TUaN_211_8c5f509f2e

Bài mới * HĐ1: Tìm hiểu về chức năng và lợi ích của thân cây Mt: Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân cây đối với đời sống con người.. Bước 2: Là

Trang 1

TUẦN 21 (Tiếp) Thứ tư, ngày 17 tháng 02 năm 2021

TOÁN Tiết 104: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng phép trừ

- Làm bài 1 (cột1, 2), 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình tam giác vuông cân như SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

- GV yêu cấu: Đặt tính rồi tính

7555 – 6648; 9090-5873

- HS làm bảng con theo N2

- GV nhận xét

2 Bài mới :

*HĐ1: GVgiới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- HS nhắc lại

*HĐ2: Luyện tập

Bài 1: (5’)

Mt: Biết cộng, trừ nhẩm các số trong phạm vi 10 000

- HS nêu phép tính nhẩm

- HS thảo luận nhóm đôi

- Từng nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính (10’)

Mt: HS biết cách đặt tính và tính các phép cộng, trừ trong phạm vi 10 000

- GV tổ chức HS chơi: Đấu trường 19

a) 6924 5718 b) 8493 4380

+ +

1536 636 3667 729

8460 6354 4826 3651

- GV nhận xét

Bài 3: (10’)

Mt: Giải bài toán bằng hai phép tính

- HS đọc bài toán

- Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên tóm tắt bài toán và giải

Bài giải

Số cây trồng thêm là:

Trang 2

948: 3 = 316 (cây )

Số cây trồng được tất cả là :

948 + 316 = 1264 ( cây )

Đáp số: 1264 (cây ) Bài 4: Tìm x (7’)

Mt: tìm thành phần chưa biết của phép cộng phép trừ.

- Gọi 3 em nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, SBT, ST

- HS làm bài, 1 em lên bảng

- Lớp nhận xét, GV kết luận

a) x + 1909 = 2050 b) x – 586 = 3705 c) 8462 – x = 762

x = 2050 – 1909 x = 3705 + 586 x = 8462 - 762

x = 141 x = 4291 x = 7700

3 Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ (nhớ - viết ) Tiết 42: BÀN TAY CÔ GIÁO

I Mục tiêu

- Nhớ, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT2 a/b

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- HS viết bảng con:

- tia chớp, trêu chọc - đổ mưa, đỗ xe

- Giáo viên nhận xét

2 Giới thiệu bài

3 Bài mới

*HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ viết

Mt: Nhớ, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu: Gấp SGK, nhớ lại bài thơ: Bàn tay cô giáo

Viết lại chính xác nội dung, đúng chính tả

- GV đọc 1 lần bài thơ

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS thảo luận N2

+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?

+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?

- HS viết từ khó bảng con:

thoắt, toả, dập dềnh, lượn.

- HS nhớ và viết lại bài thơ

- Kiểm tra số vở của HS, chữa bài

* HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập:

Trang 3

Mt: phân biệt dấu hỏi/dấu ngã

Cách tiến hành:

Bài 1b

- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân

- HS làm việc theo N3 Đại diện nhóm đọc kết quả

- Một vài HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đầy đủ

Ví dụ: cũng - những - kĩ- kĩ –kĩ –sản –xã- sĩ –chữa

- GV nhận xét bài viết của HS

- Nhận xét giờ học

_

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 42: THÂN CÂY (tiếp )

I Mục tiêu

Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân cây đối với đời sông con người

*GD kĩ năng sống: Tìm kiếm tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây

II Đồ dùng:

- Các hình ở SGK trang 80, 81

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ

- GV hỏi: + Dựa vào cách mọc có những loại thân cây nào? Mỗi loại nêu 1 ví dụ? + Dựa vào cấu tạo có những loại thân cây nào? Mỗi loại cho 1 ví dụ?

- HS trình bày

- GV nhận xét

- GV liên hệ bài cũ giới thiệu bài

3 Bài mới

* HĐ1: Tìm hiểu về chức năng và lợi ích của thân cây

Mt: Nêu được chức năng của thân đối với đời sống của thực vật và ích lợi của thân cây đối với đời sống con người.

Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề.

- Các em biết thân cây là bộ phận chiếm nhiều nhất của cây Khi ngắt thân cây em thấy gì tiết ra?

+ Vậy thân cây có chức năng gì đối với đời sống của thực vật?

+ Thân cây có lợi ích gì đối với con người?

Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS

- GV yêu cầu HS ghi những hiểu biết ban đầu của mình về chức năng và lợi ích của thân cây vào vở TNXH, sau đó thảo luận theo nhóm 5 và ghi vào phiếu

- Đại diện nhóm bảng trình bày

- GV ghi nhanh lên bảng các ý kiến

Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi.

Trang 4

- Từ những hiểu biết của các nhóm, các em có thắc mắc hay đề xuất những gì hãy phát biểu ý kiến?

- HS nêu câu hỏi thắc mắc

Ví dụ:

+ Có phải thân cây có nhựa cây không ?

+ Bạn có chắc rằng thân cây có chức năng vận chuyển nhựa đi khắp cơ thể để nuôi cây?

+ Có phải thân cây dùng để ăn không?

+ Thân cây có dùng để chữa bệnh không?

- Vậy theo các em, làm cách nào để giải đáp thắc mắc của các bạn?

+ Quan sát, đọc thông tin ở sách giáo khoa

+ Hỏi người lớn

+ xem mạng internet

Các em đã đa ra nhiều phương án để giải đáp các thắc mắc trên, nhưng phương án chúng ta dễ thực hiện ngay tại lớp đó là quan sát vật thật các lạo thân cây và hình ảnh sách giáo khoa

Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi.

- GV chia lớp thành 4 nhóm quan sát

- Các nhóm ghi kết quả mình quan sát vào phiếu

Bước 5: Kết luận kiến thức

- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả sau khi tiến hành quan sát và thảo luận nhóm

- Từng nhóm lên trình bày

*GV kết luận: Thân cây có chức năng vận chuyển nhựa đi khắp các bộ phận của cây

để nuôi cây

Thân cây có chức năng: Làm thức ăn cho người hoặc động vật

+ Làm nhà, đóng tàu, thuyền, bàn ghế …

+ Một số thân cây cho nhựa để làm cao su, sơn

- Các nhóm đối chiếu so sánh

- HS ghi kết luận vào vở

4 Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại nội dung bài

- Nhóm trưởng nhận xét tinh thần học tập của các bạn trong nhóm

- GV nhận xét

_

Thứ năm, ngày 18 tháng 02 năm 2021

TOÁN THÁNG - NĂM

I Mục tiêu:

- Biết các đơn vị đo thòi gian: tháng, năm

- Biết một năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng; biết xem lịch

- Dạng bài 1, bài 2 (sử dụng tờ lịch cùng với năm học)

Trang 5

II Đồ dùng dạy học :

- Lịch năm 2018

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

- HS làm việc N2 vào bảng con: 6927 + 835 , 1018 - 375

- HS trình bày

- HS nhận xét – GV nhận xét

2 Bài mới:

*HĐ1: GVgiới thiệu bài:

- GV treo tờ lịch và hỏi các em đây là gì?

- GV giới thiệu bài

*HĐ2: Giới thiệu các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng (15’)

Mt: Biết các đơn vị đo thòi gian: tháng, năm; Biết một năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng; biết xem lịch

a) Giới thiệu các tháng:

- GV treo tờ lịch 2018 và nói: Đây là tờ lịch năm 2018, lịch ghi các ngày, tháng

- HS Q/S tờ lịch và hỏi: Một năm có bao nhiêu tháng? Đó là những tháng nào?

- HS thảo luận N2

- HS trình bày

- GV nhận xét, kết luận: Một năm có 12 tháng Đó là tháng 1, tháng 2,….tháng 12 b) Giới thiệu các ngày trong tháng

- HD HS Q/S tờ lịch 2018 và hỏi

- Tháng 1 có bao nhiêu ngày( 31 ngày- GV ghi bảng)

- HS nêu lại các ngày trong những tháng khác

*HĐ 3: Thực hành (17’)

Mt: HS biết cách xem lịch

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề

- HS thảo luận nhóm đôi

+ Tháng này là tháng mấy? Tháng sau là tháng mấy?

+ Tháng 1 có bao nhiêu ngày?

