Bao_cao_chuyen_de_TD_-_Bong_chuyen_2017__1___1_

 Trong các môn thể thao tự chọn môn Bóng chuyền có tác dụng nâng cao sức khỏe, giáo dục các phẩm chất, như tính tập thể, tinh thần đoàn kết, tính dũng cảm, những phẩm chất ý chí này đượ

SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ

PHÒNG GD & ĐT HẢI LĂNG

Hải Lăng, ngày 25 tháng 11 năm 2017

NỘI DUNG

1 Đặt vấn đề chung

2 Một số kỷ thuật trong bóng chuyền Lớp 8.

3 Một số bài tập phát triển thể lực,năng lực cho học sinh.

4 Phương pháp giảng dạy môn bóng chuyền và đề xuất mốt số pp dạy học tích cực.

5 Ma trân đánh giá năng lưc chủ đề bóng chuyền 8.

6 Kết luận.

 Nằm trong lộ trình đổi mới đồng bộ PPDH và kiểm tra, đánh giá ở các trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trên tinh thần Nghị quyết 29 - NQ/TƯ

về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Năm học 2014-2015, Bộ GD&ĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục khuyến khích giáo viên dạy học theo hướng “tích hợp, liên môn” nhằm phát triển năng lực HS theo hướng tích cực

 Trong các môn thể thao tự chọn môn Bóng chuyền có tác dụng nâng cao sức khỏe, giáo dục các phẩm chất, như tính tập thể, tinh thần đoàn kết, tính dũng cảm, những phẩm chất ý chí này được rèn luyện tạo cho các em có đủ năng lực trong cuộc sống và sự nghiệp sau này Bóng chuyền là môn hội tụ các tố chất nhanh, mạnh, bền , khéo léo.

 Trong những năm trở lại đây việc đổi mới phương pháp, đưa phương pháp phân nhóm vào bài dạy, phát huy tính tích cực tự giác trong học sinh đã mang lại kết quả chất lượng bộ môn ngày một

 Bóng chuyền là môn thể thao được Đảng và Nhà Nước quan tâm tạo nhiều điều kiện thuận lợi về vật chất lẫn tinh thần, do đó phong trào bóng chuyền được phát triển rộng rãi trong mọi tầng lớp nhân dân Hiện nay Bóng chuyền là môn thi đấu chính thức của hội thi TTHĐ hay trong chương trình Hội khỏe Phù Đổng (4 năm một lần)

 Bóng chuyền là môn thể thao hoạt động thuộc nhóm bài tập không có chu kì trong thi đấu thường xuyên có những tình huống khác xảy ra với những diễn biến liên tục

 Điều kiện, trang thiết bị tập luyện đơn giản, dễ tập, thi đấu hấp dẫn nên bóng chuyền là môn thể thao được quần chúng ưa thích vào tập luyện ở nước ta

Đặt vấn đề theo hướng “tích hợp liên môn”

 Dạy học tích hợp liên môn là lồng ghép các nội dung cần thiết vào những nội dung vốn có của một môn học

 Giáo viên có thể tích hợp các nội dung ở các môn học khác nhau, hoặc các kiến thức khác liên quan đến bài giảng để chuyển tải đến học sinh những chủ đề  giáo dục lồng ghép thông qua các hình thức truyền đạt bằng trình chiếu, giảng dạy, thảo luận, dạy học theo dự án

 Dạy học tích hợp, liên môn thuộc về nội dung dạy học chứ không phải là PPDH Còn tại sao phải dạy học tích hợp, liên môn thì đó là do yêu cầu của mục tiêu dạy học phát triển năng lực học sinh,đòi hỏi phải tăng cường yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết những vấn đề thực tiễn

 Do vậy, về mặt phương pháp dạy học thì không có phân biệt giữa dạy học một chủ đề đơn môn hay dạy học một chủ đề liên môn, tích hợp Điều quan trọng là dạy học nhằm phát triển năng lực học sinh đòi hỏi phải tổ chức hoạt động học tích cực,

tự lực và sáng tạo cho học sinh, mà các hoạt động ấy phải được tổ chức ở trong lớp, ngoài lớp, trong trường, ngoài trường, ở nhà và cộng đồng, đặc biệt quan tâm đến hoạt động thực hành và ứng dụng kiến thức vào giải quyết những vấn đề thực tiễn

