- Để phát huy tốt chức năng, nhiệm vụ của từng thành viên trong hội đồng sư phạm, phân công lao động đầu năm phải bàn bạc, trao đổi trong Ban giám hiệu mở rộng; chú ý đến giáo viên có co
Trang 1UBND THỊ XÃ GIÁ RAI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 481/KH-PGDĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Giá Rai, ngày 26 tháng 7 năm 2019
KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ công tác tháng 8/2019
Trên cơ sở Kế hoạch công tác Hè 2019 và tình hình thực hiện công tác tháng 7/2019, Phòng Giáo dục và Đào tạo đề ra một số nhiệm vụ trọng tâm trong tháng 8/2019 như sau:
A HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN
I CẤP HỌC MẦM NON
1 Công tác tuyển sinh và biên chế năm học:
- Các trường thực hiện nghiêm túc công tác tuyển sinh theo Kế hoạch số 284/KH-PGDĐT ngày 18/4/2019 của Phòng GDĐT về việc tuyển sinh mầm non
và các lớp đầu cấp của giáo dục phổ thông năm học 2019 - 2020 Đảm bảo thực hiện đúng, đủ qui định về hồ sơ tuyển sinh
- Giáo dục mầm non tựu trường vào ngày 19/8/2019
- Khai giảng năm học vào ngày 05/9/2019.
- Biên chế thời gian năm học thực hiện theo Quyết định số 997/QĐ-UBND, ngày 31/5/2019 của UBND tỉnh Bạc Liêu ban hành kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu
- Học kỳ I có 18 tuần thực học và 01 tuần dự phòng, bắt đầu từ ngày
26/8/2019 và kết thúc chậm nhất là ngày 03/01/2020 Học kỳ II có 17 tuần thực học và 01 tuần dự phòng, bắt đầu từ ngày 06/01/2020 và kết thúc chậm nhất là ngày 15/5/2020.
- Tập trung huy động trẻ đến trường đặc biệt là trẻ mẫu giáo 5 tuổi Ổn định
nền nếp lớp thực hiện giáo dục lễ giáo từ ngày 19/8/2019 đến ngày 23/8/2019.
- Thực hiện chuyên môn tuần thứ nhất từ ngày 26/8/2019 đến ngày 30/8/2019 các khối từ nhà trẻ đến mẫu giáo.
2 Chuẩn bị tựu trường và khai giảng năm học 2019-2020
- Thực hiện tốt Công văn số 139/PGDĐT, ngày 24/7/2019 của Phòng GDĐT về hướng dẫn công tác chuẩn bị năm học 2019-2020 của GDMN
- Tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền, vận động nhằm thực hiện tốt
cuộc vận động “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” như: Treo băng rôn, dán
thông báo tuyển sinh, tựu trường ở các điểm trường, phối hợp địa phương phát
Trang 2- Huy động tối đa trẻ đến trường, tập trung nhanh chóng số học sinh cũ ra lớp; tham mưu phối hợp chính quyền, ban ngành đoàn thể của địa phương để khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong hè bằng nhiều biện pháp thiết thực
- Các đơn vị tiến hành điều tra, vận động trẻ trong độ tuổi mầm non đến trường đặc biệt là trẻ 5 tuổi để thực hiện tốt phổ cập GDMN trẻ 5 tuổi
- Ban giám hiệu trường chỉ đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên vệ sinh trường, lớp sạch sẽ để chuẩn bị năm học mới
- Tập trung thực hiện một số công việc trọng tâm: Trang trí lớp, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ở các lớp, bố trí lại các phòng làm việc, bổ sung các loại biểu bảng cần thiết… đặc biệt đối với các trường bán trú phải vệ sinh sạch sẽ bếp ăn, các dụng cụ chế biến để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
3 Công tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019-2020
* Cấp tỉnh: dự kiến ngày 14/8/2019 đến 16/8/2019
* Cấp thị xã:
Thực hiện theo Kế hoạch số 427/KH-PGDĐT ngày 21/6/2019 về việc định hướng bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non, năm học 2019-2020 và các văn bản chỉ đạo
- Thành phần: Cán bộ quản lý và giáo viên các trường Mầm non - Mẫu
giáo trên địa bàn thị xã kể cả ngoài công lập
- Địa điểm: Hội trường trường tiểu học Hộ Phòng A, TH Giá Rai B
- Thời gian: dự kiến ngày 17/8/2019 đến 18/8/2019
- Nội dung bồi dưỡng:
+ Nâng cao năng lực quản lí của cán bộ, giáo viên trường mầm non trong thực hiện nhiệm vụ năm học
+ Phát triển năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên tại cơ sở GDMN + Triển khai thực hiện quy tắc ứng xử văn hóa trong các cơ sở giáo dục mầm non
+ Phòng, chống bạo lực học đường trong các cơ sở GDMN
+ Công tác lập kế hoạch của nhà trường đảm bảo tính khả thi, xây dựng kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ phù hợp với thực tế
+ Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm non
+ Sinh hoạt tổ chuyên môn – hình thức hiệu quả trong bồi dưỡng chuyên môn cho GVMN
+ Các văn bản chỉ đạo của ngành và một số vấn đề về công tác chuyên môn của địa phương
4 Bồi dưỡng chính trị hè 2019:
Trang 3- Thực hiện theo Công văn của Phòng GDĐT về thời gian, địa điểm lớp bồi dưỡng chính trị hè 2019 Riêng cán bộ quản lí học bồi dưỡng chính trị hè 2019 tại
Sở GDĐT theo kế hoạch đã gửi
5 Về phân công chuyên môn và sắp xếp đội ngũ:
- Phân công chuyên môn theo Quyết định số 04/VBHN-BGDĐT, ngày 24/12/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường Mầm non; Thông tư số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 16/3/2015 về việc Qui định về danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ
sở giáo dục mầm non và Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT, ngày 25/201/2011 về việc Qui định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non
+ Ưu tiên phân công đối với giáo viên có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
và được xếp loại Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non loại xuất sắc Chú ý phân công chuyên môn đối với các lớp mẫu giáo 5 tuổi, ưu tiên chọn giáo viên có năng lực, có kinh nghiệm dạy các lớp mẫu giáo 5 tuổi
+ Đảm bảo định mức trẻ/ lớp đúng theo Điều lệ trường học, những điểm trường lẻ cũng phải đảm bảo định mức bình quân không dưới 25 trẻ/ lớp
- Để phát huy tốt chức năng, nhiệm vụ của từng thành viên trong hội đồng
sư phạm, phân công lao động đầu năm phải bàn bạc, trao đổi trong Ban giám hiệu
mở rộng; chú ý đến giáo viên có con nhỏ, giáo viên ốm đau, giáo viên có hoàn cảnh khó khăn… khi phân công cần tạo điều kiện thuận lợi giúp cán bộ, giáo viên hoàn thành nhiệm vụ được giao
II GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
1 Công tác tuyển sinh năm học 2019 - 2020:
a) Đối với cấp tiểu học
- Tiếp tục thực hiện Kế hoạch tuyển sinh 2018 -2019 đã được Phòng GD&ĐT phê duyệt và thông báo rộng rãi, công khai những nội dung liên quan đến hoạt động tuyển sinh cho năm học mới
- Phân công các thành viên HĐ tuyển sinh theo từng điểm trường; việc tuyển mới học sinh lớp 1 cần đủ hồ sơ, đúng độ tuổi, đúng địa bàn và đúng chỉ tiêu tuyển sinh
- Phối hợp tuyên truyền cho CMHS đưa con em đến trường, thực hiện tốt
cuộc vận động và treo băng rôn “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” và băng rôn
“Tuyển sinh năm học 2019-2020 từ ngày 19/7/2019 đến ngày 19/8/2019” đối với
TH và “Tuyển sinh năm học 2019-2020 từ ngày 01/7/2019 đến ngày 31/7/2019” đối với THCS trước cổng trường
- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch chi tiết và triển khai thực hiện 02 kế hoạch
(để làm minh chứng TCTĐ năm học 2019-2020):
+ "Kế hoạch, giải pháp phối hợp với trường Mầm non-MG trong địa bàn để
huy động hết số trẻ 6 tuổi HTCT MG 5 tuổi vào học lớp 1" năm học 2019 – 2020.
Trang 4+ "Kế hoạch huy động trẻ đến trường năm học 2019 -2020" (bao gồm 04
đối tượng học sinh: tuyển mới, học sinh cũ, học sinh bỏ học (bỏ địa phương) trở
lại trường và số học sinh bỏ học trong hè,…).
