XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC ThS Trần Thị Mai Trường Bồi dưỡng Cán bộ Giáo dục Hà Nội

PowerPoint Presentation LOGO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC ThS Trần Thị Mai Trường Bồi dưỡng Cán bộ Giáo dục Hà Nội Mục tiêu 1 SỨ MỆNH CỦA NHÀ GIÁO VÀ NHÀ TRƯỜNG Mỗi đứa trẻ đến trường đều tiềm ẩn nh[.]

XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

ThS Trần Thị Mai Trường Bồi dưỡng Cán bộ Giáo dục Hà Nội

Mục tiêu

1 SỨ MỆNH CỦA NHÀ GIÁO VÀ NHÀ TRƯỜNG

 Mỗi đứa trẻ đến trường đều tiềm ẩn những giá trị và khả năng riêng biệt Tìm hiểu, phát hiện, khơi dậy và bồi dưỡng, phát huy tối đa những giá trị, những tiềm năng của mỗi học trò, làm cho mỗi học sinh đều tự tin, năng động và sáng tạo hơn khi bước tới tương lai là sứ mệnh của nhà giáo và nhà trường

 Nhà giáo không chỉ là thy mà trước hết hãy là người đi trước dẫn đường, người bạn của tuổi trẻ, là người truyền cảm hứng

Mục tiêu

2 MỤC TIÊU GIÁO DỤC

Giáo dục phổ thông là nhằm mục tiêu dạy học sinh làm người, hướng tới hình thành phẩm chất, phát triển năng lực công dân Tạo dựng giá trị bền vững cho tương lai

3 CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Hạnh phúc và sự tiến bộ của mỗi học trò chứ không phải điểm

số, thành tích là thước đo chất lượng của một nhà trường

4 PHƯƠNG CHÂM GIÁO DỤC

Chăm lo đến từng học sinh, giúp cho mỗi trò đều tiến bộ, tiến bộ

so với chính bản thân mình Không để trò nào bị bỏ lại phía sau.

 Hạnh phúc là gì?

 Trường học HP và những biểu hiện của trường học hạnh phúc

 Tại sao phải xây dựng trường học HP, lớp học HP, giờ học

HP?

 Muốn có trường học HP: CBQL, GV, NV, HS, PH phải làm gì?

HẠNH PHÚC LÀ GÌ?

Hạnh phúc bao gồm:

 Cảm xúc tích cực (mang tính cá nhân)

 Mối quan hệ tích cực/truyền cảm hứng tới cộng đồng môi trường sống tích cực mang tính tập thể cộng đồng

Hạnh phúc có thể tạo dựng được

và truyền dạy cho nhau được

HẠNH PHÚC LÀ GÌ?

HẠNH PHÚC LÀ GÌ?

Thực tế

 Thế gới ngày càng gia tăng sự bất ổn

 Giàu – nghèo

 Xung đột, cấu trúc gia đình, xã hội thay đổi, các vấn

đề về môi trường => SỰ BẤT ỔN trong cuộc sống

Nguy cơ con người không HP, XH không HP

HP trở thành “Chương trình nghị sự toàn cầu”

HẠNH PHÚC LÀ GÌ?

THỰC TRẠNG TRƯỜNG HỌC HIỆN NAY

Áp lực

xã hội

Những điểm nóng

YẾU TỐ CẤU THÀNH TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

 Cán bộ quản lí, giáo viên, học sinh

 Cách làm việc và ứng xử

 Môi trường làm việc và học tập

YẾU TỐ CẤU THÀNH TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

TIÊU CHÍ TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

“TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC là nơi học sinh, thầy

cô, cán bộ và nhân viên của nhà trường được YÊU THƯƠNG, được TÔN TRỌNG, được AN TOÀN, được

HIỂU, được CÓ GIÁ TRỊ, được học tập và làm việc bằng sự tự nguyện, trách nhiệm và nghĩa vụ”

(PGS.TS Đặng Quốc Bảo)

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

“Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đổi cả thế giới… Để phá hủy bất cứ quốc gia nào, không cần phải sử dụng đến bom nguyên tử

và tên lửa tầm xa, chỉ cần hạ thấp chất lượng giáo dục

và cho phép gian lận trong thi cử…”

Nelson Madela, Tổng thống Nam Phi

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

- Trường học của các thầy cô đã là trường học hạnh phúc?

- Chúng ta đã làm gì để có được trường hạnh phúc?

THẦY CÔ CHÚNG TA PHẢI THAY ĐỔI

Chương trình đào tạo được lấy cảm hứng từ mô hình Happy School của UNESCO

NHÀ GIÁO THAY ĐỔI

NHÀ GIÁO THAY ĐỔI

VÌ MỘT TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

“Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo, người lao động đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới”

2/5/2019, Sở GD&ĐT Hà Nội, CĐ ngành đã triển khai KH

SUY NGẪM VÀ CHIA SẺ?

Dựa trên các tiêu chí

trên để xây dựng trường

học HP Ngay ngày mai,

thầy/cô sẽ làm gì để xây

dựng trường học HP, lớp

học HP, giờ học HP?

