10 đề thi THPTQG theo cấu trúc đề minh họa 2022

Kháng thuốc kháng sinh - mối đe dọa toàn cầu ngày càng tăng Đoạn văn nói về việc kháng thuốc kháng sinh => Chọn đáp án D Question 17: Tại sao tác giả lại đề cập đến trường họp của người

ĐỀ CHUẨN MINH HỌA

SỐ 31

(Đề thi có 05 trang)

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2022

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH

Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

When she was 16, she finally got a chance to make her first dive, which motivated her to become an underwater explorer Since then, she has spent more than 6,500 hours under water, and has led more than seventy

expeditions worldwide She has also made the deepest dive ever, reaching a record-breaking depth of 381

metres.

In 1970, she became famous around the world when she became the captain of the first all-female team to live under water The team spent two weeks in an underwater ‘house’ The research they carried out showed the damage that pollution was causing to marine life, and especially to coral reefs Her team also studied the problem

of overfishing Fishing methods meant that people were catching too many fish Earle warned, and many species were in danger of becoming extinct.

Since then she has written several books and magazine articles about ways of reducing the damage that is being done to the world’s oceans One way, she believes, is to rely on fish farms for seafood, and reduce the amount of fishing that is done out at sea Although she no longer eats seafood herself, she realises the importance

it plays in our diets However, people need to reduce the impact they are having on the ocean’s supplies.

(Adapted from Complete IELTS Workbook by Rawdon Wyatt)

Question 1: The word “record-breaking” in paragraph 2 mostly means _

A unbelievable B impressive C dangerous D unprecedented

Question 2: The word “it” in paragraph 4 refers to _

Question 3: Which best serves as the title for the passage?

A Sylvia Earle, First Female Diver

B A New Book on Coral Reefs

C Sylvia Earle, Underwater Hero

D A study on Marine Species

Question 4: According to the passage, Sylvia Earle was well known worldwide _

A from an early age B at the age of 35

Question 5: Which of the following is NOT TRUE about Sylvia Earle?

A Some of her books and magazine articles are about how to reduce the damage done to the oceans.

B She grew fond of the world’s oceans after making her first dive.

C She has spent more than 6,500 hours under water.

D She used to be the captain of the first all-female team to live under water.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges.

Question 6: Peter is talking to Henry, his new colleague, in the office

- Peter: “ _”

- Henry: “Never mind.”

A I'd love to have a cup of coffee.

B Sorry for staining your shoes Let me have it cleaned.

C Would you mind going out with me tonight?

D Congratulations! You are amazing!

Question 7: Mary and Anna are talking about Anna’s new skirt.

- Mary: “Your new skirt looks gorgeous, Anna!”

- Anna: “ _”

A It’s up to you B You can say that again

C I’d rather not D Thanks, I bought it at Macy’s

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each

of the following questions

Question 8: There has been low rainfall for two successful years in this part of the country.

A has B successful C this part D rainfall

Question 9: Passengers were left stranded for three hours when its train broke down.

Question 10: Since its establishment, the Tourism Association played an important role in promoting and

developing tourism services.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Question 11: A disposal B accountant C referee D solution

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 13 to 19

Antibiotics have been one of humanity’s success stories for hundreds of years, being responsible both for saving the lives of millions of patients and for helping scientists to take enormous steps in the fields of medical and surgical treatment But this success has come at a price The growing resistance of many bacterial strains to the curative effects of antibiotics is such a concern that it has been referred to, in some quarters, as the greatest threat to our continued existence on earth We have become careless, it is argued, not only in our reliance on the quick fix of medicine if we feel even slightly under the weather, but also in taking the availability of antibiotics for granted, using them incorrectly, not following the prescribed dosage This has given rise to a new form of super-bacteria, a type which is able to fight off antibiotic treatment with ease

Although their resistance to antibiotics has been built up over a long period of time, bacteria actually

replicate extraordinary quickly, and any resistance developed is also duplicated as they divide In addition, those

bacteria carrying resistance genes happen to spread those genes further via ‘horizontal gene transfer’, a process whereby one bacterium passes on the resistance gene from another without even needing to be its parent What makes the spread of these strains more difficult to control is that it occurs in a cyclical process In the case of humans, when a person becomes infected and the resistant bacteria set up home in the gut, the suffer has two choices: look for help or stay at home In seeking medical assistance, whether through an appointment to visit their local doctor, or taking themselves to hospital, they contaminate other patients, later to be discharged and sent

home The resistant bacteria then spread out into the local community This is also the end result if the infected

person decides not to seek any medical assistance at all; they keep the bacteria at home and allow them to breed without treatment

As a race, humans have seen remarkable health benefits over the years as a huge number of illnesses

have been treated by antibiotics, but we now face a global emergency as antibiotic-resistant bacteria are beginning

to emerge more rapidly and frequently than ever before Not only has this created a potential health crisis, since

we are increasingly unable to provide the sick with treatment as a result of worldwide overuse of these drugs, but

it is also unlikely to be tackled any time soon, as the powerful pharmaceutical companies are primarily driven by profit and see little benefit in researching and creating new antibiotics It simply does not work on the balance sheet, and so it falls to governments and individuals around the world to find ways to manage the crisis Coordinating such efforts will be easy

(Adapted from MINDSET for IELTS by Cambridge University Press)

Question 13: What does the word “this” in the second paragraph refer to?

A More people infected with antibiotic-resistant bacteria

B More deaths caused by the antibiotic-resistant bacteria

C More people hospitalized due to antibiotic-resistant bacteria

D More strains of antibiotic-resistant bacteria found among patients

Question 14: The word “remarkable” in paragraph 3 is closest in meaning to _

A stimulating B complicated C abundant D exceptional

Question 15: The word “replicate” in paragraph 2 is closest in meaning to _

Question 16: Which best serves as the title for the passage?

A Antibiotics – a big milestone in the medical field

B Uncontrolled antibiotic consumption around the world

C Global failure to adequately supply antibiotics

D Antibiotic resistance - the growing global threat

Question 17: Why does the author mention the case of the infected in the paragraph 2?

A To reveal the fact that those infected with resistant bacteria are not treated well

B To exemplify the feature of speedy replication among antibiotic-resistant bacteria

C To illustrate the assumption that it is challenging to put a stop to the spread of antibiotic-resistant

bacteria

D To warn sufferers about the possibility of their spreading antibiotic-resistant bacteria

Question 18: According to the passage, what is one of the factors responsible for the emergence of

antibiotic-resistant bacteria?

A Over-prescription of antibiotics for their rapid effects

B The unexplainable evolution of some bacteria regarding their capacity to resist antibiotics

C Human’s negligence on how bacterial strains can quickly adapt to new environments

D The availability of antibiotics to consumers in medical and surgical treatment

Question 19: It can be inferred from the paragraph 3 that

A The antibiotic resistance crisis has completely overshadowed all the medical achievements

B The close cooperation between authorities and citizens plays the key role in curbing the antibiotic

resistance crisis

C Pharmaceutical giants fail to address the antibiotic resistance crisis due to their limited research

capacity

D The mission of successfully developing new antibiotics will certainly be completed by the

collaboration between individuals and governments

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 20: A unique B ultimate C unable D upload

Question 21: A laughed B dived C climbed D cleared

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following

questions.

Question 22: “If I were in your shoes, I would invest in this venture." Tom said to Daisy.

A Tom warned Daisy against investing in that venture.

B Tom suggested investing in the shoes venture.

C Tom advised Daisy to invest in that venture.

D Tom wanted Daisy to invest in that venture.

Question 23: It is impossible for you to buy a penthouse with little money

A You can’t buy a penthouse with little money.

B You will buy a penthouse with little money.

C You are able to buy a penthouse with little money

D You have to buy a penthouse with little money.

Question 24: It has been five years since we last flew to Thailand.

A It took us five years to fly to Thailand.

B We did not fly to Thailand five years ago.

C We have not flown to Thailand for five years

D We had not flown to Thailand for five years.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word

or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.

Technology saves schooling during the pandemic

It is estimated around half the world’s students’ schools remain shut down All told, this has been a potentially

damaging (25) to the education of a generation But one of the few positive outcomes from this experience

is an opportunity to rethink how digital technologies can be used to (26) _ teaching and learning in

schools.

Our collective experiences of remote schooling offer a fleeting opportunity for schools to think more imaginatively about what “digital education” might look like in the future This is not to repeat the ads - currently

being pushed by (27) _ education reformers and IT industry actors - that COVID will prove a turning point

after which schools will be pushed fully into digital education.

On the contrary, the past six months of quickly implemented emergency remote schooling tell us little about how school systems might go fully virtual, or operate on a “blended” basis Any expectation of profiting from the

complete digital reform of education is not exact (28) _, the most compelling technology-related lessons

to take from the pandemic involve the informal, improvised, separate digital practices (29) _ have helped

teachers, students and parents get through school at home.

(Adapted from https://theconversation.com/au/education)

Question 25: A disruption B separation C difference D difficulty

Question 28: A Moreover B Therefore C However D Instead

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 30: Jane had asked her friends to keep her secrets She was aware of the fact that they would not.

A Because of the fact that her friends would do, Jane asked them to keep her secrets

B Because Jane was aware that her friends would reveal her secrets, she didn’t tell them.

C Though Jane had asked her friends to keep her secrets, she knew that they would not.

D Jane was aware of the fact that her friends would keep her secrets so she told them.

Question 31: Her parents supported and encouraged her She did a great performance in the contest

A If her parents had given support and encouragement, she could have done such a great

performance in the contest.

B Such were her parents’ support and encouragement that she couldn’t do a great performance in the

contest.

C No matter how much her parents supported and encouraged her, she wouldn’t do a great

performance in the contest

D Had it not been for her parents’ support and encouragement, she couldn’t have done such a great

performance in the contest.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 32: Signing the trade agreement was praised as an act of reconciliation between the two countries.

A compromise B excitement C withdrawal D conflict

Question 33: The company is accused of incinerating hazardous waste without a license.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each

of the following questions.

Question 34: The area has become a haven for people tired of the hectic pace of city life.

Question 35: After a long fight against his enemies, he finally threw in the towel.

Mark the letter A, B, C, or D on your sheet answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 36: Face masks help limit the spread of germs, _?

A can’t they B don’t they C can they D do they

Question 37: Your father will hit the roof _

A when he sees what you had done to his car

B when he will see what you did to his car

C when he will see what you do to his car

D when he sees what you have done to his car

Question 38: The government should prohibit factories from discharging chemical _ into the environment.

Question 39: A/An _ antique vase will be sold at a charity auction next week.

A ceramic Chinese elegant blue B blue ceramic Chinese elegant

C elegant blue Chinese ceramic D Chinese blue elegant ceramic

Question 40: From that point onwards, his work was dedicated _ research into childhood leukaemia.

Question 41: If my grandfather doesn’t receive a satisfactory compensation for his losses, He’s going to _

legal advice from his attorney.

Question 42: _ tides and winds during hurricanes are, the more extensive damage is caused to Pacific

island nations each year

A The highest B Highest C The higher D The more higher Question 43: Why go abroad if you have your whole family and a good job here? It simply doesn't make any

_ to me.

Question 44: Finally, it's time to put my _ up I'm not going to do anything during the weekend.

Question 45: Many fruits contain flavonoids called anthocyanins that can fight bacteria, viruses and stimulate the

_ system They help you avoid illness and recover faster when you get sick.

A nervous B immune C cardiovascular D endocrine

Question 46: Mary _ a story about catching an enormous butterfly, and almost everyone believed her.

A came out with B came up to

C came up with D came to

Question 47: _ repeated assurances that the product is safe, many people have stopped buying it.

Question 48: India’s health care system _ under immense pressure by the second wave of COVID-19 in

recent days.

Question 49: Once _ as the eighth World Heritage Sites in Viet Nam by UNESCO, Trang An Scenic Landscape Complex attracts a great number of visitors worldwide.

Question 50: While she _ the carpet, she came across a pair of gold earrings.

A had cleaned B cleaned C was cleaning D is cleaning

HẾT

-GIẢI CHI TIẾT

Từ “record-breaking” trong đoạn 2 gần như có nghĩa là:

A unbelievable : không thể tin được B impressive: ấn tượng

C dangerous : nguy hiểm D unprecedented : chưa từng có tiền lệ

Dựa vào ngữ cảnh từ “it” được sử dụng:

“Although she no longer eats seafood herself, she realises the importance it plays in our diets.”

(Mặc dù cô ấy không còn ăn hải sản nữa, nhưng cô ấy nhận ra tầm quan trọng của nó trong chế độ ăn của chúng ta “.)