- Tuyển sinh đúng địa bàn qui định (ưu tiên tuyển số HS trong địa bàn trước); số học sinh 6 tuổi trong địa bàn chưa ra học và số học sinh cũ không ra
học phải thành lập tổ công tác cùng với địa phương vận động ra học
- Số học sinh ở giáp ranh địa bàn tuyển sinh: Hiệu trưởng chỉ được nhận theo qui định địa bàn giáp ranh tuyển sinh, không tự ý nhận tràn lan làm cho học sinh vượt định mức HS/ lớp theo quy định
- Không nhận tuyển sinh trái tuyến (khác địa bàn, khác huyện, khác tỉnh,
…) Riêng TH chỉ được nhận với qui định như sau:
+ Nếu định mức chưa đủ 35 HS/ lớp (tính theo định mức điểm trường đó); + Lập danh sách: "Học sinh trái tuyến đến học, năm học 2019 - 2020" xin ý
kiến Trưởng Phòng GD & ĐT xem xét phê duyệt: thời gian 20/8/2019.
+ Thời gian cho phép nhận học sinh trái tuyến từ: 20/8/2019 đến 22/8/2019 Lưu ý:
- Hiệu trưởng phân công Tổ VP rà soát danh sách học sinh lên lớp, thi lại để thu nhận học sinh vào lớp / điểm trường
- Gọi giấy báo nhập học hoặc trực tiếp vận động gia đình đối tượng học sinh
có nguy cơ bỏ học từ trong hè 2019 Huy động tối đa trẻ đến trường, tập trung nhanh chóng số học sinh cũ ra lớp; tham mưu phối hợp chính quyền, ban ngành đoàn thể của địa phương để khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong hè 2019 bằng mọi biện pháp để giúp học sinh đến trường
* Học sinh chuyển trường (chuyển đi và chuyển đến)
Thực hiện nghiêm túc qui định về Hướng dẫn chuyển trường và hồ sơ chuyển đến Các trường TH không tự ý nhận học sinh chuyển đến sai qui định, làm cho sĩ
số học sinh/ lớp tăng vượt định mức 35 HS/ lớp
- Hồ sơ tuyển sinh: thực hiện đúng, đủ qui định về hồ sơ tuyển mới
- Niêm yết thông báo đầy đủ tại nhà trường về các nội dung:
+ Các đầu SGK, vở bài tập cho học sinh ký mượn để học
+ Danh sách học sinh đánh giá bổ sung (thi lại)
+ Ngày đánh giá bổ sung (thi lại)
+ Ngày tựu trường, phân công lao động vệ sinh trường lớp,…
- Báo cáo số liệu tuyển sinh về Phòng GD&ĐT: (theo mẫu đã gửi Email).
+ Lần 1: 25/7/2019
+ Lần 2, Lần 3: Thông báo sau
* Duyệt kết quả tuyển sinh lớp 1: Trễ nhất ngày 23/8/2019.
Trang 5+ Tờ trình xin phê duyệt tuyển sinh.
+ Báo cáo 7 mẫu tuyển sinh năm học 2019 - 2020 (mẫu như năm qua).
b) THCS
- Tập trung HS thi lại, xét lên lớp: trước 01/8/2019
- Ngày tựu trường: 05/8/2019
+ Tiến hành biên chế lớp tạm thời, làm vệ sinh trường lớp, trang trí biểu bảng trường lớp; sinh hoạt nội quy trường; qui định nền nếp lớp, tổ chức lớp, ghi chép thời khoá biểu và làm công tác bàn giao GVCN đầu năm
+ Phân công chuyên môn tạm thời, tiến hành ôn tập đầu năm cho học sinh
và kiểm tra đầu năm học (theo văn bản hướng dẫn)
- Báo cáo số liệu tuyển sinh và học sinh bỏ học trong hè 2019 về Phòng
GD&ĐT: (theo 02 mẫu đã gửi Email).
+ Lần 1: 31/7/2019.
+ Lần 2: 07/8/2019
- Báo cáo kết quả HS thi lại, lên lớp hè 2019 trước 01/8/2019 (theo mẫu gửi email hàng năm)
2 Công tác tựu trường và chuẩn bị trước khi khai giảng NH 2019-2020
a) Tiểu học : theo hướng dẫn 139/PGDĐT, ngày 24/7/2019 về hướng dẫn công tác chuẩn bị năm học học mới và kế hoạch thời gian năm học 2019-2020;
b) THCS: đã có văn bản hướng dẫn.
3 Tổ chức kiểm tra bổ sung (thi lại) và xét duyệt kết quả lên lớp lần 2 TH
3.1 Thời gian: từ ngày 20/8/2019 đến 23/8/2019:
- Kiểm tra các môn có học sinh KTĐGBS ở các lớp 1-2-3-4 (Học sinh lớp 5
không có KTĐGBS xét HTCTTH theo chỉ đạo của Sở GD&ĐT)
- Lịch KTĐGBS cụ thể ở từng lớp: do BGH từng trường qui định
- Đề KTĐGBS: do BGH ra đề (trong ngân hàng đề KTĐK cấp trường)
- Các môn do BGH ra đề KTĐGBS phải theo đúng Chuẩn KT-KN cuối năm / lớp, đúng hướng dẫn yêu cầu về cách thức ra đề
- Giáo viên được Hiệu trưởng phân công phụ trách hướng dẫn học sinh ôn tập trong hè có trách nhiệm tăng cường ôn tập, củng cố kiến thức - kỹ năng cho học sinh để các em tham gia KTĐGBS đầy đủ
- Hiệu trưởng lên kế hoạch tổ chức KTĐGBS, tổ chức sao in đề – niêm phong- bảo mật; phân công các GV cùng khối lớp tham gia coi KT – chấm bài, lên bảng điểm… nghiêm túc, trung thực như tổ chức kiểm tra định kỳ cuối năm học 2018-2019 vừa qua
Trang 6Cương quyết không vì tỷ lệ, thành tích mà để xảy ra các trường hợp tiêu cực trong tổ chức KTĐGBS, đánh giá cho điểm hoặc tiêu cực trong xét duyệt kết quả
học sinh lần 2, không để còn tình trạng “Học sinh ngồi nhầm lớp”.
3.2 XÉT HTCTLH (LÊN LỚP) LẦN 2 ( Đối với HS lớp 1-2-3-4 )
Điều kiện KT đánh giá bổ sung :
a) Đối với các môn KTĐK (theo VBHN số 03/2016):
- Điểm của mỗi bài KTĐGBS đạt từ 5 điểm trở lên thì được đánh giá môn
đó loại: Hoàn thành trở lên (từng môn KTĐGBS được làm tròn điểm 0.5 thành
1)
- Lưu ý: Không được tính trung bình cộng của các bài KTĐGBS (trường
hợp nếu có HS phải KTĐBS từ 2-3-4 môn)
b) Đối với các HĐGD (các môn khác)
- Học sinh có 1 hoặc nhiều môn còn lại (HĐGD) loại: Chưa Hoàn thành
thì được Hiệu trưởng giao cho giáo viên đó hướng dẫn, đánh giá lại đến khi nào
đạt thì được đánh giá: Hoàn thành.
c) Đối với đánh giá bổ sung Năng lực và Phẩm chất:
- Học sinh có 01 trong 03 Năng lực hoặc 01 trong 04 Phẩm chất (hoặc cả
03 Năng lực và 04 Phẩm chất) loại: Cần cố gắng thì được Hiệu trưởng giao cho
GVCN họp với các GV của bộ môn đó hướng dẫn, nhận xét đánh giá bổ sung đến
khi nào đạt thì được đánh giá: Đạt.
Điều kiện được xét Hoàn thành CTLH sau khi KTĐGBS:
Căn cứ theo:
Sửa đổi, bổ sung khoản 1 Điều 14 của VBHN 03/2016/BGDĐT: Do BGH trển khai cho GVCN, GV bộ môn nắm chắc Lưu ý:
"… c) Đối với HS đã được hướng dẫn, giúp đỡ mà vẫn chưa đủ điều kiện hoàn thành chương trình lớp học, tùy theo mức độ chưa hoàn thành ở các môn học, hoạt động GD, mức độ hình thành và phát triển một số năng lực, phẩm chất,
GV lập danh sách báo cáo hiệu trưởng xem xét, quyết định việc lên lớp hoặc ở lại lớp.”
- Thời gian xét duyệt: trễ nhất ngày 26/8/2019.
