Mục đích - Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ quận Bắc Từ Liêm lần thứ II nhiệm kỳ 2020-2025; Ke hoạch sổ 275/KH-UBND ngày 16/9/2014 của ƯBND quận Bắc Từ Liêm về thực hiện Nghị quyết s
Trang 1ƯBND QƯẬN BẮC TỪ LIÊM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Số: ¿ ĩ /KH-GD&ĐT Bắc Từ Liêm, ngàyơLQ tháng 11 năm 2020
KẾ HOẠCH •Trien khai đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên,
nhân viên ngành giáo dục và đào tạo năm học 2020-2021
Căn cứ Thông tư số 11/2019/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở mầm non ; Thông tư số 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non; Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông; Thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông; Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quán lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phố thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên; Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) 2018; Công văn số 344/BGDĐT-GDTrH ngày 24/01/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn triển khai Chương trình giáo dục phổ thông;
Thực hiện Công văn số 2439/SGDĐT-TCCB ngày 30/7/2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về việc thực hiện công tác BDTX hằng năm đối với giáo viên và CBQL; Ke hoạch số 384/KH-UBND ngày 18/9/2019 của UBND quận Bắc
Từ Liêm về triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thòng trên địa bàn Quận; Công văn số 3566/UBND-GD& ĐT ngày 03/10/2019 của UBND quận Bắc
Từ Liêm về việc hướng dần chuẩn bị dạy học đối với lớp 1 năm học 2020-2021;
Kế hoạch số 246/KH-UBND ngày 28/11/2019 của ƯBND thành phố Hà Nội về thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018; Ke hoạch số 12/KH-UBND ngày 03/01/2020 của ƯBND quận Bắc Từ Liêm về triển khai đào tạo, bồi dường chuyên môn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục và đào tạo năm 2020; Phòng Giáo dục và Đào tạo quận xây dựng kế hoạch triển khai đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên (CBQL, GVNV) ngành giáo
Trang 3dục và đào tạo năm học 2020-2021 như sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CÀU
1 Mục đích
- Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ quận Bắc Từ Liêm lần thứ II nhiệm
kỳ 2020-2025; Ke hoạch sổ 275/KH-UBND ngày 16/9/2014 của ƯBND quận Bắc
Từ Liêm về thực hiện Nghị quyết số 29 và Chương trình số 27 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” ; Tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng và hiệu quả giáo dục đào tạo, nhằm xây dựng và phát triển hệ thống giáo dục quận Bắc Từ Liêm, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đồng thời thực hiện nhiệm vụ chiến lược
vụ của năm học của cấp học nhằm nâng cao năng lực phẩm chất chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên, CBQL; nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên, CBQL theo yêu cầu vị trí việc làm; đáp ứng yêu cầu giáo dục mầm non, giáo dục phố thông và đáp ứng yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá công tác BDTX, của giáo viên, CBQL, năng lực tổ chức, quản lý hoạt động BDTX giáo viên, CBQL của các trường học trên địa bàn Quận.
- Triển khai đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL, GVNV cả về số lượng, chất lượng, chuyên môn nghiệp vụ và đạo đức nghề nghiệp; đảm bảo đạt chuấn chức danh nghề nghiệp;
Trang 5- Công tác BDTX đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa những nội dung
đã được bồi dưỡng trong các năm học trước và năm học sau; không gây quá tải đối
với giáo viên và CBQL của các trường trong công tác BDTX.
- Việc triển khai công tác BDTX phải gắn kết chặt chẽ với việc đánh giá, xếp
loại công chức, viên chức hằng năm và đánh giá giáo viên và CBQL theo Chuẩn
nghrrg nghiệp giáo viên và Chuấn CBQL, đế từng bước nâng cao năng lực đội ngũ
giáo viên và CBQL của Quận.
- CBQL, GVNV được cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế-xã hội, chuyên
môn, nghiệp vụ; nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp và các năng
lưc theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu nhiệm vụ năm học; yêu cầu đổi
mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn Ngành.
- Tổ chức các lớp bồi dưỡng theo đúng kế hoạch; đảm bảo nội dung, thời gian
và đối tượng theo quy định.
- Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức bồi dưỡng; coi trọng bồi dưỡng
thông qua hoạt động tự nghiên cứu, trao đổi, thảo luận, thực hành; tăng cường hình
thức bồi dưỡng thường xuyên qua mạng, thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn.
