Bài giảng chương: i: bản vẽ các khối hình học vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống

Bài giảng Chương I Bản vẽ các khối hình học vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống Giáo án KT 8 Võ Trọng Hiền Trường THCS Phước Tân Ngày soạn 23 082009 Ngày giảng 25082009 Tiết 1 CHƯƠNG I BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG A MỤC TIÊU Kiến thức Sau khi học song học sinh biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống Kỹ năng Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ GV SGK t.

Trang 1

Ngày soạn: 23/ 08/2009

Ngày giảng: 25/08/2009

Tiết: 1

CHƯƠNG: I BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KỸ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

A MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống

- Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật

B.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- GV: SGK tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

I Ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ.

III Bài mới.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

2) Kiểm tra bài cũ:

3) Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:

HĐ1: GV giới thiệu bài học;

GV: Trong đời sống hàng ngày con người đã

dùng những phương tiện thông tin nào để

diễn đạt tư tưởng, tình cảm cho nhau?

HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến

GV: Kết luận: Hình vẽ là một phương tiện

quan trọng dùng trong giao tiếp…

GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho

biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì?

HS: Nghiện cứu trả lời

GV: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt

câu hỏi Người công nhân khi chế tạo ra các

sản phẩm và xây dựng các công trình thì căn

cứ vào cái gì?

HS: Trả lời

GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ

kỹ thuật đối với sản xuất và kết luận: Bản vẽ

kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ

thuật

HĐ2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời

sống.

GV: Cho học sinh quan sát hình 1.3

GV: Muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các

đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần

I) Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất:

- Tranh hình 1.1 và hình 1.2

II)Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống

- Hình 1.3 ( SGK)

Trang 2

phải làm gì?

HS: Thảo luận và đưa ra ý kiến

GV: Nhấn mạnh bản vẽ KT là tài liệu cần

thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử

dụng…

HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh

vực kỹ thuật khác nhau.

GV: Cho h/s quan sát hình1.4 và đặt câu hỏi

các lĩnh vực đó có cần xây dựng cơ sở hạ

tầng không?

HS: Nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và

cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau

GV: Bản vẽ được vẽ bằng những phương

tiện nào?

HS: Nghiên cứu, trả lời

- Để người tiêu dùng sử dụng một cách

có hiệu quả và an toàn

III) Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật

IV Củng cố

V Dặn dò.

- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Về nhà học bài thêo câu hỏi SGK

- Đọc và xem trước bài 2 ( SGK )

Ngày soạn: 23/08/2008

Ngày giảng: 26/08/2008

Tiết: 2

HÌNH CHIẾU

A MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được thế nào là hình chiếu

- Kỹ năng: Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật

- GV: SGK gồm tranh vẽ các hình ( SGK ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá ( Khối hình hộp chữ nhật)

- Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu

I Ổn định tổ chức:

Trang 3

III Bài mới.

HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu

GV: giới thiệu bài học đưa tranh hình 2.1

( SGK) cho h/s quan sát từ đó giáo viên đặt câu

hỏi cách vẽ hình chiếu một điểm của vật thể như

thế nào?

HS: Quan sát trả lời

GV: Điểm A của vật thể có hình chiếu là điểm gì

trên MP?

HS: Trả lời

GV: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì?

GV: Rút ra kết luận

HĐ2: Tìm hiểu các phép chiếu.

GV: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi

GV:Hình2.2a là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia

chiếu ntn?

HS: Thảo luận, trả lời

GV:Hình2.2b là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia

chiếu ntn?

GV:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia

chiếu ntn?

GV: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận

GV: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình chiếu

gì?

GV: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm dùng

để làm gì?

HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị

trí của các hình chiếu trên bản vẽ.

GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và

nếu rõ vị trí các MP chiếu

GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với

vật thể?

HS: Quan sát, trả lời

GV: Cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao

phải mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều nằm

trên một mp

GV: Các mp chiếu được đặt như thế nào đối với

I Khái niệm về hình chiếu:

- Hình 2.1 ( SGK )

II Các phép chiếu

- Tranh hình 2.2

III Các hình chiếu vuông góc.

1 Các MP chiếu.

- Tranh hình2.3 ( SGK )

- Mặt chính diện gọi là MP chiếu đứng

- Mặt năm ngang gọi là MP chiếu bằng

- Mặt cạnh bên phải gọi là MP chiếu cạnh

2 Các hình chiếu.

- H/c đứng có hướng chiếu từ trước tới

- H/c bằng có hướng chiếu từ trên xuống

Trang 4

người quan sát?

HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu.

GV: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi

GV: Sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều

năm trên một mp vị trí của 3h/c được thể hiện

trên mp ntn?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật

thể? Nếu dùng một h/c có được không?

