GIÁO án lớp 2 kế HOẠCH bài dạy lớp 2 năm 2022

TUẦN 31 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 23 BÓP NÁT QUẢ CAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Đọc đúng rõ ràng một câu chuyện về nhân vật lịch sử Trần Quốc Toản;hiểu được nội dung câu chuyện và chỉ anh hùng của Trần Quốc Toản 2 Năng lực chung Thông qua các hoạt động học, HS phát triển năng lực Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực ngôn ngữ 3 Phẩm chất Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất Yêu nước Yêu thiên nhiên Nhân ái B.

Trang 1

TUẦN 31

Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 23: BÓP NÁT QUẢ CAM

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

1 Năng lực đặc thù :

- Đọc đúng rõ ràng một câu chuyện về nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản;hiểu được nội dung câu chuyện và chỉ anh hùng của Trần Quốc Toản

2 Năng lực chung: -Thông qua các hoạt động học, HS phát triển năng lực:

-Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực ngôn ngữ

3 Phẩm chất : Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất:

- Yêu nước: Yêu thiên nhiên

- Nhân ái: Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè

- Trách nhiệm: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện ở trường, lớp

- Chăm chỉ: Chăm chỉ và trung thực trong học tập và rèn luyện

* Lồng Giáo dục địa phương: Chủ đề 3: Danh tướng Nguyễn Văn Thoại.

- HS biết được những đóng góp của nhân vật lịch sử Nguyễn Văn Thoại trong việc mở mang bờ cõi, lập ấp khai hoang, giúp người dân ổn định cuộc sống

- HS hình thành kĩ năng tìm hiểu và giới thiệu về nhân vật lịch sử ở địa phương mình đang sinh sống

- HS biết danh tướng Nguyễn Văn Thoại được phong tước hiệu Thoại Ngọc hầu, quê ở làng An Hải, tổng An Lưu Hạ, huyện Diên Phước, phủ Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam (nay thuộc phường An Hải Tây, quận Sơn Trà, thành phố ĐN)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học

- HS: Vở BTTV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động1 Khởi động :

a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, tâm thế cho học sinh ngay từ đầu tiết học b) Cách tiến hành:

- Thảo luận nhóm đôi: Nói tên một người

anh hùng nhỏ tuổi mà em biết

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài

- 2-3 HS chia sẻ

Hoạt động 2 Đọc văn bản:

a) Mục tiêu:

b) Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu : đọc đúng lời người kể và

lời nhân vật

- Cả lớp đọc thầm

Trang 2

- HDHS chia đoạn: 4 đoạn.

- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp

từng đoạn Chú ý quan sát, hỗ trợ HS

- 4 HS đọc nối tiếp.(3 lần)

- HS đọc nối tiếp

Hoạt động 3 Trả lời câu hỏi

a) Mục tiêu: - Hiểu được nội dung chính của văn bản.

- GV gọi HS đọc lần lượt 5 câu hỏi trong

sgk

- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời

hoàn thiện bài 1 tromg VBT

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn

cách trả lời đầy đủ câu

- Nhận xét, tuyên dương HS

- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:

- HS thực hiện

sgk

1 Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

2 Tìm chi tiết cho thấy Trần Quốc Toản

rất nóng lòng gặp vua.

3 Vua khen Trần Quốc Toản thế nào?

4 Vì sao được vua khen mà Trần Quốc

Toản vẫn ấm ức?

5 Việc Trần Quốc Toản vô tình bóp nát

quả cam thể hiện điều gì?

- Nhận xét, tuyên dương HS chốt lại nội

dung chính của bài

- HS lần lượt đọc, thảo luận nhóm đôi/ nhóm 4 để trả lời từng câu hỏi sau đó chia sẻ trong nhóm, chia sẻ trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung ý

1 Trần Quốc Toản xin gặp vua để xin vua cho đánh giặc.

2 Chi tiết cho thấy Trần Quốc Toản rất nóng lòng gặp vua: Đợi mãi không gặp được vua, Trần Quốc Toản liều chết xô mấy người lính gác, xăm xăm xuống bến.

3 Vua khen Trần Quốc Toản còn trẻ

mà đã biết lo việc nước

4 Được vua khen mà Trần Quốc Toản vẫn ấm ức vì: vua nói Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ ra phải trị tội Vua ban cho quả cam quý nhưng xem Trần Quốc Toản như trẻ con, không cho bàn việc nước

5 Việc Trần Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam thể hiện sự vô cùng căm giận sứ giặc ngang ngược, sự dũng cảm, mạnh mẽ, có trách nhiệm với đất nước.