- HS nêu kết quả

- HS nhận xét, GV kết luận

Bài 2:

- HS quan sát tháng 8 năm 2018

- HS thảo luận N2 nội dung các câu hỏi:

+ Ngày 19 tháng 8 là thứ mấy?

Trang 6

+ Ngày cuối cùng của tháng 8 là thứ mấy?

+ Tháng 8 có mấy ngày chủ nhật

+ Chủ nhật cuối cùng của tháng 8 là ngày nào?

- HS trình bày

- HS khác nhận xét, GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về thực hành làm bài tập

_

TẬP LÀM VĂN Tiết 21: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I.Mục tiêu

- Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc của họ đang làm

- Nghe-kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống ( BT2)

II Đồ dùng:

Tranh, ảnh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (3’)

- HS lên báo cáo về hoạt động của tổ em trong tuần vừa qua về: học tập và lao động

- GV nhận xét

3 Bài mới

*HĐ1: Nói về người trí thức (17’)

Mt: Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc của họ đang làm Cách tiến hành:

Bài tập 1 : Một HS đọc yêu cầu bài

- Một HS làm mẫu ( Nói nội dung tranh 1 )

- Hs quan sát tranh, trao đổi trong nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày nội dung từng bức tranh

- GV kết luận nội dung từng bức tranh

* HĐ2: Nghe-kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống (15’)

Mt: Nghe-kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống ( BT2)

Bài tập 2: HS nghe kể chuyện

- HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý Quan sát tranh và ảnh minh hoạ

- GV kể chuyện 2 - 3 lần

+ Viện nghiên cứu nhận được quà gì ? (10 hạt thóc giống)

+ Vì sao ông Lương Định Của không gieo ngay 10 hạt giống ? (Vì trời giá rét, ông sợ

hạt giống sẽ nảy mầm và chết)

+ Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa? (Ông gieo 5 hạt trong phòng

thí nghiệm còn 5 hạt ông ủ ấm trong người)

Trang 7

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của? (Ông là một

nhà khoa học nổi tiếng và rất quý trọng các hạt giống)

- Từng cặp HS tập kể chuyện

- GV theo dõi hướng dẫn thêm

- Lớp nhận xét

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

- GV nhận xét

- HS nêu lại nôi dung bài học

- GV nhận xét giờ học

_

ĐẠO ĐỨC

Tiết 21: LUYỆN TẬP (T1 )

I Mục tiêu

HS luyện tập lại các kiến thức đã học bài: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng; biết ơn thương binh liệt sĩ; Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

HS nắm chắc kiến thức đã học trong bài

II Đồ dùng

VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: 3’

- GV hỏi:

+ Kể những bài đạo đức được học trong tuần 16 đến tuần 20?

- GV nhận xét

2 Bài mới

*HĐ1: Giới thiệu bài: (2’)

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- HS nhắc lại

*HĐ2: HS thảo luận nhóm và nêu lại những kiến thức đã được học trong các bài

ở các tuần trước.(12’)

Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs thể hiện quyền được bày tỏ kiến, hiểu biết đã được học

trong các bài đạo đức

- Nêu một số việc mà em đã làm biết thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?

- Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ?

- HS theo luận nhóm và nêu ý kiến

- Nhóm trưởng theo dõi và điều khiến bạn nêu ý kiến

- Nhận xét và đưa ra ý kiến chung

- Gv nhận xét chung

HĐ2: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế.(15’)

Mục tiêu: Củng cố bài học

Cách tiến hành:

Trang 8

Múa hát, kể chuyện, đọc thơ về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.

Kết luận: thiếu nhi Việt nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống song đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lại của thế giới Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi thế giới

3 Củng cố, dặn dò: 3’

- GV nhận xét giờ học

Dặn HS chuẩn bị bài sau

_

Thứ sáu , ngày 19 tháng 02 năm 2021

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (LỚP 1A) BÀI 13: THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÂY XANH VÀ CÁC CON VẬT Tiết 42: Hoàn thiện báo cáo kết quả sau khi đi tham quan thiên nhiêu

I Mục tiêu

Sau bài học, HS đạt được:

1 Về kiến thức:

- Biết làm báo cáo sau khi đi tham quan

2 Về năng lực, phẩm chất.

- Bước đầu làm quen cách quan sát, ghi chép, trình bày kết quả khi đi tham quan

- Có ý thức giữ an toàn khi tiếp xúc với 1 số cây và con vật

- Có ý thức bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật

trường

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên

- Phiếu quan sát

2 Học sinh

- SGK, Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội

III Hoạt động dạy học

LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG

3 Hoạt động 3: Hoàn thiện báo cáo kết quả sau khi đi tham quan thiên nhiêu Mục tiêu

- Biết làm báo cáo sau khi đi tham quan

- Trình bày kết quả báo cáo

Cách tiến hành

Bước 1: Hướng dẫn HS hoàn thiện báo cáo

- Hỏi: Các em đã rút ra được những điều gì sau buổi tham quan? Đã quan sát thấy những gì?

