntiến đến từ nay đến năm 2020 Trong năm học, 01 trường xây dựng mới đạt chuẩnquốc gia mức độ 2, 03 trường định kì kiểm tra lại đạt chuẩn quốc gia(40) Đến thờiđiểm này, 83,33% trường MN, 100% TH đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, 100%trường THCS và trường THPT Hồng Lĩnh đạt chuẩn quốc gia Đoàn kiểm tra liênngành Nông thôn mới của tỉnh kiểm tra, thẩm định lại Tiêu chí 5 và 14 của xãThuận Lộc tiếp tục đạt
Công tác Thiết bị-Thư viện: Các trường tiếp tục bổ sung đồ dùng, thiết bị,
các loại sách, phục vụ công tác dạy học Một số trường TH tổ chức giới thiệu, tậpcho học sinh lớp 1 một số kĩ năng, thao tác sử dụng thư viện; duy trì và nâng caochất lượng các tiết đọc sách tại thư viện (hình thức hoạt động tại thư viện phongphú: đọc sách, tra cứu thông, xem phim tư liệu lịch sử, video cổ động tuyêntruyền; phim chuyện), tổ chức giới thiệu sách vào thứ 2 đầu tuần, thi kể chuyệntheo sách; THCS Bắc Hồng tiếp tục duy trì tốt việc trao đổi sách với Thư việntỉnh Sở GD-ĐT kiểm tra, công nhận 01 thư viện xuất sắc, 01 thư viện tiên tiến,
02 thư viên đạt chuẩn(41)
Hạn chế: Trong thời gian qua, ngân sách nhà nước đầu tư cho giáo dục chưa
đáp ứng yêu cầu; công tác xã hội hóa huy động kinh phí đầu tư cho giáo dục cònkhó khăn nên tiến độ xây dựng cơ sở vật chất trường MN Trung Lương, MN Đậu
38 () Các trường MN: 131 em, THCS: 216 em; THPT Hồng Lĩnh: 120 em, THPT Hồng Lam: 57 em: GDNN-GDTX: 30 em.
39()
Xây dựng nhà tập đa năng trường TH Trung Lương (tổng trị giá 2,1 tỉ đồng); xây dựng nhà 3 tầng ở MN Bắc Hồng gồm 15 phòng học và các phòng chức năng (trị giá 12,5 tỉ đồng); MN Đức Thuận tôn tạo 08 phòng học, khởi công xây dựng mới 04 phòng học, mở rộng thêm 1.000m 2 đất; TH Nam Hồng có quyết định đầu tư hơn 873 triệu đồng cải tạo dãy nhà 2 tầng gồm 10 phòng học; TH Bắc Hồng xây dựng nhà 3 tầng gồm 9 phòng (trị giá 4,6 tỉ đồng) và tôn tạo 20 phòng học THPT Hồng Lam xây dựng công trình vệ sinh học sinh trị giá 675 triệu đồng, xây dựng 100m tường rào 100 triệu đồng; làm mới 01 sân bóng chuyền trị giá 105 triệu đồng; bổ sung thiết bị, tu bổ CSVC 385 triệu đồng THPT Hồng Lĩnh bổ sung TBDH, tu sửa CSVC, nhà xe.
40 () TH Thuận Lộc mức độ 2; THCS Bắc Hồng, THCS Đậu Liêu, THCS Đức Thuận.
41 () Xếp loại Thư viện: TH Bắc Hồng: Xuất sắc; THCS Bắc Hồng: Tiên tiến; THCS Đức Thuận, THCS Nam Hồng: Đạt chuẩn
Trang 11Liêu đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 chưa đảm bảo theo kế hoạch Công trình vệ sinhmột số trường học hiện nay xuống cấp, chưa được tôn tạo, nâng cấp Công tác quyhoạch tổng thể khuôn viên trường, lớp một số trường THCS chưa được điềuchỉnh, bổ sung kịp thời Một số phòng học bộ môn, TBDH của trường THPTHồng Lam chưa đảm bảo yêu cầu tổ chức dạy thực hành, thí nghiệm Thư việnmột số trường chưa được đầu tư trang thiết bị, tài liệu tham khảo theo tiêu chí thưviện tiến tiến, thư viện xuất sắc, tổ chức các hoạt động tại thư viện còn hạn chế.
5 Công tác Giáo dục thường xuyên; phân luồng, định hướng nghê nghiệp cho học sinh
a Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ: Phối hợp với Ban chỉ đạo thị xã chỉ đạocác đơn vị thực hiện tốt công tác Phổ cập giáo dục năm 2017 Thông tin số liệuchính xác; hồ sơ đầy đủ, cơ bản đảm bảo chất lượng UBND tổ chức kiểm tra,công nhận các đơn vị cấp xã đạt Phổ cập giáo dục, XMC năm 2017: 100%phường, xã đạt Phổ cập GDMNCTE5T, Phổ cập GDTH mức độ 3, Xóa mù chữmức độ 2, Phổ cập GDTHCS mức độ 2 (5/6 đơn vị đạt mức độ 3; xã Thuận Lộcđạt mức độ 2)
b Công tác phân luồng, định hướng nghề nghiệp cho học sinh: Các trườnghọc cung cấp thông tin về tình hình phát triển kinh tế - xã hội, nhu cầu của thịtrường lao động, nhằm định hướng các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu củathị trường lao động, phục vụ nhu cầu của địa phương thông qua buổi tập trungđầu tuần, các buổi dạy hướng nghiệp Tạo điều kiện để các trường đại học, caođẳng, trường nghề tiếp cận học sinh để cung cấp thông tin, đưa thông tin về địnhhướng nghề nghiệp cho học sinh(42)
Trung tâm hỗ trợ phát triển Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Hồng Lĩnh có
103 trẻ đang được hỗ trợ học tập tại trung tâm (30 trẻ mẫu giáo, 73 học sinh tiểuhọc), trong đó 21 cháu trên địa bàn thị xã Hồng Lĩnh Trung tâm tổ chức hướngnghiệp, dạy nghề mộc, may, đồ họa cho 11 học sinh 02 trẻ tiếp tục trở lại ra lớphọc hòa nhập
c Xây dựng xã hội học tập, hoạt động của Trung tâm HTCĐ: Chỉ đạotrường MN, TH, THCS triển khai thực hiện chương trình “Tuần lễ hưởng ứng họctập suốt đời năm 2017” với chủ đề “Học tập để phát triển quê hương, đất nước” Cáctrường cơ bản tổ chức được một số hoạt động có ý nghĩa thiết thực, góp phần nângcao nhận thức cho mọi người về vai trò, ý nghĩa của việc tập suốt đời
Hạn chế: Công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS, THPT chưa
đáp ứng yêu cầu Việc phối hợp giữa các trường với các cơ sở đào tạo, các doanhnghiệp, các cơ sở sản xuất trong việc hướng nghiệp, phân luồng cho học sinhTHCS, THPT chưa thực sự hiệu quả; cơ chế, chính sách động viên, khuyến khíchcho học sinh đi học nghề còn hạn chế Hoạt động của các Trung tâm HTCĐ chưa
có hiệu quả; không có kinh phí hoạt động; cơ sở vật chất hạn chế; công tác tổchức cho nhân dân tiếp cận thông tin chưa nhạy bén, chưa khai thác tính ưu việtcủa CNTT, truyền thông để chuyển tải kiến thức đến người dân
42()
Tuyển sinh năm học 2018-2019, có 17 học sinh TN THCS và 47 học sinh tốt nghiệp THPT đăng kí thi vào các trường Trung cấp chuyên nghiệp, Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề.