CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên ngành, nghề: Kế toán doanh nghiệp Trình độ đào tạo: Trung cấp Hình thức đào tạo: Chính quy

Mục tiêu cụ thể: Học sinh tốt nghiệp chương trình đào tạo trình độ trung cấp ngành Kế toán doanh nghiệp tại Trường Trung cấp Việt - Anh phải đạt các chuẩnsau: a Về kiến thức: - Trình bày

Trang 1

Trình độ đào tạo: Trung cấp

Hình thức đào tạo: Chính quy

Đối tượng tuyển sinh: Học sinh đã tốt nghiệp THPT và tương đương

Thời gian đào tạo: 02 năm

1 Mục tiêu đào tạo

1.1 Mục tiêu chung:

Đào tạo kế toán viên trình độ trung cấp có phẩm chất chính trị, có

ý thức tổ chức kỷ luật, đạo đức nghề nghiệp; có sức khỏe tốt; nắm vữngkiến thức cơ bản, cơ sở, có kỹ năng thực hành về nghiệp vụ kế toán, đủkhả năng giải quyết những vấn đề thông thường về chuyên môn kế toán

ở các đơn vị, đồng thời có khả năng học tập, nghiên cứu để nâng caotrình độ nhằm đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp trong điều kiện của nềnkinh tế thị trường

1.2 Mục tiêu cụ thể:

Học sinh tốt nghiệp chương trình đào tạo trình độ trung cấp ngành

Kế toán doanh nghiệp tại Trường Trung cấp Việt - Anh phải đạt các chuẩnsau:

a) Về kiến thức:

- Trình bày và giải thích được những vấn đề cơ bản về đường lối,chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; nhận thứcđược văn hóa nghề nghiệp; biết xử lý và trình bày các văn bản phápquy; nhận thức được những vấn đề về quốc phòng an ninh trong tìnhhình mới;

- Nhận thức đầy đủ và giải thích được những vấn đề cơ bản vềpháp luật kinh tế, lý thuyết tài chính, tiền tệ tín dụng, những nguyên tắc

và phương pháp cơ bản của kế toán, quản lý kinh tế theo yêu cầu củangười cán bộ có trình độ trung cấp;

- Có đủ nhận thức học tập ở bậc học cao hơn và tự học tập để nângcao trình độ đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp trong điều kiện của nền kinh

tế thị trường

b) Về kỹ năng:

- Có khả năng vận dụng được những vấn đề cơ bản về đường lối,chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; có khả năngsoạn thảo văn bản; sử dụng được tiếng Anh trong giao tiếp thôngthường;

- Thành thạo việc thu thập, xử lý, kiểm tra, ghi chép các chứng từ

kế toán, sổ kế toán chi tiết và kế toán tổng hợp;

Trang 2

- Có khả năng sử dụng thành thạo phần mềm kế toán doanhnghiệp phổ biến hiện nay;

- Có khả năng tính đúng, tính đủ các loại thuế theo qui định; lậpcác báo cáo thuế hàng tháng và quyết toán thuế năm (Thuế giá trị giatăng, thuế thu nhập doanh nghiệp, )

- Có khả năng vận dụng chế độ chứng từ kế toán, vận dụng hệthống tài khoản kế toán, vận dụng các loại sổ sách kế toán, biểu mẫucác báo cáo tài chính phù hợp hình thức kế toán áp dụng ở đơn vị;

- Có khả năng lập và phân tích Báo cáo tài chính;

- Có khả năng vận dụng các kiến thức đã học và tự học để đáp ứngyêu cầu nghề nghiệp trong điều kiện của nền kinh tế thị trường;

- Có kỹ năng làm việc độc lập, làm việc nhóm

c) Về thái độ và đạo đức nghề nghiệp:

- Có ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức cộng đồng và thái độ làm việctốt;

- Có tác phong chuyên nghiệp, nghiêm túc, trung thực, cẩn thận, tỉ

mỉ, chính xác, có đạo đức, có lương tâm nghề nghiệp, yêu nghề, năngđộng, bản lĩnh, trách nhiệm và có tinh thần hợp tác, thân thiện giúp đỡđồng nghiệp;

- Có tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện vi phạm pháp luậttrong quản lý kinh tế, tài chính của đơn vị và trong đời sống kinh tế xãhội;

- Tuân thủ các quy định của Luật kế toán, tài chính; chịu tráchnhiệm cá nhân đối với nhiệm vụ được giao

1.3 Vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp:

Sau khi tốt nghiệp chuyên ngành Kế toán, người học dễ dàng chọnlựa những công việc như:

- Chuyên viên phụ trách kế toán, kiểm toán, giao dịch ngân hàng,thuế, kiểm soát viên, thủ quỹ, tư vấn tài chính

- Nhân viên môi giới chứng khoán, nhân viên quản lý dự án, nhânviên phòng giao dịch và ngân quỹ

- Có khả năng quản lý, điều hành tổ chức hoạt động của bộ máylàm công tác kế toán tại các cơ quan, doanh nghiệp vừa và nhỏ; làmnhân viên trực tiếp tác nghiệp các nghiệp vụ kế toán, như: hạch toán kếtoán, báo cáo thuế, tiền lương, định mức lao động, kế toán kho bãi, vật

tư, của cơ quan, doanh nghiệp

- Với khả năng hiểu biết về kế toán - tài chính, có đủ năng lực làmchủ, làm quản lý, điều hành các doanh nghiệp, công ty, xí nghiệp vừa vànhỏ

- Làm việc tại các trường mầm non, bệnh viện, cơ quan trong vàngoài Nhà nước

2 Khối lượng kiến thức và thời gian khóa học:

- Số lượng môn học, mô đun: 28

- Khối lượng kiến thức, kỹ năng toàn khóa học: 2205 giờ

Trang 3

- Khối lượng các môn học chung /đại cương: 435 giờ

- Khối lượng các môn học, mô đun chuyên môn: 1320 giờ

- Khối lượng lý thuyết: 1036 giờ; Thực hành, thực tập, thí nghiệm:

1170 giờ

- Thời gian khóa học: 02 năm

3 Nội dung chương trình:

Thời gian học tập (giờ)

Tổng số

Trong đó

Lý thuyế t

Thực hành/ thực tập/thí nghiệm/bà

i tập/thảo l uận

Kiể m tra

II Các môn học, mô đun chuyên môn ngành, nghề

II.1 Môn học, mô đun cơ sở 21 360 270 90

CKT02 Kế toán doanh nghiệp 1 09 180 90 90

CKT03 Kế toán doanh nghiệp 2 09 180 90 90

CKT05 Tài chính doanh nghiệp 1 04 75 45 30

CKT06 Tài chính doanh nghiệp 2 03 45 45 0

Trang 4

CKT08 Thuế 04 60 60 0

CKT09 Phân tích hoạt động kinh

CKT10 Thống kê doanh nghiệp 04 75 45 30

II.3 Môn học, mô đun tự chọn 02 30 30 0

1 Sinh hoạt công dân 01 tuần

2 Lao động công ích 02 tuần

4.2 Hướng dẫn tổ chức kiểm tra hết môn học, mô đun:

Thời gian tổ chức kiểm tra hết môn học, mô đun cần được xác định

và có hướng dẫn cụ thể theo từng môn học, mô đun trong chương trìnhđào tạo

4.3 Hướng dẫn thi tốt nghiệp và xét công nhận tốt nghiệp:

- Đối với đào tạo theo niên chế:

+ Người học phải học hết chương trình đào tạo theo từng ngành,nghề và có đủ điều kiện thì sẽ được dự thi tốt nghiệp

+ Nội dung thi tốt nghiệp bao gồm: môn Chính trị; Lý thuyết tổnghợp nghề nghiệp; Thực hành nghề nghiệp

T

Hình thức thi (Viết, vấn đáp, thực

hành)

Thời gian (phút)

2 Tài chính doanh

+ Hiệu trưởng các trường căn cứ vào kết quả thi tốt nghiệp, kếtquả bảo vệ chuyên đề, khóa luận tốt nghiệp của người học và các quyđịnh liên quan để xét công nhận tốt nghiệp, cấp bằng và công nhậndanh hiệu kỹ sư thực hành hoặc cử nhân thực hành (đối với trình độ caođẳng) theo quy định của trường

- Đối với đào tạo theo phương thức tích lũy mô đun hoặc tích lũy tínchỉ:

Trang 5

+ Người học phải học hết chương trình đào tạo trình độ trung cấp,cao đẳng theo từng ngành, nghề và phải tích lũy đủ số mô đun hoặc tínchỉ theo quy định trong chương trình đào tạo.

