So_ket_hoc_ki_113

Đề kiểm tra đủ các mức độ, đánh giá được năng lực từng học sinh... Một số đề chưa phủ kín chương trình, chưa phát huy năng lực học tập của học sinh..  Phần đọc thầm: 7 điểm Giáo viên

PHÒNG GD VÀ ĐT HỒNG NGỰ

TRƯỜNG TH THƯỜNG THỚI TIỀN 2

SƠ KẾT HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2017- 2018

Thường Thới Tiền, ngày 13/01/2018

A Công tác tổ chức

kiểm tra định kì học kì 1 năm học 2017 - 2018

1 Công tác ra đề kiểm tra

a Ưu điểm:

viên ra đề nộp cho tổ trưởng Tổ trưởng tổng

hợp nộp cho Ban giám hiệu Ban giám hiệu

chọn lọc chỉnh sửa bổ sung tạo thành đề chung

rải đều trong chương trình Đề kiểm tra đủ các mức độ, đánh giá được năng lực từng học sinh

1 Công tác ra đề kiểm tra

b Hạn chế:

Nội dung đề chưa đảm bảo theo yêu cầu, văn bản đọc chọn trong chương trình SGK Một số đề chưa phủ kín chương trình, chưa phát huy năng lực học tập của học sinh

Các phương án trả lời chưa đảm bảo theo yêu cầu (Đọc hiểu lớp 4, lớp 5- 4 phương án) Yêu cầu chưa

rõ ràng (Toán 2A) Các câu nhiễu chưa phù hợp

(Đọc hiểu lớp 2).

1 Công tác ra đề kiểm tra

b Hạn chế:

 Môn Tiếng Việt (Đọc hiểu, viết), bài đọc, đoạn viết chưa có tên tác giả (lớp 2, 4)

Một số đề kiểm tra còn sai chính tả nhiều.

 Phần đọc thầm: ( 7 điểm)

 Giáo viên cho HS mở SGK Tiếng việt 4 đọc bài “Cánh diều tuổi

thơ” và khoanh tròn vào ý đúng nhất:

 Câu 1: Chi tiết tiết nào tả cánh diều?

 a) Tuổi thơ tôi được nânng lên từ những cánh diều

 b) Cánh diều mềm mại như cánh bướm

 c) Đám trẻ mục đồng hò hét thả diều thi

 d) Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời

 Câu 2: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ niềm vui lớn nào?

 a) Cánh diều mang theo nỗi khát khao.

 b) Tiếng sao diều vi vu trầm bổng.

 c) Các bạn hò hét nhau thả diều thi.

 d) Bầu trời đẹp như thảm nhung.

Đọc hiểu lớp 4

 Câu 8: Một mảnh vườn hình chữ nhật có

chiều dài 7 m và chiều rộng 6m Chu vi hình chữ nhật là:

A 32m      B 42m       C 26m     

nền nhà Hỏi nếu dùng hết 1050 viên gạch loại

đó thì lát được bao nhiêu mét vuông nền nhà ?

 Bài giải:

Toán 4

Toán 4:

- Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau

- Đọc, viết, so sánh số tự nhiên hàng, lớp

- Thực hiện phép cộng, trừ các số đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp; nhân với số

có hai, ba chữ số; chia số có đến năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư )

- Dấu hiệu chia hết 2,3,5,9

- Chuyển đổi, thực hiện phép tính với số đo khối lượng, số

đo diện tích đã học

- Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vuông góc

- Giải bài toán có đến 3 bước tính trong đó có các bài toán: Tìm số trung bình cộng; tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Toán 2

 5/ Đúng ghi Đ, sai ghi S: (1đ) (M2)

a/ 9+7= 17 b/ 13-8

= 6

c/ 16-9 = 7 d/ 8+9

= 17

 - Đọc thầm bài :Chú gà trống ưa dậy sớm

Mấy hôm nay trời rét cóng tay Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá trong bếp, bác mèo mướp vẫn nằm lì bên

đống tro ấm Bác lim dim đôi mắt, luôn miệng gừ gừ kêu:

"Eo ôi! Rét! Rét!".

Thế nhưng mới sớm tinh mơ, chú gà trống đã chạy tót

ra giữa sân Chú vươn mình, dang đôi cánh to, khoẻ như hai chiếc quạt, vỗ cánh phành phạch Cái mào đỏ rực Chú rướn cổ lên gáy "o o!" vang cả xóm Bộ lông màu tía

trông thật đẹp mắt Chú chạy đi chạy lại quanh sân, đôi đùi mập mạp chắc nịch.

 2,Khi thời tiết lạnh con vật nào vẫn nằm lì bên đống tro ấm trong bếp? 0,5

a) Con chó

b) Con chuột

c) Con mèo

2 Công tác coi, chấm bài

kiểm tra

a Ưu điểm:

Thực hiện đúng theo kế hoạch tổ chức kiểm tra

chung toàn trường Đa số giáo viên coi kiểm tra

cũng như chấm kiểm tra khá nghiêm túc đúng theo phân công của ban giám hiệu, giáo viên dạy lớp nào coi và chấm lớp đó

2 Công tác coi, chấm bài

kiểm tra

a Ưu điểm:

 Bài kiểm tra được chấm tập trung tại trường sau mỗi buổi kiểm tra Tổ khối có sinh hoạt và thống nhất đáp án theo hướng dẫn chấm Mỗi bài kiểm tra được giáo viên ghi nhận xét Lời nhận xét của một số giáo viên đúng cấu trúc nêu được ưu điểm, hạn chế và tư vấn phù hợp.

2 Công tác coi, chấm bài

kiểm tra

b Hạn chế:

 Một số giáo viên coi kiểm tra chưa nghiêm túc

Bỏ ra khỏi phòng kiểm tra, có trong phòng nhưng

để học sinh tự do trao đổi, xem bài lẫn nhau Bàn ghế trong phòng còn dư nhưng không bố trí cho học sinh ngồi thưa ra dù đã được nhắc nhở

2 Công tác coi, chấm bài

kiểm tra

b Hạn chế:

 Có Tổ khối chưa sinh hoạt kĩ hướng dẫn chấm nên một số bài kiểm tra đánh giá chưa chính xác (Khối 2, 3, 4)

 Bài kiểm tra được giáo viên ghi nhận xét trên từng bài nhưng lời nhận xét còn chung chung chưa cụ thể (Lớp 1, 2, 4)

2 Công tác coi, chấm bài

kiểm tra

b Hạn chế:

 Tiếng Việt (Đọc hiểu) giáo viên còn nhận xét luôn

cho phần đọc thành tiếng

 Học sinh viết chữ chưa đúng mẫu trình bày chưa

đẹp, bôi xóa nhiều … giáo viên chưa nhận xét kịp thời

B Chất lượng giáo dục học kì

1 năm học 2017 -2018

1 Chất lượng giáo dục

  Tổng số học sinh

Lớp

1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

Tổng

số Tổng số Tổng số Tổng số Tổng số

1 Chất lượng giáo dục

  Tổng số học sinh

Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

Tổng số Tổng số Tổng số Tổng số Tổng số

Trân trọng cảm ơn quý thầy, cô!