Tập huấn m9 ỨNG DỤNG CNTT TRONG dạy học NGỮ văn (dành cho giáo viên trung học)

Tiến trình dạy họcHoạt động 1: Mở đầu thực hiện ở nhà, trước giờ học - GV giao cho học sinh các nhiệm vụ sau đây và yêu cầu học sinh nộp lại sản phẩm chậm nhất vào buổi tối trước giờ họ

Tập huấn M9 ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN

(Dành cho giáo viên trung học)

I Mục tiêu

1 Về năng lực

- Năng lực tự chủ và tự học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực giao tiếp và hợp tác.

II Thiết bị dạy học và học liệu

1 Giáo viên:

- SGK, SGV, tài liệu tham khảo

- Sưu tầm tranh, ảnh, sách về Nguyễn Đình Chiểu

- Sử dụng tài khoản Google Meet, Padlet và thiết kế bài trình chiếu

III Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Mở đầu ( thực hiện ở nhà, trước giờ học)

- GV giao cho học sinh các nhiệm vụ sau đây và yêu cầu học sinh nộp lại sản phẩm chậm nhất vào buổi tối trước giờ học

* Mục tiêu: Học sinh nắm được những nét chính trong cuộc đời, sự nghiệp thơ văn của NĐC Ý chí nghị lực và nhân cách cao đẹp của nhà thơ.

* Tổ chức thực hiện

GV giao nhiệm vụ (thông qua hệ thống quản lí học tập padlet,

facebook, Zalo ).

GV giao cho học sinh các nhiệm vụ sau đây và yêu cầu học sinh

nộp lại sản phẩm chậm nhất vào buổi tối trước giờ học

Phiếu học tập

………

………

Bài học rút ra từ cuộc đời và sự nghiệp nhà thơ ………

https://padlet.com/tritchabong/v8xx8po3qoifx4qi Sự nghiệp sáng tác - Những tác phẩm chính - Nội dung thơ văn

Tiểu sử, con người ………

… ………

………

….…

Nguyễn Đình Chiểu

Sự nghiệp sáng tác

Quan niệm sáng tác

Nghệ thuật thơ văn

 HS thực hiện nhiệm vụ (tự thực hiện có hướng dẫn)

- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà GV theo dõi từ xa, kịp thời hỗ trợ nếu HS gặp khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

 HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

HS nộp bài thông qua hệ thống quản lí học tập GV

theo dõi, hỗ trợ những HS gặp khó khăn do vấn đề kĩ thuật.

III Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Mở đầu ( thực hiện ở nhà, trước giờ học)

- Gv chia sẻ video (đã được biên tập lại) : https://www.youtube.com/watch?v=pjMq_6SObvY

Hoạt động 2: Đọc hiểu Phần 1: Tác giả ( Trực tuyến khoảng 30 phút)

Mục tiêu: HS hiểu được những nét chính về cuộc đời, Nội dung và nghệ

thuật trong sáng tác của NĐC Vẻ đẹp nhân cách của NĐC

Tổ chức thực hiện

Giáo viên giao nhiệm vụ

GV giao cho học sinh các nhiệm vụ sau đây:

Nội dung:

- Chuẩn bị trình bày bài làm của mình trước lớp.

- Lắng nghe phần trình bày của các bạn khác, ghi lại những nội dung bạn

có kết quả khác với em và tìm nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau đó.

 Học sinh thực hiện

Một số HS trình bày về bài làm của mình khi được GV chỉ định

Các HS khác thực hiện nhiệm vụ GV điều hành phần trình bày,

đặt thêm câu hỏi để làm rõ sự giống khác nhau trong mỗi bài.

GV nhận xét sơ lược về sự giống nhau và khác nhau trong bài làm của cả lớp, có thể chọn 1 vài HS báo cáo/ giải thích kết quả của bài làm (dựa vào những gì các em đã nộp đề chọ học sinh theo ý đồ)

GV kết luận, nhận định

1843, đỗ tú tài

Nguyễn Đình Chiểu

1 Cuộc đời

1846: ra Huế chuẩn bị thi tiếp thì hay

tin mẹ mất bỏ thi, về quê bị mù.⭢ ⭢

Giặc Pháp dụ dỗ nhưng ông vẫn

thủy chung son sắt với đất nước và

nhân dân

1822 – 1888, sinh ra tại quê mẹ_tỉnh Gia

Định xưa, trong một gia đình nhà Nho

Về Gia Định mở trường dạy học,

bốc thuốc chữa bệnh và làm thơ

2 Những tác phẩm chính

Trước khi TDP xâm

3 Quan điểm sáng tác của Nguyễn Đình Chiểu:

- Quan điểm “Văn dĩ tải đạo / Thi dĩ ngôn chí”

- Quan điểm đề cao giá trị thẩm mĩ của văn chương

2 Nội dung thơ

văn

Lí tưởng đạo đức,

nhân nghĩa Lòng yêu nước, thương dân

Văn chương trữ tình đạo đức: Bút pháp trữ tình

xuất phát từ cõi tâm trong sáng, nhiệt thành

Đậm đà sắc thái Nam bộ, lời ăn tiếng nói mộc mạc

4 Nghệ thuật thơ

văn

-Bài học rút ra từ cuộc đời và sự nghiệp thơ văn Nguyễn Đình Chiểu?

- Ý chí và nghi lực sống, tinh thần trách nhiệm

- Lòng yêu nước, thương dân

- Tinh thần bất khuất trước kẻ thù

III Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Mở đầu ( thực hiện ở nhà, trước giờ học)

Hoạt động 2: Đọc hiểu Phần 1: Tác giả ( Trực tuyến khoảng 30 phút)

Hoạt động 3 Luyện tập khoảng 7 phút

a Mục tiêu: Khái quát Phần 1: Cuộc đời, sự nghiệp sáng tác của NĐC

Câu 1 Tác phẩm nào của Nguyễn Đình Chiểu thể hiện lí tưởng đạo đức nhân nghĩa?

 A Lục Vân Tiên

 C Chạy giặc

 B Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc

 D Văn tế Trương Định

III Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Mở đầu ( thực hiện ở nhà, trước giờ học)

Hoạt động 2: Đọc hiểu Phần 1: Tác giả ( Trực tuyến khoảng 30 phút) Hoạt động 3: Luyện tập khoảng 7 phút

Hoạt động 4: Vận dụng (khoảng 3 phút, giao nhiệm vụ, thực hiện ở

Giáo viên kết luận, nhận định

- GV yêu cầu HS bài qua hệ thống quản lí học tập; GV nhận xét bài làm của HS

- GV trả bài, chọn một số bài làm tốt của HS để giới thiệu trước lớp vào thời điểm thích hợp.

THANK TEACHERS!