+ Hiệu trưởng nhà trường căn cứ vào kết quả tích lũy của ngườihọc để quyết định việc công nhận tốt nghiệp ngay cho người học hoặcphải làm chuyên đề, khóa luận làm điều kiện xét tốt nghiệp

+ Hiệu trưởng các trường căn cứ vào kết quả xét công nhận tốtnghiệp để cấp bằng tốt nghiệp và công nhận danh hiệu kỹ sư thực hànhhoặc cử nhân thực hành (đối với trình độ cao đẳng) theo quy định củatrường

Trang 6

CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN HỌC

HỌC PHẦN01:CHÍNH TRỊ Tên môn học:Chính trị

Mã môn học:A01

Thời gian thực hiện môn học: 75giờ; (Lý thuyết: 45giờ; Thực hành, thí

nghiệm, thảo luận, bài tập:26 giờ; Kiểm tra 04giờ)

I Vị trí, tính chất của môn học:

- Vị trí của môn học: Môn học được bố trí trong học kỳ 1 năm thứ nhất

- Tính chất của môn học: Là môn học chung đại cương bắt buộc

II Mục tiêu môn học:

- Những quan điểm và đường lối phát triển kinh tế của Đảng ta

- Tìm hiểu về giai cấp công nhân và công đoàn Việt Nam

- Học sinh yêu lao động, yêu nghề nghiệp

- Xây dựng nếp sống văn minh

* Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

III Nội dung môn học:

1 Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Thực hành, thínghiệm, thảo luận, bài tập

Kiể m tra

1 Chương mở đầu:

Nhập môn Giáo dục chính trị

I Khái niệm và đối tượng học tập

1.1.Khái niệm, mục tiêu, yêu cầu môn

Trang 7

2.2 Việc học tập cần liên hệ với nghề

nghiệp tương lai và thực tiễn cuộc sống

III Ý nghĩa học tập

3.1 Góp phần hình thành thế giới quan,

phương pháp luận khoa học

3.2 Bồi dưỡng nhận thức, năng lực hành

động và rèn luyện đạo đức

2

Chương 1: Chủ nghĩa Mác - Lênin

I Cơ sở, quá trình hình thành và

phát triển của chủ nghĩa Mác - Lênin

1.1 Khái niệm và các bộ phận cấu thành

3.1 Vai trò của chủ nghĩa Mác - Lênin

3.2 Ý nghĩa của việc học tập chủ nghĩa

phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

1.1 Khái niệm và hệ thống tư tưởng Hồ

2.1 Tư tưởng về độc lập dân tộc gắn liền

với chủ nghĩa xã hội

2.2 Tư tưởng về xây dựng Đảng trong

sạch, vững mạnh

2.3 Tư tưởng về đại đoàn kết dân tộc

Trang 8

2.4 Tư tưởng về xây dựng Nhà nước của

dân, do dân, vì dân

2.5 Tư tưởng về văn hóa đạo đức

3 Giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh

2 Đường lối cách mạng của Đảng

thời kỳ trước đổi mới năm 1986

2.1 Đường lối đấu tranh giành chính

1 Môi trường và bảo vệ môi trường

1.1.Môi trường và thực trạng bảo vệ môi

3.2 Chính sách giải quyết việc làm

Kiểm tra 1 tiết

6 Chương 5:Tu dưỡng, rèn luyện để trở 13 08 05

Trang 9

thành người công dân tốt, người lao

động tốt

1 Quan niệm về người công dân tốt,

người lao động tốt

1.1.Người công dân tốt và tu dưỡng, rèn

luyện để trở thành người công dân tốt

1.2 Người lao động tốt

2 Học tập và làm theo tư tưởng,

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tu

dưỡng, rèn luyện trở thành người

công dân tốt, người lao động tốt

2.1 Sự cần thiết phải học tập và làm

theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh

2.2 Nội dung học tập và làm theo tư

tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

3 Một số lời dạy của chủ tịch Hồ Chí

Minh

Ôn tập kiểm tra kết thúc học phần

2 Nội dung chi tiết:

Chương mở đầu: Nhập môn Giáo dục chính trị Thời

gian: 7 giờ

* Mục tiêu:

- Nêu được mục tiêu và yêu cơ bản của môn học này

- Giúp học sinh nắm bắt được phương pháp học tập tích cực để áp dụngcho môn học này

* Nội dung chương:

I Khái niệm và đối tượng học tập

1.1.Khái niệm, mục tiêu, yêu cầu môn học

1.2 Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu, học tập

3.1 Góp phần hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học

3.2 Bồi dưỡng nhận thức, năng lực hành động và rèn luyện đạo đức

Chương 1: Chủ nghĩa Mác - Lê nin Thời gian: 14 giờ

Trang 10

I Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển của chủ nghĩa Mác

-Lê nin

1.1 Khái niệm và các bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin

1.2 Cơ sở hình thành chủ nghĩa Mác

1.3 Quá trình hình thành, phát triển của chủ nghĩa Mác - Lênin

II Những nội dung cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê nin

2.1 Chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử

2.2 Học thuyết kinh tế của chủ nghĩa Mác - Lênin

III Vai trò của chủ nghĩa Mác - Lê nin và ý nghĩa học tập chủ nghĩa Mác - Lê nin

3.1 Vai trò của chủ nghĩa Mác - Lênin

3.2 Ý nghĩa của việc học tập chủ nghĩa Mác - Lênin

Kiểm tra 1 tiết

Chương 2:Tư tưởng Hồ Chí Minh Thời gian: 13 giờ

* Mục tiêu:

- Trình bày được nguồn gốc, nội dung cơ bản và ý nghĩa tư tưởng Hồ ChíMinh

- Hình thành bản lĩnh chính trị và phẩm chất đạo đức, phấn đấu trởthành người học sinh tốt, người công dân tốt

1 Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

1.1 Khái niệm và hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh

1.2 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

1.3 Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

2 Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh

2.1 Tư tưởng về độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội

2.2 Tư tưởng về xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh

2.3 Tư tưởng về đại đoàn kết dân tộc

2.4 Tư tưởng về xây dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân

2.5 Tư tưởng về văn hóa đạo đức

3 Giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh

3.1 Giá trị lý luận

3.2 Giá trị thực tiễn

Chương 3:Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam

Thời gian: 13 giờ

* Mục tiêu:

- Hiểu biết và trình bày được nội dung cơ bản về đường lối cách mạngcủa Đảng cộng sản Việt Nam qua các thời kỳ, nhất là đường lối đổi mớicủa Đảng từ năm 1986 đến nay