1 Nâng cao nhận thức về THHP cho mọi thành viên trong nhà trường và các thành viên liên quan

2 Xây dựng văn hóa nhà trường

a Tạo được sự đồng thuận, hòa hợp trong các mqh:

* CBQL- GV * GV - GV

* GV – HS * HS - HS

* GV - PHHS

b Tạo được môi trường dạy- học lành mạnh, tích cực

3 Tổ chức các hoạt động giáo dục và dạy học đạt hiệu quả

a Xây dựng lớp học HP

b Xây dựng những giờ học HP

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC Đối với CBQL

TS Nguy n Văn Hòa ễn Văn Hòa

* Bình tĩnh lắng nghe

* Đặt mình vào vị trí của người khác

* Sẵn sàng nói lời xin lỗi

* Cùng nhau đưa ra giải pháp

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG

Sử dụng cảm xúc

Thấu hiểu cảm xúc

CHUYỂN HÓA CẢM XÚC

Đối với giáo viên

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC Đối với học sinh

Tại sao phải phát triển EQ ?

“Nguồn gốc lòng vị tha phải được tìm trong sự đồng cảm với người khác, tức là khả năng “đọc” được trái tim người khác Không nhạy cảm với những nhu cầu hay thất vọng của người khác là không biết yêu thương ” (Daniel Goleman tác giả cuốn sách Trí tuệ cảm xúc)

“Giáo dục khối óc mà thiếu giáo dục trái tim thì xem như là không giáo dục gì cả” (Nhà triết học Aritstotle)

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG

B3: Lắng nghe, thấu cảm và thừa nhận cảm xúc của trẻ

B4: Học cách kiểm soát, dán nhãn cho các cảm xúc (tiêu cực)

B5: Đưa ra giới hạn và học cách giải quyết vấn đề

* THÔNG ĐIỆP: Mỗi GV/PH HS hãy sử dụng 5 bước này để giáo dục EQ cho trẻ em ngay từ mầm non, tiểu học…

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

BỞI !

- 5 phút tức giận sẽ làm giảm khả năng miễn dịch trong vòng 5 đến 6 giờ; ngược lại 5 phút quan tâm, chăm sóc hay yêu sẽ làm tăng hệ thống miễn dịch 2 đến 4 giờ

- Sự thiếu bạn bè, sống thu mình hay thiếu sự hoà nhập với mọi người là một nguyên nhân của sự thất bại học đường

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

CHA MẸ HỌC SINH CHUNG TAY XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH

PHÚC, LỚP HỌC HẠNH PHÚC CHO CON MÌNH

 Thấu hiểu và đồng cảm với triết lí giáo dục của nhà trường

 Hãy đồng hành cùng nhà trường, thày cô và các con, chung tay góp sức cùng xây dựng trường học hạnh phúc.

 Hãy hiểu con, tin tưởng ở con và giúp con khám phá bản thân, phát huy những khả năng nổi trội, tự khẳng định bản thân

 Hãy chia sẻ những kinh nghiệm, thành công và cả những điều chưa làm được, cùng nhà trường, thày cô tạo ra một môi trừờng giáo dục thân thiện, yêu thương, tôn trọng và hỗ trợ lẫn nhau.

 Cùng tham gia chương tình nâng cao nhận thức về Tâm lí – Giáo dục để mỗi cha mẹ là những nhà Tâm lí - Giáo dục của chính con mình

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

Kiến tạo lớp học hạnh phúc từ những

giờ học hạnh phúcQuan điểm một lớp học hạnh phúc ?

Thầy cô HP – Học sinh HP (HP bắt đầu từ những hành động nhỏ nhất

- Đam mê chiếm lĩnh kiến thức

“Dạy học không phải đổ đầy một cái thùng rỗng, mà là thắp lên một ngọn lửa trong trái tim con trẻ”

“Trong cách học, phải lấy tự học làm cốt” (Hồ Chí Minh).

GỢI Ý MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

Mỗi thầy cô giáo muốn có những bài giảng chạm tới từng trái tim con

trẻ bằng cách nào đó hãy thầm nhuần triết lý giáo dục: “Tạo môi trường giáo dục thuận lợi để mỗi trẻ em được tích cực khám phá, thường xuyên trải nghiệm và luôn có cơ hội để tương tác”

KHÔNG CÓ HỌC SINH HƯ/ HỌC SINH CHƯA NGOAN MÀ CHỈ

CÓ HỌC SINH CHƯA BIẾT CÁCH/ CHƯA THỰC HIỆN ĐƯỢC CÁC HÀNH VI THEO NHỮNG CHUẨN MỰC QUY ĐỊNH NHIỆM VỤ

CỦA CỦA GIÁO VIÊN LÀ HƯỚNG DẪN, TẠO RA VÀ VẬN HÀNH, LÀM GƯƠNG

LỚP HỌC HẠNH PHÚC

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

Muốn đi nhanh thì đi một mình

Muốn đi xa thì hãy đi cùng nhau !

TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

‘’Nếu bạn muốn đóng một con tàu, đừng vội đi tìm gỗ

và xẻ ván, cũng đừng giao nhiệm vụ và công việc cho họ; Hãy bắt đầu bằng những câu chuyện kể về biển cả bao la và nuôi dưỡng trong họ khao khát về sự bao la

vô tận của biển khơi’’

Danh ngôn - Antoine de Saint-Exupery

Trân trọng cảm ơn sự chia sẻ và hợp tác của các thầy cô!

maith@bdhn.edu.vn

ĐT: 0988 978 366