II NỘI DUNG
1 Bồi dưõ’ng thư ò ìig xuyên (Thực hiện theo Công văn số 970/GD&ĐT-TH ngày 20/11/2020 của Phòng GDĐT) số lượng mô đun tự chọn đảm bảo quy định
về thời lượng bồi dưỡng (120 tiếư3 chương trình bồi dưỡng).
1.1 Chương trình bồi dưỡng 01 (Khoảng 40 tiết/năm học): Bồi dưỡng cập
nhật kiến thức, kĩ năng chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm
học đối với giáo dục mầm non và phổ thông áp dụng trong cả nước.
- Đối tượng: CBQL, giáo viên (theo phân cấp quản lý)
- Hình thức: Bồi dưỡng tập trung đối với CBQL, giáo viên (theo phân cấp
quản lý).
1.2 Chương trình bồi dưỡng 02 (khoảng 40 tiết/năm học): ): Bồi dưỡng cập
nhật kiến thức, kĩ năng chuyên ngành thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục mầm
non và phổ thông theo từng thời kì của Sở GDĐT quy định cụ thể theo từng năm
học.
- Đối tượng: CBQL, giáo viên (theo phân cấp quản lý).
- Hình thức: Bồi dưỡng tập trung đối với CBQL, giáo viên (theo phân cấp
quản lý).
1.3 Chương trình bồi dưỡng 03 (khoảng 40 tiết/năm học): Bồi dưỡng phát
triển năng lực nghề nghiệp theo yêu cầu vị trí việc làm.
Trang 74 năng lực lãnh đạo, quản trị nhà trường đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm (đối với CBQL).
- Đối tượng: CBQL, giáo viên (theo phân cấp quản lý).
- Hình thức: Bồi dưỡng tập trung đối với CBQL, giáo viên theo phân cấp quản lý.
* Thời lượng: Phòng GDĐT tổ chức bồi dưỡng tập trung: 20 tiết/năm học/đối tượng CBQL, giáo viên (Chương trình 1 và 2 khoảng 10 tiết/năm học cho 100% CBQL Chương trình 3: Khoảng 10 tiết/năm học/mỗi CBQL, giáo viên; số tiết còn lại của mỗi chương trình các trường triển khai đối với CBQL, giáo viên với hình thức và số lượng tùy thuộc kế hoạch của từng trường).
2 Bồi dưỡng theo Chương trình GDPT 2018 (đổi với cấp tiểu học và
- Thời lượng: Phòng GDĐT tổ chức bồi dưỡng khoảng 10 tiết cho các CBQL, giáo viên (Thời gian bồi dưỡng: Trong dịp hè và trong năm học).
Ngoài ra, các đơn vị cử cán bộ tham gia bồi dưỡng giáo viên cốt cán, tổ trưởng chuyên môn, bồi dưỡng đại trà theo kế hoạch của Bộ GDĐT, Sở GDĐT (các trường được Sở GDĐT chọn) Thời gian bồi dưỡng: Trong dịp hè và trong năm học
3 Tham gia bồi dưõng theo Ke hoạch của UBND Quận do UBND Thành phố phê duyệt
- 100% CBQL, giáo viên, nhân viên tham gia trong dịp hè và trong năm (theo thực tế).
- Hình thức: UBND Quận tổ chức bồi dưỡng tập trung 100% CBQL, giáo viên, nhân viên các trường mầm non, tiểu học và THCS.
- Thời lượng: bồi dưỡng khoảng 5 tiết/năm.
4 Tham gia bồi dưỡng theo Ke hoạch của Bộ và Thành phố (Theo kế
hoạch riêng)
Thời gian, đối tượng, số lượng và thời lượng theo kế hoạch của các cấp.
Trang 95 Thời gian, đối tượng, số lượng và thời lượng theo kế hoạch của các cấp.
III KINH PHÍ THỰC HIỆN
Kinh phí đào tạo bồi dưỡng được dự toán trong kinh phí chi thường xuyên hằng năm theo quy định của pháp luật do các đơn vị tổ chức thực hiện.
IV TỎ CHỨC THỰC HIỆN
1 Phòng Giáo dục và Đào tạo
- Tham mưu xây dựng kế hoạch triển khai đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL, GVNV ngành giáo dục và đào tạo năm 2020.
- Xây dựng, tổ chức triển khai thực hiện các nội dung được giao theo quy định đảm bảo tính khoa học về nội dung, thời gian, giảng viên, cộng tác viên và hiệu quả triển khai.
