de-thi-giua-ki-1-ngu-van-lop-12-da-nang-co-dap-an-dtvj2021t1

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Học trực tuyến khoahoc vietjack com Youtube Học Cùng VietJack SỞ GD&ĐT TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN[.]

Trang 1

Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack

SỞ GD&ĐT TP ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG THPT …

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN 12

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

(Đề kiểm tra này gồm: 01 trang)

- I.ĐỌC HIỂU (3 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi nêu ở dưới:

"Tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ ; từng tiếng một vang ra để gọi

buổi

chiều Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than

sắp tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên nền trời

Chiều, chiều rồi Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài

theo gió nhẹ đưa vào Trong cửa hàng hơi tối muỗi đã bắt đầu vo ve Liên ngồi yên

lặng bên mấy quả thuốc sơn đen ; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần và cái buồn

của buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị; Liên không hiểu sao,

nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn"

(Trích "Hai đứa trẻ" - Thạch Lam, SGK Ngữ văn 11 tập 1, NXBGD năm 2014)

a Đoạn văn trên được viết theo phương thức nào là chính?

b Nêu nội dung của đoạn văn?

c Những đặc sắc về nghệ thuật trong đoạn văn? Tác dụng?

d Vẻ đẹp văn phong Thạch Lam qua đoạn văn trên

II.LÀM VĂN (7 điểm)

Phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng

-HẾT -

ĐỀ SỐ 1

Trang 2

- Những đặc sắc về nghệ thuật trong đoạn văn:

+ Hình ảnh so sánh độc đáo: Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn

+ Nghệ thuật tả cảnh: dùng ánh sáng để gợi tả bóng tối, dùng động tả tĩnh -> sử dụng nghệ thuật tương phản làm đòn bẩy

+ Ngôn ngữ: tinh tế, giàu chất thơ

+ Âm điệu: trầm buồn

- Tác dụng: làm nổi bật nội dung đoạn văn và ngòi bút tài hoa của tác giả

- Nêu một số nét khái quát về bài thơ Tây Tiến: hoàn cảnh ra đời, giá trị nội dung nổi bật của bài thơ

b Thân bài

1 Một số nét khái quát

- Tây Tiến: là tên một đoàn quân được thành lập năm 1947, có nhiệm vụ kết hợp với bộ đội Lào để bảo vệ biên giới Việt – Lào, làm hao mòn lực lực giặc Pháp

Trang 3

- Xuất thân lính Tây Tiến: phần đông là người Hà Nội, trong đó có nhiều học sinh, sinh viên

- Cảm hứng sáng tác: Quang Dũng viết bài thơ để bày tỏ nỗi nhớ với đoàn quân Tây Tiến sau khi chuyển sang công tác ở đơn vị khác

2 Đường hành quân của đoàn quân Tây Tiến giữa thiên nhiên Tây Bắc

- Hai câu thơ đầu: nỗi nhớ thốt lên thành lời “Tây Tiến ơi” là tiếng gọi thân thương, “nhớ chơi vơi”là nỗi nhớ thường trực, bao trùm không gian

- Bức tranh thiên nhiên Tây Bắc hoang sơ và dữ dội:

Địa danh Sài Khao, Mường Lát gợi sự hẻo lánh, xa xôi;

Các từ láy giàu tính tạo hình: “khúc khuỷu”, “thăm thẳm”, “heo hút”, điệp từ

“dốc”, nghệ thuật điệp “Dốc lên dốc lên” gợi địa hình hiểm trở, quanh co, gập ghềnh

Hình ảnh “súng ngửi trời” thể hiện tầm cao của núi non mà người lính phải vượt qua nhưng cũng có cái hóm hỉnh của người lính trong đó

Nhịp thơ bẻ đôi “Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống” gợi tả sự nguy hiểm tột cùng

Hình ảnh nhân hóa: “cọp trêu người”, “thác gầm thét” gợi sự hoang sơ, man dại; thời gian: “chiều chiều”, “đêm đêm” những người lính phải thường xuyên đối mặt với điều hiểm nguy chốn rừng thiêng nước độc

Sử dụng phần lớn các thanh trắc nhằm nhấn mạnh sự trắc trở, gập ghềnh của địa hình

- Khung cảnh thiên nhiên cũng có lúc êm dịu, mang đậm hương vị cuộc sống: “nhà

ai Pha Luông .”, “cơm lên khói”, “Mai Châu mùa em .”, thanh bằng tạo cảm giác nhẹ nhàng, yên bình