- Hãy ghi kết quả và những suy nghĩ của mình vào báo cáo

- Hướng dẫn HS hoàn thiện báo cáo theo mẫu phiếu quan sát

Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm

Trang 9

- GV chia thành 2 nhóm lớn: Nhóm báo cáo về đề tài động vạt và nhóm về đề tài thực vật, mỗi nhóm 4 - 6 HS

- Mỗi nhóm hoàn thành báo cáo theo sự sáng tạo của từng nhóm GV khuyến khích

HS ngoài việc thực hiện báo cáo theo mẫu, các em có thể sáng tạo, trình bày báo cáo theo cách riêng của mỗi nhóm và tuyên dương đối với những nhóm có sáng tạo đặc biệt

Bước 3: Tổ chức làm việc cả lớp

- Cử đại diện của mỗi nhóm lên trình bày, HS khác nhận xét, hỏi nhóm bạn

- Chọn ra những nhóm là tốt nhất, tuyên dương, tổng kết

PHIẾU QUAN SÁT CÂY

Tên cây

Hình dạng

Đang

có hoa

Đang không

có hoa

Loại cây

rau

Cây bóng mát

Cây ăn quả Cây hoa

Cây

?

PHIẾU QUAN SÁT CON VẬT

Tên con vật Hình dạng Màu sắc Bộ phận di chuyển

?

* GV nhận xét tiết học

_

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT CUỐI TUẦN

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận xét đánh giá những việc làm được và những việc chưa làm được trong tuần

- Biết được kế hoạch tuần sau

- Giáo dục kĩ năng sống: HS hiểu thời gian giúp chúng ta sống học tập và làm việc một cách khoa học; Biết sử dụng thời gian một cách hợp lí; Giáo dục HS biết quý trọng thời gian

II Các hoạt động:

*HĐ1: Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua

- Lớp trưởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua Cả lớp lắng nghe:

Trang 10

+ Về mặt học tập: Nêu những mặt tốt đã đạt được và cả những mặt còn hạn chế, cần khắc phục

+ Về nền nếp thể dục, sinh hoạt Sao: Nêu những việc đã làm được và những việc chưa làm được, cần tiến hành vào thời gian tiếp theo

+ Về vệ sinh, trực nhật: Nhận xét cả vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp

*HĐ2: Thảo luận.

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ, GV bao quát lớp

- Đại diện tổ phát biểu ý kiến

*HĐ3: GV phát biểu ý kiến.

- GV chốt lại những ưu điểm, hạn chế của lớp trong tuần qua

- Giải đáp thắc mắc của học sinh (nếu có)

- Nhắc nhở tập thể, cá nhân thực hiện tốt kế hoạch của lớp

- GV phổ biến kế hoạch tuần tới

+ Thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu tuần 22

+ Duy trì nền nếp sinh hoạt Sao và sinh hoạt 15 phút đầu giờ

+ Tăng cường công tác vệ sinh, trực nhật

+ Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp

* HĐ4: Giáo dục kĩ năng sống

Mt: HS hiểu thời gian giúp chúng ta sống học tập và làm việc một cách khoa học; Biết sử dụng thời gian một cách hợp lí; Giáo dục HS biết quý trọng thời gian.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4

+ Những việc làm lãng phí thời gian

+ Em đã quản lí thời gian như thế nào?

- HS làm việc theo N4

- Đại diện các nhóm báo cáo

- GV nhận xét, kết luận:

Thời gian là tài sản vô giá Vì vậy chúng cần sử dụng thời gian một cách tiết kiệm và hiệu quả nhất

* GV nhận xét chung tiết sinh hoạt

_

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	102,5 KB