- Lưu ý: Đối với số HS lớp 1 thi lại môn tiếng Việt (Đọc – Viết) vẫn chưa
đạt yêu cầu, vẫn đọc chưa thông- viết chưa thạo thì cương quyết cho ở lại lớp 1,
không được đưa lên lớp 2 để “học sinh ngồi nhầm lớp” vào năm học mới.
3.3 Thông báo kết quả Xét HTCTLH lần 2 và ghi học bạ kết quả ĐGBS:
- Lập danh sách học sinh, bảng điểm thi lại từng lớp, dán công khai tại trường và gửi giấy báo kết quả về gia đình học sinh
Trang 7- BGH cho GVCN ghi vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá GD của lớp: kết quả điểm KT, nhận xét ĐGBS và ghi Học bạ: kết quả, nhận xét đánh giá bổ sung
- GVCN Ghi dòng: Hoàn thành chương trình lớp học, ví dụ như sau:
+ "Hoàn thành chương trình lớp Ba, được lên lớp Bốn."
+ hoặc " Chưa Hoàn thành chương trình lớp Một, chưa được lên lớp "
- Thống kê báo cáo kết quả KTĐGBS: Mẫu CL 2 ( gửi kèm theo)
3.4 Nộp báo cáo Mẫu CL 2 về Phòng GD&ĐT : trễ nhất ngày 26 /8/2019
(Kế hoạch cụ thể đã gửi)
4 Công tác bàn giao công tác chủ nhiệm năm học 2019 - 2020
4.1 Tiểu học:
a) Đối với việc bàn giao HS lớp 1 trong trường
- Nội dung:
+ Hiệu trưởng sắp xếp lớp xong sau đó bàn giao cho GVCN lớp Một mới thông qua việc đánh giá chất lượng giáo dục trẻ; các năng khiếu về học tập, hoạt động GD, mỹ thuật, âm nhạc… của từng HS; học sinh dân tộc, học sinh gia đình khó khăn đã được trường MN-MG cung cấp cuối năm
+ Tổ chức bàn giao học sinh GVCN lớp 1 mới (thành phần: Đại diện BGH, GVCN lớp mới, tổ trưởng chuyên môn và cha mẹ học sinh lớp)
+ Mẫu biên bản bàn giao mẫu ( lớp như mẫu NH 2018-2019)
+ Ghi biên bản bàn giao: do BGH trường thực hiện
Lưu ý: BGH các trường TH rà soát các biên bản này phải có đầy đủ các
chữ ký của thành phần bàn giao và tất cả CMHS của lớp (Nếu thiếu sót thì phải
ký bổ sung) và cần lưu trữ trong bộ hồ sơ bàn giao CLGD .
b) Đối với việc bàn giao HS lớp 2, 3, 4, 5 trong trường
- Cách thức bàn giao: tùy vào điều kiện thực tế của từng đơn vị mà tổ chức bàn giao GVCN theo từng lớp, khối lớp hoặc thống nhất toàn trường
- Nội dung:
+ Bàn giao giữa GVCN lớp cũ và GVCN lớp mới thông qua việc đánh giá chất lượng học tập, hạnh kiểm; các năng khiếu bẩm sinh về học tập, hoạt động TDTT, … của từng HS; học sinh cá biệt; học sinh dân tộc, học sinh gia đình khó khăn, …
+ Tổ chức bàn giao học sinh giữa lớp cũ và GVCN lớp mới (thành phần: GVCN lớp cũ, GVCN lớp mới, tổ trưởng chuyên môn và cha mẹ học sinh lớp)
+ Ghi biên bản bàn giao: do GVCN lớp cũ thực hiện
+ Các Mẫu biên bản bàn giao mẫu (lớp 2-3-4-5 giống như NH 2018-2019)
Trang 8+ Lưu ý: BGH các trường TH rà soát các biên bản này phải có đầy đủ các
chữ ký của thành phần bàn giao và tất cả CMHS của lớp (Nếu thiếu sót thì phải
ký bổ sung) và cần lưu trữ trong bộ hồ sơ bàn giao CLGD
Thời gian bàn giao: Tổ chức thực hiện bàn giao đúng theo kế hoạch sau khi
đã sắp xếp lớp theo trình độ học sinh Thời gian từ 20/8/2019 đến 26/8/2019 Trước khi giảng dạy tuần 1.