- Hình ảnh bi hùng về người lính Tây Tiến “dãi dầu không bước nữa”, “gục lên súng mũ bỏ quên đời”: có thể hiểu hai câu thơ đơn thuần miêu tả khoảnh khắc nghỉ ngơi của người lính sau cuộc hành quân dài, cũng có thể hiểu đó là sự nghỉ ngơi vĩnh viễn

- Nhận xét: Thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ nhưng đầy rẫy những hiểm nguy, đó chính là những thử thách đối với những người lính Tây Tiến trên chặng đường hành quân

3 Kỉ niệm đẹp về tình quân dân, vẻ đẹp của thiên nhiên Tây Bắc

- Kỉ niệm đêm liên hoan thắm tình quân dân:

Trang 4

Không khí đêm liên hoan tưng bừng với màu sắc rực rỡ, lộng lẫy: “bừng lên”, “hội đuốc hoa”, “khèn lên man điệu”; con người duyên dáng: “xiêm áo”, “nàng e ấp” Tâm hồn người lính bay bổng, say mê trong không khí ấm áp tình người: “Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ”

- Khung cảnh sông nước, con người vùng Tây Bắc:

Đẹp huyền ảo, hoang dại, thiêng liêng: “Chiều sương”, “hồn lau nẻo bến bờ”

Con người lao động bình dị, mộc mạc: “dáng người trên độc mộc”, cảnh vật duyên dáng, đầy sức sống: “trôi dòng nước lũ hoa đong đưa”

- Nhận xét: nhờ bút pháp lãng mạn, quang Dũng đã vẽ nên bức tranh thiên nhiên thơ mộng, cuộc sống sinh hoạt đầm ấm và hình ảnh con người duyên dáng của vùng Tây Bắc

4 Hình tượng người lính Tây Tiến

- Chân dung người lính được miêu tả chân thực: “đoàn binh không mọc tóc”, “ xanh màu lá”, họ sống và chiến đấu trong điều kiện khắc nghiệt, thiếu thốn, gian khổ nhưng vẫn mạnh mẽ “dữ oai hùm”

- Họ là những con người có tâm hồn lãng mạn, trái tim yêu thương “Mắt trừng gửi mộng”/ “Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm”, lấy hình bóng người thương nơi quê nhà làm động lực chiến đấu

- Vẻ đẹp bi tráng thể hiện qua sự hi sinh anh dũng của họ:

Sẵn sàng cống hiến tuổi trẻ của mình cho đất nước “rải rác biên cương mồ viễn xứ”, “chẳng tiếc đời xanh”, “anh về đất”, ra đi thanh thản, nhẹ nhàng

Cái chết đã được lí tưởng hóa như hình ảnh những tráng sĩ xưa: “áo bào”, “khúc độc hành”; thiên nhiên cũng đau đớn thay cho nỗi đau họ phải chịu

- Nhận xét: Dù trong hoàn cảnh khó khăn những người lính Tây Tiến vẫn có những nét lãng mạn, hào hoa Họ mang vẻ đẹp kiêu hùng, sẵn sàng hi sinh cho tổ quốc

5 Lời hẹn ước, gửi gắm tình cảm của tác giả

- Câu thơ nhắc nhớ lại ý nguyện, quyết tâm ra đi một thời của đoàn quân Tây Tiến:

“người đi không hẹn ước”, còn là sự tiếc thương những đồng đội đã hi sinh “thăm thẳm một chia phôi”

- Niềm thương, nỗi nhớ, tình cảm gắn bó của tác giả luôn gửi lại nơi đoàn quân Tây Tiến: và vùng rừng núi Tây Bắc “Ai lên Tây Tiến / Hồn về Sầm Nứa chẳng

về xuôi”

c Kết bài

Trang 5

- Giá trị nghệ thuật: bút pháp lãng mạn, những sáng tạo trong việc sử dụng ngôn

ngữ, hình ảnh thơ

- Tổng kết giá trị nội dung: bài thơ đã tái hiện vẻ đẹp vừa hùng vĩ, vừa thơ mộng

của núi rừng Tây Bắc; hình tượng người lính kiên cường, dũng cảm không ngại hi

sinh nhưng cũng lãng mạn, mộng mơ

-

I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một

cuộc sống nghèo nàn, dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa nó giống như một

mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm sạch sẽ và gọn gàng Mảnh

vườn này có thể làm chủ nhân của nó êm ấm một thời gian dài, nhất là khi lớp rào

bao quanh không còn làm họ vướng mắt nữa Nhưng hễ có một cơn dông tố nổi lên

là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu xí hơn bất kì một nơi

hoang dại nào Con người không thể hạnh phúc với một hạnh phúc mong manh

như thế Con người cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng nhưng

rồi lại phẳng lì và trong sáng như trước Số phận cảu những cái tuyệt đối cá nhân

không bộc lộ ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn.”