- Củng cố niềm tự hào, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng Cộng sảnViệt Nam và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng và chủ tịch HồChí Minh đã chọn

Trang 11

1 Sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam

1.1 Hoàn cảnh lịch sử cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX

1.2 Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

2 Đường lối cách mạng của Đảng thời kỳ trước đổi mới năm 1986

2.1 Đường lối đấu tranh giành chính quyền (1930 - 1945)

2.2 Đường lối cách mạng Việt Nam (1945 - 1975)

2.3 Đường lối cách mạng Việt Nam (1975 - 1986)

3 Đường lối đổi mới toàn diện đất (Từ 1986 đến nay)

3.1 Khái quát tiến trình đổi mới (từ 1986 đến nay)

3.2 Đường lối đổi mới trên các lĩnh vực

Kiểm tra 15 phút

Chương 4:Bổ trợ kiến thức giáo dục công dân Thờigian: 15 giờ

* Mục tiêu:

- Hình thành được ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh

- Ý nghĩa nhân sinh của chính sách dân số và giải quyết việc làm

1 Môi trường và bảo vệ môi trường

1.1 Môi trường và thực trạng bảo vệ môi trường ở nước ta

1.2 Đường lối của Đảng về bảo vệ môi trường

3.2 Chính sách giải quyết việc làm

Kiểm tra 1 tiết

Chương 5:Tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người công dân tốt,

1 Quan niệm về người công dân tốt, người lao động tốt

1.1.Người công dân tốt và tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người côngdân tốt

1.2 Người lao động tốt

Trang 12

2 Học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

tu dưỡng, rèn luyện trở thành người công dân tốt, người lao động tốt

2.1 Sự cần thiết phải học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh

2.2 Nội dung học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh

3 Một số lời dạy của chủ tịch Hồ Chí Minh

IV Điều kiện thực hiện môn học:

1 Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học lý thuyết có đầy

đủ âm thanh, ánh sáng để thực hiện môn học

2 Trang thiết bị máy móc:

- Phấn bảng, máy chiếu, máy tính

3 Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu:

- Các slide bài giảng, giáo án, bút vở

- Tài liệu, giáo trình

4 Các điều kiện khác:

- Giáo viên phải có trình độ sư phạm và chuyên môn vững vàng,có nănglực,phẩm chất đạo đức tốt

- Có kinh nghiệm trong công việc giảng dạy

V Nội dung và phương pháp, đánh giá:

tư tưởng Hồ Chí Minh người công dân tốt

- Hiểu biết và trình bày được nội dung cơ bản về đường lối cách mạngcủa Đảng cộng sản Việt Nam qua các thời kỳ, nhất là đường lối đổi mớicủa Đảng từ năm 1986 đến nay

* Về kỹ năng:

- Bước đầu hình thành được nhân sinh quan, thế giới quan và phươngpháp luận của chủ nghĩa Mác - Lê nin

- Hình thành bản lĩnh chính trị và phẩm chất đạo đức, phấn đấu trởthành người học sinh tốt, người công dân tốt

* Về thái độ:

- Củng cố niềm tự hào, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng Cộng sảnViệt Nam và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng và chủ tịch HồChí Minh đã chọn

- Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, yêu lao động, rèn luyện, đóng góp tíchcực vào thắng lợi của sự

- Rèn luyện được tác phong công nghiệp, lề lối làm việc của người laođộng tốt, người kỹ thuật viên tốt

Trang 13

2 Phương pháp:

- Tiến hành kiểm tra thường xuyên (lấy điểm hệ số 1)

- Kiểm tra định kỳ theo chương trình (lấy điểm hệ số 2)

- Kiểm tra kết thúc học phần theo quy định: Bài thi lý thuyết

VI Hướng dẫn thực hiện môn học:

1 Phạm vi áp dụng môn học:Chương trình môn học được sử dụng đểgiảng dạy cho trình độ trung cấp

2 Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học:

- Đối với giáo viên, giảng viên:Sử dụng phương pháp chủ yếu là diễngiải,minh họa,phát vấn (nêu vấn đề) Phân nhóm cho người học trao đổi,thảo luận với nhau Trình bày theo nhóm

- Đối với người học:Lắng nghe, ghi chép vàthảo luận

3 Những trọng tâm cần chú ý:

- Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từngbài học, chương mục, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học đểđảm bảo chất lượng giảng dạy

4 Tài liệu tham khảo:

Giáo trình Chính trị dùng trong các Trường Trung cấp chuyên nghiệp

-Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê nin, Bộ Giáodục và Đào tạo

5 Ghi chú và giải thích (nếu có):

- Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, thời gian kiểmtra thực hành được tính vào giờ thực hành

Trang 14

HỌC PHẦN 02: PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG Tên môn học:Pháp luật đại cương

Thời gian thực hiện môn học: 30giờ; (Lý thuyết: 28giờ; Thực hành, thí

nghiệm, thảo luận, bài tập:0 giờ; Kiểm tra02giờ)

- Vị trí của môn học: Môn học được bố trí vào học kỳ 1 năm thứ nhất

- Tính chất của môn học: Là môn học chungđại cương bắt buộc

- Tính chất pháp lý và cơ cấu của hệ thống các văn bản quy phạm phápluật;

Kiể m tra

1.3 Chức năng - Bộ máy của Nhà nước

II Đại cương về Pháp luật

2.1 Nguồn gốc, bản chất của Pháp luật

2.2 Đặc điểm của pháp luật

2.3 Vai trò của Pháp luật

2.4 Kiểu và hình thức pháp luật

Chương 2: Bộ máy Nhà nước Cộng

hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

I Giới thiệu về Hiến pháp Việt Nam

Trang 15

2.4 Tòa án nhân dân, Viện kiểm sát

nhân dân - Địa vị pháp lý

2.5 Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân

dân - Địa vị pháp lý

Kiểm tra 15 phút

Chương 3:Quy phạm pháp luật và

quan hệ pháp luật Xã hội chủ nghĩa

I Quy phạm pháp luật XHCN

1.1 Khái niệm, đặc điểm

1.2 Cấu trúc, phương pháp diễn đạt, vai

trò của quy phạm pháp luật

II Quan hệ pháp luật

2.2 Cơ cấu của quan hệ pháp luật

2.3 Sự kiện pháp lý - Căn cứ phát sinh,

thay đổi, chấm dứt quan hệ pháp luật

Kiểm tra 1 tiết

III Thực hiện pháp luật

3.1.Khái niệm - Các hình thức thực hiện

Trang 16

pháp luật tại Việt Nam

1.2 Hiệu lực của văn bản quy phạm

pháp luật

1.3 Các ngành luật tại Việt Nam

1.4 Công tác xây dựng pháp luật

Chương 6: Một số nội dung cơ bản

của Luật Hành chính, Luật Dân

sự,Luật Hình sự

I Luật Hành chính

1.1 Khái niệm chung

+ Đối tượng điều chỉnh, phương pháp

II Luật Dân sự

2.1.Khái niệm chung

2.3 Nghĩa vụ dân sự (Khái niệm, đối

tượng, căn cứ làm phát sinh) - Thực hiện

Trang 17

quyền sở hữu, quyền thừa kế)

+ Hợp đồng Dân sự

III Luật Hình sự

3.4 Một vài loại tội phạm

Chương 1:Những vấn đề cơ bản về nhà nước và pháp luật Thời

gian:4giờ

* Mục tiêu:

- Cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về nhà nước và phápluật

I Đại cương về Nhà nước

1.1 Nguồn gốc và bản chất Nhà nước

1.2 Đặc trưng - Kiểu và hình thức Nhà nước

1.3 Chức năng - Bộ máy của Nhà nước

II Đại cương về Pháp luật

2.1 Nguồn gốc, bản chất của Pháp luật

2.2 Đặc điểm của pháp luật

2.3 Vai trò của Pháp luật

I Giới thiệu về Hiến pháp Việt Nam

1.1 Lược sử

1.2 Các vấn đề cơ bản của Hiến pháp 1992

II.Bộ máy nhà nước Việt Nam theo Hiến Pháp 1992

2.1 Chủ tịch nước - Địa vị pháp lý của Chủ tịch nước

2.2 Quốc hội - Nguyên tắc tổ chức, hoạt động - Địa vị pháp lý

2.3 Chính phủ - Nguyên tắc tổ chức, hoạt động - Địa vị pháp lý

2.4 Tòa án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân - Địa vị pháp lý

2.5 Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân - Địa vị pháp lý

Trang 18

1.2 Cấu trúc, phương pháp diễn đạt, vai trò của quy phạm pháp luật

II Quan hệ pháp luật

1.2 Cơ cấu của quan hệ pháp luật

1.3 Sự kiện pháp lý – Căn cứ phát sinh, thay đổi, chấm dứt quan hệ pháp luật

Kiểm tra 1 tiết

Chương 4: Vi phạm pháp luật, Trách nhiệm pháp lý, Thực hiện pháp luật

III Thực hiện pháp luật

3.1.Khái niệm - Các hình thức thực hiện pháp luật

3.2.Hoạt động áp dụng pháp luật - Đặc điểm

I Khái niệm - Các bộ phận cấu thành - Căn cứ để phân định các ngành luật

1.1 Hệ thống các văn bản quy phạm pháp luật tại Việt Nam

1.2 Hiệu lực của văn bản quy phạm pháp luật

Trang 19

1.3 Các ngành luật tại Việt Nam

1.4 Công tác xây dựng pháp luật

- Cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về một sốLuật trong

hệ thống pháp luật của nước CHXHCN Việt Nam

I Luật Hành chính

1.1 Khái niệm chung

+ Đối tượng điều chỉnh, phương pháp điều chỉnh

+ Đặc điểm của quan hệ pháp luật hành chính

+ Chủ thể của luật hành chính

1.2 Vi phạm hành chính - Xử lý vi phạm hành chính

II Luật Dân sự

+ Quan hệ pháp luật dân sự: Đặc điểm, nội dung

+ Các loại tài sản

2.2 Các hình thức sở hữu tài sản ở Việt Nam

2.3 Nghĩa vụ dân sự (Khái niệm, đối tượng, căn cứ làm phát sinh) - Thựchiện nghĩa vụ dân sự

2.4 Một số chế định cơ bản của Luật Dân sự

+ Quyền Dân sự (Quyền nhân thân, quyền sở hữu, quyền thừa kế)

+ Hợp đồng Dân sự

III Luật Hình sự

+ Tội phạm, dấu hiệu nhận biết tội phạm

3.2 Các loại hình phạt

3.3 Tình tiết tăng nặng, giảm nhẹ hình phạt

3.4 Một vài loại tội phạm

1 Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học lý thuyết có đầy

đủ âm thanh, ánh sáng để phục vụ giảng dạy

2 Trang thiết bị máy móc:

- Phấn bảng, máy chiếu, máy tính

3 Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu:

Trang 20

- Các slide bài giảng, giáo án, bút vở.

- Tài liệu, giáo trình

4 Các điều kiện khác:

- Giáo viên phải có trình độ sư phạm và chuyên môn vững vàng,có nănglực,phẩm chất đạo đức tốt

- Có kinh nghiệm trong công việc giảng dạy

- Thể hiện tính tự giác trong học tập

-Có thái độ học tập tích cực và ham học hỏi

* Năng lực tự chủ và trách nhiệm:

2 Phương pháp:

- Tiến hành kiểm tra thường xuyên (lấy điểm hệ số 1)

- Kiểm tra định kỳ theo chương trình (lấy điểm hệ số 2)

- Kiểm tra kết thúc học phần theo quy định: Trắc nghiệm, bài tập tìnhhuống

1 Phạm vi áp dụng môn học:Chương trình môn học được sử dụng đểgiảng dạy cho trình độ trung cấp

- Đối với giáo viên, giảng viên:Sử dụng phương pháp chủ yếu là diễngiải,cho tính huống Phân nhóm cho người học trao đổi, thảo luận vớinhau Trình bày theo nhóm

- Đối với người học:Lắng nghe, ghi chép vàthảo luận

3 Những trọng tâm cần chú ý:

- Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từngbài học, chương mục, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học đểđảm bảo chất lượng giảng dạy

- Giáo trình Lý luận chung về Nhà nước và pháp luật, Tập thể tác giả,Trường Đại học Luật Hà Nội 1995

- Pháp luật đại cương, Lê Minh Toàn (chủ biên), NXB Chính trị QG, Hà Nội2004

Trang 21

- Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, thời gian kiểmtra thực hành được tính vào giờ thực hành.

Trang 22

HỌC PHẦN 03:GIÁO DỤC THỂ CHẤT Tên môn học:Giáo dục thể chất

Thời gian thực hiện môn học: 60 giờ; (Lý thuyết: 15giờ; Thực hành,

thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 42giờ; Kiểm tra 03giờ)

- Vị trí của môn học: Môn học được bố trí trong học kỳ 1

- Tính chất của môn học: Là môn học đại cương chung bắt buộc

Chương trình học phần Giáo dục thể chất giúp học sinh hoàn thànhnhiệm vụ học tập, thực hiện chủ trương giáo dục toàn diện, đồng thờigiúp học sinh có vốn kỹ năng vận động, tập luyện tăng cường sức khỏe.Mục tiêu cụ thể như sau:

Kiể m tra

1 Phần 1: Giáo dục thể chất chung

I Lý thuyết nhập môn

1.1 Nêu rõ vị trí, mục tiêu yêu cầu môn

học

1.2 Ý nghĩa, tác dụng của giáo dục thể

chất đối với sức khỏe con người

II Bài thể dục phát triển chung buổi

sáng

Trang 23

2.1 Bài thể dục phát triển chung buổi

sang dành cho nam và nữ

2.2 Kiểm tra: kỹ thuật, lý thuyết bài tập

phát triển chung

Kiểm tra 1 tiết

III Điền kinh

Phần 1: Giáo dục thể chất chung Thời gian:30giờ

* Mục tiêu:

- Giúp người học biết được cấu trúc và thực hiện được bài thể dục pháttriển chung buổi sáng;

- Củng cố sức khỏe và tăng cường thể lực cho người học;

- Giới thiệu những đặc điểm kỹ thuật và phương pháp tập luyện mônĐiền kinh

- Trang bị cho học sinh những hiểu biết chung vềphương pháp tập luyệnmôn Điền kinh và ý nghĩa tác dụng của môn Điền kinh đối với sức khỏecon người

- Người học đạt được các yêu cầu về nội dung kiểm tra

I Lý thuyết nhập môn

1.1 Nêu rõ vị trí, mục tiêu yêu cầu môn học

1.2 Ý nghĩa, tác dụng của giáo dục thể chất đối với sức khỏe con người

II.Bài thể dục phát triển chung buổi sáng

2.1 Bài thể dục phát triển chung buổi sang dành cho nam và nữ

2.2 Kiểm tra: kỹ thuật, lý thuyết bài tập phát triển chung

III Điền kinh

Trang 24

3.1.1 Giới thiệu môn chạy cự ly ngắn.

3.1.2 Tác dụng của các bài tập cự ly ngắn đối với việc rèn luyện sứckhỏe con người

- Kỹ thuật xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát: Cách đóng bàn đạp

và thực hiện kỹ thuật xuất phát thấp theo khẩu lệnh; xuất phát và chạylao sau xuất phát 10 – 30m