- Tổng họp, đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ CBQL, GVNV; cấp giấy chứng nhận Hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên cho các đơn vị theo phân cấp quản lý.
2 Các trường mầm non, tiểu học, THCS
- Căn cứ kế hoạch của các cấp, chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện bồi dưỡng của trường đảm bảo khoa học, hợp lý, hiệu quả, đúng quy định và chịu trách nhiệm trước cơ quan quản lý về kết quả đánh giá, xếp loại của đơn vị.
- Tổ chức hướng dẫn CBQL, GVNV chủ động hoàn thiện các yêu cầu về chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, chuấn chức danh nghề nghiệp.
- Chịu trách nhiệm trước UBND Quận, trước pháp luật về việc cử cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tham dự đào tạo, bồi dưỡng theo đúng quy định.
- Thực hiện tốt công tác quản lý chuyên môn, quản lý nhà nước, công tác dạy và học nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trên địa bàn Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá chất lượng dạy và học; đối mới phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động dạy và học; thực hiện bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018.
Phòng GDĐT yêu cầu các các trường học trên địa bàn Quận nghiêm túc triển khai thực hiện Ke hoạch Báo cáo định kì và đột xuất theo quy định./.
Trang 11UBND QUẠN BẢC TỪ' LIÊM
P H Ò N G G IÁ O DỤC VÀ ĐÀO TẠ O
PHỤ LỤC I
Nội dung bôi dưõng cán bộ, giáo viên, nhân viên năm 2021
( Kè m iheu Ké hoạch s ổ £>■■■■ K H - G D & Đ T n g à y Ả/Ị./2&JLCiuư P h ò n g G D & D T)
Nội đ u n " đào tạo bôi dưỡng
Số tiết
Số
lóp
Đự kiến số ngưòi dụ
l)ụ kicn thòi gian íô chúc
MãModule
hiện
T rư ò n gtụthực
hiện
l)ụ kiến địa điểm tô
chức
C Á P M AM NON
PHAN I IỈOI DƯỜNG T H Ư Ờ N G XUYÊN
A NÒI DUNLÌ 1 (Phòng GD & Đ T tổ chức 10 tiết; trư ờ n g tự thực hiện tối thicu 30 tiết)
I Đối vói cán bộ q u ả n lý
quản lý 1 háng 7/2021 Trung tâm Chính trị
7
Các nội dung về đường loi, chính sách phát triển giáo dục và
giáo dục tiêu hục yêu câu vê công tác quan lý giáo dục lieu
học do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định trong năm học 2021
-2022
20 100% cán bộ
quản lý
II Đôi vói giáo viên
viên Thán2 7/2021 Trung tâm Chính trị
2
Chỉ thị 05-CT/TW ngày 1 5/5/2016 của Rộ Chính trị vồ đẩv
mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạc đức, phong cách Hồ
Chí Minh với nội dung chuyên đề học tạp: ' i i ọ c tập va làm
theo tư tướng, đạo đức, phong cách Hô Chí Minh vê phòng,
chông suy thoái tư tường chính trị đạo đức, lối sống, “tự diễn
biến”, “tự chuyển hóa" trong nội bộ”
10 100% giáo
viên
Trang 123 Nghị quyêt sô 29-NỌ/TW ngày 04/] 1/2013 cùa Ban Châp
hành Trung ương về đổi mói căn bản, toàn diện giáo dục và 5
] 00% giáo viên4
Chi thị nhiệm vụ năm học 2021-2022 cùa Bộ Giáo dục và Đào
tạo; các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về yêu
câu thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022
viên
B NỘI DUNG 2 (Tối thiếu 40 Tiết)
1 Dôi \ ó i cán bộ quản lý (Cán bộ qu ản lý không có í rong danh sách íliam gia bôi đưõìig 16 tiết do s ỏ G D & D T tô d i ức thì írư ò n g lự t h ụ t hiện tối thiểu
3 Nhiệm vụ năm học của Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT 8 ] 100% cán bộ
quản lý Tháng 8/2021 THCS Minh Khai4
Quản lý việc thực hiện chương trình 8
100% cán bộ quản lý
Việc Iriên khai lliục hiện những nhiệm vụ và liiải pháp của
Ncành tại đơn vị
8 ỉ 00% cán bộ
quan lý
