bài thuyết trình đề tài thảo luận 1( NHÓM 3)

Yêu cầu cho trẻ lứa tuổi Mẫu giáo nhỡ 4 – 5 tuổi Khám phá khoa học về môi trường xung quanh Kiến thức Kỹ năng Thái độ Kết luận... tượng theo công dụng, chất li u.ện tượng xung quan

Nhóm

3

Thành viên trong nhóm

Ngọc khánh

(nhóm trưởng) Hoài Nam Thanh Hằng Hồ Thủy

Đậu Trang Nguyễn Ánh Đinh Nhung Đặng Phượng Trần Huyền

Trần Hải

Yêu cầu cho trẻ lứa tuổi

Mẫu giáo nhỡ (4 – 5 tuổi)

Khám phá khoa học về môi

trường xung quanh

Kiến thức

Kỹ năng Thái độ Kết luận

Kiến thức

Kiến thức

Tiếp tục cho trẻ biết tên và đ c điểm, đ c trưng của các ặc điểm, đặc trưng của các ặc điểm, đặc trưng của các

sự v t, hi n tượng xung quanh.ậ ện tượng xung quanh

Nh n biết và giải thích m t số mối quan h đơn giản của ậ ộ ện tượng xung quanh

sự v t hi n tượng.ậ ện tượng xung quanh

Trẻ biết sự phong phú đa dạng của các sự v t và hi n ậ ện tượng xung quanh

tượng theo công dụng, chất li u.ện tượng xung quanh

Ví Dụ:

 cho trẻ tìm hiều khám phá về tên gọi, đặc

điểm đặc trưng của nghề bác sỹ và giúp

trẻ giải thích được mối quan hệ giữa bệnh nhân và bác sỹ (bệnh nhân là người bị

bệnh còn bác sỹ là người chữa bệnh)

Kỹ năng

Kỹ năng

 Có khả năng quan sát hai ho c nhiều đối tượng cùng m t lúc ặc điểm, đặc trưng của các ộ

 Biết so sánh đ c điểm giống và khác nhau của hai đối tượng Bước đầu ặc điểm, đặc trưng của các

biết phân nhóm các sự v t, hi n tượng theo các dấu hi u đơn giản rõ nét ậ ện tượng xung quanh ện tượng xung quanh có khả năng dự đoán và suy lu n hợp lý ậ

 Có khả năng t p chú ý và ghi nhớ có chủ định ậ

 có khả năng thỏa thu n, hợp tác với bạn bè trong học t p ậ ậ

cũng như vui chơi

 Biết sữ dụng ngôn ngữ mạch lạc để nh n xét các sự v t, hi n ậ ậ ện tượng xung quanh.

tượng xung quanh, biết đ t câu hỏi cho mọi người xung quanh ặc điểm, đặc trưng của các

Ví dụ:

Trẻ biết được đặc điểm giống và khác nhau của nghề

bác sỹ và nghề giáo viên, từ sự hiểu biết về những

đặc điểm giống và khác nhau đó thì trong lúc chơi

trò chơi đóng vai trẻ sẽ thỏa thuận với nhau ai sẽ là bác sỹ, ai sẽ là bệnh nhân, ai sẽ là cô giáo và ai sẽ là học sinh và trẻ biết đặt câu hỏi cho là “ tại sao khi ốm lại phải đi gặp bác sỹ

Thái độ

Thái độ

Cảm nhận và yêu quý cái hay cái đẹp trong thiên nhiên và

trong xã hội

Thái đ nâng niu, trân trọng, gìn giữ các đối tượng xung ộ

quanh

Có thói quen v sinh tốt và hành vi văn hóa văn minh ện tượng xung quanh

trong giao tiếp , sinh hoạt ở nơi công c ng và hành vi khi ộ cùng người lớn tham gia giao thông.

Ví dụ:

 trẻ cảm nhận được tình cảm yêu thương,

sự ân cần chăm sóc của cô giáo Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép với cô giáo cũng như người lớn, biết nhường nhịn đồ chơi với bạn bè

Kết luận

TỔNG KẾT

Kết luận

phá khoa học về môi trường xung quanh sẽ

có những yêu cầu khác nhau vì vậy nhà giáo dục cũng như người lớn cần phải nắm

rõ được những yêu cầu tương ứng với từng

độ tuổi để giúp trẻ tiếp thu, lĩnh hội được những tri thức khoa học về môi trường xung quanh một cách đầy đủ, chính xác và phù hợp với lứa tuổi

.

THANK S FO R

W A TCHI N G!