- Kỹ thuật về đích và đánh đích: Tại chỗ đánh đích, chạy tốc độ chậmđánh đích, chạy tốc độ nhanh đánh đích

3.1.4 Một số bài tập và phương pháp tập và rèn luyện tập luyện với tốc

- Kỹ thuật xuất phát cao và chạy lao sau xuất phát: tư thế thân, chân,tay, đầu khi xuất phát cao, sự khác nhau giữa xuất phát thấp và xuấtphát cao

- Phân phối tốc độ trong chạy cự ly trung bình và sự phối hợp giữa thở vàbước chạy

3.2.3 Một số phương pháp tập luyện và rèn luyện sức bền cự ly trungbình

3.3 Nhảy xa

3.1.1 Giới thiệu các kiểu nhảy xa

3.1.2 Tác dụng của các bài tập nhảy xa đối với việc rèn luyện sức khỏecon người

3.1.3 Thực hành động tác kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi: chuẩn bị chạy đà,giậm nhảy, động tác trên không và rơi xuống đất

3.1.4 Một số bài tập và phương pháp tập luyện sức mạnh tốc độ trongnhảy xa

3.4 Kiểm tra: Kiểm tra thực hành một trong những nội dung đã học

gian: 30 giờ

* Mục tiêu:

Trang 25

- Giới thiệu cho người học những kiến thức tổng quan về sự phát triểnmôn Cầu lông;

- Trang bị những hiểu biết cơ bản về môn Cầu lông, kỹ thuật và phươngpháp tập luyện môn Cầu lông;

- Nêu được ý nghĩa và tác dụng của môn Cầu lông đối với việc rèn luyệnsức khỏe và thể lực cho người học;

- Nắm được những kỹ thuật cơ bản nhất của môn Cầu lông;

- Giới thiệu lịch sử ra đời, sự phát triển của các môn bóng, những đặcđiểm kỹ thuật và phương pháp tập luyện các môn bóng;

- Trang bị những hiểu biết cơ bản về các môn bóng và ý nghĩa tác dụngcủa việc tập luyện các môn bóng đối với sức khỏe con người;

- Rèn luyện sức khỏe và thể lực cho người học;

- Đạt được các yêu cầu về nội dung kiểm tra

- Kỹ thuật đánh cầu phải, trái cao tay

- Kỹ thuật đánh cầu phải, trái thấp tay

- Kỹ thuật đánh cầu sát lưới và bỏ nhỏ

- Kỹ thuật phát cầu đơn, đôi (thấp gần, cao sâu)

- Kỹ thuật đập cầu

- Luật thi đấu, sân bãi dụng cụ, tổ chức thi đấu

1.2.Kiểm tra: Kiểm tra thực hành một trong những nội dung đã học

II Bóng chuyền

2.1 Thực hành kỹ thuật môn bóng chuyền

- Tư thế cơ bản, các bước di chuyển

- Kỹ thuật chuyền bóng cao tay cơ bản (chuyền bước 2)

- Kỹ thuật chuyền bóng thấp tay cơ bản (chuyền bước 1)

- Kỹ thuật phát bóng thấp tay bên mình

- Kỹ thuật phát bóng cao tay bên mình

- Kỹ thuật đập bóng theo phương lấy đà

III Các môn bóng (Bóng chuyền, Bóng đá)

Trang 26

1 Đối với môn điền kinh: Sân bãi đảm bảo an toàn, đúng quy định vềkích thước sân bãi Đồng hồ bấm giờ, thước dây, …

2 Đối với môn thể thao tự chọn: Sân bãi đảm bảo an toàn, đúng quyđịnh về kích thước sân bãi Bóng chuyền, bóng đá, vợt cầu lông, lưới…

3 Các điều kiện khác: Người học phải trang bị trang phục thể dục đúngquy định: Quần áo thể thao, mang giày thể thao hoặc giày vải mềm

1 Nội dung:

*Về kiến thức:Hiểu được luật thi đấu của môn học Nhận biết được têngọi các kỹ thuật cơ bản Xác định được nguyên lý kỹ thuật cơ bản củamôn học

- Nội dung gồm các kỹ thuật cơ bản được giới thiệu trong chương trình

1 Phạm vi áp dụng môn học:Chương trình môn học này được sử dụng đểgiảng dạy cho trình độ trung cấp chuyên nghiệp

* Đối với giáo viên, giảng viên: Môn học này là sự kết hợp giữa phần lýthuyết và thực hành ngoài trời Do vậy, khi giảng dạy các chương giảngviên cần chú ý những vấn đề sau:

- Giờ giấc học tập, công tác điểm danh và kỷ luật, cần chú trọng để đảmbảo nề nếp tập luyện và phòng tránh chấn thương cho người học

- Đảm bảo đầy đủ dụng cụ tập luyện Chú ý vệ sinh sân bãi đảm bảo antoàn

- Chú ý cho người học khởi động chung và chuyên môn

- Với các chương lý thuyết chung cần bổ sung những ví dụ thực tiễn, luậtthi đấu trình bày ngắn gọn, rõ rang và ví dụ cụ thể để người học nắm bắtnhanh vấn đề

- Với các chương thực hành kỹ thuật cần phân tích rõ các giai đoạn kỹthuật của động tác, kết hợp với thị phạm động tác Nếu có điều kiện cóthể sử dụng tranh ảnh miêu tả kỹ thuật hoặc xem băng hình thực tế

Trang 27

- Cho sinh viên thực hiện động tác theo trình tự từ dễ đến khó, từ độngtác đơn giản đến phức tạp, từ động tác chậm đến động tác nhanh,…

- Tiến hành giảng dạy và tập luyện theo các phương pháp phân chianhóm lớn nhóm nhỏ, phương pháp xoay vòng… có thể sử dụng phươngpháp tập luyện cá biệt và chuyên biệt trong các trường hợp cần thiết

- Tổ chức thi đấu giao hữu giữa các nhóm, các lớp vào cuối giờ học đểngười tập có thể áp dụng những kiến thức và kỹ năng đã học vào thựctế

- Trong các buổi tập cần nghiên cứu, phối hợp, đưa thêm các trò chơi vậnđộng hoặc bài tập phát triển thể lực nhằm nâng cao thể chất cho sinhviên

- Khuyến khích sinh viên tập luyện ngoại khóa các môn thể thao đã đượchọc trong chương trình giảng dạy nhằm nâng cao trình độ tập luyện,phát triển thể chất

* Đối với người học:

- Dự lớp: tối thiểu 80% số tiết học

- Ghi nhớ những nội dung lý thuyết để áp dụng vào thực tế tập luyện vàthi đấu

- Thực hiện đầy đủ các bài tập thực hành do giáo viên đề ra

- Môn cầu lông: kỹ thuật phát cầu; kỹ thuật đánh cầu cao tay, thấp tay;

- Môn bóng đá: kỹ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân, bằng mu giữa bànchân

- Giáo trình giảng dạy Thể dục thể thao, NXB Giáo dục 2008;

- Các luật thi đấu của các bộ môn bóng đá, bóng chuyền, cầu lông vàđiền kinh, NXB Thể dục thể thao 2008

