Slide 1 Bài 3 DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT 1 Hãy nêu các việc làm phát huy dân chủ và thiếu dân chủ trong các tình huống trên? 1 Việc làm phát huy dân chủ ở lớp 9 + GVCN đề nghị lớp họp bàn XD kế hoạch hoạt độn[.]
Trang 2Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
1 Hãy nêu các việc làm phát huy dân chủ và thiếu dân chủ trong các tình huống trên?
1- Việc làm phát huy dân chủ ở
lớp 9:
+ GVCN đề nghị lớp họp bàn XD
kế hoạch hoạt động của lớp, các
bạn đã hăng hái tham gia bàn bạc
- Việc làm thiếu dân chủ:
+ Ông giám đốc họp công nhân
phổ biến yêu cầu của mình, cử
một đốc công theo dõi, công nhân
thiếu phương tiện bảo hộ LĐ,
lương thấp, CN kiến nghị không
được giám đốc chấp thuận.
Trang 3Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
2 Sự kết hợp biện pháp dân chủ của lớp 9 được thể hiện như thế nào?
Trang 4Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
3 Tác dụng của việc phát huy dân chủ của lớp 9 là gì?
Trang 5Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
4 Việc làm của giám đốc trong câu chuyện
2 có tác hại như thế nào?
Trang 6Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
5 Qua 2 vấn đề trên em rút ra bài học gì?
5- Phát huy tính dân
chủ và kỷ luật của thầy
giáo và tập thể lớp 9
Phê phán sự thiếu
dân chủ của ông giám
đốc đã gây hậu quả xấu
đối với công ty
Trang 7Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
1.Em hiểu thế nào là dân chủ? Thế nào là kỉ luật?
1 Dân chủ là:
- Mọi người làm chủ công việc
- Mọi người cùng được biết,
cùng được tham gia.
- Mọi người góp phần cùng thực
hiện, kiểm tra giám sát những
công việc chung của tổ chức
tập thể, xã hội có liên quan đén
mọi người cộng đồng đất nước
2 Kỉ luật là:
- Tuân theo quy định của cộng
đồng hoặc của tổ chức xã hội
- Hành động thống nhất để đạt
được chất lượng cao
Trang 8Những hành vi thể hiện dân chủ:
• Công dân đủ 18 tuổi trở lên đều được đi bầu cử.
• Trưng cầu ý kiến của dân trước khi ban hành, sửa đổi một bộ luật mới.
• Nhân dân được tư do sinh sống, kinh doanh, học tập trong phạm vi cho phép của pháp luật.
• Các cán bộ tự phê bình trước nhân dân khi mắc khiết điểm.
• Công khai minh bạch các khoản chi thu trong quý, năm….
Những hành vi thể hiện không dân chủ:
• Nhờ người bỏ phiếu bầu cử thay
• Ban hành các chính sách, chủ trương nhằm phục vụ lợi ích cho cán bộ.
• Thời phong kiến, mọi quyền lực thuộc về vua, dân không có tiếng nói…
Trang 9- Tích cực phát biểu ý kiến
- Chấp hành tốt các nội qui nhà trường
- Tham gia xây dựng tập thể lớp
- Khi đi học, em luôn cố gắng học tập hết sức, vươn
lên bằng chính khả năng của mình Trong quá trình học tập, em chấp hành đầy đủ các quy định nhà trường đề ra: đi học đúng giờ, mặc đúng đồng phục nhà trường vào thứ 2, 4,6 mỗi tuần Về nhà, em luôn hoàn thành bài tập được giao về nhà, và chuẩn bị bài cho ngày học ngày mai
Trang 15
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
I Nội dung bài học
2 Hãy nêu một số việc làm thể hiện dân chủ và thiếu dân chủ trong cuộc sống hiện nay.
- Những việc làm thể hiện tính dân chủ: Đại biểu QH tiếp
xúc và tiếp thu ý kiến của cử tri,
nhà trường tổ chức cho HS góp ý kiến vào bản nội quy của học sinh,
-trong các cuộc họp của thôn xóm bà con được tham gia phát biểu ý kiến…
- Những việc làm thiếu dân chủ của một số cơ quan
nhà nước hiện nay: Hạch sách nhũng nhiễu nhân dân,
không tôn trọng và tiếp thu ý kiến nhân dân,
- người dân không được biết, được bàn bạc những công việc liên quan đến lợi ích chính đáng của mình…
Trang 16Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
II Nội dung bài học
3 Dân chủ và kỉ luật có mối quan hệ như thế nào?
+ Kỷ luật là điều kiện
đảm bảo cho dân chủ
được thực hiện hiệu
quả
Trang 17Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
II Nội dung bài học
Trang 18Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
II Nội dung bài học
5 Mọi người cần làm gì để phát huy DC và rèn luyện tính KL?
5 Mọi người cần tự giác
chấp hành kỷ luật.
- Cán bộ lãnh đạo và các tổ
chức xã hội có trách
nhiệm tạo điều kiện để
mọi người được phát huy
dân chủ
- Mỗi học sinh phải thực
hiện tốt quy định của lớp,
Trang 19Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
III Bài tập
1- Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? Vì sao?
a Học sinh còn nhỏ tuổi chưa cần đến dân chủ
b Chỉ có trong nhà trường mới cần đến dân chủ
c Mọi người cần phải có kỷ luật
d Có kỷ luật thì xã hội mới ổn định, thống nhất
Trang 20Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
III Bài tập
2 Phân biệt các việc làm sau đây là phát huy dân chủ hay
thiếu dân chủ, thực hiện kỉ luật hay vi phạm kỉ luật?
a Học sinh đi học đúng giờ
b Nhân dân tham gia bầu cử Hội đồng nhân dân
c Học sinh tham gia bàn bạc chỉ tiêu thi đua của lớp
d Công nhân kiến nghị với ban giám đốc về việc cải
thiện điều kiện lao động
e Để khỏi mất thời gian của các bạn, lớp trưởng
quyết định mỗi bạn đóng 50.000đ làm quỹ lớp
f Bạn B đi xe trong sân trường
Trang 21Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
III Bài tập
Giải thích ý nghĩa của các câu tục ngữ,
ca dao sau:
a, Muốn tròn thì phải có khuôn,
Muốn vuông phải có thước.
b, Bề trên ở chẳng kỉ cương
Cho nên kẻ dưới lập đường mây mưa