TẬP HUẤN GIÁO VIÊN CÔNG NGHỆ 6. PGS. TS. Bùi Văn Hồng

Quan điểm soạn sách- Mỗi bài học của SGK Công nghệ 6 được cấu trúc dưới dạng chủ đề tích hợp theo định hướng học tập trải nghiệm và giáo dục STEM - Kiến thức, kỹ năng và năng lực vận dụn

TẬP HUẤN GIÁO VIÊN

1 Quan điểm soạn sách

- SGK Công nghệ 6 là một trong những tài liệu học

tập của môn Công nghệ 6 theo chương trình giáo

dục phổ thông đổi mới

trên định hướng phát triển phẩm chất và năng lực

học sinh, đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương

trình

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

1 Quan điểm soạn sách

- Mỗi bài học của SGK Công nghệ 6 được cấu trúc

dưới dạng chủ đề tích hợp theo định hướng học

tập trải nghiệm và giáo dục STEM

- Kiến thức, kỹ năng và năng lực vận dụng của học

sinh được hình thành, phát triển và củng cố trong

mỗi bài học

Luyện tập/vận dụng

Củng cố/Hình thành kinh nghiệm mới

1 Quan điểm soạn sách

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

- SGK Công nghệ 6 chú trọng phát triển năng lực

vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học vào thực tiễn

thông qua các dự án học tập ở cuối mỗi chương

- Triết lý của SGK Công nghệ 6 là:

Thiết thực – Dễ hiểu – Hấp dẫn

2 Cấu trúc sách

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

SGK Công nghệ 6 được cấu trúc thành 04 chương:

- Chương 1: Nhà ở

- Chương 2: Bảo quản và Chế biến thực phẩm

- Chương 3: Trang phục và Thời trang

- Chương 4: Đồ dùng điện trong gia đình

2 Cấu trúc sách

Trong mỗi bài được xây dựng gồm ác phần sau:

Mục tiêu (Yêu cầu cần đạt)

Mở đầu (Giới thiệu, tạo động cơ học tập)

Nội dung và hoạt động học tập

- Lý thuyết (Hình thành kiến thức mới)

- Thực hành theo quy trình (Rèn luyện kỹ năng)

- Luyện tập (Củng cố kiến thức và phát triển kỹ năng)

- Vận dụng (Phát triển năng lực vận dụng)

- Kết luận/Ghi nhớ (Kiến thức trọng tâm của bài)

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

2 Cấu trúc sách

Cuối mỗi chương còn có phần ôn tập, bao gồm:

- Tóm tắt nội dung chính của chương

- Câu hỏi ôn tập toàn chương

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

2 Cấu trúc sách

Bảng giải thích thực ngữ ở cuối sách giải thích nghĩa

của những từ, cụm từ và thuật ngữ mới có sử dụng

trong sách

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

3 Điểm mới của sách

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

a Phát triển năng lực HS thông qua tập trải nghiệm:

- Nội dung học tập được xây dựng theo chủ đề tích hợp

- Mỗi bài học là một chuỗi các hoạt động khám phá tri

thức mới của học sinh thông qua các giai đoạn của học

tập trải nghiệm, bao gồm:

(1) Khởi động(2) Khám phá tri thức mới(3) Luyện tập

(4) Vận dụng(5) Kết luận/Ghi nhớ

3 Điểm mới của sách

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

b Dạy học dựa trên vấn đề:

- Mỗi bài học được mở đầu bằng một tình

huống có vấn đề cần được giải quyết

- Vấn đề được học sinh chủ động giải quyết

dưới sự hướng dẫn của giáo viên thông qua

hoạt động khám phá tri thức mới

- Bài học được kết thúc thông qua kết luận vấn

đề đã được giải quyết

3 Điểm mới của sách

c Dạy học thông qua dự án:

Cuối mỗi chương, học sinh được thực hiện một dự

án học tập để phát triển năng lực vận dụng thựctiễn những kiến thức, kỹ năng đã được tích lũytrong chương, kết hợp với kiến thức, kỹ năng đãđược học ở những môn học khác