Trang 3

Hoạt động 4 Luyện đọc lại

a) Mục tiêu: - Đọc bài đúng, trôi chảy, có ngữ điệu

- GV đọc đọc mẫu lần 2

- GV lưu ý học sinh cách đọc có ngữ điệu

- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm

đoạn - bài

- GV tổ chức cho HS thi đọc hay ( đoạn/

bài)

- Nhận xét, khen ngợi

- HS lắng nghe, đọc thầm

-HS luyện đọc theo nhóm

-HS thi đọc hay trong nhóm – cử đại diện thi đọc hay trước lớp

-HS khác lắng nghe, đánh giá

Hoạt động 5 Luyện tập theo văn bản đọc.

a) Mục tiêu: - HS thực hành luyện tập theo nội dung văn bản

Bài 1: Xếp các từ ngữ dưới đây vào

nhóm thích hợp.

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để

hoàn thành bài

- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp

- GV nhận xét và chốt đáp án đúng

- HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận nhóm 4

- HS thống nhất kết quả trong nhóm

và chia sẻ trước lớp

- HS khác nhận xét ( chất vấn lẫn nhau - nếu có)

Từ ngữ chỉ người:

Trần Quốc Toản Vua

Sứ thần Lính

Từ ngữ chỉ vật:

Thuyền rồng, Quả cam Thanh gươm

Bài 2: Kết hợp ô chữ bên trái với ô chữ

bên phải để tạo câu nêu hoạt động

hoàn thành bài

* Lồng Giáo dục địa phương: Chủ đề 3:

Kết hợp ô chữ bên trái với ô chữ bên phải để tạo câu nêu hoạt động: Trần Quốc Toàn xô mấy người lính gác, xăm xăm xuống bến để gặp vua.

Trang 4

Danh tướng Nguyễn Văn Thoại.

-Em nào đã xem phim hay đọc truyện về

danh tướng Nguyễn Văn Thoại ?Hãy kể

cho các bạn về những điều mình biết về

danh tướng này?

Danh tướng Nguyễn Văn Thoại được phong tước hiệu Thoại Ngọc hầu, quê

ở làng An Hải, tổng An Lưu Hạ, huyện Diên Phước, phủ Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam (nay thuộc phường

An Hải Tây, quận Sơn Trà, thành phố ĐN).

- Ông là người có công lớn trong việc mở mang bờ cõi, lập ấp khai hoang, góp phần xây dựng nên xứ sở

An Giang tươi đẹp ngày nay, giúp người dân ổn định cuộc sống

Hoạt động 6 Tổng kết

-GV tổng kết chung nội dung tiết học:

- Hôm nay, em đã học những nội dung gì?

- GV tóm tắt nội dung chính

- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?

- GV tiếp nhận ý kiến

- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS

Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA Q

- Biết viết chữ viết hoa Q cỡ vừa và cỡ nhỏ

- Viết đúng câu ứng dựng: Trần Quốc Toản là người anh hùng nhỏ tuổi

- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa Q

Trang 5

- HS: Vở Tập viết; bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 Khởi động :

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là

mẫu chữ hoa gì?

- 1-2 HS chia sẻ.

Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chữ hoa.

a) Mục tiêu: - Biết viết chữ viết hoa Q cỡ vừa và cỡ nhỏ.

- GV tổ chức cho HS nêu:

+ Độ cao, độ rộng chữ hoa Q

+ Chữ hoa Q gồm mấy nét?

- GV chiếu video HD quy trình viết chữ

hoa Q

- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa

viết vừa nêu quy trình viết từng nét

- YC HS viết bảng con

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn

- Nhận xét, động viên HS

- 2-3 HS chia sẻ

- HS quan sát

- HS quan sát, lắng nghe

- HS luyện viết bảng con

Hoạt động 3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

a) Mục tiêu: - Viết đúng câu ứng dựng: Trần Quốc Toản là người anh hùng nhỏ

tuổi

- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết

- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng,

lưu ý cho HS:

+ Viết chữ hoa T,Q đầu câu

+ Cách nối từ Q sang u

+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ

cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu

- 3-4 HS đọc

- HS quan sát, lắng nghe

Hoạt động 4 Thực hành luyện viết.

a) Mục tiêu: - HS thực hành luyện viết những chữ và câu đã học

- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa T,

Q và câu ứng dụng trong vở Luyện viết

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn

- Nhẫn xét, đánh giá bài HS

- HS thực hiện

Trang 6

Nói và nghe (Tiết 4)

- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về kì nghỉ hè của các bạn nhỏ

- Nói được điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình

- HS: Sách giáo khoa

- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

- 1-2 HS chia sẻ.

Hoạt động 2 Kể về điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè.

a) Mục tiêu: Kể về điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè.

- GV tổ chức cho HS quan sát từng

tranh, trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?

+ Trong tranh có những ai?

+ Mọi người đang làm gì?

+ Vua ban cho trái gì?

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn

- Nhận xét, động viên HS

- Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ

- 1-2 HS trả lời

- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp

Trang 7

Hoạt động 3 Vận dụng

a) Mục tiêu: - Nói được điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình

- HDHS đọc lại bài Bóp nát quả cam để

nhớ các chi tiết chính về nhân vật Trần

Quốc Toản

YC HS viết 1-2 câu bày tỏ lòng cảm

phục,tự hào đối với người anh hùng

nhỏ tuổi Trần Quốc Toản

- YCHS hoàn thiện bài tập trong

VBTTV

- HS lắng nghe, nhận xét

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

-GV tổng kết chung nội dung tiết học

Tập đọc (Tiết 5 + 6) BÀI 2: CHẾC RỄ ĐA TRÒN

- Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài

- Trả lời được các câu hỏi của bài

- Hiểu nội dung bài: vì sao Bác Hồ cho trồng chiếc rễ đa tròn,hiểu được tình yêu thương Bác dành cho các cháu thiếu niên nhi đồng

- HS: Vở BTTV

Hoạt động1 Khởi động :

- Cho HS nghe nhạc bài Ai yêu Bác Hồ

Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng cảu

- HS hát theo

Trang 8

nhạc sĩ Phong Nhã?

YC HS quan sát tranh TLCH

Các bạn nhỏ đang làm gì?Em đoán xem

các bạn đang ở đâu? Coa điều gì đặc biệt

trong bức tranh?

3-4 HS chia sẻ

Hoạt động 2 Đọc văn bản:

a) Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài b) Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình

cảm

- HDHS chia đoạn: 3 đoạn

- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:

ngoằn ngoèo,cuốn,cuộn,chiếc rễ,…

- GVHD HS đọc những câu dài (Vd: Một

sớm hôm ấy,/như thường lệ,Bác Hồ đi dạo

trong vườn )

- Luyện đọc đoạn theo nhóm 3: GV gọi HS

đọc nối tiếp từng đoạn Chú ý quan sát, hỗ

trợ HS

- Cả lớp đọc thầm

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS đọc nối tiếp

-HS đọc

- HS luyện đọc theo nhóm 3

sgk

1 Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác

đã bảo chú cần vụ làm gì?

2 Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc

rễ đa như thế nào?

3 Vì sao Bác cho trồng chiếc rễ đa như

vậy?

4 Qua bài đọc, em thấy tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi như thế nào?

- Nhận xét, tuyên dương HS chốt lại nội

dung chính của bài

- HS lần lượt đọc, thảo luận nhóm đôi/ nhóm 4 để trả lời từng câu hỏi sau đó chia sẻ trong nhóm, chia sẻ trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung ý

1 Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác đã bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ này lại, rồi cho nó mọc tiếp.

2 Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa: cuộn chiếc rễ đa thành một vòng tròn, cùng chú cần vụ tựa

nó vào hai cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.

3 Bác cho trồng chiếc rễ đa như vậy vì: Bác cười và nói rồi chú sẽ biết.

4 Qua bài đọc, em thấy tình cảm của Bác Hồ lúc nào cũng nghĩ đến thiếu nhi, yêu thương trẻ em vô hạn.

Trang 9

Hoạt động 3 Trả lời câu hỏi

a) Mục tiêu: - Hiểu được nội dung chính của văn bản.

sgk

- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời

hoàn thiện bài 1 tromg VBT

- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:

- HS thực hiện

Hoạt động 4 Luyện đọc lại

a) Mục tiêu: - Đọc bài đúng, trôi chảy, có ngữ điệu

- Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc lời

của các nhân vật

- HDHS đọc theo vai

- Nhận xét, khen ngợi

- 2-3 HS đọc

- HS thực hiện

Hoạt động 5 Luyện tập theo văn bản đọc.

a) Mục tiêu: - HS thực hành luyện tập theo nội dung văn bản

Bài 1: Chọn từ (cuốn, vùi, xới, trồng)

phù hợp với mỗi chỗ trống:

a Chú ( ) rễ này lại rồi ( ) cho nó mọc

tiếp nhé.

b Chú cần vụ ( ) đất, ( ) chiếc rễ xuống.

hoàn thành bài

a Chú cuốn rễ này lại rồi trồng cho

nó mọc tiếp nhé.

b Chú cần vụ xới đất, trồng chiếc rễ xuống.

Bài 2: Tìm trong bài câu có dùng dấu

chấm than Câu đó dùng để làm gì?

(chọn ý đúng)

a Nêu yêu cầu, đề nghị

b Thể hiện cảm xúc

c Kế sự việc, hoạt động

hoàn thành bài

-Chú cuốn chiếc rễ này lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé!

Câu đó dùng để: a - Nêu yêu cầu, đề

Trang 10

- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.

nghị

Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu

- Làm đúng các bài tập chính tả

- HS: Vở ô li; bảng con

- Tổ chức cho HS hát kết hợp vận động

tay, chân, toàn thân

- GV giới thiệu bài

-HS hát kết hợp vận động

Hoạt động 2 Nghe – viết chính tả

a) Mục tiêu: - nghe - viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.

- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết

- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả

- HS lắng nghe

- 2-3 HS đọc

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	338 KB