SỞ GD&ĐT THANH HÓAPHÒNG GD&ĐT YÊN ĐỊNH ---Chuyên đề Dạy học lồng ghép kiến thức Giáo dục quốc phòng, an ninh qua nội dung các môn học trong chương trình Tiểu học... Khái niệm cơ bản về
Trang 1SỞ GD&ĐT THANH HÓA
PHÒNG GD&ĐT YÊN ĐỊNH
-Chuyên đề Dạy học lồng ghép kiến thức Giáo dục quốc phòng, an ninh qua nội dung các môn học trong
chương trình Tiểu học.
Trang 3
Một số khái niệm
1 Khái niệm cơ bản về quốc phòng, an ninh:
- Quốc phòng: Là công việc giữ nước của một
quốc gia, gồm tổng thể các hoạt động đối nội, đối ngoại về quân sự, chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học của Nhà nước để phòng thủ quốc gia.
- An ninh: Hiểu theo một nghĩa đơn giản nhất, là khả năng giữ vững sự an toàn trước các mối đe dọa
- An ninh quốc gia: là sự ổn định, phát triển bền vững của chế độ xã hội của một quốc gia.
Trang 4Một số khái niệm
2 An ninh phi truyền thống.
Là một khái niệm mới xuất hiện trong vài thập
niên gần đây và ngày càng được quan tâm rộng rãi trên trường quốc tế.
- An ninh phi truyền thống có thể hiểu là một loại hình an ninh xuyên quốc gia do những yếu tố phi chính trị và phi quân sự gây ra, có ảnh hưởng
trực tiếp đến sự ổn định, phát triển và an ninh của mỗi nước, cả khu vực và cả toàn cầu.(Một số loại
tà đạo, an ninh mạng, Tội phạm ma túy, khủng
bố, bạo lực học đường …)
Trang 5Qua hoạt động lồng ghép nội dung giáo dục QP-AN cho học sinh Tiểu học nhằm:
Xây dựng, phát triển tư duy, bồi dưỡng phát triển kỹ năng sống, nhân cách con người Việt Nam, yêu nước, yêu chủ
nghĩa xã hội, niềm tự hào và tự tôn đối với truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam, có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào
Mục tiêu
Trang 6Giáo dục QPAN trong trường TH phải
phù hợp với điều kiện tâm sinh lý lứa
tuổi, được tiến hành lồng ghép thông
qua nội dung các bài học có trong
chương trình, SGK và thông qua các
hoạt động ngoại khóa: tham quan di tích lịch sử, bảo tàng, nhà truyền thống, đơn
vị vũ trang, hội thi tìm hiểu về QPAN.
Yêu cầu
Trang 7Nội dung các bài dạy bắt buộc phải lồng ghép giáo dục quốc phòng, an ninh
trong Thông tư 01/2017/TT-BGDĐT
Trang 8Tỏ chức thực hiện
1 BGH các trường chỉ đạo tổ chuyên môn các
khối lớp rà soát các bài cần phải dạy dạy lồng
ghép về QPAN có trong thông tư 01 để lên kế
hoạch thực hiện, đưa vào trong KH bài học cũng như trong quá trình giảng dạy
2 BGH các trường chỉ đạo tổ chuyên để chuyên môn từng khối thảo luận và thống nhất cho giáo viên trong khối đưa nội dung giáo dục QPAN vào hoạt động nào trong KH bài học và quá trình dạy học
Trang 93 Trong KH bài học phải có nội dung lồng ghép
(Tích hợp) giáo dục QPAN trong phần mục tiêu
4 Với nội dung lồng ghép đã nêu ở phần mục tiêu
thì giáo viên (Có thể ở dạng liên hệ sau đó chốt nội dung bài có nội dung giáo dục QPAN đã nêu
ở mục tiêu; có thể đặt thêm câu hỏi để rút ra nội dung cần giáo dục hoặc có thể thực hiện
dưới dạng kể câu chuyện nhằm giáo dục nội
dung giáo dục QPAN như mục tiêu đã đặt ra)
Trang 10Kế hoạch bài học minh họa
Trang 11Thời gian thực hiện bắt đầu từ tháng 9.2018
Trang 12Trân trọng cảm ơn