C ủ n g c ố k i ế n t h ứ c – h ì n h t h à n h k ỹ n ă n g

– p h á t t r i ể n n ă n g l ự c v ậ n d ụ n g

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

3 Điểm mới của sách

d Dạy học theo định hướng Giáo dục STEM:

- Tích hợp kiến thức Khoa học (S), Công nghệ (T),

Kỹ thuật (E), Toán (M) trong các chủ đề học tập

- Chủ đề học tập gắn liền với thực tiễn, định

hướng học sinh giải quyết vấn đề thực tiễn trongquá trình học tập

phương pháp dạy học trải nghiệm, dạy học dự

án, dạy học giải quyết vấn đề, dạy học thông quathực hành tích cực

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

3 Điểm mới của sách

e Dạy học thông qua thực hành kỹ thuật:

- Củng cố kiến thức, phát triển kỹ năng kỹ

thuật và hình thành năng lực vận dụng chohọc sinh

- Tích hợp nội dung thực hành trong mỗi chủ

đề học tập

- Chú trọng yêu cầu kỹ thuật và quy trình

thực hiện trong mỗi nội dung thực hành

- Ưu tiên tạo ra sản phẩm ứng dụng sau mỗi

quy trình thực hành

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

3 Điểm mới của sách

f Thể hiện tính mở của chương trình:

- Nội dung, đảm bảo đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình môn học

- Giáo viên không nhất thiết phải sử dụng đúng những tình huống, học liệu hoặc sản phẩm thể

hiện trong SGK

- Giáo viên chủ động, linh hoạt lựa chọn học liệu, sản phẩm tương tự để thiết kế giáo án, nhằm

đáp ứng mục tiêu của mỗi bài học và yêu cầu cần đạt của chương trình môn học

- Các bài luyện tập, vận dụng được thiết kế “mở”, linh hoạt, phù hợp với điều kiện gia đình, địa

phương, cơ sở giáo dục và khích lệ HS tự chủ trong rèn luyện, sáng tạo theo cách của mình

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

4 Gợi ý sử dụng sách

- Lấy người học làm trung tâm

- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và vận

dụng thực tiễn cho học sinh

- Tổ chức hoạt động học tập thông qua hành

động, trải nghiệm, giải quyết vấn đề

học tích cực

- Xây dựng môi trường học tập tích cực

- Sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học hiệu

quả

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

4 Gợi ý sử dụng sách

- Tổ chức quá trình dạy học thông qua một

chuỗi các hoạt động học tập tích cực, độclập, sáng tạo của học sinh

- Tăng cường làm việc nhóm

- Chú trọng dạy học thực hành kỹ thuật

- Ưu tiên dạy học theo dự án

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

5 Kiểm tra đánh giá

5 Kiểm tra đánh giá

(1) Đánh giá kiến thức, sử dụng phương pháp:

5 Kiểm tra đánh giá

(2) Đánh giá thực hiện quy trình:

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

b Phương pháp đánh giá:

Ví dụ 2: Đánh giá thực hiện quy trình đọc nhãn hướng dẫn sử dụng và bảo quản trang phục

5 Kiểm tra đánh giá

a Trang https://taphuan.nxbgd.vn cung cấp

các tài liệu tập huấn giáo viên sau:

- Video bài giảng

- Slide bài giảng

- Tài liệu tập huấn

- Video tiết học minh họa

- Hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học

6 Sử dụng nguồn tài nguyên sách

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

b Trang https://hanhtrangso.nxbgd.vn cung

cấp các tài liệu sau:

- Phần luyện tập

- Học liệu điện tử gồm video, hình ảnh

GIF, 3D và một số file audio

- Bài giảng điện tử gồm Bài giảng tham

khảo và Kịch bản tham khảo

6 Sử dụng nguồn tài nguyên sách

T h i ế t t h ự c – D ễ h i ể u – H ấ p d ẫ n

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!