11 Đổi \ỏ'i giáo vicn (Sỏ' (ÌD&ĐT lố chức s tiết; trư ờ n g tư thưc hiên tối thiếu 32 tiết)
1 Nhiệm vụ năm học của sỏ' GD&ĐT Phòng GD&ĐT 8 1 100% giáo
\ icn Tháng 8/2021
Trường Bôi dưỡng Cán
bô Giáo due Hà Nội
~) 1 ỏ chức hoạt dộng dạy học ưng dune phuorm pháp tiên tiên 8 100% giáo
vit‘11 ] h;mg 8/202! 1 HCS Minh KhíìiViệc thực hiện điêu chinh nội dung đay học phù hợp vói đổi
100% giáo
V iên
4 Ung dụng dạy học theo dự án trong trường mầm non 8 ] 00% giáo
viên
Trang 135 Đảm bảo an toàn cho trẻ trong các cơ sở GGMN 8 100% giáo
viên
c NỘI DUNG 3: (T rư ờ n g tự thực hiện tối thiểu 40 tiết)
1 Đối vói cán bộ q uản lý: Tụ lựa chọn các mô đun bồi (luõìig theo nhu cầu của cá nhân tù khối kiến thức tụ chọn trong chu ô n g trình bồi d ư õ n g thường xiivên han hành kèm then T hôn« tir số 19/20J9/TT-BGDDT ngàv 12/11/2019 chú trong các nôi đ u n " sau đâv:~ C3 « > te te J
1 Quảiì lý cam xúc ban than cua naười c BQL trena cơ sớ
GDMN
I51
100% cán bộ quàn h
nỤLMN3
2 Quản lý và giải quyêt các xung đột trong cơ sỏ' GDMN và với
] 00% cán bộ
3 Phát triên CTGD MN theo hiró'na tiếp cận lav trẻ làm trurm
5 Quản trị xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh,
7 Phát triển môi quan hệ tôn trọnẹ hợp tác với cha mẹ trẻ mầm
100% cán bộ
8 Sử dụng hiệu quả các công cụ, phưưng tiện truyền thông trong
cône tác chăm sóc, giáo dục trỏ trong cơ sở GDMN 5
! 00% cán bộ
11 Đôi vói giúo viên: T ư lưa chon các mô đun bôi đirõng theo nhu cầu của cá nhân từ khối kiến thức t ư chọn trong ch Hơn" trình bồi dưõ'ng thưòng xuyên
ban hành kèm theo Thôn« tu số 12/2019/TT-BGDĐT nịịày 26/8/2019, chú trọng các nôi dung san đâv:
->
5 Sù dụng ngoại ngữ, tin học, khả năng nghệ thuật 8 1 00% giáo GVMN35
PHAN II HỌI NGHỊ TAP HIJAN
Trang 14I Cán bộ quản lý
Tập huân công tác quản trị trường học 10 100% cán bộ
Công tác Thanh tra, kiêm Ira toàn ngành 10
1 Phươna pháp phát triên thê chất, kỹ năng cho trẻ mầm non 8 1 150 Tháng 7/2021
2 Ung dụng phirơnn pháp giáo dục tiên tiến 8 ] 150 Thán” 8 '2021
3 Công lác nuôi dưỡng, chăm sóc í rỏ lại truòng ÌVTN X Ị 150 1 liana 9/2021
0 KỸ nănti tổ chức hoại độn” thuộc lĩnh vục phát triển niiỏn nmì <Ị ] 1 50 Tùân 2 lỉiáng
Trang 1512 Phương pháp dạy trẻ các kỹ năng 4 1 150 Tuần 1 tháng
Trang 17PHỤ LỤC I
Nội dung bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên năm học 2020-2021 và năm 2021
(Kèm theo Kế hoạch số 25/KH-GD&ĐT ngày 20/1 ¡/2020 của Phòng GD&ĐT)
PGD thục hiện
T ruòng tụ thục hiện CÁP TIÊU HỌC
PHẦN I BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
2 Bôi dưỡng cliưong trình giáo dục phô thông 2018; các nội dung vê
đường lối, chính sách phát triển giáo dục và giáo dục tiểu học; yêu
cầu về công tác quản lý giáo dục tiêu học do Bộ Giáo dục và Đào
tạo quy địnhBỘ Giáo dục và Đào tạo quy định trong năm học 2020-
2021
40 Tháng 7/2021
2 Đường lối, chính sách phát triển giáo dục phổ thông 10 20 575 Tháng 7/2021 Tại các trường TH
3
Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết
định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 cùa Thủ tướng Chính phù về
phê duyệt Đe án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ
thông; chương trình giáo dục phổ thông, nội dung các môn học,
hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục phổ thông
4 Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2020-2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về yêu cầu thực
hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021