[Theo A.L.Ghec-xen, 3555 câu danh ngôn, NXB Văn hóa – Thông tin, Hà Nội,

1997]

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên

Câu 2: Nêu nội dung chính của văn bản trên

ĐỀ SỐ 2

Trang 6

Câu 3: Chỉ ra tác dụng của việc dùng phép so sánh trong văn bản trên

Câu 4: Theo quan điểm riêng của anh/ chị, cuộc sống riêng không biết đến điều gì

xảy ra ở bên

ngoài ngưỡng cửa nhà mình gây ra những tác hại gì? (Trả lời ít nhất 2 tác hại trong khoảng 5-7dòng)

II LÀM VĂN (7 điểm)

Phân tích tác phẩm Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

Câu 3 (1 điểm)

Tác giả đã so sánh cuộc sống của mỗi người (cuộc sống đầy đủ tiện nghi; cuộc sốngbiệt lập;cuộc sống lúc sóng gió; …) với một mảnh vườn (mảnh vườn được chăm sóccẩn thận, đầy hoa thơm, sạch sẽ và gọn gàng; mảnh vườn có lớp rào bao quanh;mảnh vườn lúc dông tố nổi lên;…)

Tác dụng: việc sử dụng pháp so sánh khiến đoạn văn trở nên sinh động, truyền cảm,dễ hiểu, có sức thuyết phục cao chứ không khô khan như khi chỉ sử dụng lí lẽ thuần túy

Câu 4 (1 điểm)

Nêu ít nhất 02 tác hại của cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ở bên ngoàingưỡng cửa nhà mình theo quan điểm riêng của bản thân, không nhắc lại quan điểmcủa tác giả trong đoạn trích đã cho Câu trả lời phải chặt chẽ, có sức thuyết phục

Trang 7

→ Nguyễn Đình Chiểu là một ngôi sao có ánh sáng khác thường

- Tác giả chỉ ra thực trạng: nhiều người chỉ biết đến Nguyễn Đình Chiểu với tư cách là tác giả của "Lục Vân Tiên", ít biết về thơ văn yêu nước của ông

b Giải quyết vấn đề

- Cuộc đời và quan niệm văn chương:

+ Nguyễn Đình Chiểu là một tấm gương sáng, suốt cả một đời luôn nỗ lực phấn đấu vì nghĩa lớn

+ Với Nguyễn Đình Chiểu, văn chương chính là một thứ vũ khí để chiến đấu + Với Nguyễn Đình Chiểu, viết văn đó là một thiên chức và ông luôn coi trọng chức trách ấy của mình

- Thơ văn yêu nước:

+ Làm bừng sống dậy trong tâm trí người đọc những phong trào chống Pháp oanh liệt, bền bỉ của những người dân Nam Bộ trong suốt 20 năm trời - từ năm 1860 về sau

+ Tác phẩm "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc": Ca ngợi những anh hùng suốt đời vì dân

vì nước và đồng thời còn là tiếng khóc thương trước sự hi sinh, những đau thương, mất mát mà họ phải gánh chịu

+ Bài thơ "Xúc cảnh": một trong số những bông hoa, "những hòn ngọc" tạo nên vẻ đẹp cho thơ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu

- Tác phẩm "Lục Vân Tiên":

+ Một bản trường ca "ca ngợi chính nghĩa, những đạo đức đáng quý ở đời, ca ngợi

Trang 8

những người trung nghĩa"

+ Lối viết nôm na, dễ nhớ, dễ hiểu, là một bản trường ca hấp dẫn từ đầu đến cuối, dẫu còn đôi chỗ sai sót

+ Hạn chế: Một số luân lí đã lỗi thời và có chỗ lời văn không hay lắm

c Kết luận: Đời sống và sự nghiệp của Nguyễn Đình Chiểu là một tấm gương sáng

của cả dân tộc Việt Nam

- Tác giả khẳng định "Nguyễn Đình Chiểu là một chí sĩ yêu nước, một nhà thơ lớn của nước ta"

