Phu luc 5 - Tranh luan-Bai hoc-Nam Dinh

Bài học về tranh luậnTổng hợp ý kiến đại biểu Quốc hội khóa XII, khóa tập huấn về tranh luận tháng 3/2009... Bài học về Kỹ năng tranh luận : Trả lời các câu hỏi NÊN-KHÔNG NÊN bằng một

Bài học về tranh luận

Tổng hợp ý kiến đại biểu Quốc hội

khóa XII, khóa tập huấn về tranh

luận tháng 3/2009

Bài học về Kỹ năng tranh luận : Trả lời các câu hỏi NÊN-KHÔNG NÊN bằng

một câu

1 Thu th p, x lý thông tin ập, xử lý thông tin ử lý thông tin

2 Xây d ng l ân đi m ựng lụân điểm ụân điểm ểm

3 Ví d , minh ho , c li u ụân điểm ạ, cứ liệu ứ liệu ệu

4 Ph ương pháp trình bày thuyết phục ng pháp trình bày thuy t ph c ết phục ụân điểm

5 Nêu m t câu ng n v ph ng châm ột câu ngắn về phương châm ắn về phương châm ề phương châm ương pháp trình bày thuyết phục

tranh l ân mà anh/ch thích ụân điểm ị thích

Nguyễn Chí Dũng TCER Feb 2009

3

Làm gì để có tranh luận tại QH

• Để tạo tranh luận cần có chủ toạ tốt bảo đảm bình đẳng trên cơ sở qui định về thủ tục; đại biểu ở vị trí đứng đầu địa phương nên tham gia tranh luận

để thúc đẩy không khí tranh luận.

• Lý lẽ, lập luận chặt chẽ, thuyết phục, hướng tới

thính giả, quan sát vấn đề nhiều góc, thông tin dữ liệu chính xác; có chứng cứ.

• Đại biểu không chuyên trách: chủ động chọn vấn

đề để tranh luận từ địa phương, tầm quốc gia

5 Nhìn hình- Đoán chữ

5

Đ t tên cho tranh ặt tên cho tranh

• Tranh1: Đòn ph đ u, Giun xépo mãi cũng qu n, đĩa ủ đầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa ầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa ằn, đĩa bay, c n tam bành, ch p mũ, c m lãnh canh ng t, ơng pháp trình bày thuyết phục ụân điểm ơng pháp trình bày thuyết phục ọt, tham bát b mâm ỏ mâm

• Ch y đua, gi m m gi mi ng, theo đ n cùng, gai ạ, cứ liệu ữ mồm giữ miệng, theo đến cùng, gai ồm giữ miệng, theo đến cùng, gai ữ mồm giữ miệng, theo đến cùng, gai ệu ết phục góc, không bi t d ng, thao thao b t tuy t ết phục ừng, thao thao bất tuyệt ất tuyệt ệu

• Th t đè ng i, c vú l p mi ng em, ông ch ng bà ị thích ười, cả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ất tuyệt ệu ẳng bà

chu c, Không cân s c ột câu ngắn về phương châm ứ liệu

• CHân chính, chân lý đâu, thi u nh t quán, mày ở đâu, thiếu nhất quán, mày ết phục ất tuyệt

bi t tay ông, b t r t, chênh l ch, m t chi u, chân ết phục ứ liệu ứ liệu ệu ột câu ngắn về phương châm ề phương châm

co chân du i ỗi

Bài học: Nhận thức

1 Tranh luận rất quan trọng:

– Sáng rõ chính sách; minh bạch; dân chủ;

– Tăng đồng thuận và chế độ giải trình, sự tuân thủ; – Hiện diện trong mọi hoạt động của ĐB.

2 Nhưng rất khó:

– Do chưa thành nếp; vấn đề mới;

– Do thiếu thủ tục; thiếu thông tin;

– Do điều hành;

– Cân bằng giữa ý Đảng, lòng dân;

– Cơ cấu; kiêm nhiệm; xung đột lợi ích;…

3 Điều kiện để tranh luận:

– Cần có các thủ tục tranh lụân chính thức;

– Cần có thông tin minh bạch;

– Văn hoá tranh lụân;

– Kỹ năng.

Bài học: những điều nên làm

1 Nhằm vào ý kiến; Không nhằm cá nhân

2 Tranh luận về chính sách, tránh sa vào kỹ

thuật;

3 Dựa trên lo-gic và chứng̀ cứ ;

4 Tuân thủ các quy định về thủ tục (thời gian,

số lần phát biểu…);

5 Chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung định tranh luận:

Ý-Lý - Chứng

6 Chuẩn bị rất kỹ thông điệp

Bài học: những điều nên làm

7 Lắng nghe người tranh luận;

8 Phân tích các ý kiến khác, phần nào đồng

tình, phản đối, vì sao phản đối;