HS: Trả lời

GV: Rút ra kết luận

- H/c cạnh có hướng chiếu từ trái sang

IV Vị trí các hình chiếu

- Tranh hình 2.5

IV Củng cố:

V Dặn dò:

- GV: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ SGK

- GV: Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài tập trong SGK

- Đọc và xem trước Bai 3 SGK

- Dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để TH

Trang 5

Ngày soạn: 6 / 9 /2008

Ngày giảng:…/……/2008

Tiết: 3.

BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

A MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối đa diện thường gặp như hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt…

- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu

- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…

- Chuẩn bị các vật mẫu như: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh

III Bài mới.

HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện

GV: Cho hóc inh quan sát tranh hình 4.1 và mô

hình các khối đa diện và đặt câu hỏi

GV: Các khối hình học đó được bao bới hình gì?

GV: Kết luận

GV: Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong thực

tế

HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật.

GV: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình

hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi

GV: Hình hộp chữ nhật được giới hạn bởi các

hình gì?

HS: Nghiên cứu, trả lời

I Khối đa diện

- Tranh hình 4.1 ( SGK)

- KL: Khối đa diện được bao bới các hình đa giác phẳng

II.Hình hộp chữ nhật

1 Thế nào là hình hộp chữ nhật.

- Hình 4.2

Trang 6

GV: Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật

có đặc điểm gì?

GV: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô

hình 3mp hình chiếu đối diện với người quan

sát

GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình

chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì?

HS: Trả lời

GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình

hộp chữ nhật?

GV: Kích thước của hình chiếu phản ánh kích

thước nào của hình hộp chưc nhật?

GV: Lần lượt vẽ các hình chiếu lên bảng

HĐ3 Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp.

GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4

GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 được

bao bởi các hình gì?

GV: Khối đa diện được xác định bằng các kích

thước nào?

HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều

GV: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu

hỏi

GV: Khối đa diện hình 4.6 được bao bởi hình

gì?

GV: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì?

- Chúng có hình dạng ntn?

- Chúng thể hiện những kích thước nào?

HS: Trả lời

GV: Hướng dẫn h/s làm vào vở Bài tập

Bảng 4.3

- Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ nhật

2 Hình chiếu của hình hộp chữ nhật.

- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở

III Lăng trụ đều.

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

- Hình 4.4

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều.

- Hình 4.5

- HS làm Bảng 4.2 vào vở BT

IV Hình chóp đều

1 Thế nào là hình chóp đều.

- Hình 4.6

- Mặt đáy là một hình đa giác đều

và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh

2.Hình chiếu của hình chóp đều.

- Hình 4.7

4 Củng cố và dặn dò.

- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK

- Hướng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài

Trang 7

- Về nhà học bài đọc và xem trước bài 5 ( SGK )

Ngày soạn: / 9 /2008

Tiết 4.

THỰC HÀNH: HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

A MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu, đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy được trí tưởng tượng không gian của học sinh

- Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ, đọc được bản vẽ các khối đa diện

- GV: Chuẩn bị thước kẻ, eke, compa

- Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy…

- Vở , giấy nháp …

Trang 8

III Bài mới.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Nội dung bài thực hành.

HĐ1 GV giới thiệu bài thực hành.

GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của

học sinh

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ

GV: Nêu mục tiêu cần đạt được của bài thực

hành

HĐ2 Tìm hiểu cách trình bày bài làm.

GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của bài

học

HĐ3 Tổ chức thực hành.

GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4

GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và điền

dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tương quan

giữa các hình chiếu, hướng chiếu

GV: Hướng dẫn vẽ;

- Kẻ khung cách mép giấy 10mm

- Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối

với tờ giấy

- Vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản vẽ

Bài 3

I Chuẩn bị:

- Dụng cụ, thước kẻ eke, compa

- Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tảy…

II Nội dung

III Các bước tiến hành.

Bước1: Đọc nội dung.

Bước2: Nêu cách trình bày.

Bước3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3

đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

- Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc

GV: Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của

học sinh

GV: Chia nhóm

HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm (

Báo cáo thực hành )

GV: Cho học sinh đọc phần nội dung SGK bài

học

HĐ3 Tổ chức thực hành

GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy A4

Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên

bảng

GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi

điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tương ứng

giữa các bản vẽ và các vật thể

I Chuẩn bị:

- Dụng cụ: Thước, êke, compa…

- Vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì tẩy, giấy nháp

- SGK, vở bài tập

II Nội dung:

- SGK

- Bước1: Đọc nội dung

- Bước 2: Nêu cách trình bày Bước 3: Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4

Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

Trang 9

GV: Hướng dẫn vẽ

- Kẻ khung cách mép giấy 10mm

- Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với

tờ giấy

- Vẽ khung tên góc dưới phía bên phải bản vẽ

4.Tổng kết đánh giá giờ thực hành:

- GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách

thực hiện quy trình, thái độ làm việc

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm

của mình dựa theo mục tiêu bài học

IV Tổng kết đánh giá:

IV Tổng kết đánh giá bài thực hành.

- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành

- Sự chuẩn bị của học sinh

- Thực hiện quy trình, thái độ học tập

- Về nhà đọc và xem trước Bài 4 ( SGK)

V Hướng dẫn về nhà.

- Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học

- Đọc và xem trước bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoay

Trang 10

Ngày soạn : 10/ 9/2008

Ngày giảng :…/……/2008

Tiết: 5.

BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

A MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng được các khối tròn xoay thương gặp

Như hình trụ, hình nón, hình cầu

- Kỹ năng: Học sinh đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu:

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK

- Mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu

- Các mẫu vật như: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Có thể em chưa biết” SGK

III Bài mới.

HĐ1: Tìm hiểu các khối tròn xoay

GV: Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi

? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?

HS: Trả lời

GV: Chúng được tạo thành NTN?

HS: Trả lời giáo viên tổng hợp ý kiến rút ra kết

luận

HĐ2 Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình

nón, hình cầu.

GV: em hãy quan sát hình 6.3, hình 6.4, hình 6.5

và hãy cho biết mỗi hình chiếu có hình dạng

NTN?

GV: Mỗi hình chiếu thể hiện kích thước nào của

khối tròn xoay?

HS: Trả lời

GV: Tên gọi của các hình chiếu có hình dạng gì?

I.Khối tròn xoay.

- Tranh hình 6.2 và mô hình

a Hình chữ nhật

b Hình tam giác vuông c.Nửa hình tròn

II.Hình chiếu của hình trụ, hình nón,hình cầu.

- Đường kính, chiều cao

Trang 11

GV: Lần lượt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1

SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài

tập

GV: Để biểu diễn khối tròn xoay ta cần mấy

hình chiếu và gồm những hình chiếu nào?

HS: Trả lời

4 Củng cố:

- GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- Củng cố bằng cách đặt câu hỏi: Hình trụ được

tạo thành như thế nào? Nếu đặt mặt đáy của hình

trụ song song với mặt phẳng chiếu cạch, thì hình

chiếu đứng và hình chiếu cạch có hình dạng gì?

1.Hình trụ:

- Hình 6.3 SGK

2 Hình nón:

- Hình 6.4 SGK

3 Hình cầu:

- Hình 6.5 SGK

IV Hướng dẫn về nhà

- Về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK

- Học phần ghi nhớ SGK

- Đọc và xem trước Bài 7 ( SGK) TH đọc bản vẽ các khối tròn xoay

Ngày soạn: 20/ 9/2008

Tiết: 6.

TH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

A MỤC TIÊU:

Trang 12

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay

- Kỹ năng: Học sinh đọc được bản vẽ vật thể phát huy được trí tưởng tượng không gian

- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 7 và nghiên cưu SGK

- Đọc và tham khảo tài liệu chương IV phần hình chiếu trục đo vuông góc đều

- Mô hình các vật thể

? Hình trụ được tạo thành ntn? Nếu đặt mặt đáy của hình trụ // với mặt phẳng hình chiếu cạnh, thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh có hình dạng gì?

III Bài mới.

HĐ1.Giáo viên giới thiệu bài học:

GV: Nêu rõ nội dung thực hành gồm 2 phần

Phần 1 Trả lời câu hỏi bằng phương pháp lựa

chọn và đánh dấu ( x) vào bảng 7.1 SGK để tỏ

dõ sự tương quan giữa các bản vẽ với các vật

thể

Phần 2 Phân tích hình dạng vật thể bằng cách

đánh dấu ( x ) vào bảng 7.2 SGK

HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm:

GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu thực hành của

học sinh

GV: Nêu cách trình bày bài làm có minh hoạ

bằng hình vẽ trên bảng

HS: Nghiên cứu

HĐ3.Tổ chức thực hành:

GV: Hướng dẫn học sinh làm bài

HS: Làm theo sự hướng dẫn của giáo viên

4 Củng cố:

- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành

- Sự chuẩn bị của học sinh

- Cách thực hiện quy trình

- Thái độ học tập

GV: Thu bài về nhà chấm

I Chuẩn bị:

II Nội dung:

- SGK

5 Hướng dẫn về nhà 1 /

- Về nhà học bài đọc và xem trước bài 8 ( SGK )

Chuẩn bị vật mẫu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,88 KB