- Nguyễn Đình Chiểu chính tấm gương sáng trong văn hóa nghệ thuật cũng như trên mặt trận tư tưởng

Trang 9

Sông Đuống trôi đi Một dòng lấp lánh Nằm nghiêng nghiêng trong kháng chiến trường kì Xanh xanh bãi mía bờ dâu

Ngô khoai biêng biếc Đứng bên này sông sao nhớ tiếc Sao xót xa như rụng bàn tay”

(Trích “Bên kia sông Đuống” – Hoàng Cầm) Câu 1/ Chủ đề đoạn thơ trên là gì?

Câu 2/ Phân tích giá trị biện pháp tu từ trong đoạn thơ

Câu 3/ Theo anh/chị, thể thơ mà nhà thơ sử dụng có ý nghĩa như thế nào trong việc

biểu đạt nội dung tư tưởng của đoạn thơ trên?

II.LÀM VĂN (7 điểm)

Cảm nhận về cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu trong tác phẩm “Nguyễn

Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

-HẾT -

ĐỀ SỐ 3

Trang 10

- Câu hỏi tu từ: “sao nhớ tiếc”, “sao xót xa như”… thể hiện sự nuối tiếc, đau đớn đến tột

cùng

* Cách sử dụng các từ láy: “lấp lánh”, “xanh xanh”, “biêng biếc”, “nghiêng

nghiêng” góp phần gợi vẻ đẹp trù phú, tươi đẹp của quê hương bên dòng sông Đuống duyên dáng, thơ mộng

Giới thiệu đề tài nghị luận: cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu

Nêu cảm nghĩ chung nhất của bản thân

Thân bài:

Một số nét chính về cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu:

- Sinh năm 1822 mất 1888

- Quê quán: Gia Định (nay thuộc Hồ Chí Minh)

- 1833, Nguyễn Đình Chiểu ra Huế ăn học

Trang 11

- Năm 1849, mẹ ông mất, về lại Bình Dương để chịu tang mẹ Trên đường đi, ông

bị ốm nặng và vì quá thương tiếc cho mẹ nên bị mù cả hai mắt Từ đó ông chuyển sang học nghề thuốc

- Năm 1859, giặc Pháp tràn vào sông Bến Nghé, Nguyễn Đình Chiểu về Cần Giuộc

Sự nghiệp của Nguyễn Đình Chiểu:

- Cuộc đời đã ảnh hưởng sâu rộng đến sáng tác Nguyễn Đình Chiểu

- Quan niệm thơ văn:

+ Ông coi văn chương là vũ khí chiến đấu

+ Ông đề cao và ca ngợi những người nông dân, nghĩa sĩ

+ Phê phán xã hội phong kiến

+ Đau xót cho và tự hào cho sự hi sinh của người nghĩa sĩ anh dũng

- Các tác phẩm chính: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Truyện Lục Vân Tiên…

Giá trị thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu mang lại:

- Ông đã để lại một khối lượng kho tàng văn học đồ sổ

- Kim chỉ nam cho quan niệm: văn chương là vũ khí đánh giặc

- Các sáng tác phong phú, ca ngợi người nông dân yêu nước, sự hi sinh của họ

- Niềm tự hào và tình yêu với con người, quê hương, đất nước

Kết bài:

Nêu cảm xúc của em về cuộc đời và thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu

-HẾT -

\

Trang 12

Đọc đoạn văn sau và trả lời những câu hỏi:

Mùa thu năm 1940, phát xít Nhật đến xâm lăng Đông Dương để mở thêm căn cứ

đánh Đồng minh, thì bọn thực dân Pháp quỳ gối đầu hàng, mở cửa nước ta rước

Nhật Từ đó dân ta chịu hai tầng xiềng xích: Pháp và Nhật Từ đó dân ta càng cực

khổ, nghèo nàn Kết quả là cuối năm ngoái sang đầu năm nay, từ Quảng Trị đến

Bắc Kì, hơn hai triệu đồng bào ta chết đói

Câu 1 (0,5đ): Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?

Câu 2 (1đ): Nỗi khổ của người dân được thể hiện như thế nào?

Câu 3 (1,5đ): Qua đoạn trích, em hiểu thêm gì về những nỗi khổ mà người dân ta

phải chịu?

