Slide 1 MÔN SINH HỌC 9 TRƯỜNG THCS BỒ ĐỀ GV Nguyễn Mai Thu F CRICK J WATSON Kiến thức đã học có liên quan Kiến thức mới cần hình thành Cấu tạo hóa học và cấu trúc không gian của phân tử AND AND và bản[.]
Trang 1MÔN: SINH HỌC 9
TRƯỜNG THCS BỒ ĐỀ
GV: Nguyễn Mai Thu
Trang 2F.CRICK J.WATSON
Trang 3Kiến thức đã học có liên
quan
Kiến thức mới cần hình thành
- Cấu tạo hóa học và
cấu trúc không gian
của phân tử AND
- AND và bản chất của
gen
- Nhận biết cấu trúc không gian của phân
tử ADN
- Trình bày quy trình lắp ráp và thao tác lắp ráp được mô hình ADN
Trang 4I.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh cần đạt được:
1 Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức về cấu trúc không gian của phân tử
ADN
2 Kĩ năng:
- Rèn được kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN
- Rèn được thao tác lắp ráp mô hình ADN
- Tự tìm hiểu và thực hiện được nhiệm vụ được giao một cách độc lập và hợp tác tại các góc
- Trình bày kết quả phân tích và vận dụng
Trang 5II CHUẨN BỊ :
1 Phương tiện, thiết bị
Chuẩn bị của Giáo viên:
- Mô hình phân tử ADN
- Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo rời số lượng
6 bộ
- Màn hình và máy chiếu , băng hình cấu trúc không gian ADN ,cơ chế tự sao ADN
- Giấy Ao, phiếu giao việc, băng dính, kéo
Chuẩn bị của Học sinh ;
- SGK Sinh học 9, vở ghi, bút chì, thước….
- Đọc trước bài học: Quan sát và lấp mô hình
- Ôn lại kiến thức về cấu tạo và cơ chế nhân đôi ADN và bán chất hóa học của gen, cơ chế tổng hợp ARN và Prôtêin
- Mỗi HS chuẩn bị viết bài thu hoạch
Trang 62 Phương pháp:
+ Học theo góc
Trang 7Mô tả cấu trúc không gian của phân tử ADN
Câu hỏi
KIỂM TRA BÀI CŨ
ĐÁP ÁN
Trang 9STT Câu hỏi Trả lời
1 + Vị trí tương đối của
4 + Số cặp nucleotit
trong 1 chu kỳ xoắn
5
+ Các loại nucleotit
nào liên kết với
nhau thành cặp ?
PHIẾU HỌC TẬP
Trang 10QUAN SÁT MÔ HÌNH của phân tử ADN
Trang 11cau truc.mpg
XEM PHIM
Trang 12X X
T
A
G
G A
T
X X
T
A
G
G A
T
X
Trang 13X X
T
A
G
G A
T
X X
T
A
G
G A
T
X
Trang 14X G A
T
X
Trang 15X G A
T
X
Trang 16X G A
Trang 17X A G A
T
X
G A
T
X G A
Trang 18G A
T
X A G A
T
X
G A
T
X G A
Trang 19T
X A G A
T
X
G A
T
X G A
T
X
X
G A
T
G A
Trang 20A G
T
X
T
A G
T
X A G A
T
X X
T
A G
G A
T
X X
T
A G
G A
T
X
A G
T
X
T
A G
T
X A G A
T
X X
T
A G
G A
T
X X
T
A G
G A
T
X
Tốc độ tổng hợp: khoảng 100
Nuclêôtit một giây
Trang 21X
T
A G
T
X A G A
T
X X
T
A G
G A
T
X X
T
A
G A
T
A G
T
X
T
A G
T
X A G A
T
X X
T
A G
G A
T
X X
T
A
G A
T
Trang 22X
T
A G
T
X A G A
T
X X
T
A G
G A
T
X X
T
A
G A
T
A G
T
X
T
A G
T
X A G A
T
X X
T
A G
G A
T
X X
T
A
G A
T
Trang 23GÓC PHÂN TÍCH
Kĩ thuật khăn trải bàn (Thời gian tối đa 10 phút)
1 Mục tiêu : Nghiên cứu nội dung kiến thức trong SGK tìm ra
được quy trình lắp ráp mô hình AND
2. Nhiệm vụ :
21.Nhiệm vụ cá nhân HS nghiên cứu nội dung SGK : Mục 2 :
+ Khi lắp ráp thành mô hình hoàn chỉnh HS tiến hành mấy bước? + Khi lắp xong mô hình cần kiểm tra những điều gì ?
2.2 Mỗi cá nhân ghi ý kiến của mình vào khung ngoài giấy A O
2.3 Một HS sẽ ghi những nội dung trùng lặp của các cá nhân
vào khung giữa của giấy Ao
Trang 24Viết ý kiến chung cả nhómViết ý kiến cá nhân
Viết ý kiến cá nhân
Viết
Ý
kiến
Cá nhân
V iết
Ý kiến
Cá nhân
3
1
2
4
Trang 25GÓC ÁP DỤNG
Cá nhân + nhóm (Thời gian thực hiện tối đa10 phút)
1 Mục tiêu : Từ các quy trình lắp ráp, HS có thể áp dụng thực hành
lắp ráp mô hình ADN
2 Nhiệm vụ : Căn cứ vào quy trình và kiến thức đã học từng nhóm
hoàn thành lắp ráp mô hình ADN
Trang 26KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
.
Trang 27DẶN DÒ
- Vẽ hình 15 SGK vào vở.
- Học bài chú ý tóm tắt bài và các câu hỏi ở SGK.
-Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết : Ôn lại kiến thức chương 1, 2, 3, theo yêu cầu cuối bài
- Chuẩn bị bài sau: Bài 21“Đột biến gen”
- Thu bài thu hoạch giờ sau
Trang 28Chúc các em học giỏi