=> “it” thay thế cho danh từ “seafood” được nhắc đến ở phía trước

=> Chọn đáp án C

Question 3:

Câu nào tốt nhất làm tiêu đề cho đoạn văn?

A Sylvia Earle, Nữ thợ lặn đầu tiên B Cuốn sách mới về các rạn san hô

C Sylvia Earle, Anh hùng dưới nước D Một nghiên cứu về các loài sinh vật biển

Đoạn văn nói về sự nghiệp của nhà thám hiểm dưới nước, nhà sinh vật học biển - Sylvia Earle

=> Chọn đáp án C

Question 4:

Theo đoạn văn, Sylvia Earle đã nối tiếng trên toàn thế giới

A từ khi còn nhỏ B ở tuổi 35 C khi cô 16 tuổi D vào năm 1935 Thông tin:

“Sylvia Earle is an underwater explorer and marine biologist who was born in the USA in 1935”

“In 1970, she became famous around the world when she became the captain of the first all-female team

to live under water.”

Tạm dịch: Sylvia Earle là một nhà thám hiểm dưới nước và nhà sinh vật học biển, sinh ra ở Hoa Kỳ vào

Điều nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về Sylvia Earle?

A Một số cuốn sách và bài báo trên tạp chí của cô ấy nói về cách giảm thiểu thiệt hại gây ra cho các đại

dương

B Cô ấy ngày càng yêu thích các đại dương trên thế giới sau lần lặn đầu tiên.

C Cô ấy đã trải qua hơn 6.500 giờ dưới nước.

D Cô ấy từng là đội trưởng của đội toàn nữ đầu tiên sống dưới nước.

+ Since then she has written several books and magazine articles about ways of reducing the damage that

is being done to the world's oceans (Kể từ đó, cô đã viết một số cuốn sách và bài báo trên tạp chí về các cách giảm thiểu thiệt hại đang gây ra cho các đại dương trên thế giới.) => A đúng

+ “She became interested in the world's oceans from an early age As a child, she liked to stand on thebeach for hours and look at the sea, wondering what it must be like under the surface When she was

16 she finally got a chance to make her first dive, which motivated her to become an underwater

explorer.” (Cô bắt đầu quan tâm đến các đại dương trên thế giới ngay từ khi còn nhỏ Khi còn nhỏ, cô

ấy thích đứng trên bãi biển hàng giờ và nhìn ra biển, tự hỏi nó như thế nào dưới bề mặt Khi 16 tuổi,

cô ấy cuối cùng đã có cơ hội lặn lần đầu tiền, điều đó thúc đẩy cô ấy trở thành một nhà thám hiểm dưới nước.”) => B sai

+ Since then, she has spent more than 6,500 hours under water (Kể từ đó, cô đã trải qua hơn 6.500 giờdưới nước) => C đúng

+ In 1970, she became famous around the world when she became the captain of the first all-female

team to live under water (Năm 1970, cô trở nên nổi tiếng khắp thế giới khi trở thành đội trưởng của đội toàn nữ đầu tiên sống dưới nước.) => D đúng

=> Chọn đáp án B

DỊCH BÀI:

Sylvia Earle là một nhà thám hiểm dưới nước và nhà sinh vật học biển, sinh ra ở Hoa Kỳ vào năm

1935 Cô bắt đầu quan tâm đến các đại dương trên thế giới từ khi còn nhỏ Khi còn nhỏ, cô thích đứngtrên bãi biển hàng giờ và nhìn ra biển, tự hỏi nó sẽ như thế nào dưới mặt nước

Khi 16 tuổi, cô ấy cuối cùng đã có cơ hội thực hiện lần lặn đầu tiên, điều này đã thúc đẩy cô ấy trởthành một nhà thám hiểm dưới nước Kể từ đó, cô ấy đã dành hơn 6.500 giờ dưới nước và đã dẫn đầuhơn 70 cuộc thám hiểm trên toàn thế giới Cô ấy cũng đã thực hiện chuyến lặn sâu nhất từ trước đến nay,đạt độ sâu kỷ lục 381 mét

Năm 1970, cô trở nên nổi tiếng khắp thế giới khi trở thành đội trưởng của đội toàn nữ đầu tiên sốngdưới nước Nhóm đã dành hai tuần trong một ngôi nhà dưới nước Nghiên cứu mà họ thực hiện cho thấynhững thiệt hại mà ô nhiễm gây ra đối với sinh vật biển, và đặc biệt là các rạn san hô Nhóm của cô cũng

đã nghiên cứu vấn đề đánh bắt quá mức, Các phương pháp đánh bắt có nghĩa là mọi người đang đánh bắtquá nhiều cá Earle cảnh báo, và nhiều loài có nguy cơ tuyệt chủng

Kể từ đó, cô đã viết một số cuốn sách và bài báo trên tạp chí về các cách giảm thiểu thiệt hại đanggây ra cho các đại dương trên thế giới Cô tin rằng cách đầu tiên là dựa vào các trang trại cá đế cung cấphải sản và giảm lượng đánh bắt hải sản trên biển Mặc dù không còn ăn hải sản nhưng cô ấy nhận ra tầmquan trọng của nó trong chế độ ăn của chúng ta Tuy nhiên, mọi người cần giảm tác động của họ đối vớinguồn cung cấp của đại dương

Question 6:

Tạm dịch: Peter đang nói chuyện với Henry, đồng nghiệp mới của anh ấy, trong văn phòng.

Peter: “ _”

Henry: “Đừng bận tâm.”

A Tôi muốn uống một tách cà phê.

B Xin lỗi vì đã làm bẩn giày của bạn Hãy để tôi làm sạch nó.

C Bạn có phiền đi chơi với tôi tối nay không?

- Mary: “Chiếc váy mới của bạn trông thật lộng lẫy, Anna!”

- Anna: “ ”

A Tùy thuộc vào bạn

B Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn C Tôi không muốn

D Cảm ơn Tôi đã mua nó ở Macy's

Đáp lại lời khen ta có thể nói “Thanks” (Cảm ơn)

* Cụm từ diễn đạt sự đồng ý:

“You can say that again”: Tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến của bạn

= I totally agree with you

= I couldn't agree with you more

= I hold the same opinion = You have a point there

=> Chọn đáp án D

Question 8:

Successive: following immediately one after the other (Liên tục, liên tiếp)

Successful: (in st): achieving your aims or what was intended (Thành công)

Dịch: Đã có lượng mưa thấp trong hai năm liên tiếp.

=> Chọn đáp án B

Question 9:

Cần đại từ thay thế cho danh từ số nhiều “passengers”

Sửa: its => their

Tạm dịch: Hành khách bị mắc kẹt trong ba giờ khi đoàn tàu của họ bị hỏng.

Chọn đáp án A

Question 10:

“Since + mốc thời gian” là dấu hiệu của thì HTHT nên chia động từ ở thì HTHT

“the Tourism Association” là danh từ số ít nên dùng “has”

Sửa: played => has played

Dịch: Kể từ khi thành lập, Hiệp hội Du lịch ASEAN đã đóng một vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy

Question 13:

Từ “this” trong đoạn văn thứ hai ám chỉ điều gì?

A Nhiều người bị nhiễm vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh hơn

B Nhiều ca tử vong do vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh gây ra

C Nhiều người nhập viện do vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh

D Nhiều chủng vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh được tìm thấy trong số các bệnh nhân

Thông tin: “The resistant bacteria then spread out into the local community This is also the end result if

the infected person decides not to seek any medical assistance at all; they keep the bacteria at home and

allow them to breed without treatment.” (Vi khuẩn kháng thuốc sau đó lan rộng ra cộng đồng địa phương Đây cũng là kết quả cuối cùng nếu người nhiễm bệnh quyết định không tìm kiếm bất kỳ hỗ trợ y

tế nào; họ giữ vi khuẩn ở nhà và cho phép chúng sinh sản mà không cần điều trị)

=> “this” đề cập đến việc “More people infected with antibiotic-resistant bacteria”

=> Chọn đáp án A

Question 14:

A stimulating - stimulate (v): kích thích

B complicated : phức tạp

C abundant: dư thừa, dồi dào

D exceptional (adj): đặc biệt, khác thường, hiếm có

Remarkable (adj):đáng chú ý, khác thường ~ exceptional

=> Chọn đáp án D

Question 15:

A reform (v): cải cách

B redeem (v): thực hiện, bù lại

C reactivate (v): khởi động lại

D reproduce (v): tái sản xuất, sao chép, mô phỏng

Replicate (v): tái tạo, làm một bản sao ~ reproduce

=> Chọn đáp án D

Question 16:

Câu nào tốt nhất làm tiêu đề cho đoạn văn?

A Thuốc kháng sinh - một cột mốc quan trọng trong lĩnh vực y tế.

B Tiêu thụ kháng sinh không kiểm soát trên khắp thế giới

C Thất bại trên toàn cầu trong việc cung cấp đầy đủ thuốc kháng sinh

D Kháng thuốc kháng sinh - mối đe dọa toàn cầu ngày càng tăng

Đoạn văn nói về việc kháng thuốc kháng sinh

=> Chọn đáp án D

Question 17:

Tại sao tác giả lại đề cập đến trường họp của người mắc bệnh trong đoạn văn 2?

A Tiết lộ sự thật rằng những người bị nhiễm vi khuẩn kháng thuốc không được điều trị tốt

B Để làm ví dụ về tính năng nhân lên nhanh chóng giữa các vi khuẩn kháng kháng sinh

C Để minh họa giả định rằng việc ngăn chặn sự lây lan của vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh là một

thách thức

D Để cảnh báo những người mắc bệnh về khả năng lây lan vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh của họ Thông tin :

Phần trên của đoạn tác giả miêu tả việc vi khuẩn phát triển nhanh như thế nào và cơ chế của chúng.Trường hợp về con người được đưa ra như một ví dụ cho những miêu tả ấy.

“In the case of humans, when a person becomes infected and the resistant bacteria set up home in thegut, the suffer has two choices: look for help or stay at home In seeking medical assistance, whetherthrough an appointment to visit their local doctor, or taking themselves to hospital, they contaminateother patients, later to be discharged and sent home The resistant bacteria then spread out into the localcommunity This is also the end result if the infected person decides not to seek any medical assistance

at all; they keep the bacteria at home and allow them to breed without treatment.”

Tạm dịch: Trong trường hợp của con người, khi một người bị nhiễm bệnh và vi khuẩn kháng thuốc ở

trong ruột, người bị bệnh có hai lựa chọn: tìm kiếm sự giúp đỡ hoặc ở nhà Việc tìm kiếm sự trợ giúp y

tế có thể thông qua một cuộc hẹn đến bác sĩ địa phương của họ, hoặc đưa họ đến bệnh viện , chúng khiến các bệnh nhân khác nhiễm bệnh, sau đó được cho về nhà Vi khuẩn kháng thuốc sau đó sẽ lây lan

ra cộng đồng địa phương Đầy cũng là kết quả cuối cùng nếu người bị nhiễm bệnh quyết định không tìm kiếm bất kỳ hỗ trợ y tế nào; họ giữ vi khuẩn ở nhà và cho phép chúng sinh sản mà không cần điều trị.

=> Chọn đáp án B

Question 18:

Theo đoạn văn, một trong những yếu tố gây ra sự xuất hiện của vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh là gì?

A Kê đơn thuốc kháng sinh quá mức vì tác dụng nhanh chóng của chúng

B Sự tiến hóa không thể giải thích được của một số vi khuẩn về khả năng kháng thuốc kháng sinh của

chúng

C Sự sơ suất của con người về cách các chủng vi khuẩn có thể nhanh chóng thích nghi với môi trường

mới

D Sự sẵn có của thuốc kháng sinh cho người tiêu dùng trong điều trị y tế và phẫu thuật

Thông tin: We have become careless, it is argued, not only in our reliance on the quick fix of medicine

if we feel even slightly under the weather, but also in taking the availability of antibiotics for granted,using them incorrectly, not following the prescribed dosage

Tạm dịch: Người ta lập luận rằng chúng ta đã trở nên bất cân, không chỉ vì chúng ta phụ thuộc vào

thuốc nhanh chóng nếu chúng ta cảm thấy hơi khó chịu trong thời tiết, mà còn do việc sử dụng kháng sinh săn có, sử dụng không đúng cách, không theo liều lượng quy định.

Chọn đáp án A

Question 19:

Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng

A Cuộc khủng hoảng kháng thuốc kháng sinh đã làm lu mờ hoàn toàn mọi thành tựu y học.