Câu 1.(2đ): Nghị luận về hiện tượng lười học của học sinh

Câu 2 (5đ): Phân tích hình tượng người lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang

Dũng

-HẾT -

ĐỀ SỐ 4

Trang 13

Dàn ý Nghị luận về hiện tượng lười học của học sinh

Khách quan: do sự thiếu quan tâm của gia đình, nhà trường tạo nhiều áp lực, các

em không được dạy dỗ đến nơi đến chốn…

c Hậu quả

Chất lượng giáo dục đi xuống, tạo lỗ hổng kiến thức cho các em

Các em có những hiểu biết sai lệch về các vấn đề trong cuộc sống

Việc lười biếng không chịu trau dồi kiến thức của thế hệ học sinh dẫn đến hệ lụy nước nhà ngày càng thiếu đi nhân tài

Trang 14

d Giải pháp

Mỗi bạn học sinh cần có ý thức tự rèn luyện bản thân và tích cực học tập

Gia đình cần quan tâm nhiều hơn đến con em mình, đốc thúc con em học tập, hạn chế tối đa việc sử dụng mạng xã hội… nhất có thể

Nhà trường cần giao bài tập vừa đủ và hợp lí để các em rèn luyện, ôn tập (không quá ít cũng không quá nhiều)

a Khái quát chung

Người lính hiện về hồi ức như một biểu tượng xa vời trong thời gian và không gian (Sông Mã xa rồi, Tây Tiến ơi!/Nhớ về rừng núi…) nhưng vẫn là hoài niệm không dứt, một nỗi thương nhớ mênh mang (Nhớ về, nhớ chơi vơi )

b Vẻ đẹp trong đời sống tâm hồn, lạc quan, yêu đời

Người lính được miêu tả rất thực trong những sinh hoạt cụ thể, với những bước đi nặng nhọc trên đường hành quân cùng với những đói rét bệnh tật, tiều tụy về hình hài, song rất phong phú trong đời sống tâm hồn, với những khát vọng mãnh liệt của tuổi trẻ (Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc)

Những người chiến sĩ của binh đoàn Tây Tiến vô cùng hài hước, dí dỏm Dù hoàn cảnh sống có khó khăn, thiếu thốn đến đâu nhưng họ vẫn giữ vững tinh thần lạc quan, coi những khó khăn, thử thách đó là thú vui của cuộc sống (súng ngửi trời, cọp trêu người, thác gầm thét…)

Họ nhạy cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên núi rừng với những cảnh sắc độc đáo rất tinh tế (hồn lau nẻo bến bờ, dáng người trên độc mộc, dòng nước lũ, hoa đong đưa)

c Vẻ đẹp hào hoa, lãng mạn

Tâm hồn người lính cháy bỏng những khát vọng chiến thắng, đồng thời cũng ôm

ấp những giấc mơ đẹp về tình yêu tuổi trẻ (Mắt trừng gửi mộng qua biên giới -

Trang 15

Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm) luôn nhớ về người yêu với nỗi nhớ nhung da diết

và luôn thường trực

Đứng trước vẻ đẹp tươi trẻ, tràn đầy sức sống của người con gái núi rừng có nét hoang sơ, kiều diễm đến sững sờ (Kìa em xiêm áo tự bao giờ) cũng làm cho người lính Tây Tiến phấn chấn hơn

→ Họ đều là những người trẻ, là tầng lớp tri thức (học sinh, sinh viên) ở Hà Nội nên trong trái tim luôn tràn đầy sức sống, khao khát yêu thương

d Vẻ đẹp hào hùng, bi tráng

Họ là những người dũng cảm, biết rằng ra đi kháng chiến là lúc cái chết có thể đến bất cứ lúc nào Tuy có lúc họ cũng nản chí, đau xót vì sự ra đi của đồng đội (Gục lên súng mũ bỏ quên đời) nhưng chính tình yêu quê hương, đất nước đã giúp họ vượt qua tất cả để tiếp tục chiến đấu

Với nhiều từ ngữ mang sắc thái cổ điển, trang trọng (Áo bào thay chiếu anh về đất/Sông Mã gầm lên khúc độc hành), tác giả tạo được không khí thiêng liêng, làm cho cái chết bi tráng của người lính vang động cả thiên nhiên

→ Tình cảm và sư hi sinh mà họ dành cho đất nước thật đáng trân trọng

3 Kết bài

Khái quát lại vấn đề nghị luận

-HẾT -

Trang 16

Vượt khỏi tất cả mọi luật lệ, không phải thơ trở nên buông thả, bừa bãi Sự cẩu thả,

buông lỏng chưa bao giờ đi đôi được với nghệ thuật Nhưng câu chuyện luật lệ

trong thơ cũng như câu chuyện kỉ luật trong cách mạng Kỉ luật của những tổ chức

cách mạng chưa bao giờ dựa trên sự trừng phạt đe dọa mà tồn tại được, kỉ luật ấy

phải tự giác mới bền vững Nghệ thuật có kỉ luật sắt của nó, nhưng đó không thể là

những trói buộc, lề lối định sẵn bên ngoài, những luật lệ bản thân, những luật lệ từ

bên trong mà ra, chỉ càng quan trọng hơn Đạp đổ bức tường giam trước mặt rồi,

giới hạn chỉ còn do sức đi xa của mình

(Mấy ý về thơ - Nguyễn Đình Thi)

ĐỀ SỐ 5

Trang 17

Câu 1 (0,5 điểm): Nêu phương thức biểu đạt của đoạn trích

Câu 2 (1 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn trích

Câu 3 (1,5 điểm): Dựa vào hiểu biết của em, hãy nêu tầm quan trọng của thơ trong cuộc sống hiện nay của con người

Trang 18

“Một điều nhịn” khi gặp sự nóng nảy của người khác; bị người khác đối xử không tốt hoặc cố ý làm hại mình thì không nên làm lớn chuyện hoặc phản kháng quá mức mà nên chọn cách im lặng để bình tĩnh và nghĩ cách giải quyết êm đẹp

“chín điều lành”: sự bình yên, an lành

→ Câu nói mang ý nghĩa: trước sự nóng giận, nông nổi của người khác, mỗi con người cần biết kiềm chế bản thân mình để tránh những hậu quả không hay và giữ cho mọi thứ bình yên

b Giải thích

Mỗi con người biết nhẫn nhịn sẽ làm chủ được tình huống, làm chủ được mối quan

hệ từ đó giúp mọi chuyện đi theo hướng tốt đẹp hơn

Người biết nhường nhịn là người có bản lĩnh và được người khác tôn trọng

Nếu con người không có tính nhường nhịn thì sẽ dẫn đến nhiều hậu quả không hay xảy ra

Nhường nhịn là một đức tính tốt đẹp của con người, phản ánh nhân cách của người

a Hai câu thơ đầu

2 câu thơ đầu người ra đi khẳng định mình luôn nhớ về thiên nhiên và con người Việt Bắc

b Hai câu tiếp

Trang 19

Mùa đông: “hoa chuối đỏ tươi” tô điểm cho khu rừng xanh, hòa vào đó là ánh nắng

vàng làm cho bức tranh mùa đông của Việt Bắc thêm hài hòa màu sắc

c Hai câu tiếp

Mùa xuân: “mơ nở trắng rừng” mùa xuân Việt Bắc đặc trăng là màu trắng tinh

khiết của của rừng hoa mơ, giữa khung cảnh thơ mộng ấy là hình ảnh con người

cần mẫn, tỉ mỉ, khéo léo chuốt từng sợi giang để đan nón

d Hai câu tiếp

Mùa hạ: “ve kêu rừng phách đổ vàng” tiếng ve quen thuộc của mùa hè giữa rừng

hoa phách vàng gợi liên tưởng tiếng ve như bát sơn vàng sóng sánh đổ lên rừng gỗ

xanh khiến tất cả chuyển sang một màu vàng ấm áp

e Hai câu cuối

Mùa thu: “rừng thu trăng rọi hòa bình” ánh trắng Việt Bắc mùa thu vô cùng yên

bình, trong trẻo gợi cảm giác thanh mát, hòa vào khung cảnh đó là tiếng hát ân tình

thủy chung của người dân dạt dào tình cảm

→ Hình ảnh hòa hợp giữa thiên nhiên và con người tạo nên bức tranh Việt Bắc vô

cùng xinh đẹp khiến người ta nhớ mãi

“Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới

đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới Bản chất trời phú ấy rất có

ĐỀ SỐ 6

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	594,54 KB

de-thi-giua-ki-1-ngu-van-lop-12-da-nang-co-dap-an-dtvj2021t1

ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU (3 điểm)