 Vậỵ môn bóng chuyền có thể kết hợp được với các môn khi dạy lý thuyết như: Lịch sử (vd: Lịch sử phát triển môn Bóng chuyền Việt Nam) Môn Sinh học: Nhịp thở, mạch đập, nhịp tim trong tập luyện…nguyên nhân các hiện tượng chuột rút, đau sóc hông, Môn Hóa học: Sự phân giải đường gluco trong thức ăn liên quan đến dinh dưỡng cho VĐV tập luyện và thi đấu, Môn Mỹ thuật: Sử dụng tranh, ảnh cho HS quan sát

kỹ thuật động tác

 Tuy nhiên hiện nay môn GDTC với đặc thù riêng chủ yếu là thực hành, nên dạy học theo chủ đề đơn môn là chủ yếu, tuy nhiên để tiết học sinh động và hiệu quả thì nên tích hợp nhiều nội dung không nên chỉ dạy 1 nội dung vì dễ gây nhàm chán cho HS

Thực trạng của TDTT Huyện Hải Lăng

 Bóng chuyền là môn thể thao phổ cập và nằm trong chương trình giảng dạy tự chọn ở các trường phổ thông trong toàn tỉnh nói chung và huyện Hải Lăng nói riêng.

Được sự quan tâm lãnh đạo của Phòng Giáo dục - Đào tạo Hải Lăng và Ban giám hiệu các nhà trường nên phong trào phát triển mạnh

Mỗi trường đều có đội tuyển, câu lạc bộ Bóng chuyền có sân tập hoàn chỉnh và các trang thiết bị khác để tập luyện bóng chuyền

 Hiện tại, đội ngũ giáo viên dạy môn thể dục của chúng ta được biên chế khá đầy đủ (TH: 21, THCS: 26), được đào tạo bài bản, là lực lượng trẻ, đầy nhiệt huyết, yêu nghề Cùng với sự quan tâm chăm lo cho giáo dục của lãnh đạo các cấp các bậc phụ huynh, chất lượng giáo dục thể chất trong các nhà trường được nâng lên, nhiều học sinh đạt được thành tích cao trong các hội thi TDTT cấp huyện, cấp tỉnh Tại HKPĐ tỉnh Quảng Trị năm 2012, Phòng GD&ĐT Hải lăng xếp thứ 2 toàn đoàn Tại HKPĐ cấp tỉnh năm 2016, Phòng GD&ĐT Hải lăng cũng xếp thứ 2 toàn đoàn Tại HKPĐ tỉnh Quảng Trị năm 2016, Phòng GD&ĐT Hải Lăng tham gia các nội dung Bóng chuyền, Bóng

đá, Điền kinh, Đá cầu, Đẩy gậy, Cầu lông, Bóng bàn và Bơi lội đạt thành tích cao tại HKPĐ năm 2016.Trong đó môn Bóng chuyền nữ đã đạt giải nhì cấp tỉnh

 Có thể khẳng định rằng, thế mạnh của GDTC Hải Lăng trong những năm vừa qua là môn Đá cầu, Điền kinh, Cầu lông, Bơi lội đặc biệt trong những năm gần đây môn Bóng chuyền cũng đạt nhiều thành tích cao trong các Hội thi do các cấp tổ chức Tiêu biểu trong công tác phát triển phong trào môn Bóng chuyền như các trường sau: THCS Hải Trường, Hải Chánh, Hải Dương, Hải Thọ,

 GDTC Hải lăng củng đóng góp tham gia vào đội tuyển của

sở tham gia HKPĐ Toàn quốc với số lượng VĐV tương đối đông, đặc biệt như Điền kinh, Bơi lội, Bóng chuyền,…

- Tăng cường tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên thể dục.

ĐỘI TUYỂN MÔN BÓNG CHUYỀN HẢI LĂNG THAM GIA HKPĐ TỈNH 2016

KHAI MẠC HỘI KHỎE PHÙ ĐỔNG CẤP TRƯỜNG

Hội khỏe phụ đổng tỉnh 2016

ĐỘI TUYỂN BÓNG CHUYỀN ĐẠT GIẢI NHÌ HKPĐ CẤP TỈNH NĂM 2016

CÁC ĐỘI TUYỂN ĐẠT GIẢI TẠI HKPĐ CẤP TỈNH NĂM 2016

I Sân bãi và dụng cụ thi đấu

- Mép trên cao: 2,20 m đối với nam và 2m  đối với nữ.

