Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Đồ Án Quản lý chất thải rắn và chất thải nguy hại - Mã môn học: 444085 - Số tín chỉ: 1 - Thuộc chương trình đào tạo của khóa, bậc: bậc Đại Học
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC
KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM
KHOA MÔI TRƯỜNG
VÀ CÔNG NGHỆ SINH HỌC
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
(Mẫu chương trình đào tạo tín chỉ)
1 Thông tin chung về môn học
- Tên môn học: Đồ Án Quản lý chất thải rắn và chất thải nguy hại
- Mã môn học: 444085
- Số tín chỉ: 1
- Thuộc chương trình đào tạo của khóa, bậc: bậc Đại Học Ngành Môi Trường
- Loại môn học:
Bắt buộc: ν
Lựa chọn:
- Các môn học tiên quyết (những môn phải học trước môn này): Môi trường học cơ bản, Hóa Kỹ Thuật Môi Trường, Vi Sinh Kỹ Thuật Môi Trường, Quy trình thiết bị Công Nghệ Môi Trường, Quản Lý Chất Thải Rắn và Chất thải nguy hại
- Các môn học kế tiếp (những môn học ngay sau môn này):
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:
Nghe giảng lý thuyết : … tiết
Làm bài tập trên lớp : … tiết
Thảo luận : … tiết
Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, studio, điền dã, thực tập ): … tiết
Hoạt động theo nhóm : 15 tiết
Tự học : 15 giờ
- Khoa/ Bộ môn phụ trách môn học: Bộ Môn Môi Trường, Khoa Môi Trường và Công Nghệ Sinh Học
2 Mục tiêu của môn học
Kiến thức: Qua môn học này, sinh viên phải được trang bị các kiến thức cơ bản, cần
đạt các mục tiêu sau:
- Phương pháp quản lý chất thải rắn và chất thải nguy hại
- Cách thiết kế hệ thống quản lý kỹ thuật và hành chính chất thải rắn và chất thải nguy hại
- Công Nghệ xử lý chất thải rắn và chất thải nguy hại
Kỹ năng:
- Sinh viên thiết kế được một hệ thống quản lý kỹ thuật và pháp lý chất thải rắn và chất thải nguy hại bao gồm: tồn trữ tại nguồn phát sinh, thu gom, trung chuyển và
Trang 2vận chuyển, xử lý, tái chế và chôn lấp hợp vệ sinh chất thải rắn và chất thải nguy hại
- Sinh Viên phân tích được thành phần, tính chất của một số loại chất thải rắn và chất thải nguy hại
- Sinh Viên có công nghệ xử lý một loại chất thải rắn và chất thải nguy hại cụ thể
Thái độ, chuyên cần: để hoàn thành nhiệm vụ đồ án môn học cần làm việc theo
đúng tiến độ nhiệm vụ đồ án đã giao
3 Tóm tắt nội dung môn học (khoảng 150 từ)
Mỗi sinh viên/nhóm sinh viên (1 – 6 sinh viên) được giao bài tập lớn như sau: Chọn 1 trong
3 chủ đề:
- Xây dựng hệ thống quản lý kỹ thuật và hành chính chất thải rắn đô thị cho một khu dân cư
- Xác định thành phần, tính chất của một loại đối tượng chất thải rắn và lên phương
án xử lý loại chất thải rắn đó
- Quản lý Chất thải nguy hại cho từng nhà máy cụ thể:
4 Tài liệu học tập
Tài liệu bắt buộc:
- Bài giảng môn học do Giảng viên tự biên soạn Sinh viên có thể tham khảo nguồn tư liệu này tại Thư viện Trung Tâm của Trường Đại Học Kỹ thuật Công nghệ TpHCM: Bài giảng môn học Quản lý chất thải rắn và chất thải nguy hại, biên soạn: Th.S Vũ Hải Yến, năm xuất bản: 2009
Tài liệu tham khảo:
Tiếng Việt
1 Trần Thị Mỹ Diệu, Giáo trình quản lý chất thải rắn sinh hoạt, Đại Học Văn Lang,
2000
2 Nguyễn Văn Phước, Kỹ thuật xử lý chất thải công nghiệp, NXB Đại Học Quốc Gia, 2005
3 Nguyễn Văn Phước, Quản lý chất thải rắn, NXB Đại Học Quốc Gia, 2005
4 Trần Hiếu Nhuệ, Quản lý chất thải rắn, Tập 1: Chất thải rắn đô thị, NXB Xây Dựng, 2000
5 Nguyễn Đức Lượng, Nguyễn Thị Thùy Dương, Công nghệ xử lý chất thải hữu cơ, NXB Đại học Quốc Gia, 2003
6 Lâm Minh Triết, Lê Thanh Hải, Giáo trình Quản lý chất thải nguy hại, NXB Xây dựng, 2006
7 Trịnh Thị Thanh, Quản lý chất thải nguy hại, NXB Khoa Học Kỹ Thuật, 2005
Tiếng Anh
1 Introduction to Environmental Engineering, Davis and Cornwell, McGraw-Hill Inc.3rd Edition, 1998
2 Solid waste, Batle R.C and Everet J.W and at all, Chapter 10 of Environmental Engineering,108 pp
3 Hazardous Waste, Bouts P.A and Evans M.A and at all, Chapter 10 of
Environmental Engineering, 155 pp
4 Waste Containment Systems, Waste Stabilization, and Landfills: Design and Evaluation by Hari D Sharma and Sangeeta P Lewis (Hardcover - Aug 25, 1994)
Các tài liệu trên internet
Trang 3Keyword: solid waste management, solid waste, compost, biogas, aerobic digestion, anaerobic digestion, solid waste management at source, hazardous waste management…
5 Các phương pháp giảng dạy và học tập của môn học
Phương pháp giảng dạy môn học là phương pháp thuyết trình và minh họa sử dụng trực quan sinh động giúp sinh viên nắm được các vấn đề nền tảng của môn học Ngoài ra, sinh viên cần phát huy tinh thần tự học, làm việc theo nhóm để có được hiệu quả công
việc tốt nhất
6 Chính sách đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên
Cần hoàn thành tiến độ theo quy định của giảng viên
7 Thang điểm đánh giá
Đánh giá theo thang điểm 10, Phòng Đào tạo sẽ quy đổi sang thang điểm chữ và thang điểm 4 để phục vụ cho việc xếp loại trung bình học kỳ, trung bình tích lũy và xét học vụ
8 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học
8.1 Đối với môn học lý thuyết hoặc vừa lý thuyết vừa thực hành
8.1.1 Kiểm tra – đánh giá quá trình:
- Nộp bài và báo cáo đúng tiến độ: 30%
8.1.2 Kiểm tra - đánh giá cuối kỳ: Điểm thi kết thúc học phần có trọng số 70%
Bảo vệ đồ án + Trả lời vấn đáp
9 Nội dung chi tiết môn học (ghi tên các phần, chương, mục, tiểu mục…vào cột (1)) và
phân bổ thời gian (ghi số tiết hoặc giờ trong các cột (2), (3, (4), (5), (6) và (7))
Mỗi sinh viên/nhóm sinh viên (1 – 6 sinh viên) được giao bài tập lớn như sau: Chọn 1 trong
3 chủ đề:
- Xây dựng hệ thống quản lý kỹ thuật và hành chính chất thải rắn cho một quận/huyện/Thành phố/Tỉnh tại Việt Nam
- Xác định thành phần, tính chất của một loại đối tượng chất thải rắn và lên phương
án xử lý loại chất thải rắn đó
- Quản lý Chất thải nguy hại cho từng nhà máy cụ thể:
BT1: Chương trình QLCTNH cho xí nghiệp ngành sản xuất pin - ắc quy
BT2: Chương trình QLCTNH cho xí nghiệp ngành sản xuất dệt nhuộm
BT3: Chương trình QLCTNH cho xí nghiệp ngành sản xuất thuốc BVTV
BT4: Chương trình QLCTNH cho xí nghiệp ngành sản xuất hóa chất
10 Ngày phê duyệt
Người viết
Vũ Hải Yến
(Ký và ghi rõ họ tên)
Tổ trưởng Bộ môn
(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) Trưởng khoa