9 Nói năng khúc triết, ôn tồn nhưng sắc bén;

10 Sử dụng đúng lúc các giá trị chung;

11 Sử dụng đúng lúc các ý kiến có uy tín;

12 Chính kiến và quan điểm nhất quán;

13 Biết thừa nhận sai lầm;

Bài học: những điều nên làm

14.Tôn trọng ý kiến người khác;

15.Đặt mình vào hoàn cảnh người khác;

16 Xử lý các thông tin thô;

17 Cởi mở và chân thành ;

18 Cảm thông với những mong muốn của người khác;

19 Biết dừng đúng lúc

Bài học: những điều cần tránh

20 Không phát biểu chỉ để phát biểu;

21 Không nói những điều không nắm vững;

22 Không đọc;

23 Tránh sử dụng ngụy biện (Xem Phụ lục); 24.Tránh áp đặt bằng các giá trị định sẵn ;

25.Tránh dùng quyền uy để áp đặt;

26 Đả kích, “chụp mũ” những ý kiến khác

mình;

27 Lồng động cơ cá nhân vào tranh luận,

bảo vệ lợi ích cục bộ, ngầm đề cao mình…

Bài học: Những điều cần tránh

28.Không lắng nghe ý kiến của người khác

29 Nói vòng vo, tránh né

30 Đưa ra các dẫn liệu thiếu chính xác

31.Nói dài và không rõ quan điểm

32.Lập trường “ba phải”, thỏa hiệp vô

nguyên tắc

33.Tự ti về tuổi tác, học vấn, địa vị công tác; 34.Không sa vào tiểu tiết kỹ thuật;

Bài học kỹ năng (TP

HCM)

1 K năng thông tin-d li u cho tranh lu n ỹ năng thông tin-dữ liệu cho tranh luận ữ mồm giữ miệng, theo đến cùng, gai ệu ập, xử lý thông tin

– u tiên s d ng thông tin chính th ng: Báo cáo, Ưu tiên sử dụng thông tin chính thống: Báo cáo, ử lý thông tin ụân điểm ống: Báo cáo,

Th m tra c n nghiên c u đ i ch ng; làm c s ẩm tra cần nghiên cứu đối chứng; làm cơ sở ầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa ứ liệu ống: Báo cáo, ứ liệu ơng pháp trình bày thuyết phục ở đâu, thiếu nhất quán, mày ch n ọt,

v n đ ất tuyệt ề phương châm đ đ nh h ng tìm ki m thông tin ểm ị thích ướng tìm kiếm thông tin ết phục

– Ch đ ng: ủ đầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa ột câu ngắn về phương châm Trên c s u tiên nghiên c u c a cá ơng pháp trình bày thuyết phục ở đâu, thiếu nhất quán, mày Ưu tiên sử dụng thông tin chính thống: Báo cáo, ứ liệu ủ đầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa

nhân  T ch c s u t m b sung thu ng xuyên C ổ chức sưu tầm bổ sung thuờng xuyên Cơ ứ liệu ư ầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa ổ chức sưu tầm bổ sung thuờng xuyên Cơ ời, cả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ơng pháp trình bày thuyết phục

s d li u cá nhân v lĩnh v c u tiên ở đâu, thiếu nhất quán, mày ữ mồm giữ miệng, theo đến cùng, gai ệu ề phương châm ựng lụân điểm ư

– S d ng Văn phòng tìm ki m, x lý TT ử lý thông tin ụân điểm ết phục ử lý thông tin

– Tham kh o thông tin báo chí có ả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ki m ch ng ểm ứ liệu

– Tham v n chuyên gia v các lu n ch ng ất tuyệt ề phương châm ập, xử lý thông tin ứ liệu

– Tham v n ý ki n c tri ất tuyệt ết phục ử lý thông tin

13

2 Xây d ng và th hi n Lu n đi m tranh lu n NH ựng lụân điểm ểm ệu ập, xử lý thông tin ểm ập, xử lý thông tin Ưu tiên sử dụng thông tin chính thống: Báo cáo,

TH NÀO Ế NÀO

– Trên c s th c ti n đ a ph ng, ch ng c , ý ki n c ơng pháp trình bày thuyết phục ở đâu, thiếu nhất quán, mày ựng lụân điểm ễn địa phương, chứng cứ, ý kiến cử ị thích ương pháp trình bày thuyết phục ứ liệu ứ liệu ết phục ử lý thông tin tri xây d ng quan đi m cá nhân v “V n đ ” ựng lụân điểm ểm ề phương châm ất tuyệt ề phương châm

– Nghiên c u các c s lý lu n, nguyên t c, đ xây ứ liệu ơng pháp trình bày thuyết phục ở đâu, thiếu nhất quán, mày ập, xử lý thông tin ắn về phương châm ểm

d ng quan đi m tranh lu n ựng lụân điểm ểm ập, xử lý thông tin

– Ti p c n l i ích? Ti p c n quy n? Ph ng án t i u ết phục ập, xử lý thông tin ợi ích? Tiếp cận quyền? Phương án tối ưu ết phục ập, xử lý thông tin ề phương châm ương pháp trình bày thuyết phục ống: Báo cáo, ư

kh thi? ả vú lấp miệng em, ông chẳng bà

Nguyễn Chí Dũng TCER Feb 2009

14

3.Chứng cứ, ví dụ, cứ liệu

• AI làm? Tìm nh th nào? L a ch n? Hình th c: s li u, ư ết phục ựng lụân điểm ọt, ứ liệu ống: Báo cáo, ệu

th ng kê? Đi u tra XHH? ống: Báo cáo, ề phương châm

• Xác th c, Liên quan: ựng lụân điểm Tìm ch ng c , ví d xác th c, liên quan, ứ liệu ứ liệu ụân điểm ựng lụân điểm

ch ng minh cho lu n đi m ứ liệu ập, xử lý thông tin ểm

• S ng ống: Báo cáo, : C li u, ví d , s li u ph i xu t phát t th c t (d báo ứ liệu ệu ụân điểm ống: Báo cáo, ệu ả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ất tuyệt ừng, thao thao bất tuyệt ựng lụân điểm ết phục ựng lụân điểm

ch a ch c trúng v i th c t ) ư ắn về phương châm ớng tìm kiếm thông tin ựng lụân điểm ết phục

• Tính ph bi n ổ chức sưu tầm bổ sung thuờng xuyên Cơ ết phục c a các ch ng c , s li u ủ đầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa ứ liệu ứ liệu ống: Báo cáo, ệu

• C n tìm: ầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa

– C li u c a đ i tác tranh lu n đ chu n b phân tích ứ liệu ệu ủ đầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa ống: Báo cáo, ập, xử lý thông tin ểm ẩm tra cần nghiên cứu đối chứng; làm cơ sở ị thích

– Đ a ra Ch ng c , c li u mà đ i tác không có ư ứ liệu ứ liệu ứ liệu ệu ống: Báo cáo,

• Ch ng c là gì? Khó tìm đ c ch ng c nh trong t t ng, ứ liệu ứ liệu ượi ích? Tiếp cận quyền? Phương án tối ưu ứ liệu ứ liệu ư ống: Báo cáo, ụân điểm hay là thông tin minh ho : dùng l i c tri ạ, cứ liệu ời, cả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ử lý thông tin

15

4.Xây dựng đề cương, Phương pháp trình

bày

• Linh ho t, m m d o tuỳ theo tr ng thái Tranh lu n ạ, cứ liệu ề phương châm ẻo tuỳ theo trạng thái Tranh luận ạ, cứ liệu ập, xử lý thông tin

• Linh ho t s d ng cách ti p c n Tr c ti p, b c c u ạ, cứ liệu ử lý thông tin ụân điểm ết phục ập, xử lý thông tin ựng lụân điểm ết phục ắn về phương châm ầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa

• Ch tr ng thuy t ph c qua gi ng nói, c ch thu hút ủ đầu, Giun xépo mãi cũng quằn, đĩa ương pháp trình bày thuyết phục ết phục ụân điểm ọt, ử lý thông tin ỉ thu hút

ng ười, cả vú lấp miệng em, ông chẳng bà i khác

• Tuỳ theo th i đi m: là ng i kh i tranh lu n hay tham ời, cả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ểm ười, cả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ở đâu, thiếu nhất quán, mày ập, xử lý thông tin gia tranh lu n; k t n i v i các ý tr ập, xử lý thông tin ết phục ống: Báo cáo, ớng tìm kiếm thông tin ướng tìm kiếm thông tin c

• Xác đ nh tr ng tâm đ chu n b và qu th i gian, n u đã ị thích ọt, ểm ẩm tra cần nghiên cứu đối chứng; làm cơ sở ị thích ỹ năng thông tin-dữ liệu cho tranh luận ời, cả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ết phục

có ng ười, cả vú lấp miệng em, ông chẳng bà i nói, ph i đ t v n đ khác đi ả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ặt tên cho tranh ất tuyệt ề phương châm

• Ph ng pháp liên k t, t o áp l c: thu hút s h tr , chia ương pháp trình bày thuyết phục ết phục ạ, cứ liệu ựng lụân điểm ựng lụân điểm ỗi ợi ích? Tiếp cận quyền? Phương án tối ưu

s v i các đ i bi u tr ẻo tuỳ theo trạng thái Tranh luận ớng tìm kiếm thông tin ạ, cứ liệu ểm ướng tìm kiếm thông tin c đó

• Phong cách cá nhân, b n lĩnh, b n s c riêng ả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ả vú lấp miệng em, ông chẳng bà ắn về phương châm

• T n d ng m i hình th c ngôn ng , c th , m t, tay ập, xử lý thông tin ụân điểm ọt, ứ liệu ữ mồm giữ miệng, theo đến cùng, gai ơng pháp trình bày thuyết phục ểm ắn về phương châm

16