PHẦN II: SÂN BÃI VÀ MÔT SỐ KỸ THUẬT TRONG

BÓNG CHUYỀN

1 Tư thế chuẩn bị ( TTCB) và kĩ thuật di chuyển ( KTDC ) a) Tư thế chuẩn bị:

Căn cứ vào mức độ gấp của khớp gối, người ta chia TTCB làm 3 tư thế cơ bản:

+ TTCB thấp ( đệm bóng ) + TTCB trung bình ( cơ bản ) + TTCB cao ( đập bóng )

KỸ THUẬT ĐỆM BÓNG

KỸ THUẬT ĐỆM BÓNG

Một số kỷ thuật và hình ảnh đẹp của môn

bóng chuyền

- Cao tay trước mặt mạnh, bay.

- Cao tay nghiêng mình mạnh, bay

+ Phát bóng thấp tay gồm:

- Thấp tay trước mặt

- Thấp tay nghiêng mình

KỸ THUẬT PHÁT BÓNG THẤP TAY

KỸ THUẬT PHÁT BÓNG CAO TAY

KỸ THUẬT ĐẬP BÓNG

5 Đập bóng:

Đập bóng gồm 2 loại:

+ Đập trước mặt ( chính diện ) + Đập móc câu ( nghiêng mình )Ngoài ra, căn cứ vào từng tình huống mà người ta có thể phân chia thành một số kỹ thuật mang tính chiến thuật như: đập lao, đập chồng, giản biên, nhanh, một chân…

Kỷ thuật chắn bóng đôi

Một số kỷ thuật và hình ảnh đẹp của môn

bóng chuyền

Một số kỷ thuật và hình ảnh đẹp của môn

bóng chuyền

Một số kỷ thuật và hình ảnh đẹp của môn

bóng chuyền

Một số kỷ thuật và hình ảnh đẹp của môn

bóng chuyền

 1.Nhóm bài tập bổ trợ PT thể lực:

- Bài tập 1: Di chuyển 9-3-6-3-9: (minh hoạ ảnh trên power point)

- Cách tập: Từng tổ một đứng thành hàng ngang cuối sân bóng chuyền chạy di chuyển chạm tay vào vật giữa sân(9m), di chuyển ngược lại chạm tay vào vạch (3m) của sân mình, di chuyển ngược lại chạm tay vào vạch (3m) sân đối phương, di chuyển ngược lại chạm tay vào vạch giữa sân sau đó quay ngược lại chạy nhanh hết (9m) của phần sân đối phương Tập lặp lại 5-7 lần là tốt nhất

PHẦN III: Một số bài tập phát triển thể lực

,năng lực cho học sinh.







 Bài tập 2: Di chuyển ngang với mackơ(minh hoạ ảnh trên power point)

- Chuẩn bị: 6-8 mackơ Kẻ1vạch xuất phát, đặt mackơ đầu tiên cách vạch xuất phát 3m và đặt các mackơ khác trên 1 đường thẳng cách nhau 3m

- Cách tập: Sắp hs thành 2 hàng đứng sau vạch xuất phát cứ 2em một di chuyển ngang quay mặt vào nhau từ vạch xp sang mackơ thứ 2 sau đó di chuyển ngang quay về mackơ thứ nhất Tiếp theo di chuyển từ mackơ thứ

1 sang mackơ thứ 3 và từ mackơ 3 về mackơ 2, từ mackơ 2 lên mackơ 4…

cứ như vậy cho đến mackơ cuối cùng sau đó đi bộ về đứng cuối hàng và 2

hs tiếp theo…

 

 Xp ^1 ^2 ^3 ^4 ^5 ^6

 

 Bài tập 3: Bật nhảy zit zắc bằng 2 chân: (minh hoạ ảnh trên

15m



Xp



 2 Nhóm bài tập vận dụng thấp:

* BT1: BT tư thế đệm bóng

- Chuẩn bị 2 em 1 bóng đứng 2 hàng quay mặt vào nhau.

