Tiet_28_Luyen_Tap

Kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố... Kỹ năng:- Học sinh rèn luyện thành thạo kỷ năng phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường h

PHÒNG GD – ĐT TP BẠC LIÊU

TRƯỜNG THCS THUẬN HÒA 2

HỘI THI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN

TỬ VÒNG TRƯỜNG

TIẾT 2 MÔN: TOÁN 6

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố

2 Kỹ năng:

- Học sinh rèn luyện thành thạo kỷ năng phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp mà sự phân tích không phức tạp, dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích

- Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích một số ra thừa số nguyên tố, biết vận dụng linh hoạt khi phân tích một số ra thừa số nguyên tố

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: SGK

- Học sinh: SGK

III Kiểm tra bài cũ:

Phân tích một số ra thừa số nguyên tố

là gì? Phân tích số 126 ra thừa số nguyên tố

Trả lời

Phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 ra thừa

số nguyên tố là viết số đó dưới dạng một tích các thừa số nguyên tố

Phân tích số 126 ra thừa số nguyên tố

126 = 2.3.3.7

LUYỆN TẬP

Dạng 1 Bài toán đưa về việc phân tích một

số ra thừa số nguyên tố

Bài 131/50 (sgk)

Tích của hai số tự nhiên bằng 42 Tìm mỗi

số

Tích của hai số tự nhiên a và b bằng 30 Tìm

a và b, biết rằng a<b

Bài làm

• Mỗi số là ước của 42

42 = 1 42; 42 = 2 21;

42 = 3 14; 42 = 6 7

b 30 15 10 6 b) a và b là ước của 30 (a < b)

Bài 132/50 (sgk)

Tâm có 28 viên bi Tâm muốn xếp số bi đó vào các túi sao cho số bi ở các túi đều bằng nhau Hỏi Tâm có thể xếp 28 viên bi

đó vào mấy túi? (Kể cả trường hợp xếp vào một túi)

Bài làm

Số túi là ước của 28

Ư(28) = {1 ; 2 ; 4 ; 7 ; 14 ; 28}

Vậy số túi có thể xếp được là 1 ; 2 ; 4 ; 7 ;

KÍNH CHÀO BAN GIÁM KHẢO

CHÚC HỘI THI THÀNH CÔNG TỐT ĐẸP