Năm học 2009- 2010, Sở Giáo dục và Đào tạo GD&ĐT đã tổ chức "Hội thi Đọc diễn cảm và Kể chuyện cho học sinh dân tộc thiểu số’’ đạt được kết quả cao, tạo ấn tượng tốt đẹp cho các em học s
Trang 1UBND TỈNH QUẢNG NINH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 330 /SGD&ĐT-GDTH
V/v tổ chức giao lưu “Tiếng Việt của
chúng em” cho học sinh dân tộc thiểu
số cấp tiểu học, năm học 2010-2011.
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hạ Long, ngày 09 tháng 2 năm 2011
Kính gửi : Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện Hoành Bồ, Ba Chẽ, Tiên Yên, Bình Liêu, Đầm Hà, Hải Hà
Năm học 2009- 2010, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức "Hội thi Đọc diễn cảm và Kể chuyện cho học sinh dân tộc thiểu số’’ đạt được kết quả cao, tạo ấn tượng tốt đẹp cho các em học sinh người dân tộc thiểu số, được lãnh đạo và nhân dân các dân tộc trong tỉnh đánh giá đây là cuộc thi thiết thực, có nhiều
ý nghĩa; thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt, học tốt tiếng Việt cho học sinh là người dân tộc thiểu số trong tỉnh
Để góp phần nâng cao chất lượng "Hội thi Đọc diễn cảm và Kể chuyện cho học sinh dân tộc thiểu số’’, thực hiện công văn số 7758/BGDDT-GDDT ngày 18 tháng 11 năm 2010 của Bộ GD&ĐT, bắt đầu từ năm học 2010-2011 Sở tiếp tục tổ
chức Hội thi song mở rộng quy mô, hình thức tổ chức và đổi tên gọi là " Giao lưu Tiếng Việt của chúng em’’
Sở GD&ĐT yêu cầu các Phòng tiếp tục tổ chức hoạt động giao lưu tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số với chủ đề “Tiếng Việt của chúng em” theo hướng dẫn sau:
1 Mục tiêu, yêu cầu:
- Phát triển các kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết của học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học nhằm nâng cao kĩ năng sử dụng tiếng Việt và tình yêu tiếng Việt của học sinh
- Đảm bảo nội dung thiết thực, có chất lượng, phù hợp với điều kiện địa phương
- Động viên, khuyến khích học sinh dân tộc thiểu số học tốt môn Tiếng Việt
2 Đối tượng tham gia
Học sinh tiểu học là người dân tộc thiểu số ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa của huyện, vùng có đa số học sinh là người dân tộc thiểu số thuộc các huyện Hoành Bồ, Ba Chẽ, Tiên Yên, Bình Liêu, Đầm Hà, Hải Hà
- Cấp trường, cấp huyện: học sinh từ khối lớp 1 đến lớp 5 (số lượng do địa phương lựa chọn, khuyến khích mở rộng số lượng học sinh tham gia)
- Cấp tỉnh: học sinh xuất sắc khối lớp 3,4,5 (mỗi khối 02 em)
3 Nội dung
- Căn cứ vào chương trình môn Tiếng Việt cấp tiểu học, soạn thảo các nội dung giao lưu để học sinh các lớp 1, 2, 3, 4, 5 thể hiện được các kĩ năng đọc, nghe, nói, viết phù hợp với trình độ học sinh ở mỗi khối lớp và các cấp giao lưu
Trang 2- Học sinh thể hiện 4 kĩ năng: đọc, nghe, nói, viết thông các qua các nội dung giao lưu như: chào hỏi, viết chữ đẹp, kiến thức tiếng Việt, năng khiếu (đọc diễn cảm, kể chuyện)
4 Hình thức tổ chức: có 04 phần thi (mỗi học sinh tham gia giao lưu cả 04 thể loại)
* Phần thi thứ 1 : Màn chào hỏi: 20 điểm
- Nội dung: giao lưu tập thể, sử dụng hình thức tiểu phẩm văn nghệ (ca, múa, kịch, thơ tấu ) giới thiệu các thành viên trong đội tuyển, các thế mạnh của địa phương và phong tục tập quán; các dân tộc đang sinh sống trên địa bàn huyện; thể hiện được vai trò của tiếng Việt trong giao tiếp, sinh hoạt, học tập và làm việc
- Thời gian: tối đa 5 phút (vượt quá 1 phút trừ 2 điểm)
*Phần thi thứ 2: Thi viết chữ đẹp: 10 điểm
- Nội dung: nghe, viết một đoạn văn hoặc khổ thơ (theo đề thi và giấy thi của Sở)
- Thời gian viết: 20 phút
*Phần thi thứ 3 : Thi kể chuyện: 10 điểm
- Nội dung: Kể một câu chuyện ngắn gọn có trong chương trình học hoặc ngoài chương trình nhưng phải phù hợp với trình độ học sinh của khối lớp đó
Khuyến khích kể chuyện có minh họa (kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin hay có nhân vật phụ họa)
- Thời gian: tối đa 6 phút (vượt quá 1 phút trừ 1điểm)
*Phần thi thứ 4 : Thi đọc diễn cảm: 10 điểm