Trang 28

HỌC PHẦN 04:GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

Tên môn học:Giáo dục Quốc phòng và An ninh

Thời gian thực hiện môn học: 75giờ; (Lý thuyết: 30 giờ; Thực hành,

thí nghiệm, thảo luận, bài tập:43 giờ; Kiểm tra 02 giờ)

- Vị trí của môn học: Môn học được bố trí trong học kỳ 1 năm thứ nhất

- Tính chất của môn học: Là môn học chung đại cương bắt buộc

Mục tiêu chung:

- Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về đường lối quân sự, công tácquốc phòng, an ninh của Đảng và Nhà nước; những kỹ năng quân sự, anninh cần thiết nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng, củng cố lực lượng vũtrang nhân dân, sẵn sàng tham gia lực lượng dân quân tự vệ, dự bị độngviên và làm nghĩa vụ quân sự, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội, sẵn sàngbảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa

Mục tiêu cụ thể:

* Về kiến thức:

- Có kiến thức cơ bản về đường lối quân sự của Đảng trong sự nghiệpbảo vệ Tổ quốc; các quan điểm của Đảng về xây dựng nền quốc phòngtoàn dân, chiến tranh nhân nhân, an ninh nhân dân; đấu tranh, phòngchống chiến lược “diễn biến hòa bình” bạo loạn lật đổ của các thế lựcthù địch với cách mạng Việt Nam trong tình hình mới

* Về kỹ năng: Thuần thục trong thao tác các kỹ năng quân sự cần thiết,biết sử dụng một số loại vũ khí bộ binh, thành thạo trong sử dụng súngtiểu liên AK (CKC)

* Về thái độ: Rèn luyện phẩm chất, bản lĩnh chính trị vững vàng, yêunước, yêu CNXH; xây dựng tác phong nhanh nhẹn; hình thành nếp sống

có kỷ luật trong sinh hoạt tập thể, ý thức cộng đồng ở trường, lớp và khi

ra công tác

* Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Kiể m tra

1 Phần 1: CÔNG TÁC QUỐC PHÒNG AN

NINH

Bài 1 Phòng chống chiến lược “Diễn

biến hòa bình”,bạo loạn lật đổcủa

các thế lực thù địch đối với cách

mạng Việt Nam.

Trang 29

2.1 Âm mưu, thủ đoạn của chiến lược

“Diễn biến hòa bình” đối với Việt Nam

2.2 Bạo loạn lật đổ của các thế lực thù

địch chống phá cách mạng Việt Nam

3 Mục tiêu, nhiệm vụ, quan điểm và

phương châm phòng chống chiến

lược “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn

lật đổ của Dảng, Nhà nước ta.

3.1 Mục tiêu

3.2 Nhiệm vụ

3.3 Quan điểm chỉ đạo

3.4 Phương châm tiến hành

4 Những giải pháp phòng, chống

chiến lược “Diễn biến hòa bình”,

bạo loạn lật đổ ở Việt Nam hiện nay.

4.1 Đẩy lùi tệ nạn quan liêu, tham

nhũng, tiêu cực xã hội, giữ định hướng

xã hội chủ nghĩa trên các lĩnh vực, chống

nguy cơ tụt hậu về kinh tế

4.2 Nâng cao nhận thức về âm mưu, thủ

4.6 Xây dựng, luyện tập các phương án,

tình huống chống “Diễn biến hòa bình”,

bạo loạn lật đổ của địch

4.7 Đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp

hóa, hiện đại hóa đất nước và chăm lo

nâng cao đời sống vật chất, tinh thần

cho nhân dân lao động

2 Bài 2: Phòng chống địch tiến công

hỏa lực bằng vũ khí công nghệ cao.

Trang 30

1 Khái niệm, đặc điểm, thủ đoạn

dụng vũ khí công nghệ cao của địch

trong chiến tranh

động viên công nghiệp quốc phòng.

1 Xây dựng lực lượng dân quân tự

vệ

1.1 Khái niệm, vị trí, vai trò và nhiệm vụ

của lực lượng dân quân tự vệ

1.2 Nội dung xây dựng dân quân tự vệ

1.3 Một số biện pháp xây dựng dân

quân tự vệ trong giai đoạn hiện nay

2 Xây dựng lực lượng dự bị động

viên.

2.1.Khái niệm, vị trí vai trò

2.2 Những quan điểm nguyên tắc xây

3.1 Khái niệm, nguyên tắc và yêu cầu

động viên công nghiệp quốc phòng

3.2 Một số nội dung động viên công

nghiệp quốc phòng

3.3 Thực hành động viên công nghiệp

quốc phòng

3.4 Một số biện pháp chinhsthwcj hiện

động viên công nghiệp quốc phòng

Kiểm tra 15 phút

Trang 31

Bài 4 Xây dựng và bảo vệ chủ

quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia.

1 Xây dựng và bảo vệ chủ quyền

lãnh thổ quốc gia.

1.1 Chủ quyền lãnh thổ quốc gia

1.2 Nội dung xây dựng và bảo vệ chủ

quyền lãnh thổ quốc gia

2 Xây dựng và bảo vệ biên giới quốc

gia.

2.1 Biên giới quốc gia

2.2 Nội dung xây dựng biên giới quốc

gia

3 Quan điểm của Đảng và Nhà nước

ta về xây dựng và bảo vệ chủ quyền

lãnh thổ, biên giới quốc gia.

3.1 Quan điểm

3.2 Trách nhiệm của công dân và học

sinh trong bảo vệ chủ quyền lãnh thổ,

biên giới quốc gia

Kiểm tra1 tiết

5 Bài 5 Một số nội dung cơ bản về

dân tộc, tôn giáo và đấu tranh

1.2 Đặc điểm các dân tộc Việt Nam và

quan điểm chính sách dân tộc của Đảng,

Nhà nước ta hiện nay

2 Một số vấn đè cơ bản về tôn giáo.

2.1 Một số vấn đề chung về tôn giáo

2.2 Nguồn gốc của tôn giáo

2.3 Tình hình tôn giáo trên thế giới và

quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin về giải

quyết vấn đề tôn giáo trong cách mạng

xã hội chủ nghĩa

2.4 Tình hình tôn giáo Việt Nam và

chính sách tôn giáo của Đảng, Nhà nước

ta hiện nay

3 Đấu tranh phòng chống địch lợi

dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống

phá cách mạng Việt Nam của thế lực

thù địch.

Trang 32

3.1 Âm mưu lợi dụng vấn đề dân tộc,

tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam

của thế lực thù địch

3.2 Thủ đoạn lợi dụng vấn đề dân tộc,

tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam

của thế lực thù địch

3.3 Giai pháp đấu tranh phòng, chống

địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo

chống phá cách mạng Việt Nam của thế

lực thù địch

6 Bài 6 Những vấn đề cơ bản về bảo

vệ an ninh quốc gia và giữ gìn trật

tự, an toàn xã hội.

1.Các khái niệm và nội dung cơ bản

về bảo vệ an ninh quốc gia và giữ

gìn trật tự, an toàn xã hội.

1.1 Các khái niệm cơ bản

1.2 Nội dung bảo vệ an ninh quốc gia,

giữ gìn trật tự, an toàn xã hội

2 Tình hình an ninh quốc gia và trật

tự, an toàn xã hội.

2.1.Một số nét về tình hình an ninh quốc

gia

2.2 Tình hình về trật tự, an toàn xã hội

3 Dự báo tình hình an ninh quốc

gia, trật tự, an toàn xã hội.