B Sự hợp tác chặt chẽ giữa chính quyền và người dân đóng vai trò then chốt trong việc kiềm chế cuộc

khủng hoảng kháng kháng sinh

C Các công ty dược phẩm khổng lồ thất bại trong việc giải quyết cuộc khủng hoảng kháng kháng sinh

do năng lực nghiên cứu hạn chế của họ

D Sứ mệnh phát triển thành công thuốc kháng sinh mới chắc chắn sẽ được hoàn thành nhờ sự hợp tác

giữa các cá nhân và chính phủ

Thông tin: It simply does not work on the balance sheet, and so it falls to governments and individuals

around the world to find ways to manage the crisis Coordinating such efforts will be easy

Tạm dịch: Nó không hoạt động trên bảng cân đối kế toán, và do đó, các chính phủ và cá nhân trên

khắp thế giới phải tìm cách quản lý cuộc khủng hoảng Phối hợp những nỗ lực như vậy sẽ dễ dàng.

=> Chọn đáp án B

DỊCH BÀI:

Thuốc kháng sinh đã là một trong những câu chuyện thành công của nhân loại trong hàng trăm năm,

có nhiệm vụ cứu sống hàng triệu bệnh nhân và giúp các nhà khoa học đạt được những bước tiến to lớntrong lĩnh vực điều trị y tế và phẫu thuật Tuy nhiên, thành công này đã phải trả giá đắt Sự đề khángngày càng tăng của nhiều chủng vi khuẩn đối với tác dụng chữa bệnh của thuốc kháng sinh là một mối lo

ngại đến nỗi, trong một số khu vực, nó được coi là mối đe dọa lớn nhất đối với sự tồn tại tiếp tục củachúng ta trên trái đất trong việc chúng ta phụ thuộc vào việc sửa chữa nhanh chóng nếu chúng ta cảmthấy hơi khó chịu trong điều kiện thời tiết, mà còn coi thường kháng sinh sẵn có, sử dụng không đúngcách, không theo liều lượng quy định Điều này đã làm phát sinh một dạng siêu vi khuẩn mới, một loại

có thể chống lại việc điều trị bằng thuốc kháng sinh một cách dễ dàng

Mặc dù khả năng kháng thuốc kháng sinh của chúng đã được hình thành trong một thời gian dài, vikhuẩn thực sự tái tạo nhanh chóng một cách phi thường và bất kỳ loại kháng thuốc nào được phát triểncũng được nhân đôi khi chúng phân chia Ngoài ra, những vi khuẩn mang gen kháng thuốc đó sẽ lantruyền những gen đó xa hơn thông qua “chiều ngang chuyển gen ', một quá trình theo đó một vi khuẩntruyền gen kháng thuốc từ vi khuẩn khác mà không cần phải là cha mẹ của nó Điều khiến sự lây lan củacác chủng vi khuẩn này khó kiểm soát hơn là nó xảy ra theo một quá trình theo chu kỳ Trong trườnghợp của con người, khi một người bị nhiễm bệnh và vi khuẩn kháng thuốc ở trong ruột, người bị bệnh cóhai lựa chọn: tìm kiếm sự giúp đỡ hoặc ở nhà Việc tìm kiếm sự trợ giúp y tế có thể thông qua một cuộchẹn đến bác sĩ địa phương của họ, hoặc đưa họ đến bệnh viện , chúng khiến các bệnh nhân khác nhiễmbệnh, sau đó được cho về nhà Vi khuẩn kháng thuốc sau đó sẽ lây lan ra cộng đồng địa phương Đâycũng là kết quả cuối cùng nếu người bị nhiễm bệnh quyết định không tìm kiếm bất kỳ hỗ trợ y tế nào; họgiữ vi khuẩn ở nhà và cho phép chúng sinh sản mà không cần điều trị

Như một chủng tộc, con người đã nhận thấy những lợi ích sức khỏe đáng kể trong những năm quakhi một số lượng lớn bệnh tật đã được điều trị bằng thuốc kháng sinh, nhưng chúng ta hiện đang đối mặtvới tình trạng khẩn cấp toàn cầu vì vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh đang bắt đầu xuất hiện nhanh chóng

và thường xuyên hơn bao giờ hết Không chỉ điều điều này đã tạo ra cuộc khủng hoảng sức khỏe ngàycàng tiềm ẩn, vì chúng ta không thể cung cấp cho người bệnh cách điều trị do lạm dụng các loại thuốcnày trên toàn thế giới, mà nó còn khó có thể sớm được giải quyết, vì các công ty dược phẩm hùng mạnhchủ yếu hoạt động vì lợi nhuận và nhận thấy rất ít lợi ích trong việc nghiên cứu và tạo ra thuốc khángsinh mới Nó chỉ đơn giản là không hoạt động trên bảng cân đối kế toán, và do đó, các chính phủ và cánhân trên khắp thế giới phải tìm cách quản lý cuộc khủng hoảng Việc phối hợp những nỗ lực như vậy sẽ

dễ dàng

Question 20:

A unique/ju'ni:k/ B ultimate/'ʌltɪmət/

C unable /ʌn'eɪbl/ D upload/,ʌp'ləʊd/

Chữ “u” trong đáp án A phát âm là /ju/, trong các đáp án còn lại phát âm là /ʌ/

=> Chọn đáp án A

Question 21:

Kiến thức phát âm đuôi “ed”

đọc là /id/ khi âm cuối của từ kết thúc bằng 2 âm: /t/, /d/

đọc là /t/ khi âm cuối của từ kết thúc bằng các âm sau: /k/, /p/, /s/, /f/, /tʃ/, /ʃ/ đọc là /d/ khi âm cuối của

từ kết thúc bằng: các âm còn lại

Đuôi “ed” trong đáp án A phát âm là /t/, đuôi “ed” trong các đáp án còn lại phát âm là /d/

=> Chọn đáp án A

Question 22:

Tạm dịch: “Nếu tôi ở trong vị trí của bạn, tôi sẽ đầu tư vào liên doanh này.” Tom nói với Daisy.

A Tom đã cảnh báo Daisy không nên đầu tư vào liên doanh đó.

B Tom đề nghị đầu tư vào liên doanh giày.

C Tom đã khuyên Daisy đầu tư vào liên doanh đó.

D Tom muốn Daisy đầu tư vào liên doanh đó.

If I were you dùng để khuyên bảo ~ Advise sb to do st: khuyên ai làm gì

Want to do sth: muốn làm gì

Suggest doing sth: đề nghị làm gì

=> Chọn đáp án C

Question 23:

Tạm dịch: Bạn không thể mua căn hộ áp mái với ít tiền

A Bạn không thể mua một căn hộ áp mái với ít tiền.

B Bạn sẽ mua một căn hộ áp mái với ít tiền

C Bạn có thể mua một căn hộ áp mái với ít tiền

D Bạn phải mua một căn hộ áp mái với ít tiền

*be able to do sth: có khả năng làm gì

=> Chọn đáp án A

Question 24:

Tạm dịch: Đã 5 năm kể từ lần cuối cùng chúng tôi bay đến Thái Lan.

= C Chúng tôi đã không bay đến Thái Lan trong 5 năm

Một số cấu trúc đồng nghĩa:

S + last + Ved + O + khoảng thời gian + ago

= It’s + khoảng thời gian + since + S + last + Ved

= S + haven’t/hasn’t + Ved/PII + O + for + khoảng thời gian

= The last time + S + V(ed) + was + khoảng thời gian +ago

=> Chọn đáp án C

Question 25:

A disruption: sự gián đoạn B separation: sự phân tách, sự chia tách

C difference: sự khác biệt D difficulty: sự khó khăn

Tạm dịch: It is estimated around half the world’s students’ schools remain shut down All told, this has

been a potentially damaging disruption to the education of a generation (Theo ước tính, khoảng một nửa

số trường học của sinh viên trên thế giới vẫn đóng cửa Đây là một sự gián đoạn có khả năng gây tổn

hại cho việc giáo dục của một thế hệ.)

=> Chọn đáp án A

Question 26:

C spread: lan rộng, lan tỏa D accept: chấp nhận

Tạm dịch: But one of the few positive outcomes from this experience is an opportunity to rethink how

digital technologies can be used to support teaching and learning in schools (Nhưng một trong số ít những kết quả tích cực từ trải nghiệm này là cơ hội để suy nghĩ lại về cách công nghệ kỹ thuật số có thể được sử dụng để hỗ trợ việc dạy và học trong trường học.)

=> Chọn đáp án B

Question 27:

Another + danh từ số ít: một (cái) khác, được sử dụng như tính từ, theo sau là danh từ số ít

Many + danh từ số nhiều: nhiều

Every + danh từ số ít: mỗi, mọi

Much + danh từ không đếm được

Sau chỗ trống là danh từ số nhiều “education reformers and IT industry actors”

=> Chọn “Many”

Tạm dịch: This is not repeat the ads - currently being pushed by many education reformers and IT

industry actors (Điều này không lặp lại các quảng cáo - hiện đang được thúc đẩy bởi nhiều nhà cải cách giáo dục và các tổ chức trong ngành CNTT)

Chọn đáp án B

Question 28:

Tạm dịch: Any expectations of profiting from the complete digital reform of education is not exact.

Instead, the most compelling technology-related lessons to take from the pandemic involve the informal,improvised, scrappy digital practices that have helped teachers, students and parents get through school

at home

(Mọi kỳ vọng thu được lợi nhuận từ cuộc cải cách giáo dục bằng kỹ thuật sổ hoàn toàn là không chính xác Thay vào đó, các bài học từ đại dịch liên quan đến công nghệ nhất nổi bật nhất liên quan đến việc thực hành kỹ thuật số không chính thức, ngẫu hứng, đã giúp giáo viên, học sinh và phụ huynh học ở nhà.)

Chọn đáp án D

Question 29:

Kiến thức về đại từ quan hệ

Who: Làm chủ ngữ, đại diện ngôi người

Tạm dịch: Any expectations of profiting from the complete digital reform of education is not exact.

Instead, the most compelling technology-related lessons to take from the pandemic involve the informal,improvised, scrappy digital practices that have helped teachers, students and parents get through school

at home

(Mọi kỳ vọng thu được lợi nhuận từ cuộc cải cách giáo dục bằng kỹ thuật sổ hoàn toàn là không chính xác Thay vào đó, các bài học từ đại dịch liên quan đến công nghệ nhất nổi bật nhất liên quan đến việc thực hành kỹ thuật số không chính thức, ngẫu hứng, đã giúp giáo viên, học sinh và phụ huynh học ở nhà.)

=> Chọn đáp án C

Question 30:

Tạm dịch: Jane đã yêu cầu bạn bè giữ bí mật cho cô ấy Cô nhận thức được thực tế rằng họ sẽ không.

A Vì thực tế là bạn bè của cô ấy sẽ làm vậy, Jane đã yêu cầu họ giữ bí mật cho cô ấy

B Vì Jane nhận thức được rằng bạn bè của cô ấy sẽ tiết lộ bí mật của cô ấy, cô ấy đã không nói với họ

C Mặc dù Jane đã yêu cầu bạn bè giữ bí mật cho cô ấy, nhưng cô ấy biết rằng họ sẽ không làm vậy.

D Jane nhận thức được sự thật rằng bạn bè của cô ấy sẽ giữ bí mật của cô ấy nên cô ấy đã nói với họ.

* be aware of sth: ý thức được cái gì

=> Chọn đáp án C, các đáp án còn lại khác nghĩa với câu gốc

Question 31:

Tạm dịch: Cha mẹ cô ấy đã ủng hộ và khuyến khích cô ấy Cô ấy đã thể hiện rất tốt trong cuộc thi.

A Nếu bố mẹ cô ấy ủng hộ và động viên, cô ấy đã có thể thể hiện một màn trình diễn tuyệt vời như vậy

trong cuộc thi

B Đó là sự hỗ trợ và khuyến khích của cha mẹ cô ấy mà cô ấy không thể làm một màn trình diễn xuất

sắc trong cuộc thi

C Cho dù bố mẹ cô ấy ủng hộ và khuyến khích cô ấy bao nhiêu, cô ấy sẽ không thể hiện xuất sắc trong

cuộc thi

D Nếu không có sự ủng hộ và động viên của bố mẹ thì cô ấy đã không thể có một màn trình diễn tuyệt

vời như vậy trong cuộc thi

=> Chọn đáp án D, các đáp án còn lại khác nghĩa với câu gốc

Question 32:

Reconciliation (n): sự hòa giải ~ compromise

Tạm dịch: Việc ký kết hiệp định thương mại được ca ngợi là một hành động hòa giải giữa hai nước.

Chọn đáp án A

Question 33:

A dropping - drop (v): rơi, làm rơi, giảm B dumping - dump (v): đổ

C burning - burn (v): cháy D discharging - discharge (v):

Incinerating - incinerate (v): đốt, thiêu ~ burning

Tạm dịch: Công ty bị cáo buộc đốt chất thải nguy hại mà không có giấy phép.