4.2 THCS
- Bàn giao giữa lớp 5 và lớp 6: như tiểu học
- Bàn giao giữa các lớp 7, 8, 9 mới: trễ nhất 12/8/2019
5 Phân công chuyên môn và sắp xếp đội ngũ NH 2019-2020
- Sắp xếp, bố trí đội ngũ, phân công chuyên môn năm học 2017-2018 căn
cứ vào kết quả chất lượng cuối năm học trước Hiệu trưởng điều chỉnh sắp xếp học sinh từng lớp cho phù hợp việc dạy học phân hóa theo năng lực học tập của học sinh ngay từ đầu năm học 2019-2020
- Phân công chuyên môn đúng người, đúng việc; đúng theo Điều lệ trường học, theo Thông tư 28/TT chế độ làm việc của giáo viên phổ thông và Thông tư 16/2017/TT (mới) về HD danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong co sở GDPT
* Lưu ý đối với tiểu học:
- Đảm bảo định mức học sinh/ lớp đúng theo điều lệ trường học
- Không xáo trộn lớn phân công chuyên môn (trừ trường hợp đặc biệt, do yêu cầu về giáo dục thực tế của nhà trường), ưu tiên chọn giáo viên có năng lực,
có kinh nghiệm dạy các lớp đầu cấp (lớp 1, lớp 6) và các lớp cuối cấp (lớp 5, lớp 9)
- Để phát huy tốt chức năng, nhiệm vụ của từng thành viên trong hội đồng CBGV, phân công lao động đầu năm phải bàn bạc, trao đổi trong Ban giám hiệu
mở rộng, có hội ý trao đổi với Chủ tịch CĐCS; chú ý đến giáo viên có con nhỏ, giáo viên ốm đau, giáo viên có hoàn cảnh khó khăn… khi phân công cần tạo điều kiện thuận lợi giúp CB-GV hoàn thành nhiệm vụ được giao
- Hiệu trưởng thành lập các Tổ chuyên môn (kể cả ghép tổ nếu dưới 3 thành viên), Tổ Văn phòng và các HĐ tư vấn; ra Quyết định phân công Tổ trưởng, (Tổ phó nếu có) đúng theo Điều lệ trường TH và hướng dẫn của ngành
- Việc bổ nhiệm tổ trưởng chuyên môn Hiệu trưởng hạn chế thay đổi chức danh tổ trưởng ( trừ trường hợp đặc biệt do yêu cầu thực tế nhà trường); không phân công Tổ trưởng chuyên môn là người sức khoẻ kém, sắp sửa về hưu trong năm học
- Trưởng Phòng GD&ĐT ra Quyết định thành lập Tổ chuyên môn liên trường TH đối với các trường có 1-2 lớp ở mỗi khối theo qui chế sinh hoạt của Tổ chuyên môn liên trường TH
Trang 9- Lưu ý: "Để đảm bảo chất lượng giảng dạy và chất lượng công tác, mỗi
giáo viên không làm kiêm nhiệm quá 2 chức vụ và được hưởng chế độ giảm định
mức tiết dạy của chức vụ có số tiết giảm cao nhất" (Điều 9, Thông tư
28/2009/TT-BGDĐT) Khi giảng dạy đủ số tiết theo định mức tiết dạy mới đề nghị cấp tăng
giờ dạy thêm giờ (kể cả kiêm nhiệm hoặc dạy thay GV khác nghỉ phép)
+ Phòng GD&ĐT duyệt Phân công chuyên môn:
a) Đối với TH:
- Từ 15 - 16/8/2019: Lần 1, tạm thời
- Từ 24/8/2019: Lần 2, chính thức.
b) Đối với THCS:
- Trường lập tờ trình kế hoạch mở lớp, duyệt chậm nhất 06/8/2019;
- Duyệt PCCM:
+ Lần 1: 08/8/2019;
+ Lần 2: sau khi đã sắp xếp theo trình độ HS, trễ nhất là ngày 21/8/2019
6 Sắp xếp lớp theo trình độ đồng đều của học sinh NH 2019-2020:
(Có kế hoạch đã gửi riêng)
7 Bồi dưỡng chính trị và chuyên môn Hè 2019
a) Bồi dưỡng chính trị: tập trung tại thị xã (Kế hoạch đã gửi riêng)
- Thời gian: 02 đợt (10/8 và 11/8/2019; 17/8 và 18/8/2019)
- Địa điểm 04 lớp: hội trường B Phòng GD&ĐT; hội trường A thị ủy; hội trường công an thị xã, hội trường TTBDCT thị xã
- Riêng các CBQL dự lớp bồi dưỡng chính trị hè tại Sở GD&ĐT theo kế hoạch
b) Bồi dưỡng chuyên môn Tiểu học
- Thời gian: 02 ngày
- Nội dung bồi dưỡng: theo kế hoạch số 415/PGDĐT, ngày 17/6/2019
- Tổng số học viên: CBQL, giáo viên và TPT Đội: 587đ/c
- Địa điểm: chia 02 đợt (mỗi đợt 3 lớp)
(Có Thông báo cụ thể, phân công CB lớp gửi sau)
8 Sắp xếp, ổn định tổ chức 02 lớp 6 CLC thí điểm: từ 05/8/2019.
9 Công tác kiểm tra
- Các trường tiến hành tự kiểm tra theo đề cương hướng dẫn việc thực hiện các yêu cầu, nhiệm vụ trọng tâm đầu năm học 2019-2020;
Trang 10- Sở và Phòng GD&ĐT kiểm tra đột xuất việc thực hiện các yêu cầu, nhiệm
vụ trọng tâm đầu năm học 2019-2020 (theo công văn 463/KH-PGDĐT ngày 16/7/2019)
III CÔNG TÁC ĐỘI VÀ PHONG TRÀO THIẾU NHI TRƯỜNG HỌC
1 Tập huấn công tác Đội năm học 2019-2020 do Tỉnh Đoàn tổ chức, tại Tp
Bạc Liêu (dự kiến vào đầu tháng 8/2019).
2 GV-TPT Đội cùng nhà trường phối hợp với địa phương tăng cường tuyên truyền vận động học sinh ra lớp cho đúng theo kế hoạch
3 Tập hợp các chi, liên đội tập lại các nghi thức, trống đội chuẩn bị tốt cho buổi lễ khai giảng và tổ chức 01 số hoạt động cho ngày Hội nhằm mục đích chào mừng năm học mới
4 Tổ chức vận động mạnh thường quân và doanh nghiệp quyên góp tiền, tập-viết, quần áo để tặng cho học sinh nghèo, những em có hoàn cảnh khó khăn tạo điều kiện cho các em được đến trường học tập tốt
5 Tham mưu Hiệu trưởng ban hành tiêu chuẩn thi đua của Liên chi đội
6 Phối hợp BGH trường phát động các phong trào: Trang trí liên chi đội; không viết bậy, vẽ bậy lên bàn ghế và các nơi khác trong liên chi đội; Tổ chức lao động làm vệ sinh liên chi đội, kết hợp việc tăng cường chăm sóc và trồng tốt các cây xanh – cây kiểng trong khuôn viên trường, làm công trình măng non cho
chi-Liên đội góp phần tạo cảnh quang của trường “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn”.
7 Tiến hành ổn định các chi-Liên đội, chọn đội cờ đỏ, bầu ban chỉ huy Sao nhi đồng, chi đội, soạn và triển khai thang điểm và nội quy thi đua của Đội đến hội đồng sư phạm và liên đội cùng phối hợp thực hiện
8 Phát động, tổ chức các phong trào thi đua chào mừng Đại Hội Liên đội và Chuẩn bị văn kiện, báo cáo và các điều kiện khác để tổ chức Đại Hội Liên đội
(trong tháng 9/2019 các Liên đội phải hoàn thành Đại hội Liên đội và trích nộp
biên bản, danh sách BCH liên đội mới về hội đồng đội huyện)
9 GV – TPT Đội phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh củng cố tổ, đội phát thanh, tuyên truyền măng non, đề ra nội dung trình Hiệu trưởng duyệt, sau đó chọn đội viên có năng khiếu và hướng dẫn các em bắt đầu hoạt động phát thanh – tuyên truyền ngay đầu năm học
10 Thành lập các tổ, nhóm, đôi bạn học tập, góc học tập có thời gian biểu rèn thói quen sinh hoạt đúng giờ, góp phần hình thành ý thức sinh hoạt có nền nếp, giờ nào việc đó cho các em
11 Phối hợp với BGH các đoàn thể tiếp tục phát động và thực hiện các phong trào do ngành và cấp trên phát động đầu năm học mới
IV CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC – XMC
1 Công tác báo cáo, thống kê, lập hồ sơ Phổ cập năm 2019: