Kiến thức- Trẻ biết tên bài thơ “Chú giải phóng quân” - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Chú Giải Phóng quân là người dũng cảm, kiên cường chiến đấu đuổi giặc Mỹ và ước mơ của bé trở thàn
Trang 21 Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ “Chú giải phóng quân”
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Chú Giải Phóng quân là người dũng cảm, kiên cường chiến đấu đuổi giặc Mỹ và ước mơ của bé trở thành cô giải phóng quân
- Hiểu nghĩa 1 số từ, hình ảnh “Tiền tuyến, Ba lô con cóc to bè,
Mũ tai bèo”
2 Kỹ năng
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
- Trẻ học thuộc bài thơ, tự tin lên đọc thơ trước cả lớp, đọc diễn cảm
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
Trang 31 Đồ dùng của cô
- PP bài thơ: “Chú giải phóng quân”
2 Đội hình - Địa điểm
- Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U
- Trong lớp học
Trang 41.Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát bài “Chú bộ đội”
Trang 52 Phương pháp hình thức tổ chức
Cô đọc bài thơ lần 1 + cử chỉ Hỏi trẻ tên bài thơ
Trang 6Cô đọc bài thơ lần 2 kết hợp với pp Bài thơ: Chú giải phóng quân
Trang 7“Chú là chú em
Chú đi tiền tuyến nửa đêm chú về”
Trang 8“Ba lô con cóc to bè
Mũ tai bèo bẽ vành xòe trên vai”
Trang 9“Cả nhà mừng quá chú ơi
Y như em đã mơ rồi đêm nao”
Trang 10“Chú về kể chuyện vui sao
Mỹ thua cũng khóc như nhiều trẻ con
Trang 11Chắp tay lạy má xin cơm
Em mà có đói chả hèn thế đâu”
Trang 12“Muốn xin chiếc mũ tai bèo
Làm cô giải phóng vượt đèo Trường Sơn”
Trang 13ĐÀM THOẠI VÀ TRÍCH DẪN
Trang 14Chú giải phóng quân đi đâu về?
Trang 15“Chú là chú em
Chú đi tiền tuyến nửa đêm chú về”
Trang 16“Ba lô con cóc to bè
Mũ tai bèo bẽ vành xòe trên vai”
Chú giải phóng quân mang những gì?
Trang 17“Cả nhà mừng quá chú ơi
Y như em đã mơ rồi đêm nao”
Mọi người thấy chú về thể hiện cảm xúc như thế nào?
Trang 18“Chú về kể chuyện vui sao
Mỹ thua cũng khóc như nhiều trẻ con
Chú kể cho bé nghe những chuyện gì?
Trang 19“Muốn xin chiếc mũ tai bèo
Làm cô giải phóng vượt đèo Trường Sơn”
Bé ước mơ muốn làm gì?
Trang 20DẠY TRẺ ĐỌC THƠ
Trang 21KẾT THÚC :
CẢ LỚP ĐỌC BÀI THƠ