Chọn đáp án C

Question 34:

Hectic (adj): nhanh, hối hả >< slow

Tạm dịch: Khu vực này đã trở thành nơi trú ẩn của những người mệt mỏi với nhịp sống hối hả của thành phố

=> Chọn đáp án C

Question 35:

A admitted defeat: chấp nhận thất bại

B conceded defeat: thừa nhận thất bại

C gave in - give in:

give in (to somebody/something): chấp nhận thua ai

D denied his defeat: phủ nhận thất bại của anh

threw in the towel - throw in the towel: chấp nhận thất bại >< denied his defeat

Tạm dịch: Sau một thời gian dài chiến đấu chống lại kẻ thù của mình, cuối cùng anh ta cũng chấp nhận

thất bại

=> Chọn đáp án D

Question 36:

Vế trước là khẳng định thì câu hỏi đuôi là phủ định, và ngược lại.

Tạm dịch: Khẩu trang giúp hạn chế sự lây lan của vi trùng phải không

=> Chọn đáp án B

Question 37:

Động từ sau “when” không chia ở tương lai => loại B, C

Thì hiện tại hoàn thành để diễn tả sự việc đã xảy ra trong quá khứ nhưng kết quả của nó thì còn lưu lại ởthời điểm hiện tại

Tạm dịch: Cha của bạn sẽ tức giận khi ông nhìn thấy những gì bạn đã làm với ô tô của ông

*hit the roof: tức giận

Chemical pollutants: các hoá chất hoá học gây ô nhiễm

Tạm dịch: Chính phủ nên cấm các nhà máy thải hoá chất hoá học gây ô nhiễm ra môi trường.

=> Chọn đáp án A

Question 39:

Quy tắc sắp xếp các tính từ:

OPSACOM: Opinion - Price - Size/shape - Age - Color- Origin - Material

Elegant: thanh lịch, tao nhã - Opinion

Blue: màu xanh - Color

Chinese: từ Trung Quốc - Origin

Ceramic: gốm - Material

Tạm dịch: Một chiếc bình gốm cổ màu xanh lam tao nhã sẽ được bán trong một buổi đấu giả từ thiện

vào tuần tới.

=> Chọn đáp án C

Question 40:

Dedicate to sth: cống hiến, hiến dâng, tận tụy làm gì

Tạm dịch: Từ thời điểm đó trở đi, ông dốc sức nghiên cứu về bệnh bạch cầu ở trẻ em.

=> Chọn đáp án B

Question 41:

C enquire: điều tra, thẩm vấn D seek: tìm kiếm, hỏi ai về cái gì

Seek advice: tìm lời khuyên

Tạm dịch: Nếu ông tôi không nhận được khoản bồi thường thỏa đáng cho những tôn thắt của mình, ông

ấy sẽ tìm kiếm lời khuyên pháp lý từ luật sư của ông ấy.

the + short adj / adv.- er + S + V, the + short adj / adv - er + S + V

the more + long adj / adv + S + V, the more + long adj / adv + S + V

the + short adj / adv.- er + S + V, the more + long adj / adv + S + V

the more + long adj / adv + S + V, the + short adj / adv - er + S + V

“high” là tính từ có 1 âm tiết nên thêm “er” sau từ “high”

Tạm dịch: Thủy triều và gió trong các trận cuồng phong càng lớn, thiệt hại gây ra cho các quốc đảo

Thái Bình Dương mỗi năm càng nhiều

=> Chọn đáp án C

Question 43:

A point: điểm, vấn đề, mặt B sense: ý nghĩa

Make sense: hợp lý, dễ hiếu, có ý nghĩa

Tạm dịch: Tại sao phải ra nước ngoài nếu bạn có cả gia đình và một công việc tốt ở đây? Đơn giản là

tôi không hiểu

=> Chọn đáp án B

Question 44:

put your feet up = relax: nghỉ ngơi arm: tay

Tạm dịch: Cuối cùng, đã đến lúc thư giãn Tôi sẽ không làm bất cứ điều gì vào cuối tuần

=> Chọn đáp án B

Question 45:

The immune system: hệ thống miễn dịch

Nervous system: hệ thần kinh

Cardiovascular: thuộc tim mạch => cardiovascular disease: bệnh tim mạch

Endocrine (adj): nội tiết

Tạm dịch: Nhiều loại trái cây chứa flavonoid được gọi là anthocyanins có thể chống lại vi khuẩn, vi rút

và kích thích hệ thống miễn dịch Chúng giúp bạn tránh được bệnh tật và phục hồi nhanh hơn khi mắc

bệnh

=> Chọn đáp án B

Question 46:

Come up to sth: đạt tiêu chuẩn

Come up with sth: nghĩ ra cái gì

Come out with sth: nói điều gì (ngạc nhiên/thô thiển)

Come to = come around/round): become conscious again (tỉnh lại)

Tạm dịch: Mary nghĩ ra câu chuyện về việc bắt được một con bướm khổng lồ, và hầu như mọi người

đều tin cô ấy.

=> Chọn đáp án C

Question 47:

A Despite + N/cụm N: mặc dù B Because of + N/cụm N: bởi vì

C Because + mệnh đề: bởi vì D Although + mệnh đề: mặc dù

Sau chỗ trống là một cụm danh từ => Loại C,D

Tạm dịch: Mặc dù những cam kết lặp đi lặp lại rằng sản phẩm an toàn, nhiều người đã ngừng mua nó.

=> Chọn đáp án A

Question 48:

To be put under pressure: phải chịu áp lực

Để diễn tả một sự việc xảy ra từ quá khứ đến hiện tại, ta dùng thì HTHT

Tạm dịch: Hệ thống chăm sóc sức khỏe của Ấn Độ đã phải chịu áp lực to lớn bởi đợt COVID-19 thứ hai trong những ngày gần đây

=> Chọn đáp án B

Question 49:

Khi 2 mệnh đề trong câu có cùng chủ ngữ, ta có thể rút gọn 2 câu thành một

Dùng phân từ đế rút gọn câu khi hai mệnh đề có cùng chủ ngữ:

1 Khi muốn biểu đạt 2 hành động xảy ra cùng lúc thì ta dùng Ving hoặc P2 đế rút gọn:

Viết đầy đủ: Trang An Scenic Landscape Complex is recognized as the eighth World Heritage Sites in

Viet Nam by UNESCO, Trang An Scenic Landscape Complex attracts a great number of visitorsworldwide

Rút gọn: Once recognized as the eighth World Heritage Sites in Viet Nam by UNESCO, Trang An

Scenic Landscape Complex attracts a great number of visitors worldwide

Tạm dịch: Từng được UNESCO công nhận là Di sản Thế giới thứ tám ở Việt Nam, Quần thể Danh

thắng Tràng An thu hút một lượng lớn du khách trên toàn thế giới.

=> Chọn đáp án C

Question 50:

When/while + past continuous ( clear point of time - thời gian cụ thể ), + simple past

Tạm dịch: Trong khi trải thảm, cô ấy bắt gặp một đôi bông tai bằng vàng.

=> Chọn đáp án C

ĐỀ CHUẨN MINH HỌA SỐ

32

(Đề thi có 05 trang)

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2022

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH

Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the

following questions.

Question 5: _ the task is, the sweeter the success is.

A The more difficult B The most difficult C Most difficult D Difficult

Question 6: He is French, _?

Question 7: _, we will have moved in a new house.

A After you had come next time B After you come next time

C When you come next time D When you came next time

Question 8: _ well in the interview, she hopes to be given the job.

Question 9: Alex’s class is enjoying the picnic _ the bad weather.

Question 10: This old castle _ hundreds of years ago.

Question 11: Last night, I _ in bed when I suddenly heard a scream.

Question 12: It’s great you got that job - you should be proud _ yourself.

Question 13: We bought a(n) _ rug on our holiday to Iran last year.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the

following questions.

Question 14: We didn’t want to bother Paul He was in his room and it looked like he was lost in

_ thought

Question 15: I’ve been trying to _ smoking, but I simply can’t do it.

Question 16: It is always very _ to drive at such a high speed.

Question 17: Mark would prefer to go to university and do a _ in astronomy, rather than start

work

Question 18: It took some time to get _ to the slower pace of life in the country after the frantic

atmosphere of the city

Question 19: There, I knew there was something I had to do today, but now it’s completely _ my

mind

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 20: The task was not challenging enough for the team, so everyone got bored soon.

Question 21: It is amazing how quickly the new foreign students adapt to the local culture.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22: The government is taking active steps to prevent the rapid spread of the disease.

Question 23: He bent over backwards to please his new girlfriend, but she never seemed satisfied.

A gave someone a nice surprise B tried to do something which is difficult

C did some physical exercise D tried to do something which is easy

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges.

Question 24: David is asking Carl about his playing football.

- David: “How long have you been playing football?”

- Carl: “ _”

Question 25: Laura and Mitchell are talking about their school days.

- Laura: “Do you think school days are the happiest time of your life?”

- Mitchell: “ _ I wish my school days would last forever!”

A It’s out of the question B I think so

C I don’t think that’s a good idea D I totally disagree

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

Cats

Cats of all kinds are present in the legends, religion, mythology, and history of many different cultures Cave paintings created by early humans display different types of wild cats (26) _ are now extinct, or no longer around Cats (27) _ to the ones kept as pets today started showing up in artwork thousands of years ago For example, the ancient Egyptians believed cats were the sacred, or special, animal of a goddess named Bast They believed that Bast often appeared as a cat, so many ancient Egyptians respected and honoured cats and kittens (28) _, other cultures feared cats or thought that they brought illnesses and bad luck Today, with millions kept as pets in homes around the world, cats have become important members of (29) _ families No one knows for sure when or how cats became very popular household pets It’s possible that people noticed how cats hunted mice and rats, so they set food and milk out to keep the cats near their homes This helped to prevent too many

of these rodents from coming into homes and eating people's food or (30) _ sickness

(Adapted from https://www.englishrevealed.co.uk)

Question 28: A However B Consequently C For instance D Furthermore

Question 30: A Suffering B Spreading C treating D Experiencing

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35.

From my new apartment, it just takes me thirty minutes, so I saved forty-five minutes’ travelling time I don’t have to get up early, and I save two thirds of my traveling cost In addition, I gain my personal space and freedom by independent living I make my own decisions; I don’t have to say

whether I would go home for dinner; I can invite my friends to come and stay late

Money is the main issue in living on your own You have to be responsible for all the expenses Therefore, you’ve got to be well prepared and save up for your bills Although I find my transportation time much shorter, the saved time is spent on other things, such as cooking and other household chores Preparing and cooking the food do occupy a significant portion of my time, therefore I always try to make simple meals Moreover, I have to regularly tidy up my apartment and wash my clothes, so it doesn’t really save much of my time after all

Now I’m getting used to my new life, and I’m enjoying it I feel that moving out makes it easier for

me to strike a balance between my work, my social life, my study and my family It may be

troublesome, but it may be worth it

(Adapted from https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english)

Question 31: Why does the writer want to move out?

A Because it makes his travelling to work more convenient.

B Because many people assume that he should live independently.

C Because his parents do not support and respect his decision.

D Because his parents would like him to live far from them.

Question 32: According to paragraph 3, which of the following is the most time consuming to the

writer?

A Saving up for household bills B Tidying up the apartment

Question 33: The word “strike” in paragraph 4 is closest in meaning to _.

A reach B upset C destroy D consider

Question 34: The word “It” in paragraph 4 refers to _.

Question 35: What conclusion does the writer make about moving out?

A It is too troublesome to live on his own B It is easier for others, not for him.

C It enables him to gain balance in life D He is enjoying the trouble that it brings.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42.

An education pioneer born into rural poverty in Nepal has opened 30 schools in a bid to boost

prospects for his country’s children

The World Bank ranks Nepal as the globe’s 31st poorest country, with almost 10 million people living on daily incomes between £1.48 and £2.50 Many rural villages remain unreached by government schooling and adult literacy stood at just 60 percent in 2011

Surya Karki and his charity United World Schools Nepal (UWS) are tackling high illiteracy and

poverty rates by funding and improving education

The first school opened in 2015 Since then 92 percent of children have completed primary

education, which finishes at age eight, and continued into secondary education with UWS schools, in comparison to 39 percent of students continuing education who attended government schools

Mr Karki was born into poverty in rural Nepal Speaking to the Telegraph he said: “School is the only solution to the poverty cycle that we live in I was raised by a single mother in a male- dominated society The school that I went to was approximately two hours walk away My house was on top of a hill and my mother had to drag me across rivers We used to walk 10 miles a day The schooling was really bad.”

