Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện “ Sự tích ngày và đêm” và các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện nói về sự thay đổi bầu trời vào lúc ngày và đêm và các hoạt động của con người,
Trang 1Hoat động của cô Hoạt đông của cô
1 Ổn định
Cô mở máy cho trẻ nghe và hát “Cháu yêu cô cú công
nhân”
2 Néi dung:
2.1.Hoạt động 1: Cô kể chuyện 2-3p
- Cô kể lần 1 : không tranh
- cô kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai?
- Các bạn có muốn gặp nhân vật này không?
- Cô kể lần 2 có tranh
2.2 Họat động 2: trích dẫn, đàm thoại 10- 12p
Thái độ bác nông dân khi thu hoạch lúa ra sao?
- Vậy khi ăn cơm các bạn phải như thế nào?
- Để tỏ lòng biết ơn với bác nông mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ lòng biết ơn, kính trọng các bác nông dân
*Hoạt động 2: Thi tài cùng nhà nông!
- Cô phổ biến cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét kết quả chơi
3 KÕt thóc 1-2p
- cô kể lại câu chuyện một lần nưã trên màn hình
- Trẻ hát
Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 2GIÁO ÁN
Chủ đề: “Hiện tượng tự nhiên”
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Truyện “Sự tích ngày và đêm”
Lứa tuổi: 3 – 4 tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Người soạn: Cao Thị Quỳnh Người dạy: Cao Thị Quỳnh
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện “ Sự tích ngày và đêm” và các nhân vật trong truyện, hiểu
nội dung truyện nói về sự thay đổi bầu trời vào lúc ngày và đêm và các hoạt
động của con người, cây cối, con vật vào ban ngày và đêm
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô
- Rèn kỹ năng kể chuyện cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động học
- Thông qua câu chuyện trẻ giúp trẻ biết đoàn kết, quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ
bạn bè khi gặp khó khăn
II Chuẩn bị
- Slide bài giảng, loa, máy tính…
- Tranh đàm thoại
- Nhạc hoạt động: Chickendance
- Nhạc nền kể chuyện
- Tranh gà trống, tranh ban đêm, tranh ban ngày
- Mỗi trẻ chiếc mũ
III Tiến trình hoạt động
1.Ổn định tổ chức (2-3p)
- Cô giới thiệu với trẻ các cô giáo đến dự giờ
- Cô bật nhạc chichkendance thực hiện động tác: Tập
thể dục, đánh răng, rửa mặt
2: Nội dung (10-13p)
*2.1 Hoạt động 1 : Cô kể chuyện cho trẻ nghe (3-4p)
- Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bằng cử chỉ, giọng điệu
nhân vật
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Tóm tắt nội dung : Chuyện nói về mặt trăng, mặt trời,
gà trống sống với nhau, mặt trăng có mũ màu trắng, gà
trống có mũ màu đỏ, mặt trăng rủ gà trống đổi mũ, gà
trống không chịu mặt trăng vứt mũ gà trống xuống đất
gà trống tìm không thấy mũ liền gọi mặt trời nhờ vậy
gà trống tìm thấy mũ, từ đó trở đi gà trống luôn dậy
sớm để đánh thức mặt trời dậy Mặt trăng thấy hối hận
- Trẻ xúm xít quanh cô
- Trẻ lắng nghe
- Sự tích ngày và đêm
- Trẻ lắng nghe
Trang 3và xấu hổ đợi mặt trời và gà trống đi ngủ mới xuất hiện
- Cô kể lần 2: Cô kể truyện lần 2 qua hình ảnh
2.2 Họat động 2: Trích dẫn, đàm thoại 10- 12p
- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Đội nào giỏi”
- Chia trẻ làm ba đội chơi: Đội gà trống, đội mặt trăng,
đội mặt trời Ba đội lắng nghe câu hỏi đội nào lắc sắc
xô nhanh thì dành quyền trả lời, đội nào trả lời đúng sẽ
được khen một tràng pháo tay
+ Câu hỏi dành cho ba đội:
- Các bạn vừa nghe cô kể câu chuyện gì? Trong câu
chuyện có nhân vật nào?
- Mặt trăng đã nói gì với gà trống?
- Cô nhận xét đội chơi và khen trẻ
- Cô tặng cho mỗi đội một bức tranh: Tranh gà trống,
tranh ban đêm, tranh ban ngày cho trẻ về nhóm thảo
luận Yêu cầu mỗi đội mở bức tranh của mình và trả lời
câu hỏi
+ Tranh gà trống: Vào mỗi buổi sáng ai đã gọi mặt trời
thức dậy?
- Cho trẻ làm động tác gà gọi mặt trời dậy
+ Tranh ban ngày: Mặt trời xuất hiện thì đó là thời gian
nào?
+ Tranh ban đêm: Mặt trăng xuất hiện vào thời gian
nào?
- Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện phải biết yêu thương
đoàn kết giúp đỡ bạn bè và những người xung quanh
mình khi gặp khó khăn nhé !
- Các con có muốn kể câu chuyện này cùng cô không?
2.3 Hoạt động 3:
- Cô kể truyện lần 3, sáng tạo bằng rối cho trẻ xem và
nghe
3: Kết thúc
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cho trẻ vận động theo bài hát “Hạt mưa và em bé”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Tr l ng ngheẻ lắng nghe ắng nghe
- Tr l ng ngheẻ lắng nghe ắng nghe
- Tr tr l iẻ lắng nghe ả lời ời
- Tr l ng ngheẻ lắng nghe ắng nghe
- Tr ch iẻ lắng nghe ơi
- Tr l ng ngheẻ lắng nghe ắng nghe
- Tr tr l iẻ lắng nghe ả lời ời
- Tr l ng ngheẻ lắng nghe ắng nghe
- Tr tr l iẻ lắng nghe ả lời ời
- Tr l ng ngheẻ lắng nghe ắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vận động