- Nội dung: Đọc một bài văn (đoạn văn) hoặc một bài thơ (đoạn thơ) đã học trong chương trình tập đọc
- Hình thức đọc: Học sinh rút thăm phải bài đọc nào thì sẽ thi đọc bài đó Yêu cầu đọc đảm bảo tốc độ và thể hiện giọng đọc diễn cảm phù hợp với phần đọc
- Thời gian: tối đa 5 phút
* Ngoài nội dung thi đọc diễn cảm và kể chuyện, mỗi học sinh dự thi được đánh giá thêm:
- Giới thiệu về bản thân: học sinh trước khi thể hiện phần thi phải tự giới thiệu ngắn gọn về bản thân gồm các nội dung như: lời chào, họ và tên, dân tộc, điểm trường, trường, họ và tên giáo viên chủ nhiệm, tên bài đọc (truyện kể), tên tác giả
- Trang phục: theo đồng phục của nhà trường (khuyến khích mặc trang phục dân tộc); tác phong nhanh nhẹn, tự tin, vui tươi
5 Thời gian và số lượng dự thi:
- Cấp trường, cấp huyện: tự bố trí tổ chức trước tháng 2/2011
- Cấp tỉnh:
+ Thời gian: ngày 03, 04/3/2011 Địa điểm: huyện Hải Hà
Trang 3+ Số lượng: mỗi đoàn gồm 6 học sinh lớp 3,4,5 dự thi, mỗi khối 2 em (riêng huyện Hải Hà có thêm 4 học sinh khối 1 và khối 2, mỗi khối 2 em) và 03 cán bộ, giáo viên đưa đoàn đi dự thi
6 Kinh phí
1 Sở GD&ĐT chi kinh phí tổ chức hội thi cấp tỉnh
2 Các trường chi kinh phí tổ chức thi cấp trường; các phòng GD&ĐT chi kinh phí tổ chức thi cấp huyện
Cán bộ, giáo viên được triệu tập làm nhiệm vụ thanh toán công tác phí theo chế độ hiện hành Các đơn vị vận dụng kinh phí từ nguồn ngân sách nhà nước và nguồn xã hội hóa để hỗ trợ cho đội tuyển của đơn vị về tham gia hội thi cấp tỉnh
7 Cơ cấu giải thưởng
- Giải tập thể: Cờ và tiền thưởng cho giải Nhất, giải Nhì, giải Ba
- Giải cá nhân: giấy chứng nhận và tiền thưởng cho 01 giải Đặc biệt và các giải Nhất, Nhì, Ba, Khuyến khích
8 Tổ chức thực hiện
8.1 Sở Giáo dục và Đào tạo:
- Xây dựng Kế hoạch tổ chức giao lưu "Tiếng Việt của chúng em" cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2010-2011 của tỉnh;
- Dự trù kinh phí tổ chức giao lưu cấp tỉnh;
- Tổ chức giao lưu "Tiếng Việt của chúng em" cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2010-2011 theo đúng kế hoạch;
- Báo cáo kết quả thực hiện về Bộ Giáo dục và Đào tạo
8.2 Phòng Giáo dục và Đào tạo:
- Xây dựng kế hoạch tổ chức giao lưu của địa phương cho phù hợp trên cơ
sở Kế hoạch tổ chức giao lưu "Tiếng Việt của chúng em" cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2010 -2011 của tỉnh, đồng thời chỉ đạo các trường tiểu học tổ chức giao lưu "Tiếng Việt của chúng em" cho học sinh dân tộc thiểu số năm học 2010-2011 cấp trường đúng theo kế hoạch của tỉnh;
- Tổ chức giao lưu cấp huyện; sau đó lập danh sách học sinh tham gia giao lưu cấp tỉnh, danh sách cán bộ, giáo viên tham gia Hội đồng giám khảo; báo cáo kết quả giao lưu của địa phương, từ việc chỉ đạo đến việc tổ chức giao lưu cấp trường, cấp huyện về Sở GD&ĐT trước ngày 20/2/2011 theo địa chỉ email: phonggdth.soquangninh@moet.edu.vn
* Lưu ý:
- Các đội tham gia giao lưu chuẩn bị phương tiện dự thi cho học sinh:
+ Thẻ học sinh (theo mẫu): có dán ảnh và đóng giáp lai dấu của nhà trường nơi học sinh đang học;
+ Bút mực màu đen và dụng cụ học tập dành cho phần thi viết chữ;
Trang 4- Phổ biến đến toàn thể giáo viên, phụ huynh học sinh hiểu rõ tinh thần của giao lưu là cơ hội để học sinh được nâng cao kĩ năng sử dụng tiếng Việt và bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt cho học sinh, tạo tâm lý thoải mái, tự tin cho học sinh khi tham gia giao lưu
Nhận công văn, các phòng GD&ĐT triển khai thực hiện nghiêm túc, đảm bảo việc tổ chức hoạt động giao lưu tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp tiểu học năm học 2010-2011 với chủ đề "Tiếng Việt của chúng em" đạt kết quả cao nhất Mọi thông tin liên hệ với đ/c Vũ Thị Thuý Hà, phó trưởng phòng Giáo dục tiểu học - Sở GD&ĐT; số ĐT: 3823786, 0919577858
Nơi nhận:
- Như trên (th/h);
- UBND các huyện (ph/h);
- Vụ GDDT, vụ GDTH (báo cáo);
- PGĐ Trần Thị Minh (chỉ đạo);
- Cổng TTĐT;
- Lưu: VT, GDTH
GIÁM ĐỐC
(đã kí)
Đỗ Văn Thuấn