Karki’s mother was a firm believer in education, and at age eight Karki secured a scholarship to

study in the capital, Kathmandu From there he won scholarships and completed Master’s degrees in

China and the United States He returned to Nepal in 2015 and decided to stay and develop the educationsystem Karki said: “Inequalities in a country can only be decreased if there is access to knowledge.”

The devastating earthquake in 2015 damaged 9,300 schools, displacing hundreds of thousands of

families and pushing 700,000 people into poverty As of January 2018, only 2,891 schools had been rebuilt Karki said: “We came at a crucial time, where we could redo or undo what had been done badly Education was really bad in terms of infrastructure, quality of teachers and training It was an

opportunity for us to really make things better.”

UWS Nepal has so far built 30 schools and has seven more in construction The schools run between 10

am and 3:30 pm, and have an 86 percent average attendance rate, which Karki says is almost double the attendance rate for government schools in the vicinity Sexual health classes are taught to the children in the later years

(Adapted from hltps://www.telegraph.co.uk/global-health/climate-and-people)

Question 36: What is the main idea of the passage?

A It was not easy to be educated by a single mother in a male-dominated society.,

B The disastrous earthquake in 2015 deteriorated the schooling system in Nepal.

C A man born into poverty in Nepal inspired thousands of children to finish school.

D Nepal successfully got rid of illiteracy thanks to the financial aid from the World Bank.

Question 37: The word “tackling” in the passage is closest in meaning to _.

Question 38: The word “there” in the passage refers to _.

A the school in China where Karki studied his Master’s degree

B Karki’s house in Nepal

C the school in Kathmandu where Karki studied

D the school in the United States Karki studied his Master’s degree

Question 39: The word “displacing” in the passage mostly means _.

A making people homeless B causing people to panic

C making people lose directions D bringing people safety

Question 40: What can we learn about Nepal from the passage?

A Governmental schooling could reach even the most remote rural villages.

B In 2011, just more than 50% of its population were able to read and write.

C It currently has the population of just under 10 million people.

D It used to have higher literacy rates than 31 other countries in the world.

Question 41: All of the following is TRUE about Surya Karki EXCEPT _.

A he was not raised by his father, which was a disadvantage in a male-dominated society.

B he used to travel a long way in order to get to school.

C he obtained his first academic achievement at a very young age.

D he and his charity UWS started building their first school in 2011.

Question 42: Which of the following can be inferred from the passage?

A Karki and his organisation have generally outperformed Nepal governmental schools in inspiring

children to continue their schooling

B The obstacles faced by schools in Nepal were made more serious due to the harsh weather and the

disastrous earthquake in 2015

C The schooling offered to Karki had been of higher quality than that offered to current students in

Nepal

D School children in Nepal are bored with attending governmental schools and opting for attending

UWS schools at higher levels

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs

correction in each of the following questions.

Question 43: Yesterday morning I get stuck in a traffic jam for an hour on the way to work.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning

to each of the following questions.

Question 46: It’s necessary to listen to opinions that are different from ours.

A We mustn’t listen to opinions that are different from ours.

B We may listen to opinions that are different from ours.

C We should listen to opinions that are different from ours.

D We needn’t listen to opinions that are different from ours.

Question 47: He last saw her two weeks ago.

A He didn’t see her two weeks ago B He saw her for two weeks.

C He hasn’t seen her for two weeks D He has seen her for two weeks.

Question 48: “You should come, it’s going to be a lot of fun,” she said.

A She reminded me to come B She persuaded me to come.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 49: She contracted a severe illness She realized the importance of good health only then.

A But for her realization of the importance of good health, she could have contracted a severe illness.

B Only after she had contracted a severe illness did she realize the importance of good health.

C Not until she realized the importance of good health did she contract a severe illness.

D Hardly had she realized the importance of good health when she contracted a severe illness

Question 50: My parents aren’t here now I want to share this triumph with them.

A If only my parents had been here and could have shared this triumph with me.

B If my parents are here now, they can share this triumph with me now.

C I wish my parents were here now, so I could share this triumph with them.

D As long as my parents are here, they will be able to share this triumph with me.

-HẾT -HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Phần gạch chân phương án C được phát âm là /t/, còn lại là /d/

difficult => more difficult => the most difficult

Vế sau ở dạng so sánh hơn “the sweeter” => vế trước cũng ở dạng so sánh hơn để tạo thành cấu trúc so sánh kép

Cấu trúc: The more + adj dài + S + V, the + adj-er + S + V

Tạm dịch: Nhiệm vụ càng khó, thành công càng ngọt ngào

Loại A, D vì chia thì quá khứ.

After: sau khi

V-ing: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động

Having P2: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động, và hành động này xảy ra trước hành động còn lại

P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động

- to + V-nguyên thể: để … => chỉ mục đích

Chủ ngữ “she” có thể tự thực hiện hành động “perform” (thể hiện) => mệnh đề rút gọn mang nghĩa chủ động

Câu đầy đủ: She had performed well in the interview She hopes to be given the job

Câu rút gọn: Having performed well in the interview, she hopes to be given the job

Tạm dịch: Thể hiện tốt trong buổi phỏng vấn, cô ấy hy vọng sẽ được nhận công việc

Chọn D.

9 (TH)

Kiến thức: Liên từ / Giới từ

Giải thích:

A although S + V: mặc dù B in spite of + N/V-ing: mặc dù, bất chấp

Sau chỗ trống là cụm danh từ “the bad weather” => loại A, C

Tạm dịch: Cả lớp của Alex đang tận hưởng buổi dã ngoại bất chấp thời tiết xấu.

Chọn B

10 (TH)

Kiến thức: Câu bị động

Giải thích:

Chủ ngữ “castle” (lâu đài) không thể tự “build” (xây) => câu bị động

Dấu hiệu: “ago” => thì quá khứ đơn

Công thức câu bị động thì quá khứ đơn: S + was/were + P2

Công thức phối hợp thì: S + was/was + V-ing + when + S + V-ed/V cột 2

Hành động đọc sách trên giường đang xảy ra, thì sự việc “nghe thấy tiếng hét” xen ngang hành động đọc

Tạm dịch: Đêm qua, tôi đang đọc sách trên giường thì tôi đột nhiên nghe thấy tiếng hét.

Chọn D

12 (TH)

Kiến thức: Giới từ

Giải thích: be proud of sb/sth: tự hào về ai/cái gì

Tạm dịch: Thật tuyệt khi cậu có được công việc đó – cậu nên tự hào về bản thân mình đi!

Chọn C

13 (TH)

Kiến thức: Trật tự tính từ

Giải thích:

Khi có nhiều tính từ cùng đứng trước 1 danh từ, sắp xếp chúng theo thứ tự: OSASCOMP + N Trong đó:

O – opinion: quan điểm

beautiful (adj): đẹp => chỉ quan điểm

old (adj): cũ, cổ => chỉ tuổi tác

Persian (adj): thuộc Ba Tư => chỉ nguồn gốc, xuất xứ

Tạm dịch: Chúng tôi đã mua một (n) tấm thảm Ba Tư cổ đẹp đẽ trong kỳ nghỉ tới Iran năm ngoái Chọn A

14 (VD)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A serious (adj): nghiêm túc, nghiêm trọng B great (adj): to lớn, tuyệt, vĩ đại

=> deep thought: suy nghĩ sâu xa

Tạm dịch: Chúng tôi không muốn làm phiền Paul Anh ấy đang ở trong phòng của mình và có vẻ như

anh ấy đang chìm trong suy nghĩ sâu xa

Chọn D

15 (TH)

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

A break down: hỏng (máy móc)

B put away: cất đi sau khi đã dùng xong (hoặc để dành lại dùng sau)

C take off: cởi

Sau tobe “is” và trạng từ “very” cần điền một tính từ

Đuôi –ly thường là trạng từ, -ous thường là tính từ, -er thường là danh từ

A danger (n): mối nguy hiểm B endanger (v): khiến ai/cái gì gặp nguy

C dangerously (adv): một cách nguy hiểm D dangerous (adj): nguy hiểm

Tạm dịch: Luôn luôn rất nguy hiểm khi lái xe với tốc độ cao như vậy.

D diploma (n): chứng chỉ (trao cho người hoàn thành khóa học kéo dài 1-2 năm)

Tạm dịch: Mark thích học đại học và học để lấy bằng (chuyên ngành) về thiên văn hơn là bắt đầu đi

làm

Chọn A

18 (VD)

Kiến thức: Cụm từ

Giải thích: become/get accustomed to something: quen với cái gì

Tạm dịch: Phải mất một thời gian để quen với nhịp sống chậm rãi hơn ở nông thôn sau (khi đã sống

trong) không khí náo nhiệt của thành phố

Chọn D

19 (VDC)

Kiến thức: Thành ngữ

Giải thích: slip one’s mind (idiom): quên béng đi (không làm)

Tạm dịch: Ở đó, tôi biết hôm nay mình phải làm điều gì đó, nhưng bây giờ tôi hoàn toàn quên mất rồi Chọn B

20 (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

C simple (adj): đơn giản, không phức tạp D harmful (adj): có hại

=> challenging (adj): đầy thách thức, thử thác = hard

Tạm dịch: Nhiệm vụ không đủ thử thách cho cả đội, vì vậy mọi người sớm cảm thấy nhàm chán.

Chọn A

21 (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

C dangerous (adj): nguy hiểm D surprising (adj): đáng ngạc nhiên

=> amazing (adj): ngạc nhiên, kinh ngạc = surprising

Tạm dịch: Thật đáng kinh ngạc trước cách mà các sinh viên nước ngoài mới đến thích nghi với văn hóa

bản địa nhanh chóng như thế nào

Chọn D

22 (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A determined (adj): cương quyết B changed (adj): thay đổi

C bold (adj): dũng cảm, liều lĩnh, quả quyết D hesitant (adj): chần chừ, do dự

=> active (adj): tích cực, nhanh nhẹn >< hesitant

Tạm dịch: Chính phủ đang thực hiện các bước hiệu quả để ngăn chặn sự lây lan nhanh chóng của dịch

bend/lean over backwards (to do something): nỗ lực hết mình (để giúp đỡ hoặc để làm hài lòng ai đó)

A cho ai đó một bất ngờ thú vị B cố gắng làm điều gì đó khó khăn

C thực hiện một số bài tập thể dục D cố gắng làm điều gì đó dễ dàng

=> bent over backwards >< tried to do something which is easy

Tạm dịch: Anh đã nỗ lực hết mình để làm hài lòng bạn gái mới của mình, nhưng cô ấy dường như

không bao giờ hài lòng

Chọn D

24 (NB)

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

David đang hỏi Carl về việc anh ấy chơi bóng đá

- David: "Bạn chơi bóng đá được bao lâu rồi?"

- Carl: " _"

Laura và Mitchell đang nói về thời đi học của họ.

- Laura: "Bạn có nghĩ rằng những ngày đi học là khoảng thời gian hạnh phúc nhất trong cuộc đời của bạn không?"

- Mitchell: “ _ Tôi ước gì thời đi học của tôi sẽ kéo dài mãi mãi! "

C Tôi không nghĩ đó là một ý kiến hay D Tôi hoàn toàn không đồng ý

Cave paintings created by early humans display different types of wild cats (26) which are now extinct,

or no longer around

Tạm dịch: Những bức tranh trong hang động do con người đầu tiên tạo ra cho thấy các loại mèo hoang

dã khác nhau hiện đã tuyệt chủng hoặc không còn tồn tại

Chọn B

27 (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Cats (27) similar to the ones kept as pets today started showing up in artwork thousands of years ago Tạm dịch: Những con mèo tương tự như những con được nuôi làm thú cưng ngày nay bắt đầu xuất hiện

trong các tác phẩm nghệ thuật từ hàng nghìn năm trước

Chọn D

28 (TH)

Kiến thức: Liên từ/ Trạng từ liên kết

Giải thích:

They believed that Bast often appeared as a cat, so many ancient Egyptians respected and honoured cats

and kittens (28) However, other cultures feared cats or thought that they brought illnesses and bad luck Tạm dịch: Họ tin rằng Bast thường xuất hiện dưới dạng mèo nên nhiều người Ai Cập cổ đại rất kính

trọng và tôn vinh mèo và mèo con Tuy nhiên, các nền văn hóa khác lại sợ mèo hoặc cho rằng chúng mang lại bệnh tật và xui xẻo

Chọn A

29 (TH)

Kiến thức: Lượng từ

Giải thích:

A a lot (adv): nhiều # a lot of + N số nhiều: nhiều B much + N không đếm được: nhiều

Sau chỗ trống là danh từ số nhiều, đếm được “families” => loại B, D Loại A vì đây là trạng từ

Today, with millions kept as pets in homes around the world, cats have become important members of

(29) many families.