3.1 Tình hình quốc tế trong thời gian tới

sẽ diễn biến phức tạp hơn

3.2 Tình hình khu vực Đông Nam Á vẫn

còn tiềm ẩn nhieuf nhân tố mất ổn định

3.3 Những thuận lợi và khó khăn trong

công tác bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn

trật tự an toàn xã hội ở Việt Nam trong

những năm tới

4 Đối tác và đối tượng đấu tranh

trong công tác bảo vệ an ninh quốc

gia, giữ gìn trật tự an toàn xã hội.

4.1 Đối tượng xâm phạm an ninh quốc

gia

4.2 Đối tượng xâm phạm về trật tự an

toàn xã hội

4.3 Các tai nạn, tệ nạn xã hội

5 Một số quan điểm của Đảng cộng

sản Việt Nam, Nhà nước Cộng hòa

Trang 33

xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong

công tác bảo vệ an ninh quốc gia,

trật tự, an toàn xã hội.

5.1 Phát huy sức mạnh tổng hợp của cả

hệ thống chính trị đặt dưới sự lãnh đạo

của Đảng, sự quản lí của Nhà nước, nhân

dân làm chủ, công an là lực lượng nòng

cốt trong sự nghiệp bảo vệ an ninh quốc

gia và giữ gìn trật tự, an toàn xã hội

5.2 Kết hợp chặt chẽ nhiệm vụ xây dựng

với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc

5.3 Bảo vệ an ninh quốc gia phải kết

hợp chặt chẽ với giữ gìn trật tự, an toàn

xã hội

6 Vai trò, trách nhiệm của sinh viên

trong công tác bảo vệ an ninh quốc

gia và giữ gìn trật tự, an toàn xã

hội.

6.1 Quy định của pháp luật về quyền và

nghĩa vụ của công dân trong công tác

bảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìn trật

tự, an toàn xã hội

6.2 Trách nhiệm của sinh viên trong

công tác bảo vệ an ninh quốc gia và giữ

gìn trật tự, an toàn xã hội

7 Bài 7 Xây dựng phong trào toàn dân

bảo vệ an ninh tổ quốc.

1.Nhận thức chung về phong trào

toàn dân bảo vệ an ninh tổ quốc.

1.1 Quan điểm về quần chúng nhân dân

và vai trò của quần chúng nhân dân

trong bảo vệ an ninh tổ quốc

1.2 Nhận thức chung về phong trào toàn

dân bảo vệ an ninh Tổ quốc

2 Nội dung, phương pháp xây dựng

phong trào toàn dân bảo vệ an ninh

Tổ quốc.

2.1 Nội dung cơ bản của công tác xây

dựng phong trào toàn dân bảo vệ an

ninh Tổ quốc

2.2 Phương pháp xây dựng phong trào

toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc

3 Trách nhiệm của học sinh, sinh

viên trong việc tham gia xây dựng

Trang 34

phong trào toàn dân bảo vệ an ninh

Tổ quốc.

3.1 Mỗi học sinh, sinh viên phải có nhận

thức đúng đắn đầy đủ về trách nhiệm

công dân đối với công cuộc bảo vệ an

ninh – trật tự của Tổ quốc Đây là nhiệm

vụ quan trọng để giữ gìn cuộc sống bình

yên cho nhân dân và làm cơ sở nền tảng

cho sự phát triển đất nước

3.2 Mỗi học sinh, sinh viên tự giác chấp

hành các quy định về đảm bảo an ninh

trật tự của nhà trường và của địa phương

nơi cư trú

3.3 Tích cực tham gia vào các phong

trào bảo vệ an ninh trật tự của địa

phương

3.4 Luôn luôn nêu cao ý thức cảnh giác,

tích cực tham gia hoạt động phòng

chống tội phạm ở địa phương, phát hiện

những hiện tượng tiêu cực, những hành

vi vi phạm pháp luật xảy ra trong nhà

trường và nơi cư trú kịp thời, cung cấp

cho cơ quan công an để có biện pháp

ngăn chặn và giải quyết

8 Bài 8 Những vấn đề cơ bản về đấu

tranh phòng chống tội phạm và tệ

nạn xã hội.

1.Những vấn đè cơ bản về phòng

chống tội phạm.

1.1 Khái niệm phòng chống tội phạm

1.2 Nội dung nhiệm vụ hoạt động phòng

2.1 Khái niệm, mục đích công tác phòng

chống tệ nạn xã hội và đặc điểm đối

tượng hoạt động tệ nạn xã hội

2.2 Chủ trương, quan điểm và các quy

Trang 35

định của pháp luật về phòng chống tệ

nạn xã hội

2.3 Các loại tệ nạn xã hội phổ biến và

phương pháp phòng chống

2.4 Trách nhiệm của nhà trường và học

sinh, sinh viên trong phòng chống tệ nạn

2.2 Yêu cầu chiến thuật

3 Hành động của chiến sĩ sau khi

1.Đặc điểm tiến công của địch.

1.1 Trước khi tiến công

1.2 Khi tiến công

1.3 Sau mỗi lần tiến công thất bại

2 Nhiệm vụ và yêu cầu chiến thuật.

2.1 Nhiệm vụ

2.2 Yêu cầu chiến thuật

3 Hành động của từng người sau khi

4.1 Khi địch chuẩn bị tiến công

4.2 Khi địch tiến công

4.3 Sau mỗi lần đánh địch tấn công

Trang 36

4.1 Ý nghĩa, đặc điểm, yêu cầu.

4.2 Điều kiện bài bắn

4.3 Cách chọn thước ngắm, điểm ngắm

4.4 Cách thực hành tập ngắm

Kiểm tra 1 tiết

Phần 1: CÔNG TÁC QUỐC PHÒNG AN NINH

Bài 1 Phòng chống chiến lược “Diễn biến hòa bình”,bạo loạn lật đổcủa các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam.

* Mục tiêu:

- Bồi dưỡng cho sinh viên nhận rõ được âm mưu, thủ đoạn chiến lượcDiễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch đối với cáchmạng nước ta, thấy được ảnh hưởng tác hại và tính chất phức tạp, quyếtliệt của cuộc đấu tranh trong sự nghiệp đổi mới hiện nay Từ đó luônnâng cao cảnh giác cách mạng, xác định trách nhiệm cùng toàn dân làmthất bại chiến lược “Diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của chúng

Trang 37

3 Mục tiêu, nhiệm vụ, quan điểm và phương châm phòng chống chiến lược “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ của Dảng, Nhà nước ta.

3.1 Mục tiêu

3.2 Nhiệm vụ

3.3 Quan điểm chỉ đạo

3.4 Phương châm tiến hành

4 Những giải pháp phòng, chống chiến lược “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ ở Việt Nam hiện nay.

4.1 Đẩy lùi tệ nạn quan liêu, tham nhũng, tiêu cực xã hội, giữ địnhhướng xã hội chủ nghĩa trên các lĩnh vực, chống nguy cơ tụt hậu về kinhtế

4.2 Nâng cao nhận thức về âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch,nắm chắc mọi diễn biến không để bị động và bất ngờ

4.3 Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc cho toàn dân

4.4 Xây dựng cơ sở chính trị - xã hội vững mạnh về mọi mặt

4.5 Chăm lo xây dựng lực lượng vũ trang ở địa phương vững mạnh

4.6 Xây dựng, luyện tập các phương án, tình huống chống “Diễn biếnhòa bình”, bạo loạn lật đổ của địch

4.7 Đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước vàchăm lo nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nhân dân lao động

Bài 2: Phòng chống địch tiến công hỏa lực bằng vũ khí công nghệ cao.

* Mục tiêu:

- Cung cấp một số kiến thức cơ bản về một số loại vũ khí công nghệ caohiện nay và các biện pháp phòng tránh các âm mưu thủ đoạn của địch

sử dung vũ khí công nghệ cao nếu chiến tranh xảy ra

1 Khái niệm, đặc điểm, thủ đoạn dánh phá và khả năng sử dụng

vũ khí công nghệ cao của địch trong chiến tranh.

1.1 Khái niệm

1.2 Đặc điểm của vũ khí công nghệ cao

1.3 Thủ đoạn đánh phá và khả năng sử dụng vũ khí công nghệ cao củađịch trong chiến tranh

2 Một số biện pháp phòng chống địch tiến công hỏa lực bằng vũ khí công nghệ cao.

Trang 38

- Là một nội dung rất cơ bản trong toàn bộ công tác quân sự của Đảng

ta từ trước tới nay, cũng như trong công cuộc xây dựng đất nước và củng

cố QP-AN lâu dài về sau, nhằm tăng cường tiềm lực quốc phòng để đánhbại chiến tranh xâm lược của kẻ thù

1 Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ

1.1 Khái niệm, vị trí, vai trò và nhiệm vụ của lực lượng dân quân tự vệ 1.2 Nội dung xây dựng dân quân tự vệ

1.3 Một số biện pháp xây dựng dân quân tự vệ trong giai đoạn hiện nay

2 Xây dựng lực lượng dự bị động viên.

2.1.Khái niệm, vị trí vai trò

2.2 Những quan điểm nguyên tắc xây dựng lực lượng dự bị động viên.2.3 Nội dung xây dựng lực lượng dự bị động viên

2.4 Một số biện pháp xây dựng lực lượng dự bị động viên

3 Động viên công nghiệp quốc phòng.

3.1 Khái niệm, nguyên tắc và yêu cầu động viên công nghiệp quốcphòng

3.2 Một số nội dung động viên công nghiệp quốc phòng

3.3 Thực hành động viên công nghiệp quốc phòng

3.4 Một số biện pháp chinhsthwcj hiện động viên công nghiệp quốcphòng

Kiểm tra 15 phút

Bài 4 Xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia

- Thời gian: 6 giờ

* Mục tiêu:

- Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về chủ quyền lãnh thổ,biên giới quốc gia của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; nhữngnội dung chủ yếu về xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giớiquốc gia của nước ta trong tình hình hiện nay

1 Xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ quốc gia.

1.1 Chủ quyền lãnh thổ quốc gia

1.2 Nội dung xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ quốc gia

2 Xây dựng và bảo vệ biên giới quốc gia.

2.1 Biên giới quốc gia

2.2 Nội dung xây dựng biên giới quốc gia

3 Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về xây dựng và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia.

Trang 39

Bài 5 Một số nội dung cơ bản về dân tộc, tôn giáo và đấu tranh phòng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam - Thời gian: 6 giờ.

* Mục tiêu:

- Trang bị cho học sinh những kiến thức chung, cơ bản nhất về dân tộc,tôn giáo, giải quyết vấn đề dân tộc, tôn giáo theo quan điểm của chủnghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm, chính sách củaĐảng, Nhà nước ta hiện nay

1.Một số vấn đề cơ bản về dân tộc.

1.1 Một số vấn đè chung về dân tộc

1.2 Đặc điểm các dân tộc Việt Nam và quan điểm chính sách dân tộccủa Đảng, Nhà nước ta hiện nay

2 Một số vấn đề cơ bản về tôn giáo.

2.1 Một số vấn đề chung về tôn giáo

2.2 Nguồn gốc của tôn giáo

2.3 Tình hình tôn giáo trên thế giới và quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin

về giải quyết vấn đề tôn giáo trong cách mạng xã hội chủ nghĩa

2.4 Tình hình tôn giáo Việt Nam và chính sách tôn giáo của Đảng, Nhànước ta hiện nay

3 Đấu tranh phòng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam của thế lực thù địch.

3.1 Âm mưu lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạngViệt Nam của thế lực thù địch

3.2 Thủ đoạn lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạngViệt Nam của thế lực thù địch

3.3 Giải pháp đấu tranh phòng, chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôngiáo chống phá cách mạng Việt Nam của thế lực thù địch

Bài 6 Những vấn đề cơ bản về bảo vệ an ninh quốc gia và giữ

gian: 6 giờ

* Mục tiêu:

- Giới thiệu cho sinh viên những kiến thức cơ bản về bảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìn trật tự, an toàn xã hội

1.Các khái niệm và nội dung cơ bản về bảo vệ an ninh quốc gia

và giữ gìn trật tự, an toàn xã hội.

1.1 Các khái niệm cơ bản

1.2 Nội dung bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội

2 Tình hình an ninh quốc gia và trật tự, an toàn xã hội.

2.1.Một số nét về tình hình an ninh quốc gia

2.2 Tình hình về trật tự, an toàn xã hội

3 Dự báo tình hình an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội.

3.1 Tình hình quốc tế trong thời gian tới sẽ diễn biến phức tạp hơn

Trang 40

3.2 Tình hình khu vực Đông Nam Á vẫn còn tiềm ẩn nhieuf nhân tố mất

4.1 Đối tượng xâm phạm an ninh quốc gia

4.2 Đối tượng xâm phạm về trật tự an toàn xã hội

4.3 Các tai nạn, tệ nạn xã hội

5 Một số quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam, Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong công tác bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội.

5.1 Phát huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị đặt dưới sựlãnh đạo của Đảng, sự quản lí của Nhà nước, nhân dân làm chủ, công an

là lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìntrật tự, an toàn xã hội

5.2 Kết hợp chặt chẽ nhiệm vụ xây dựng với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.5.3 Bảo vệ an ninh quốc gia phải kết hợp chặt chẽ với giữ gìn trật tự, antoàn xã hội

6 Vai trò, trách nhiệm của sinh viên trong công tác bảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìn trật tự, an toàn xã hội.

6.1 Quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trongcông tác bảo vệ an ninh quốc gia và giữ gìn trật tự, an toàn xã hội

6.2 Trách nhiệm của sinh viên trong công tác bảo vệ an ninh quốc gia

và giữ gìn trật tự, an toàn xã hội

Bài 7 Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh tổ quốc.

* Mục tiêu:

- Nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về công tác vậnđộng quần chúng bảo vệ an ninh trật tự và phong trào toàn dân bảo vệ anninh Tổ quốc, giúp người học nhận thức đúng về vai trò của quần chúngnhân dân trong công tác bảo vệ an ninh trật tự ; có ý thức tự giác, tích cựctham gia vào phong trào toàn dân bảo vệ an ninh - trật tự, phòng ngừa đấutranh chống tội phạm và các hành vi vi phạm pháp luật

* Nội dung chung:

1.Nhận thức chung về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh tổ quốc.

1.1 Quan điểm về quần chúng nhân dân và vai trò của quần chúngnhân dân trong bảo vệ an ninh tổ quốc

1.2 Nhận thức chung về phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc

2 Nội dung, phương pháp xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ

an ninh Tổ quốc.

2.1 Nội dung cơ bản của công tác xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ

an ninh Tổ quốc

Tiêu đề	Chương Trình Đào Tạo
Trường học	Trường Trung Cấp Việt Anh
Chuyên ngành	Kế toán doanh nghiệp
Thể loại	chương trình đào tạo
Thành phố	Nghệ An

Định dạng
Số trang	228
Dung lượng	0,93 MB