Bài giảng môn Số học lớp 6 Tiết 1 Tập hợp, phân tử của tập hợp Giaùo aùn soá hoïc 6 GV Nguyeãn Tröôøng Vónh Tröôøng THCS Hieàn Ninh Chöông I OÂN TAÄP VAØ BOÅ TUÙC VEÀ SOÁ TÖÏ NHIEÂN Soaïn Daïy Tieát 1 TAÄP HÔÏP, PHAÂN TÖÛ CUÛA TAÄP HÔÏP I Muïc tieâu baøi hoïc Giuùp hoïc sinh naém ñöôïc caùc khaùi nieäm veà taäp hôïp, phaàn töû cuûa taäp hôïp Bieát caùch vieát taäp hôïp, cho taäp hôïp Söû duïng kí hieäu , ,xaùc ñònh ñöôïc phaàn töû hay taäp hôïp Xaây döïng tính ñoaøn keát, tinh thaân hôï.
Trang 1Chương I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Soạn :
Dạy :
Tiết 1 TẬP HỢP, PHÂN TỬ CỦA TẬP HỢP
I.Mục tiêu bài học:
- Giúp học sinh nắm được các khái niệm về tập hợp, phần tử của tập hợp Biết cách viết tập hợp, cho tập hợp
- Sử dụng kí hiệu , ,xác định được phần tử hay tập hợp
- Xây dựng tính đoàn kết, tinh thân hợp tác trong học tập Phát triển tư duy tìm tòi, trực quan
II Phương tiện dạy học:
-GV :Thước, bảng phụ
-HS :Xem trước bài học, bảng nhóm
III Tiến trình:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:Một số VD về tập
hợp
- GV lấy một số VD về tập
hợp: tập hợp học sinh lớp 6a, ;
tập hợp các số tự nhiên;…
- GV cho học sinh lấy một số
VD tại chỗ
VD tập hợp các số tự nhiên nhỏ
hơn 5 gồm những số nào?
- GV Để tiện cho việc viết, thể
hiện, tính toán người ta thường
kí hiệu tập hợp bởi các chữ cái
in hoa: A,B,C…
Hoạt động 2: Cách viết, kí
hiệu, khái niệm
- GV lấy VD và minh hoạ cách
ghi một tập hợp các khái
niệm
- Tương tự : các chữ cái a,b,c
gọi là gì của tập hợp B ?
0,1,2,3,4
Phần tử của tập hợp B
1.Các ví dụ
(Sgk/4)
2 Các viết , các kí hiệu
VD: Tập hợp A các số tự nhiên < 5
Ta viết: A = 0 , 1 , 2 , 3 , 4 Hay : A = 1 , 0 , 3 , 4 , 2…… VD: Tập hợp B các chữ cái a,b,c
Ta viết:
B = a,b,chayBc,a.b…
- Các số 0,1,2,3,4 gọi là các
Trang 2Kí hiệu đọc là “ thuộc”
đọc là không thuộc
1 A ?
5 A ? vì sao?
- GV : Chú ý cho học sinh các
ghi một tập hợp, ghi các phần
tử trong khi ghi tập hợp
- Nếu ghi : A = 0 , 1 , 2 , 3 , 2 , 4 được
không? Vì sao?
- Nghĩa là khi ghi tập hợp mỗi
phần tử được ghi như thế nào?(
mấy lần)
- A = 0 , 1 , 2 , 3 , 4 có thể ghi bằng
cách nào khác?
-Ở đây x =?
Thuộc Không thuộc vì : Tập hợp
A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 5
Không vì hai phần tử 2 trùng nhau
Một lần
A = xN|x 4 0,1,2,3,4
phần tử của tập hợp A; cá
chữ cái a,b,c gọi là các phần
tử của tập hợp B
Kí hiệu: 1 A đọc là 1 thuộc
A hay 1 là phần tử của A
5 A đọc là 5 không thuộc A
hay 5 không là phần tử của A
* Chú ý:
(Sgk/5)
-Khi đó cách ghi : A = 0 , 1 , 2 , 3 , 4
ta gọi là liệt kê các phần tử của
tập hợp
Khi ghi : A = xN |x 4 ta gọi
là cách ghi : Chỉ ra tính chất đặc
trưng cho các phần tử là x N
và x< 5
Muốn ghi ( viết ) một tập
hợp ta có thể ghi như thế nào?
- GV minh hoạ bằng hình vẽ:
A
°1
°0 °2 °3 B
° 4 ° a
°b °c
?1, ? 2 GV cho học sinh thảo
-Liệt kê các phần tử của tập hợp
- Chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử
Tóm lại:
Để ghi một tập hợp, thường có hai cách ghi:
-Liệt kê các phần tử của tập hợp
-Chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đó
?1 D = 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6
Trang 3luận nhóm(5’) sau đó yêu cầu
nhận xét dựa trên các bảng
thảo luận nhóm trên bảng
Hoạt động 3: Củng cố
Cho 3 học sinh lện làm trên
bảng bài 1,2,3/6/Sgk
1) 12 A 16 A 2) T = T,O,A,N,H,C 3) x A ; y B ; b A; b
B
2 D; 10 D
?2 A = N,H,T,R,A,G
3 Luyện tập
1) 12 A 16 A 2) T = T,O,A,N,H,C 3) x A ; y B ; b A; b B
Hoạt động 4: Dặn dò:
-Về nhà tự lấy một số VD về tập hợp và xác định vài phần tử thuộc và không thuôïc tập hợp
-Xem kĩ lại lí thuyết
-Xem trước bài 2 tiết sau học
? Tập hợp N* là tập hợp như thế nào?
? Tập N* và tập N có gì khác nhau?
?Nếu a<b trên tia số a như thê nào với b về vị trí?
??Số liền trước của a, số liền sau của a như thế nào với a?
?Tập hợp số tự nhien có bao nhiêu phần tử?