Tạm dịch: Ngày nay, với hàng triệu con vật được nuôi trong nhà trên khắp thế giới, mèo đã trở thành

thành viên quan trọng của nhiều gia đình

Chọn C

30 (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

C treating: điều trị, đối xử D experiencing: trải nghiệm

This helped to prevent too many of these rodents from coming into homes and eating people's food or

(30) spreading sickness.

Tạm dịch: Điều này đã giúp ngăn chặn quá nhiều loài gặm nhấm này vào nhà và ăn thức ăn của người

dân hoặc lây lan bệnh tật

31 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Tại sao tác giả muốn chuyển ra ngoài?

A Vì nó giúp việc đi làm của anh ấy thuận tiện hơn

B Vì nhiều người cho rằng anh ấy nên sống tự lập

C Vì bố mẹ anh ấy không ủng hộ và tôn trọng quyết định của anh ấy

D Vì bố mẹ anh ấy muốn anh ấy sống xa họ

Thông tin: The most important reason for independent living is to save the travelling time to work Tạm dịch: Lý do quan trọng nhất cho cuộc sống tự lập là để tiết kiệm thời gian đi lại để đi làm.

Chọn A

32 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn 3, việc làm nào sau đây khiến tác giả tốn nhiều thời gian nhất?

A Tiết kiệm cho các hóa đơn gia đình B Dọn dẹp căn hộ

C Thời gian vận chuyển/giao thông D Nấu ăn và làm việc nhà

Thông tin: Although I find my transportation time much shorter, the saved time is spent on other things,

such as cooking and other household chores Preparing and cooking the food do occupy a significant portion of my time, therefore I always try to make simple meals Moreover, I have to regularly tidy up

my apartment and wash my clothes, so it doesn't really save much of my time after all

Tạm dịch: Mặc dù tôi thấy thời gian đi lại ngắn hơn nhiều, nhưng thời gian đã tiết kiệm được đó lại

dành cho những thứ khác, chẳng hạn như nấu ăn và một số việc nhà khác Việc chuẩn bị và nấu thức ăn chiếm một phần đáng kể thời gian của tôi, do đó tôi luôn cố gắng làm những bữa ăn đơn giản Ngoài ra, tôi phải thường xuyên dọn dẹp căn hộ của mình và giặt quần áo, vì vậy cuối cùng thì tôi cũng không thực sự tiết kiệm được phần lớn thời gian của mình

Chọn D

33 (VD)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “strike” trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với _.

=> Cụm từ: strike a balance (between A and B): đạt được sự cân bằng

=> strike = reach

Thông tin: I feel that moving out makes it easier for me to strike a balance between my work, my social life, my study and my family It may be troublesome, but it may be worth it.

Tạm dịch: Tôi cảm thấy việc chuyển ra ngoài sống giúp tôi dễ dàng đạt được sự cân bằng giữa công

việc, cuộc sống xã hội, học tập và gia đình của mình

Chọn A

34 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “It” trong đoạn 4 đề cập đến _

=> it = moving out

Thông tin: I feel that moving out makes it easier for me to strike a balance between my work, my social life, my study and my family It may be troublesome, but it may be worth it.

Tạm dịch: Tôi cảm thấy việc chuyển ra ngoài sống giúp tôi dễ dàng đạt được sự cân bằng giữa công

việc, cuộc sống xã hội, học tập và gia đình của mình Nó có thể là một thứ gì đó hơi rắc rối nhưng nó có thể rất đáng giá

Chọn B

35 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Tác giả rút ra kết luận gì về việc dọn ra ở riêng?

A Thật quá phiền phức khi phải sống một mình

B Nó dễ dàng hơn cho người khác, nhưng không dễ dàng cho anh ta

C Nó giúp anh ta có được sự cân bằng trong cuộc sống

D Anh ấy đang tận hưởng những rắc rối mà nó mang lại

Thông tin: I feel that moving out makes it easier for me to strike a balance between my work, my social

life, my study and my family

Tạm dịch: Tôi cảm thấy việc chuyển ra ngoài sống giúp tôi dễ dàng đạt được sự cân bằng giữa công

việc, cuộc sống xã hội, học tập và gia đình của mình

Chọn C

Dịch bài đọc:

Nội dung dịch:

Sống tự lập

Khi tôi nói với mọi người về ý tưởng chuyển ra ngoài sống, phản ứng của nhiều người là kiểu như

"bố mẹ bạn nói gì?", bởi vì họ cho rằng bố mẹ sẽ không muốn con cái họ rời xa họ Tôi không biết liệu

bố mẹ tôi có thích không nhưng tôi có thể nói với bạn rằng bố mẹ tôi ủng hộ và tôn trọng quyết định của tôi Họ nghĩ rằng thật tốt cho tôi để thử và sống một mình và sau đó tôi sẽ biết rằng đó là điều tốt nhất để

ở với gia đình mình Lý do quan trọng nhất cho cuộc sống tự lập là để tiết kiệm thời gian đi lại để đi làm.Tôi đã từng mất một giờ mười lăm phút để đi làm từ chỗ ở trước đây của mình

Từ căn hộ mới của tôi, tôi chỉ mất ba mươi phút nên tôi đã tiết kiệm được bốn mươi lăm phút di chuyển Tôi không phải dậy sớm và tôi tiết kiệm được hai phần ba chi phí đi lại của mình Ngoài ra, tôi

có được không gian riêng tư và tự do bằng cách sống độc lập Tôi tự đưa ra quyết định mọi lúc, tôi không phải báo rằng liệu tôi có về nhà ăn tối hay không, tôi có thể mời bạn bè đến và ở lại muộn

Tiền là vấn đề chính trong cuộc sống tự lập của bạn Bạn phải chịu trách nhiệm cho tất cả mọi chi phí Do đó, bạn phải chuẩn bị tốt và tiết kiệm tiền để trả các loại hóa đơn này Mặc dù tôi thấy thời gian

đi lại ngắn hơn nhiều, nhưng thời gian đã tiết kiệm được đó lại dành cho những thứ khác, chẳng hạn như

nấu ăn và một số việc nhà khác Việc chuẩn bị và nấu thức ăn chiếm một phần đáng kể thời gian của tôi,

do đó tôi luôn cố gắng làm những bữa ăn đơn giản Ngoài ra, tôi phải thường xuyên dọn dẹp căn hộ của mình và giặt quần áo, vì vậy cuối cùng thì tôi cũng không thực sự tiết kiệm được phần lớn thời gian của mình

Bây giờ tôi đã quen với cuộc sống mới của mình và tôi đang tận hưởng nó Tôi cảm thấy việc chuyển ra ngoài sống giúp tôi dễ dàng đạt được sự cân bằng giữa công việc, cuộc sống xã hội, học tập vàgia đình của mình Nó có thể là một thứ gì đó hơi rắc rối nhưng nó có thể rất đáng giá

Từ “tackling” trong bài đọc có nghĩa gần nhất với _

=> tackling: giải quyết = addressing

Thông tin: Surya Karki and his charity United World Schools Nepal (UWS) are tackling high illiteracy

and poverty rates by funding and improving education

Tạm dịch: Surya Karki và tổ chức từ thiện United World Schools Nepal (UWS) của ông đang giải quyết

tỷ lệ mù chữ và nghèo đói cao bằng cách tài trợ và cải thiện giáo dục

Chọn C

38 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ "there" trong bài đọc đề cập đến _.

A ngôi trường ở Trung Quốc nơi Karki học bằng Thạc sĩ

B nhà của Karki ở Nepal

C trường học ở Kathmandu nơi Karki học

D trường học ở Hoa Kỳ Karki đã học bằng Thạc sĩ của mình

Thông tin: … and at age eight Karki secured a scholarship to study in the capital, Kathmandu From there he won scholarships and completed Master's degrees in China and the United States.

Tạm dịch: … và khi 8 tuổi, Karki đã nhận được học bổng du học tại thủ đô Kathmandu Ở đó, ông

giành được học bổng và hoàn thành chương trình Thạc sĩ tại Trung Quốc và Hoa Kỳ

Chọn C

39 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ "displacing" trong đoạn văn chủ yếu có nghĩa là _.

A khiến mọi người mất nhà cửa B khiến mọi người hoảng sợ

C làm cho mọi người mất phương hướng D mang lại sự an toàn cho mọi người

=> displacing: to force people to move away from their home to another place (buộc mọi người phải di chuyển khỏi nhà của họ đến một nơi khác) = making people homeless

Thông tin: The devastating earthquake in 2015 damaged 9,300 schools, displacing hundreds of

thousands of families and pushing 700,000 people into poverty

Tạm dịch: Trận động đất kinh hoàng năm 2015 đã làm hư hại 9.300 trường học, khiến hàng trăm nghìn

gia đình phải di dời và đẩy 700.000 người vào cảnh nghèo đói

Chọn A

40 (VD)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Chúng ta có thể học được gì về Nepal từ bài đọc này?

A Giáo dục của chính phủ có thể đến được ngay cả những ngôi làng nông thôn hẻo lánh nhất

B Năm 2011, chỉ hơn 50% dân số biết đọc và viết

C Hiện có dân số dưới 10 triệu người một chút

D Nơi đây từng có tỷ lệ người biết chữ cao hơn 31 quốc gia khác trên thế giới

Thông tin: The World Bank ranks Nepal as the globe's 31st poorest country, with almost 10 million

people living on daily incomes between £1.48 and £2.50 Many rural villages remain unreached by government schooling and adult literacy stood at just 60 percent in 2011

Tạm dịch: Ngân hàng Thế giới xếp Nepal là quốc gia nghèo thứ 31 trên toàn cầu, với gần 10 triệu người sống với thu nhập hàng ngày từ 1,48 đến 2,50 bảng Nhiều ngôi làng nông thôn vẫn chưa có được

giáo dục của chính phủ và tỷ lệ biết chữ của người lớn chỉ ở mức 60% vào năm 2011 => A, B, D sai

Chọn C

41 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Tất cả những điều sau đây là ĐÚNG về Surya Karki NGOẠI TRỪ _

A ông ấy không được nuôi dưỡng bởi bố mình, đó là một bất lợi trong một xã hội nam quyền

B ông ấy đã từng phải đi một quãng đường dài để đến trường

C ông ấy đạt được thành tích học tập đầu tiên khi còn rất trẻ

D ông ấy và tổ chức từ thiện UWS của mình bắt đầu xây dựng trường học đầu tiên của họ vào năm 2015

Thông tin: I was raised by a single mother in a male-dominated society.

Tạm dịch: Tôi được nuôi dưỡng bởi một bà mẹ đơn thân trong một xã hội nam quyền.

Chọn A

42 (VD)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

A Karki và tổ chức của ông nói chung đã làm tốt hơn các trường học của chính phủ Nepal trong việc truyền cảm hứng cho trẻ em tiếp tục đi học

B Những trở ngại mà các trường học ở Nepal gặp phải ngày càng nghiêm trọng do thời tiết khắc nghiệt

và trận động đất thảm khốc năm 2015

C Trường học cung cấp cho Karki có chất lượng cao hơn so với học sinh hiện tại ở Nepal

D Trẻ em trong độ tuổi đi học ở Nepal chán học các trường chính phủ và chọn học các trường UWS ở các cấp học cao hơn

Thông tin: UWS Nepal has so far built 30 schools and has seven more in construction The schools run

between 10 am and 3:30 pm, and have an 86 percent average attendance rate, which Karki says is almostdouble the attendance rate for government schools in the vicinity

Tạm dịch: UWS Nepal cho đến nay đã xây dựng được 30 trường học và 7 trường học nữa đang được

xây dựng Các trường học hoạt động trong khoảng thời gian từ 10 giờ sáng đến 3 giờ 30 chiều, và có tỷ

lệ đi học trung bình là 86%, mà Karki nói là gần gấp đôi tỷ lệ đi học của các trường công lập (trường do chính phủ xây dựng) ở vùng lân cận

Ngân hàng Thế giới xếp Nepal là quốc gia nghèo thứ 31 trên toàn cầu, với gần 10 triệu người sống với thu nhập hàng ngày từ 1,48 đến 2,50 bảng Nhiều ngôi làng nông thôn vẫn chưa được chính phủ cho

đi học và tỷ lệ biết chữ của người lớn chỉ ở mức 60% vào năm 2011

Surya Karki và tổ chức từ thiện United World Schools Nepal (UWS) của ông đang giải quyết tỷ lệ

mù chữ và nghèo đói cao bằng cách tài trợ và cải thiện giáo dục

Ngôi trường đầu tiên được mở vào năm 2015 Kể từ đó, 92% trẻ em đã hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học, kết thúc ở 8 tuổi và tiếp tục học trung học tại các trường UWS, so với 39% học sinh giáo dục thường xuyên theo học các trường công lập

Ông Karki sinh ra trong hoàn cảnh nghèo khó ở vùng nông thôn Nepal Phát biểu với Telegraph, ông nói: "Trường học là giải pháp duy nhất cho vòng nghèo đói mà chúng ta đang sống Tôi được nuôi dưỡng bởi một bà mẹ đơn thân trong một xã hội nam quyền Ngôi trường mà tôi đến học cách đó khoảnghai giờ đi bộ Nhà tôi ở trên đỉnh đồi và mẹ tôi phải kéo tôi qua sông Chúng tôi đã từng đi bộ 10 dặm một ngày Việc đi học thực sự tệ."

Mẹ của Karki là một người tin tưởng vững chắc vào giáo dục, và khi 8 tuổi, Karki đã nhận được họcbổng du học tại thủ đô Kathmandu Ở đó, ông giành được học bổng và hoàn thành chương trình Thạc sĩ tại Trung Quốc và Hoa Kỳ Ông trở lại Nepal vào năm 2015 và quyết định ở lại và phát triển hệ thống giáo dục Karki nói: "Bất bình đẳng trong một quốc gia chỉ có thể được giảm bớt nếu có khả năng tiếp cận kiến thức."

Trận động đất kinh hoàng năm 2015 đã làm hư hại 9.300 trường học, khiến hàng trăm nghìn gia đình phải di dời và đẩy 700.000 người vào cảnh nghèo đói Tính đến tháng 1 năm 2018, chỉ có 2.891 trường học được xây dựng lại Karki nói: “Chúng tôi đến vào một thời điểm quan trọng, nơi chúng tôi cóthể làm lại hoặc hoàn tác những gì đã làm tồi tệ Nền giáo dục thực sự tệ về cơ sở hạ tầng, chất lượng giáo viên và đào tạo Đó là cơ hội để chúng tôi thực sự làm cho mọi thứ trở nên tốt đẹp hơn "

UWS Nepal cho đến nay đã xây dựng được 30 trường học và 7 trường học nữa đang được xây dựng.Các trường học hoạt động trong khoảng thời gian từ 10 giờ sáng đến 3 giờ 30 chiều, và có tỷ lệ đi học trung bình là 86%, mà Karki nói là gần gấp đôi tỷ lệ đi học của các trường công lập (trường do chính phủ xây dựng) ở vùng lân cận Các lớp học về sức khỏe tình dục được dạy cho trẻ em trong những năm sau đó

43 (NB)

Kiến thức: Thì quá khứ đơn

Giải thích:

Dấu hiệu: “Yesterday morning” (sáng hôm qua) => chia động từ ở thì quá khứ đơn

Sửa: get => got

Tạm dịch: Sáng hôm qua tôi bị kẹt xe cả tiếng đồng hồ trên đường đi làm.

Chọn A

44 (NB)

Kiến thức: Tính từ sở hữu

Giải thích:

its: của nó => chỉ sự sở hữu cho danh từ số ít, chỉ vật

their: của họ, của chúng => chỉ sự sở hữu cho danh từ số nhiều

“these firms” (những công ty này) là danh từ số nhiều

Sửa: its => their

Tạm dịch: Gần như không được biết đến cách đây mười năm, những công ty này giờ đây đã nổi tiếng

với các sản phẩm và dịch vụ chất lượng cao của họ

Chọn C

45 (VDC)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

eminent (adj): lỗi lạc, xuất sắc imminent (adj): sắp xảy đến

Sửa: eminent => imminent

Tạm dịch: Đối với một người đàn ông sắp có nguy cơ mất việc, anh ta tỏ ra khá bình tĩnh và điềm tĩnh Chọn A

46 (TH)

Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích:

be necessary to V-nguyên thể: cần thiết làm gì

= should + V-nguyên thể: nên làm gì

mustn’t + V-nguyên thể: không được phép làm gì

may + V-nguyên thể: có thể, có lẽ là làm gì

needn’t + V-nguyên thể: không cần làm gì

Tạm dịch: Cần phải lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta.

A Chúng ta không được lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta => sai nghĩa

B Chúng ta có thể lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta => sai nghĩa

C Chúng ta nên lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta

D Chúng ta không cần lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta => sai nghĩa

Thường dùng với: for + khoảng thời gian / since + mốc thời gian

Cấu trúc đống nghĩa: S + last + V-quá khứ đơn + khoảng thời gian + ago: Lần cuối ai làm gì là …

= S + haven’t / hasn’t + P2 + for + khoảng thời gian: Ai đó đã không làm gì được bao lâu rồi

Tạm dịch: Anh ấy gặp cô ấy lần cuối cách đây hai tuần.

A Anh ấy đã không gặp cô ấy hai tuần trước => sai nghĩa (2 tuần trước có gặp)

B Anh ấy đã gặp cô ấy trong hai tuần => sai nghĩa

C Anh ấy đã không gặp cô ấy trong hai tuần (2 tuần trước có gặp, nhưng từ 2 tuần đó đến bây giờ thì chưa gặp)

D Anh ấy đã gặp cô ấy được hai tuần => sai nghĩa

Tạm dịch: "Bạn nên đến, sẽ rất vui đấy," cô nói.

A Cô ấy nhắc tôi đến => sai nghĩa B Cô ấy thuyết phục tôi đến

C Cô ấy quyết định đến => sai nghĩa D Cô ấy hứa sẽ đến => sai nghĩa

Chọn B

49 (VD)

Kiến thức: Đảo ngữ

Giải thích:

But for + N, S + could have P2: Nếu không vì/có … thì đã … (câu điều kiện loại 3)

Only after + S + V + trợ động từ + S + V: Chỉ sau khi … thì …

Not until S + V + trợ động từ + S + V: Mãi cho đến khi … thì…

Hardly + had + S + P2 + when + S + V-quá khứ đơn: Vừa mới … thì …

Tạm dịch: Cô ấy mắc phải một căn bệnh nặng Khi đó cô mới nhận ra tầm quan trọng của một sức khỏe

tốt

A Nếu không vì cô ấy nhận ra tầm quan trọng của sức khỏe tốt, cô ấy có thể đã mắc phải một căn bệnh nặng rồi => sai nghĩa (thực tế là cô ấy đã mặc bệnh rồi)

B Chỉ sau khi cô ấy mắc một căn bệnh nặng, cô ấy mới nhận ra tầm quan trọng của sức khoẻ tốt

C Mãi cho đến khi cô ấy nhận ra tầm quan trọng của sức khỏe tốt thì cô ấy đã mắc một căn bệnh nặng

=> sai nghĩa

D Cô ấy vừa mới nhận ra tầm quan trọng của sức khỏe tốt thì cô ấy mắc một căn bệnh nặng => sai nghĩa

Chọn B

50 (TH)

Kiến thức: Câu điều kiện

Giải thích:

If only + S + V-quá khứ hoàn thành: giá mà … => điều ước trái với quá khứ

If + S + V-hiện tại đơn, S + V-hiện tại đơn => điều có thật ở hiện tại

S + wish + V-quá khứ đơn: ước … => điều ước trái với hiện tại

As long as + S + V: miễn là …

Tạm dịch: Bây giờ bố mẹ tôi không ở đây Tôi muốn chia sẻ chiến thắng này với họ.

A Sai câu ước (phải dùng ước trái với hiện tại)

B Sai câu điều kiện (phải dùng loại 2)

C Tôi ước gì bố mẹ tôi ở đây bây giờ, để tôi có thể chia sẻ chiến thắng này với họ

D Miễn là bố mẹ tôi ở đây, họ sẽ có thể chia sẻ chiến thắng này với tôi => sai nghĩa

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2022

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH

Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

Question 1: My secretary is away from the office I really need his help now.

A I wish my secretary was in the office and could help me now.

B If my secretary is in the office, he can help me now.

C If only my secretary had been in the office and could have helped me.

D As long as my secretary is in the office, he will be able to help me.

Question 2: Lan went to the airport She then realized that she had forgotten the passport.

A Not until Lan had gone to the airport did she realize that she had forgot the passport.

B Only after Lan realized that she had forgot the passport did she go to the airport.

C Having realized that she had forgotten the passport, Lan went to the airport.

D Had Lan realized that she had forgotten the passport, she would go to the airport.

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Researchers in the field of psychology have found that one of the best ways to make an important decision, such as choosing a university to attend or a business to invest in, involves the utilization of a decision worksheet Psychologists who study optimization compare the actual decisions made by people

to theoretical ideal decisions to see how similar they are Proponents of the worksheet procedure believe

that it will yield optimal results, that is, the best decisions Although there are several variations on the

exact format that worksheets can take, they are all similar in their essential aspects Worksheets require defining the problem in a clear and concise way and then listing all possible solutions to the problem Next, the pertinent considerations that will be affected by each decision are listed, and the relative importance of each consideration or consequence is determined Each consideration is assigned a

numerical value to reflect its relative importance A decision is mathematically calculated by adding these values together The alternative with the highest number of points emerges as the best decision.Since most important problems are multifaceted, there are several alternatives to choose from, each with unique advantages and disadvantages One of the benefits of a pencil and paper decision-making procedure is that it permits people to deal with more variables than their minds can generally

comprehend and remember On average, people can keep about seven ideas in their minds at once A worksheet can be especially useful when the decision involves a large number of variables with complexrelationships A realistic example for many college students is the question “What will I do after

graduation?” A graduate might seek a position that offers specialized training, pursue an advanced degree, or travel abroad for a year.

A decision-making worksheet begins with a succinct statement of the problem that will also help to

narrow it It is important to be clear about the distinction between long-range and immediate goals

because range goals often involve a different decision than short-range ones Focusing on

long-range goals, a graduating student might revise the question above to “What will I do after graduation

that will lead to a successful career?”

Question 3: What does the passage mainly discuss?

A A tool to assist in making complex decisions

B Research on how people make decisions

C A comparison of actual decisions and ideal decisions

D Differences between long-range and short-range decision making

Question 4: Of the following steps, which occurs before the others in making a decision worksheet?

A Deciding which consequences are most important B Calculating a numerical summary of each

solution

C Listing the consequences of each solution D Writing down all possible solutions

Question 5: The author develops the discussion in paragraph 1 by means of _.

A describing a process B providing historical background

C explaining a theory D classifying types of worksheets

Question 6: The word “optimal” in paragraph 1 is closest in meaning to _.

Question 7: It can be inferred from the paragraph 2 that _.

A pencil and paper allow people to relax their minds when they make a decision

B there is only one suitable solution to each problem

C college students can use a worksheet to seek a job after graduation

D human mental capacity has limitations

Question 8: The word “it” in paragraph 3 refers to _.

Question 9: The word “revise” in paragraph 3 is closest in meaning to _.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer in each of the

following questions.

Question 10: _ her poor conditions, she won a scholarship to study abroad.

Question 11: The more you think about the good things, _ you become.

A the most relaxed B the more relaxed C more relaxed D most relaxed Question 12: The bank will insist you produce a driving _ or passport as a form of ID.

Question 13: I've never enjoyed going to the ballet or the opera; they're not really my _.

A piece of cake B piece of biscuit C a glass of milk D cup of tea

Question 14: The jobs give you lots of chances to travel abroad; it's certainly a very _ offer.

Question 15: _ at the party, we had finished the second dish.

C By the time they arrived D After they had arrived

Question 16: When she arrives, she _ us about the change in the schedule.

Question 17: The kitchen _ , so we need to go out for dinner.

Question 18: They were all surprised _ her amazing performance yesterday.

Question 19: The party has started for 20 minutes, but very few people _.

Question 20: _ the instructions carefully, she started to operate the machine.

Question 21: My father bought a _ clock at the weekly fair last weekend.

Question 22: He put on a large hat and glasses as a disguise and hoped no one would _ him.

Question 23: Destruction of natural habitats accounts for the reason why many species are in _

of extinction

Question 24: Your sister informed them of her health situation, _ ?

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

The generation gap that was so in evidence during the 60s has resurfaced, but a 2009 study showed that it was not the disruptive force The Pew Research Center study found that 79% of Americans see major differences between younger and older adults in the way they look at the world In 1969, a Gallup Poll found that a smaller percentage, 74%, perceived major differences

Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as

divisive That is partly because of the areas of difference The top areas of disagreement between young and old people, according to the Pew Research Study, are the use of technology and taste in music Grandparents are likely to have observed these differences in their grandchildren who are tweens, teens, and young adults

If large differences between the generations exist, why don't they spawn conflict? The answer is twofold First, the two largest areas of difference - technology and music - are less emotionally charged

than political issues The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in

technology rather than to view it as a problem As for the musical differences, each generation wants its own style of music, and the older generation generally can relate to that desire Second, in the other areas

of difference, the younger generation tends to regard the older generation as superior to their own

generation - clearly a difference from the 1960s with its rallying cry of “Don't trust anyone over thirty!” According to the Pew study, all generations regard older Americans as superior in moral values, work ethics and respect for others

Question 25: Which of the following could be the main idea of the passage?