- Cách tập: Một em đứng ở tư thế đệm bóng một em khác sẽ đặt bóng ở vị trí đúng trên tay người đệm bóng và giữ chặt bóng Một em giữ bóng và một em thực hiện đệm bóng tập lặp lại 10-

*BT3: BT tư thế chuyền bóng:

- Chuẩn bị 2 em 1 bóng đứng 2 hàng quay mặt vào nhau

- Cách tập: Một em đứng ở tư thế chuyền bóng một em khác sẽ đặt bóng ở vị trí đúng trên tay người chuyền bóng và giữ chặt bóng Một em giữ bóng và một em thực hiện chuyền bóng tập lặp lại 10-15 lần

*BT4: Chuyền bóng vào tường: Có 2 bài tập

a/ Đứng cách tường 0,5m dùng cổ tay để chuyền bóng vào tường bài tập này giúp các em có cảm giác điểm tiếp xúc giữa bóng

và tay, bài tập này bổ trợ rất tốt cho cổ tay

b/ Đứng cách tường 2-3m thực hiện tung bóng lên cao vào tường bóng dội ra và thực hiện chuyền bóng tập lặp lại nhiều lần

 3 Nhóm bài tập vận dụng cao:

Sau khi đã thực hiện được cơ bản các kỹ năng đệm bóng và chuyền bóng thì cho các em kết hợp di chuyển về trước, qua phải, qua trái đệm bóng, chuyền bóng…

*BT1: Di chuyển về trước đệm bóng

- Chuẩn bị: bóng, rổ đựng bóng và sân bóng chuyền

- Cách tập: Sắp thành hàng dọc từ vị trí số 1 một bạn đứng ở vị trí số 4 tung bóng qua lưới từng em một di chuyển từ vị trí số 1 lên số 2 để đệm bóng Người tung bóng sẽ tung bóng liên tục người đệm bóng xong sẽ đi vòng đứng cuối hàng.

*BT2: Di chuyển qua phải đệm bóng:

- Chuẩn bị bóng, rổ đựng bóng và sân bóng chuyền

- Cách tập: Sắp thành hàng ngang từ vị trí số 4 di chuyển ngang qua vị trí số 6

để đệm bóng Người tung bóng sẽ tung bóng liên tục người đệm bóng xong

sẽ đi vòng đứng cuối hàng.

*BT3: Di chuyển qua trái đệm bóng:

*BT4: Di chuyển đổi vị trí kết hợp chuyền bóng, đệm bóng:

- Cách tập: Chia thành nhóm 3 người, Một người đứng đối diện với hai người thực hiện chuyền bóng , hai người sẽ di chuyển đổi vị trí cho nhau trong trong quá trình chuyền bóng

 Những bài tập bổ trợ trên mà chúng tôi lựa chọn nhằm nâng cao hiệu quả môn tự chọn bóng chuyền cho hs THCS, tuỳ theo tiết dạy mà GV lựa chọn đưa bài tập thích hợp với nội dung ngoài ra những bài tập bổ trợ sử dụng phương tiện đơn giản này các em có thể tự luyện tập ở nhà

PHẦN IV: PHƯƠNG PHÁP GiẢNG DẠY BÓNG

CHUYỀN

 Dạy môn bóng chuyền cũng như giảng dạy các môn thể thao

tự chọn khác đều phải quán triệt những nguyên tắc chung được xây dựng trên cơ sở quy luật hình thành kỹ năng vận động Bóng chuyền là 1 hoạt động không mang tính chất chu

kỳ, động tác kỷ thuật thực hiện đòi hỏi sự khéo léo và tương đối phức tạp, nên khi giảng dạy môn bóng chuyền chủ yếu dùng phương pháp phân đoạn, từ phân đoạn đến hoàn chỉnh và đấu tập để đúc rút kinh nghiệm thực tế

 Để tiến hành giảng dạy các nội dung hiệu quả, GV cần sử dụng sáng tạo, linh hoạt các PP giảng dạy như PP sử dụng lời nói kết hợp PP trực quan để HS dễ hiểu và nhớ lâu.

 Để áp dụng PPDH mới theo hướng tích cực hóa HS, GV nên tăng cường áp dụng cách thức chia tổ Trong tập luyện nên phân 1 bạn khá kèm 1 bạn yếu, GV không thể bao quát và sửa sai cùng 1 lúc nhiều HS, nên nếu phân công như vậy sẽ tiết kiệm thời gian cho GV và phát huy được tính tích cực chủ động cho HS

Đề xuất các phương pháp dạy học tích cực khi dạy chủ đề bóng chuyền.

PHẦN V:MA TRẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

- Thực hiện cơ bản đúng những bài tập trên

- Vận dụng những hiểu biết về luật trong tập luyện, thi đấu

MA TRẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

Chủ đề: Bóng chuyền – Lớp 8

NHẬN BIẾT(Mô tả yêu cầu cần đạt)

THÔNG HIỂU(Mô tả yêu cầu cần đạt)

- Học sinh biết tên từng kỹ thuật

động tác trong nội dung bóng

chuyền L8, một số trò chơi, động

tác bổ trơ và bài tập phối hợp thông

qua quan sát tranh ảnh…

- HS nhận biết được các yếu lĩnh kỹ

thuật: Đệm bóng, chuyền bóng cáo

tay Phát bóng thấp tay chính diện

và phát bóng thấp tay nghiêng

mình…cũng như một số bài tập bổ

trợ, trò chơi phát triển sự khéo léo

- Biết cách thực hiện các kỹ năng kỷ thuật đệm bóng, chuyền bóng cáo tay Phát bóng thập tay chính diện và phát bóng thấp tay nghiêng mình… cũng như một

số bài tập bổ trợ, trò chơi phát triển sự khéo léo

- Học sinh trình bày được các tư

thế kỹ thuật: đệm bóng, chuyền

bóng, Phát bóng … (còn một số

sai sót nhỏ)

- Học sinh bước đầu thực hiện và

mô tả được các yếu lĩnh kỹ thuật

của từng kỹ thuật trên

- Học sinh nhận xét và giải thích yếu lĩnh kỹ thuật ở mức cơ bản đúng về kỹ thuật đệm bóng, chuyền bóng, phát bóng … Học sinh chỉ ra được một số sai lầm thường mắc khi thực hiện các kỹ thuật trên

- Phối hợp và vận dụng được vào trong tập luyện và thi đấu tập

MA TRẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

Chủ đề: Bóng chuyền – Lớp 8

2 Năng lực có thể hình thành thông qua chủ đề:

- Thu nhận và xử lí thông tin/ Sử dụng ngôn ngữ môn học/ phát hiện

và giải quyết vấn đề

- Vận dụng để tự tập hàng ngày góp phần nâng cao sức khỏe, thể lực

- Tổ chức được nhóm tập luyện một cách chủ động do giáo viên phân công.

lẫn nhau khi thực hiện kỹ thuật

(tuy còn chưa đầy đủ)

- Học sinh bước đầu lập kế hoạch

tập luyện, tự tập trong và ngoài

nhà trường

- Học sinh bước đầu lựa chọn

được một số bài tập phù hợp với

khả năng

- Học sinh nhận xét đánh giá lẫn nhau khi thực hiện kỹ thuật

- Học sinh chủ động lập kế hoạch tập luyện các nhóm kỹ thuật, động tác bổ trợ

- Lựa chọn một số bài tập bổ trơ phôí hợp phù hợp để tập luyện ở trong và ngoài nhà trường

1 Nhận biết:

a Kể tên các kỹ thuật bóng chuyền đã học?

b Nhận biết kỹ thuật phát bóng thấp tay nghiêng mình qua tranh ảnh ?

c Em hãy nối từng kỹ thuật đúng theo tên gọi của kỹ thuật đó?

c Em hãy làm trọng tài cho 2 đội thi đấu tập?

d Em hãy nêu cách tự tập ở nhà của bản thân?

MA TRẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

Chủ đề: Bóng chuyền – Lớp 8

C ĐỀ XUẤT CÁC NĂNG LỰC CẦN HƯỚNG TỚI

KHI DẠY CHỦ ĐỀ BÓNG CHUYỀN LỚP 8

* Năng lực có thể hình thành thông qua tập luyện

CHỦ ĐỀ :BÓNG CHUYỀN - LỚP 8 (12 tiết)

I MỤC TIÊU:

Sau chủ đề này, học sinh có khả năng:

- Biết cách thực hiện ở mức cơ bản đúng các động tác kỹ thuật:

- Biết chiến thuật đơn giản trong thi đấu và một số điểm trong Luật Bóng chuyền mini

- Biết và thực hiện được ở mức tương đối đúng một số động tác bổ trợ

và trò chơi phát triển sự nhanh nhẹn và khéo léo

- Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động Vận

dụng được các bài tập vào nề nếp sinh hoạt ở trường và ngoài nhà

trường

Về năng lực: Bồi dưỡng khả năng tự nghiên cứu và tự tập các kỹ thuật của môn bóng chuyền