A Different points of view are the main problem between generations in America.

B Generation gap doesn't cause a big problem in American families.

C The areas of difference in generation gap have changed over the years.

D The generation gap in the past was different from that in the modern time.

Question 26: The word “them” in the second paragraph refers to _.

Question 27: The word “prowess” in the third paragraph is closest in meaning to _.

Question 28: According to paragraph 3, what are the two reasons why large differences between

generations don't cause disagreement?

A The generosity of the elder generation and the attitude of the younger generation

B The different styles of music and the knowledge of the elder generation

C The pride of the elder generation and the obedience of the younger one

D The major areas of difference between generations and the respect for the elder generation

Question 29: According to the passage, which is NOT true?

A Grandparents feel uncomfortable with their grandchildren because of their better technology skills.

B The majority of Americans agree that there are major differences in generations' viewpoints.

C The elderly in America are admired in moral values, work ethics and respect for others.

D Technology is one of the two biggest areas creating the gap between the old and the young.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 30: Bill Gates is famous for his generosity He has donated a large part of his possessions to

charities

Question 31: At present, I have to work and study at the same time, so I often have to burn the

Question 32: He's really out of shape, so he'd better start exercising every day.

A out of work B extremely joyful C out of order D physically fit Question 33: The critical issue is whether genuine artificial intelligence can ever be truly realized.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning

to each of the following questions.

Question 34: The last time she met her grandmother was three years ago.

A About three years ago, she used to meet her grandmother.

B She has met her grandmother for three years.

C She has not met her grandmother for three years.

D She has often met her grandmother for the last three years.

Question 35: It's optional for students to learn French in this school.

A Students needn't learn French in this school.

B Students mustn't learn French in this school.

C Students might learn French in this school.

D Students must learn French in this school.

Question 36: “You'd better stay at home during this time,” he said to Lam.

A He thanked Lam for staying at home during that time.

B He ordered Lam to stay at home during that time.

C He warned Lam against staying at home during that time.

D He advised Lam to stay at home during that time.

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word that best fits each of the numbered blanks.

Culture beliefs differ as to whether directness or indirectness is considered positive In the

mainstream American culture, the ideal (37) _ of communication includes being direct rather

than indirect (“ideal” here means that the culture values this style, although not everyone speaks

directly) There are several expressions in English (38) _ emphasize the importance of being

direct: “Get to the point! Don't beat around the bush! Let's get down to business!” These sayings all indicate the importance of dealing directly with issues rather than avoiding them One way to determine whether a culture favours a direct or indirect style in communication is to find out how the people in thatculture express disagreement or how they say “No” In Japan, there are at least fifteen ways of saying

“No”, without actually saying the word (39) _ , in some countries, there are different ways to

express disagreement For example, it would be considered rude to say directly “I disagree with you!” or

Question 39: A Frankly B Differently C Similarly D Honestly

Question 41: A anger B surprise C disappointment D interest

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs

correction in each of the following questions.

Question 44: Robots can replace humans at work because it can complete tasks very fast.

Question 45: The country has been in a very poor economical state since the outbreak of coronavirus

happened

Question 46: They have been working here since they are very young.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges.

Question 47: Sue and Mira are talking about the use of mobile phones in class.

- Sue: “Students should not be allowed to use mobile phones in class.”

- Mira: “ _ This will distract them from studying.”

Question 48: Claudia is being interviewed by the manager of the company she's applied for.

- Manager: “ _”

- Claudia: “I work hard and I enjoy working with other people.”

A Would you describe yourself as ambitious? B What are some of your main strengths?

C Why have you applied for this position? D Can you do jobs on your own?

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 50: A difference B comedy C character D importance

-THE

END -HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Cấu trúc câu ước trái với thực tế ở hiện tại: S + wish + S + V-quá khứ đơn

Câu điều kiện có thật ở hiện tại (loại 1): If + S + V-hiện tại đơn, S + can/may/will + V-nguyên thể

If only + S + V-quá khứ hoàn thành: giá mà … (ước trái với quá khứ)

As long as + S + V: miễn là …

Tạm dịch: Thư ký của tôi đi vắng không ở văn phòng Tôi thực sự cần sự giúp đỡ của anh ấy lúc này.

A Tôi ước gì thư ký của tôi đang ở văn phòng và có thể giúp tôi ngay bây giờ

B Dùng sai câu điều kiện (phải dùng loại 2)

C Dùng sai câu ước (phải dùng loại trái với hiện tại)

D Miễn là thư ký của tôi ở văn phòng, anh ấy sẽ có thể giúp tôi => sai nghĩa

Chọn A

2 (VDC)

Kiến thức: Đảo ngữ

Giải thích:

Not until + S + V + trợ động từ + S + V: mãi cho đến khi … thì…

Only after + S + V + trợ động từ + S + V: chỉ sau khi … thì …

Having P2, S + V-quá khứ đơn: Sau khi đã … thì …

Had + S + P2, S + would V-nguyên thể: Nếu … thì … (đảo ngữ câu điều kiện mix 3-2)

Tạm dịch: Lan đến sân bay Sau đó cô nhận ra rằng mình đã quên hộ chiếu.

A Mãi cho đến khi Lan đã đến sân bay thì cô ấy mới nhận ra rằng mình đã quên hộ chiếu

B Chỉ sau khi Lan nhận ra rằng cô ấy đã quên hộ chiếu thì cô ấy mới đến sân bay => sai nghĩa

C Sau khi nhận ra mình quên hộ chiếu, Lan đã đến sân bay => sai nghĩa

D Nếu Lan nhận ra rằng cô ấy đã quên hộ chiếu, cô ấy sẽ đến sân bay => sai nghĩa

Chọn A

3 (VD)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Bài đọc chủ yếu thảo luận nội dung gì?

A Một công cụ hỗ trợ đưa ra các quyết định phức tạp

B Nghiên cứu về cách mọi người đưa ra quyết định

C Sự so sánh giữa các quyết định thực tế và các quyết định lý tưởng

D Sự khác biệt giữa ra quyết định tầm xa và tầm ngắn

Thông tin: Từ khóa “a decision worksheet”, “worksheet” được nhắc đến nhiều lần trong bài, và là đối

tượng bài đọc thảo luận chính – đây (worksheet) cũng chính là công cụ hỗ trợ đưa ra quyết định

Chọn A

4 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Trong số các bước sau, bước nào xảy ra trước các bước khác trong việc lập bảng quyết định?

A Quyết định hệ quả nào là quan trọng nhất B Tính tổng số của mỗi giải pháp

C Liệt kê các hệ quả của từng giải pháp D Viết ra tất cả các giải pháp khả thi

Thông tin: Worksheets require defining the problem in a clear and concise way and then listing all

possible solutions to the problem Next,…

Tạm dịch: Bảng yêu cầu xác định vấn đề một cách rõ ràng và ngắn gọn, sau đó liệt kê tất cả các giải pháp khả thi cho vấn đề Tiếp theo,…

Chọn D

5 (VD)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Tác giả phát triển cuộc thảo luận trong đoạn 1 bằng việc _

C giải thích một lý thuyết D phân loại các loại bảng quyết định

Thông tin: 4 câu cuối đoạn 1 cho thấy một quá trình (then, Next…) => là nội dung mà tác giả phát triển

cuộc thảo luận

Chọn A

6 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “optimal” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với _.

A satisfactory (adj): thỏa đáng (đáp ứng nhu cầu hoặc mong đợi, dù không hoàn hảo)

B suitable (adj): phù hợp

C perfect (adj): hoàn hảo

D creative (adj): sáng tạo

=> optimal (adj): tối ưu (tốt nhất có thể; tạo ra kết quả tốt nhất có thể) = perfect

Thông tin: Proponents of the worksheet procedure believe that it will yield optimal results, that is, the

A bút chì và giấy cho phép mọi người thư giãn đầu óc khi họ đưa ra quyết định

B chỉ có một giải pháp thích hợp cho mỗi vấn đề

C sinh viên đại học có thể sử dụng bảng quyết định để tìm việc làm sau khi tốt nghiệp

D bộ nhớ tinh thần của con người có giới hạn

Thông tin: One of the benefits of a pencil and paper decision-making procedure is that it permits people

to deal with more variables than their minds can generally comprehend and remember On average, people can keep about seven ideas in their minds at once

Tạm dịch: Một trong những lợi ích của quy trình ra quyết định bằng bút chì và giấy là nó cho phép mọi

người đối phó với nhiều biến số hơn trí óc của họ nói chung có thể hiểu và ghi nhớ Trung bình, mọi người có thể lưu giữ khoảng bảy ý tưởng trong đầu họ cùng một lúc

Chọn D

8 (TH)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến _.

C worksheet (n): bảng (quyết định) D distinction (n): sư phân biệt

Thông tin: A decision-making worksheet begins with a succinct statement of the problem that will also help to narrow it.

Tạm dịch: Một bảng ra quyết định bắt đầu bằng một tuyên bố ngắn gọn về vấn đề cũng sẽ giúp thu hẹp

Từ “revise” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với _.

=> revise (v): xem lại, sửa lại = change

Thông tin: Focusing on long-range goals, a graduating student might revise the question above to

“What will I do after graduation that will lead to a successful career?”

Tạm dịch: Tập trung vào các mục tiêu dài hạn, một sinh viên sắp tốt nghiệp có thể sửa lại câu hỏi ở trên

thành "Tôi sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp mà có được sự nghiệp thành công?"

đề một cách rõ ràng và ngắn gọn, sau đó liệt kê tất cả các giải pháp khả thi cho vấn đề Tiếp theo, các cân nhắc thích hợp sẽ bị ảnh hưởng bởi mỗi quyết định được liệt kê và tầm quan trọng tương đối của mỗicân nhắc hoặc hệ quả được xác định Mỗi cân nhắc được gán một giá trị số để phản ánh tầm quan trọng tương đối của nó Một quyết định được tính toán toán học bằng cách cộng các giá trị này lại với nhau Lựa chọn thay thế có số điểm cao nhất được coi là quyết định tốt nhất

Vì hầu hết các vấn đề quan trọng đều có nhiều mặt, nên có một số giải pháp thay thế để lựa chọn, mỗi giải pháp đều có những ưu và nhược điểm riêng Một trong những lợi ích của quy trình ra quyết định bằng bút chì và giấy là nó cho phép mọi người đối phó với nhiều biến số hơn trí óc của họ nói chung có thể hiểu và ghi nhớ Trung bình, mọi người có thể lưu giữ khoảng bảy ý tưởng trong đầu họ cùng một lúc Một bảng quyết định có thể đặc biệt hữu ích khi quyết định liên quan đến một số lượng lớn các biến với các mối quan hệ phức tạp Một ví dụ thực tế cho nhiều sinh viên đại học là câu hỏi "Tôi

sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp?" Một sinh viên tốt nghiệp có thể tìm kiếm một vị trí cung cấp đào tạo chuyên ngành, theo đuổi một bằng cấp cao hoặc đi du lịch nước ngoài trong một năm

Một bảng ra quyết định bắt đầu bằng một tuyên bố ngắn gọn về vấn đề cũng sẽ giúp thu hẹp vấn đề Điều quan trọng là phải rõ ràng về sự phân biệt giữa mục tiêu tầm xa và mục tiêu trước mắt vì mục tiêu tầm xa thường liên quan đến một quyết định khác với mục tiêu tầm ngắn Tập trung vào các mục tiêu dàihạn, một sinh viên sắp tốt nghiệp có thể sửa lại câu hỏi ở trên thành "Tôi sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp mà

có được sự nghiệp thành công?"

10 (TH)

Kiến thức: Liên từ, giới từ

Giải thích:

A Even though + S + V: mặc dù B Despite + N / V-ing: mặc cho, bất chấp

C Due to + N / V-ing: vì, bởi vì D Because + S + V: bởi vì

Sau chỗ trống là cụm danh từ “her poor conditions” (hoàn cảnh nghèo khó) => loại A, D

Tạm dịch: Mặc cho hoàn cảnh khó khăn, cô đã giành được học bổng đi du học.

Chọn B

11 (TH)

Kiến thức: So sánh kép

Giải thích:

Cấu trúc so sánh kép: The more + adj-dài + S + V, the more + adj-dài + S + V

relaxed => the more relaxed

Tạm dịch: Bạn càng nghĩ nhiều về những điều tốt đẹp thì bạn càng trở nên thoải mái hơn.

Chọn B

12 (VD)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích: